愛(ài)的守望——留守的天空散文

　　在我們生活的這片土地上，有著(zhù)一片天空叫做留守的天空，有著(zhù)一群孩子被稱(chēng)為留守兒童，他們留守著(zhù)靜立的大山，留守著(zhù)簡(jiǎn)陋的屋舍，留守著(zhù)即將落山的夕陽(yáng)，留守著(zhù)對父母日日夜夜的思念。

　　今年暑假，我仍然不知道自己所學(xué)的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的意義究竟是什么，便抱著(zhù)隨便玩玩的態(tài)度參加了一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。一行7個(gè)人，都是本校的同學(xué)，一起到三門(mén)峽的一個(gè)山區里面進(jìn)行調查問(wèn)卷并進(jìn)行活動(dòng)。我們帶著(zhù)很多書(shū)和文具，輾轉多時(shí)，火車(chē)轉汽車(chē)轉小巴加走路，才到達那所謂的盧氏縣杜關(guān)鎮。

　　彎曲狹窄的盤(pán)石路,到處布滿(mǎn)了或深或淺的凹坑，走了很長(cháng)時(shí)間都遇不到一個(gè)行人，偶爾才看到一兩間破爛的土瓦房。這是通往盧氏縣杜關(guān)鎮康家灣村的鄉村公路�？导覟�，一個(gè)貧困的小鄉村，因為貧困，村里大部分的村民都外出打工，只有孩子和老人留守家中，人們稱(chēng)這些孩子為"留守兒童"。

　　經(jīng)過(guò)盧氏縣杜關(guān)鎮鎮政府的允許，我們實(shí)踐團一行7人首先到康家灣村進(jìn)行了關(guān)于留守兒童的調查問(wèn)卷。在我們剛進(jìn)入村時(shí)，村里的婦女們圍坐一團，都在用詭異的目光看著(zhù)我們，仿佛我們的行動(dòng)有些讓他們無(wú)法理解似得，但此時(shí)一位父親主動(dòng)走到我們跟前，開(kāi)始與我們實(shí)踐團溝通，我不知道他是否對我們有所了解，把我們邀請到家里對我們講述他家的狀況。他有個(gè)孩子叫張興華，今年14歲，現初中二年級，性格孤僻，不愿與其他人交流。另外，家境貧困，三歲喪母，在那偏遠的山村里，在那簡(jiǎn)陋的屋舍下，他與父親相依為命，從小學(xué)三年級開(kāi)始不愿與人交流，英語(yǔ)成績(jì)不理想，常常受到老師和同學(xué)的歧視與欺負。大多數時(shí)候的他既飽嘗著(zhù)思念的傷痛又滿(mǎn)懷忌恨的憤懣，就像是一個(gè)可悲的矛盾體，不知所措。

　　他躲在堂屋里，我看見(jiàn)了他，走了過(guò)去??

　　"今年幾歲了？"我問(wèn)他。

　　"14歲。"細小的聲音回答我。

　　"你心里有事情的時(shí)候會(huì )和誰(shuí)說(shuō)？"

　　"悶在心里"他看著(zhù)墻壁，沉默了一會(huì )，回答了我，我知道這句話(huà)的背后有過(guò)多少的思念和淚水。

　　"想媽媽嗎？"

　　"想……"

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句對話(huà)，讓我的心里一陣哽塞。既道出了男孩對愛(ài)的渴望，也道出了他的落寞傷心，我不知道這樣的一個(gè)含苞待放的花朵最終會(huì )不會(huì )因忍受不了嚴寒的摧殘，過(guò)早地枯萎，零落成泥。

　　我將問(wèn)卷拿給他:“可以幫哥哥一個(gè)忙嗎？幫我填寫(xiě)一個(gè)表？”

　　他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他填寫(xiě)的極慢，似乎每一個(gè)問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)他深思熟慮過(guò)的。二十個(gè)問(wèn)題大概填寫(xiě)了十五分鐘，我一直在他旁邊靜靜的陪著(zhù)他，沒(méi)有催促，沒(méi)有急不可耐。寫(xiě)完之后他把表遞給我， 我再重新看了一遍。

　　“我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

　　“嗯嗯�！�

　　“喜不喜歡交朋友那一題你選擇的是一般，你不喜歡有很多的伙伴嗎？”

　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又搖了搖頭。我知道，他心理是渴望擁有朋友的，但是他又是害怕交朋友的。

　　“你在夢(mèng)想那題填寫(xiě)的是成為教師，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？”

　　“我不知道�！彼坪踹@個(gè)問(wèn)題把他愣住了。

　　我用了好幾種提問(wèn)方式都不能問(wèn)出答案，至今我仍不知道他為什么會(huì )有當老師的夢(mèng)想，也許他想要在將來(lái)幫助和他一樣在山區里生活的孩子，也許……

　　將近中午，在我們和父親的溝通下，他方才勉強答應為我們做導游去觀(guān)賞周?chē)�的風(fēng)光。他要和一位同伴一起帶我們去，當時(shí)的我在想，他是不是信不過(guò)我們，所以不敢與我們建立信任關(guān)系呢。

　　站在山腳下，我環(huán)視周?chē)�的大山，感嘆他會(huì )不會(huì )就這樣一輩子都呆在這落后但又淳樸的山區里�；仡^看他時(shí)，他已爬到半山腰，我望著(zhù)他孤單的背影，感覺(jué)他就像是一棵未開(kāi)花的樹(shù)，心中埋藏著(zhù)一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)。太陽(yáng)是他向往的地方，在夢(mèng)里努力生長(cháng)，渴望陽(yáng)光的溫暖，渴望雨露的滋潤，渴望一片湛藍的天空能讓他自由翱翔。我喊了他一聲，讓他慢一點(diǎn)，和他相比，我是無(wú)論如何也趕不上他爬山的腳步的。到了山頂，“哥哥你真慢”，我笑而不語(yǔ)，和他站在一起，遠望周?chē)�的山峰�?/p>

　　“你有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)有一天要走出這里？”

　　“嗯�！彼坪鯇ξ覀冞�是有些排斥，只是簡(jiǎn)單的回了一聲，沒(méi)再說(shuō)其他的。

　　我又繼續問(wèn)道，“為什么呢？”

　　“因為我爸爸，我知道爸爸因為我的事情找過(guò)學(xué)校很多次，他很擔心我，我都是知道的。所以我想讓他生活地好一點(diǎn)，不那么辛苦。只是大多數時(shí)候我更喜歡一個(gè)人的世界�！彼�坐在山頂，用手托著(zhù)腮，嘴角微微上揚，仿佛正在想象著(zhù)未來(lái)某天與爸爸一起走出大山的幸福場(chǎng)景。

　　一個(gè)人成長(cháng)，一個(gè)人行走，一個(gè)人堅強，他將那夢(mèng)埋藏在心中，心在默默祈求，但很少溢于言表。走過(guò)四季，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的滄桑變化，那個(gè)夢(mèng)在他心中的色彩依舊絢爛，那個(gè)平凡而又奢侈的夢(mèng)。因為害怕忘記母親的容顏，所以總愛(ài)拿著(zhù)照片一遍遍翻看，將她深深地刻進(jìn)腦海里。生活中有很多歡樂(lè )，他也在不斷成長(cháng)，但一個(gè)人的天空即使有了陽(yáng)光的照耀，卻始終沒(méi)有沁人心脾的`溫暖。

　　一點(diǎn)一滴的思念，被歲月悄無(wú)聲息地掩藏，最終匯成洶涌的潮水，一次又一次地拍打他柔軟脆弱的心。靜謐的夜晚，月光將思念拉長(cháng)，他一遍又一遍地在夢(mèng)中深情呼喚：“媽媽?zhuān)瑒e走，媽媽?zhuān)�……�?/p>

　　下山之后，我問(wèn)他，“你玩嗎？”他搖了搖頭。但我從他的眼神可以看出他充滿(mǎn)了期待，好像迫不及待想讓我帶他進(jìn)入另一個(gè)神奇的世界。這個(gè)對我們簡(jiǎn)單到極致無(wú)味的聊天軟件，對于他來(lái)講卻是那么地陌生有趣。我給了他一個(gè)號，我不知道讓他接觸到網(wǎng)絡(luò )會(huì )不會(huì )讓他走向別的道路，但我只是想，我不可能永遠呆在這里，他的問(wèn)題也不可能一朝一夕就解決，我希望在我們走了以后，我可以通過(guò)這個(gè)軟件幫助到他更多。

　　最后，在他們依依不舍的眼神中望著(zhù)我們離開(kāi)。短短的幾天的相處已讓大家建立了密切的關(guān)系。那一刻，我的淚水差點(diǎn)流了下來(lái)。我不知道我們的活動(dòng)對他們會(huì )不會(huì )有什么改變，我只是希望我們能夠盡己所力，讓更多的留守兒童感覺(jué)到溫暖，走出自己的世界，了解到外邊世界的精彩。如果有機會(huì )，我真的還想再回來(lái)看看他們，看看他們是不是如我們希望的那樣健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　一路上，大家一言不發(fā)，望著(zhù)這沉默的大山。我深切感受到這些留守兒童對父母、學(xué)習、生活的渴望。讓我們大家都伸出援助之手做一些力所能及的事，多給予一些幫助，讓他們能更健康，更快樂(lè )地成長(cháng)和學(xué)習，讓這個(gè)高速公路即將延伸到的地方的所有留守兒童提前感受到高速公路人的關(guān)愛(ài)。

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