讀后感的作文5篇【精選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
《列那狐的故事》是一本世紀法國動(dòng)物故事書(shū)。在這個(gè)動(dòng)物世界里。弱者常為強肉，患者常為智役，飛禽走獸皆有人情，狐狼兔羊亦通世故。這里也有貪財徇私的國王，動(dòng)物世界就像人類(lèi)世界一樣。列那是個(gè)身材瘦小，奸詐狡猾，還有一群狡猾的的'朋友有：猴子匡羅特、烏鴉田斯林、松鼠戶(hù)棱、野豬波桑等。但花貓蒂貝爾從不上鉤，小狗古杜爾和兔子蘭姆處處提防列那，可是禿鷹莫佛拉被列那騙過(guò)數次!我恨列那狐!
讀后感的作文 篇2
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒，�！弊罱易x了一本海倫.凱勒的自傳書(shū)籍——《假如給我三天光明》。就是這本書(shū)，讓我的心被深深地震撼了。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )始了曠世奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她幼年失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個(gè)小生命不知怎樣排遣孤獨感。她粗暴無(wú)禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的'橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀后感的作文 篇3
一只獵雕的遭遇是著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪之作。讀完后，我仍還沉浸在故事情節中，隱隱有一點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一只叫巴薩查的雄金雕經(jīng)歷了做獵雕，誘雕，種雕，然后又回到了最初的歸宿——丫丫寨的達魯魯，一位好獵手的家。最終犧牲了自己，幫助主人走出了風(fēng)雪埡口的故事。雖然作者是以第二人稱(chēng)“你”敘述故事，但從書(shū)中人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，心理，等等方面的描寫(xiě)，都表現著(zhù)人物，動(dòng)物，甚至一根小草的特點(diǎn)。
“九死一生的狩獵”，“信任危機”，“與狼搏殺”這種種故事情節，都讓我如癡如醉。其中，我最喜歡的還是“與狼搏殺”中的場(chǎng)景：“幾場(chǎng)鵝毛大雪下過(guò)之后，日曲卡雪山山麋的雪線(xiàn)急速下退，終于和弭瑪爾草原的茫茫雪野融為一體。色彩繽紛的世界只剩下了一種顏色，那就是耀眼的白色。只有幾棵高大的松樹(shù)從雪被里頑強地挺立起灰褐色的軀干，撐開(kāi)墨綠色的樹(shù)冠，給白茫茫的大地些許趣味性的'點(diǎn)綴�！弊屛易x后不禁感嘆：“多么優(yōu)美的語(yǔ)句，多么奇麗的景色！”最令我震驚的是一只雄瞎眼雕為了孩子而展翅飛翔，最后一次扇動(dòng)翅膀。而巴薩查的意識逐漸凝結在了寒風(fēng)中。雄瞎眼雕死在飛翔中，巴薩死在雪山上，這是一種很有尊嚴的死亡方式！
每當太陽(yáng)正是炙熱時(shí)，金雕都會(huì )像太陽(yáng)飛去，無(wú)所謂疼痛，無(wú)所謂生死。他們的執著(zhù)最終會(huì )換取成功�；叵胱约�，有沒(méi)有一件事會(huì )執著(zhù)到底呢？
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，每每憶起，心中就會(huì )泛起淡淡惆悵，也在感嘆：這就是生命的旋律！
讀后感的作文 篇4
今年寒假，我在父母的推薦下，買(mǎi)了日本著(zhù)名作家——島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一回到家，我就如饑似渴的讀了起來(lái)，才看了一個(gè)開(kāi)頭，我就被“超級阿嬤”樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度給吸引了�，F在我就把這本書(shū)的內容向你們介紹一下吧！
廣島原子彈爆炸后，昭廣的父親只身回到廣島，卻因受核輻射而死去 。因無(wú)力撫養幼小的孩子，母親將年僅8歲的昭廣寄養在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，但樂(lè )觀(guān)的外婆總是有辦法讓日子過(guò)下去。外婆在屋后清澈見(jiàn)底的小河中間插了一塊木板，用來(lái)攔截從上游被水沖下來(lái)的食品；走路的時(shí)候在身后綁上一塊吸鐵石，用來(lái)吸路上的'廢鐵賣(mài)錢(qián)，阿嬤說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應該扔掉的東西�！�
每當昭廣說(shuō)：“我們太窮，買(mǎi)不起好吃的�！卑呔蜁�(huì )說(shuō)： “窮分為兩種，一種是窮的開(kāi)朗，另一種是窮的消沉，而我們是第一種�！痹谛W(xué)三年級時(shí)，昭廣想要學(xué)一項運動(dòng)，可因為什么都要錢(qián)，阿嬤推薦他練習跑步，從此以后昭廣每天早上都早早的起來(lái)跑步，后來(lái)他當上棒球隊隊員，非常感謝阿嬤在小時(shí)候幫他打下了堅實(shí)的基礎。
讀了這本書(shū)我非常感動(dòng)，雖然阿嬤很窮，但是她活得很快樂(lè )。鄰里之間互幫互助，互相團結，過(guò)著(zhù)幸福的日子。
讀后感的作文 篇5
大學(xué)的意義到底是什么？這個(gè)問(wèn)題從來(lái)都沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我，我自己甚至也沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。剛到大學(xué)的時(shí)候，我有些迷茫。以前自己有一個(gè)目標：就是考上自己理想的大學(xué)。至少高中三年，這個(gè)目標很清晰，這也成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力。大學(xué)開(kāi)學(xué)周的時(shí)候，我覺(jué)得突然間沒(méi)有了方向，只是有一種很習慣的想法：我要好好學(xué)習，好好享受大學(xué)的時(shí)光，主要是在上海好好玩一玩，然后參加一些社團活動(dòng)，讓自己的生活豐富一些。選完課以后，聽(tīng)一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)有些課程很難，我便放棄了社團，想自己先適應一個(gè)學(xué)期，感覺(jué)一下，如果課業(yè)負擔比較重就不再參加社團活動(dòng)了。沒(méi)有參加社團其實(shí)還是自己的興趣不夠，說(shuō)到興趣這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現自己好像沒(méi)有什么興趣。從小到大，我沒(méi)有培養過(guò)自己的興趣：一來(lái)，我家里沒(méi)有經(jīng)濟條件；二來(lái)，我父母都不看好學(xué)什么特長(cháng)，只是教育我好好學(xué)習是農村孩子的唯一出路。其實(shí)，我父母算是農村最重視教育的家長(cháng)了，和我一起長(cháng)大的很多孩子僅僅上到初中就不再上學(xué)了。當時(shí)我就特別羨慕那些可以上興趣班的孩子，因為我小時(shí)候特別想學(xué)鋼琴和電子琴。當然，這個(gè)愿望要以后去實(shí)現了。所以我長(cháng)這么大都沒(méi)有什么特長(cháng)，這也是我比較遺憾的地方。
這本書(shū)寫(xiě)了美國的精英教育，很多孩子參加了好多課外活動(dòng)，有很多特長(cháng)，我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，所以也不知道同時(shí)學(xué)很多特長(cháng)，同時(shí)參加很多課外活動(dòng)是什么感覺(jué)，應該挺累的吧。但是我可以肯定一點(diǎn)，就是不能做到精透。其實(shí)我還是很相信做什么事情要做精就必須付出時(shí)間的。當我們的時(shí)間被很多活動(dòng)分割得支離破碎，是不會(huì )把事情做得很好的。還有，這些孩子都來(lái)自精英階層，有很多天然的優(yōu)勢和條件，這是我沒(méi)有的，所以有一些建議對我不太適用，這在下面會(huì )提到。
前言里有這樣一句話(huà)：反思能力是精神生活的關(guān)鍵，而獨處是反思的前提。我很贊同這句話(huà)。這可能和我的經(jīng)歷有關(guān)系。雖然我生長(cháng)在農村，但是由于父母對教育的重視，我初中是在縣城讀的，升高中時(shí)我放棄了縣一中的通知書(shū)，到了市一中就讀。在市一中的英才班里，我的成績(jì)不再像初中那么拔尖，各種學(xué)神，極其聰明。我只能排在班級中游，每時(shí)每刻都頂著(zhù)巨大的壓力。我有兩個(gè)同桌，每次參加什么活動(dòng)或者吃飯我們都一起。后來(lái)因為文理分班，我的兩個(gè)同桌都去學(xué)了文科，我們班只有三個(gè)同學(xué)去學(xué)了文科，我的兩個(gè)同桌都走了！兩邊的人都走了，后來(lái)班主任就只調來(lái)了一個(gè)同桌，我們兩個(gè)關(guān)系還不錯，有什么話(huà)都說(shuō)，一起吃飯，一起玩�？墒呛髞�(lái)，她頂不住壓力，轉去了普通班。沒(méi)錯，我就是這么悲催，同桌都走了，連一起吃飯的人都沒(méi)有了，嗚嗚。我自己獨桌一直到高考。開(kāi)始的那一段時(shí)間我真的不適應，總感覺(jué)一個(gè)人怪怪的�？墒呛髞�(lái)，我漸漸發(fā)現，自己一個(gè)人的時(shí)候會(huì )思考很多問(wèn)題，比如對近期生活的總結，自己有什么問(wèn)題等等。我越來(lái)越享受獨處的時(shí)間，自己一個(gè)人真心感覺(jué)不錯，在某些事情上效率也會(huì )提高很多。所以到現在我還是喜歡自己一個(gè)人做一些事情。在我們班里，這樣的人似乎并不多，特別是女孩子。很多女孩子都喜歡和別人一起做事情，受不了自己一個(gè)人，我想如果不是我那三個(gè)"棄我而去"的同桌，我也會(huì )這樣吧。我是不是應該感謝我那三個(gè)同桌呢？哈哈。
其實(shí)，再后面提到的那些優(yōu)秀學(xué)生身上的恐懼、焦慮、失落、無(wú)助、空虛和孤獨，我都感受過(guò)。其中最多的還是焦慮。其實(shí)我自己也很奇怪，自己以前高中的時(shí)候會(huì )因為擔心自己的成績(jì)而焦慮恐懼，還有很多老師方面的原因。到了大學(xué)，本來(lái)就很自由了，也沒(méi)有老師管，自己應該會(huì )放縱一些，不會(huì )再有焦慮恐懼的心理，至少不會(huì )再因為擔心成績(jì)而這樣�？墒巧狭舜髮W(xué)以后我發(fā)現自己錯了，我還是會(huì )因為成績(jì)而焦躁不安；或者說(shuō)，這已經(jīng)成為了自己的習慣。第一學(xué)期，我的績(jì)點(diǎn)達到了4.9,感覺(jué)第一學(xué)期挺輕松的；雖然第一學(xué)期成績(jì)很好，或者說(shuō)就是因為第一學(xué)期成績(jì)比較好，第二學(xué)期我覺(jué)得壓力很大，時(shí)常焦慮恐懼，擔心自己會(huì )做不好。我也總在想自己為什么會(huì )這樣，難道每個(gè)學(xué)生都會(huì )這樣嗎？理智告訴我不是的。恰巧第二學(xué)期我選了"社會(huì )心理學(xué)"這門(mén)選修課，我就帶著(zhù)自己的疑惑咨詢(xún)了這門(mén)課的老師。我大致講了一下我的心理問(wèn)題，老師說(shuō)每個(gè)人都會(huì )有焦慮的時(shí)候，但是持續時(shí)間會(huì )不一樣。其實(shí)我的焦慮也只是暫時(shí)性的，屬于很正常的現象，特別是在期末考試期間。而且老師建議我在學(xué)習之余找一些其他的可以分散注意力的樂(lè )趣。其實(shí)我也很想，可是我一看書(shū)學(xué)課本，總覺(jué)得自己學(xué)的東西還不夠，自己學(xué)的還不夠精，總是想反復多看幾遍，讓自己理解更透徹一些，我不想讓學(xué)習只是為了應付考試，而是讓自己所收獲，特別是一些理科，這樣會(huì )有一些心理安慰。沒(méi)什么事的時(shí)候就喜歡出去玩一玩，賞賞風(fēng)景， 散散心。
"我們現在的教育系統培育出了高智商、有成就的二十幾歲年輕人，但卻沒(méi)有教育他們領(lǐng)悟生命的.追求，他們甚至并不知道如何去尋找生命的意義。他們按部就班地生活，缺乏新生活的想象力，在內心深處，他們也缺乏勇氣和自由來(lái)創(chuàng )造自己的道路".其實(shí)中國的教育系統也是如此的。至少我是這樣的。我每天的生活很有規律，而且不愿意去打破這個(gè)規律，很多人都說(shuō)我過(guò)著(zhù)老年人的生活。我喜歡健康的生活。所以不管遇到什么事情，我都會(huì )準時(shí)地睡覺(jué)，絕不熬夜。這也是一種習慣吧。"按部就班",缺乏勇氣和自由來(lái)創(chuàng )造自己的道路，我就是這樣的，不敢去冒險，做什么事情總是想要有絕對的把握，當然，我也愿意去嘗試一些事情。同班的一個(gè)女同學(xué)曾經(jīng)和我說(shuō)："我覺(jué)得自己什么事情也不敢做，除非有絕對的把握，我比你差遠了。"我很詫異，我也是一個(gè)不愿意冒險的人啊，有時(shí)候是不得已或者禁不住誘惑。慢慢地，如果持續下去，我們只會(huì )迷失自我，在預定的框框里生活，不敢嘗試，畏畏縮縮。多嘗試一些事情還是很好的，哪怕最后失敗了�；蛘哒f(shuō)，很少有人一次就成功。只有我們不斷地突破自己的框框，才會(huì )發(fā)現更美好的世界。就像柏拉圖的"洞穴神話(huà)",我們不能只看到影子就滿(mǎn)足了，而要走出洞穴尋找更美好的世界。洞穴就是束縛我們的條條框框，自己不敢走出的牢籠，而很多人情愿在牢籠里終其一生。從影子到投射影子的人，再到洞穴外面的世界，需要我們不斷突破，而這是很艱難的。
其實(shí)，我很崇拜"機器人學(xué)生".他們很厲害，是現實(shí)生活中的學(xué)霸學(xué)神，是每個(gè)學(xué)生崇拜的對象。他們很努力，同時(shí)參加很多活動(dòng)，同時(shí)學(xué)習很多課程，而且全A.我們以這樣的學(xué)生為榜樣，老師也大力吹捧這樣的學(xué)生，提起這樣的學(xué)生，我們的眼里全是敬佩與羨慕。我沒(méi)有努力嘗試過(guò)那樣的生活是什么樣子的，但是可以想象很累很累，我終于知道為什么哈佛大學(xué)的學(xué)生會(huì )住在圖書(shū)館了。當美國大學(xué)教授在質(zhì)疑這種教育系統的時(shí)候，我們還在羨慕和努力發(fā)展中，不禁讓我覺(jué)得中國在教育方面有些落后。這是一個(gè)沉重的話(huà)題。我們一直想要創(chuàng )新，一直想要全面發(fā)展，其實(shí)和美國現在的教育系統差不多，甚至我們做不到美國學(xué)生那么優(yōu)秀。
還有一點(diǎn)，在名校的大學(xué)生會(huì )自認為自己是最棒的。這點(diǎn)嘛，沒(méi)有親身經(jīng)歷，不好說(shuō)。我沒(méi)有這種感覺(jué)。我覺(jué)得吧，自以為是的背后是自卑與恐懼，這只是我個(gè)人的想法。很多人表面上很驕傲，其實(shí)是不想讓自己顯得很卑微，為什么會(huì )這樣？因為在內心深處是自卑的。想一想，在名校很多人都是極其優(yōu)秀的，身邊都是一些很優(yōu)秀的人，一定會(huì )有自卑的感覺(jué)，很可能會(huì )覺(jué)得自己不如別人。我為什么會(huì )知道呢？因為我高中的班級里都是大學(xué)霸，大家都有這樣的想法。我想那些很優(yōu)秀的人在優(yōu)秀的氛圍里也會(huì )有這樣的心理吧。
最后談一下最重要的話(huà)題：尋找自我。大學(xué)，首先要選擇自己的專(zhuān)業(yè)。我不知道自己喜歡什么，之前也沒(méi)有考慮過(guò)，報志愿的時(shí)候才想了幾天。我覺(jué)得自己不適合學(xué)習工科，我更喜歡理科。我開(kāi)始有一個(gè)很普遍的想法：大學(xué)就是為就業(yè)做準備。特別是經(jīng)常和我一起的一個(gè)女同學(xué)，她就一直想在大學(xué)里學(xué)一些職場(chǎng)的技能，比如談吐、化妝。這一點(diǎn)，我就做不到。我開(kāi)始也挺羨慕她的，這么早就考慮工作的事情了，我還生活在學(xué)生的世界里，呵呵。我說(shuō)話(huà)做事非常直接，很多時(shí)候會(huì )讓人不開(kāi)心，但那些就是我自己的真實(shí)想法。我總是不會(huì )偽裝自己，總是會(huì )被好朋友說(shuō)"傻"、"情商低".可是了解我的人都知道我的性格，反而會(huì )更加信任我。各有利弊吧，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，我也是這樣，但是我更愿意說(shuō)真話(huà)、聽(tīng)真話(huà)。學(xué)�？赡苁俏覀冏詈竽軌虮磉_自己真實(shí)想法的地方了，我想珍惜這個(gè)地方，珍惜這段時(shí)間，珍惜這種機會(huì )。等到步入社會(huì )，自己可能會(huì )變得連自己都不認識了，各種迷失。大學(xué)是塑造自我的時(shí)間，我不想讓自己很早地去接受社會(huì )那些潛規則，或者說(shuō)那些比較陰暗的東西。我想讓自己保持一顆純凈的心，享受這段時(shí)光。等我在大學(xué)養成了滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的習慣，以后可能會(huì )與社會(huì )格格不入，但是我知道自己是正確的，至少會(huì )有抗拒負能量的意識，再加上堅強的意志，一定會(huì )走上正確的道路。其實(shí)重點(diǎn)是怎么找到自我。我沒(méi)有這么遠大的理想，或者說(shuō)我好像沒(méi)有太多機會(huì )和條件去發(fā)現自我。我沒(méi)有精英階層家庭的經(jīng)濟條件，我幾乎沒(méi)有機會(huì )去嘗試，沒(méi)有犯錯誤的空間和余地，我一旦犯錯，基本上就挽回不了啦，而且我的生活會(huì )變得更加沉重。這也是我說(shuō)有些建議對我不太適用的原因。我的目標很簡(jiǎn)單，本科畢業(yè)讀研（爭取出國的機會(huì )），畢業(yè)以后好好工作，讓我的弟弟妹妹有尋找自我的機會(huì )，至少有嘗試和失敗的機會(huì )。我要努力為他們創(chuàng )造條件，我不想讓他們像自己一樣活得很被動(dòng)。我一直相信，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己的使命，可大可小。其實(shí)我還是希望自己的貢獻可以大一點(diǎn)呢，最好可以做一些驚天動(dòng)地的改革之類(lèi)的，哈哈。機會(huì )總是有的，我相信自己可以抓住有限的機會(huì )找到真正的自我。
我一直都覺(jué)得學(xué)習很重要，學(xué)的多了才會(huì )有自己的想法。多讀書(shū)也會(huì )拓展自己的視野，讓自己從多個(gè)角度思考問(wèn)題。所以為了改變我一貫的理科直線(xiàn)思維，我決定多讀一些文學(xué)書(shū)籍，感覺(jué)哲學(xué)類(lèi)的還不錯，雖然有時(shí)候不太懂。以前讀的書(shū)不是很多，以后要多讀書(shū)，提升自己的內涵。我還要多聽(tīng)一聽(tīng)自己感興趣的講座，拓展知識面。我最喜歡的就是音樂(lè )了。幸運的是，我選到了"星期音樂(lè )會(huì )"這門(mén)選修課，哈哈，下個(gè)學(xué)期就有耳福了，想一想就覺(jué)得自己很幸福。到了大學(xué)我挺滿(mǎn)足的，校園環(huán)境很不錯，走在小路上欣賞大自然的風(fēng)景是一種很美好的享受，這是高中的我做不到的。大學(xué)也很自由，自己想做什么就可以做什么，老師不再管學(xué)習（對我來(lái)說(shuō)都一樣）。唉，我還沒(méi)有變成自己想要的樣子——美國的那些優(yōu)秀的"精英",就被這本書(shū)敲了一下。我真的想成為學(xué)習的機器嗎？不不，當了那么多年學(xué)習的機器，真的不想了，可是自己還是很羨慕崇拜那些學(xué)生，明明就很厲害嘛，現在，他們的能力很讓我佩服，但是他們內心的承受能力就太差了。我覺(jué)得自己的內心還是很強大的。有時(shí)候我還是很相信命運的，當我遇到挫折、很痛苦的時(shí)候，我就會(huì )想：我的命運是很好的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，只要永遠相信這一點(diǎn)，再大的困難也能克服。我有些焦慮恐懼的心理和"精英"還是很類(lèi)似的，但是抗打擊能力應該比"精英"強，能力方面自然就差遠了。不過(guò)我還是希望通過(guò)自己的努力成為一個(gè)很優(yōu)秀的人，每個(gè)人應該都希望吧。我有一個(gè)很壞的毛病，太注重結果，往往會(huì )因此忽略過(guò)程的美好，最后只要結果不好，自己就會(huì )很郁悶，我要努力改正這一點(diǎn)。對于大學(xué)的發(fā)展，我還是想多通過(guò)書(shū)籍尋找自我，很多時(shí)候都可以和作者產(chǎn)生共鳴，這時(shí)候應該就找到一些自我了。還有就是多運動(dòng)，我喜歡羽毛球，新的學(xué)期我要多打打羽毛球，我選到了羽毛球課也是一件很令人興奮的事情。英語(yǔ)，我要提高自己的英語(yǔ)水平，養成每天聽(tīng)新聞的習慣，背單詞。以前總是想多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)，現在想想，自己的知識儲備不夠，很難看懂，課外書(shū)是很好的選擇。
總之，多讀書(shū)，好好學(xué)習，好好享受，認真對待每一件事情。
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