讀后感的作文優(yōu)選（8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《做風(fēng)車(chē)的故事》。這篇文章是說(shuō)牛頓小時(shí)候做風(fēng)車(chē)的是。牛頓小的時(shí)候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢(qián)，他總是攢起來(lái)買(mǎi)鋸，買(mǎi)斧頭，買(mǎi)鑿子。他整天忙著(zhù)做手工，成績(jì)也不怎么好。
有一次，牛頓放學(xué)回家，看見(jiàn)村子旁邊正在安裝磨面的'風(fēng)車(chē)。他停下來(lái)仔細看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)后，牛頓就鉆進(jìn)屋子里丁丁當當的忙個(gè)不停。過(guò)了些日子，一架小風(fēng)車(chē)果然做成了。第二天上學(xué)， 牛頓把那架小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校去了。大家也夸獎他做得好。正在這時(shí)候，同班的瓦特說(shuō)：“牛頓，風(fēng)車(chē)為什么會(huì )轉，你能說(shuō)出道理嗎？”牛頓說(shuō)不出道理，從此以后，牛頓就刻苦學(xué)習，長(cháng)大以后成了發(fā)明家。
我們應該像牛頓學(xué)習，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人。
讀后感的作文 篇2
這星期，我讀了一本名叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的書(shū)，寫(xiě)的是一位天上的'仙女下凡，去一位女孩家里做保姆的事。
這個(gè)保姆叫蜜兒，她是騎著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)輪子的大紅箱從仙女湖面來(lái)的。她穿著(zhù)一雙船型鞋，一條牛仔褲，奇怪的是，她還披著(zhù)一條舊式的大披巾！自從蜜兒來(lái)到這個(gè)家，就給這個(gè)家帶來(lái)了很多歡樂(lè )，同時(shí)也發(fā)生了許多奇怪的事。
我認為它是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)。我覺(jué)得，有些東西雖然是不存在的，但只要你想象它就存在；有些東西雖然是沒(méi)有生命的，但只要你想象它就是有生命的；有些東西他不是現實(shí)，但只要你想象它就是現實(shí)。
我認為，凡事如果缺乏想象，那就會(huì )缺少吸引力，缺少生動(dòng)、形象，所以我認為，想象力很重要！
讀后感的作文 篇3
偶然的一次機會(huì )，我讀了《臥冰求鯉》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講的是一個(gè)叫王祥的孩子，他的母親因病去世了，后來(lái)，他父親又娶了一位妻子。王祥的母親對他很不好，但是王祥卻很孝順她。王祥的繼母喜歡吃魚(yú)，王祥就每天去弄魚(yú)給她吃。又一次冬天，天氣十分寒冷，王祥卻趴在冰面上摸魚(yú)給她吃。從中可以看出王祥是多么孝順的人啊!現在能夠趴在冰面上摸魚(yú)給母親吃的人已經(jīng)很少了，更何況是繼母，由此可見(jiàn)王祥是多么的感人啊!
現在的人大多數都不知道孝順老人。小時(shí)候，父母含辛茹苦地把他們養大，他們長(cháng)大后卻不知道來(lái)孝順老人，連老人生病了也不問(wèn)事。有的人還買(mǎi)老鼠藥給他們的父母吃，只是為了省口糧食。這樣的.人真的是不孝啊，王祥對繼母都能夠很有孝心，而我們對自己的父母卻這樣，真是不配做人啊!
從這個(gè)故事中，我感受到，我們只有真誠的去孝順父母，這樣，我們才配當一個(gè)真真正正的人，才不枉費父母把我們養大，才能對得起自己的良心。
讀后感的作文 篇4
我的書(shū)柜中放了許多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，如《淘氣包馬小跳》、《非常女生》、《非常媽媽》等。讓我印象最深的就是《笑貓日記——幸福的鴨子》了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著(zhù)沒(méi)事，拿起了《笑貓日記——幸福的.鴨子》津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便感到有些吃驚：麻花兒并不是我想得那么美，她長(cháng)相一般，甚至有些丑，屁股大得都快掉地上去了，歌聲像在打飽嗝兒，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺……她一點(diǎn)兒也不漂亮，但很容易滿(mǎn)足，總覺(jué)得很幸福。比如在逗患有老年癡呆癥的外公開(kāi)心時(shí)，雖然有點(diǎn)累但她覺(jué)得很幸福；見(jiàn)證笑貓成功跳荷花的過(guò)程后，她感到無(wú)比快樂(lè )……
讀到這兒，我不由得思考：幸福是什么？它應該是當你饑腸轆轆時(shí)，手里一碗清甜的粥；是當你口渴難耐時(shí)，手里一杯清涼的水；是當你孤立無(wú)援時(shí)，別人一雙溫暖的手……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不由得想到了自己，我是個(gè)貪得無(wú)厭的人，平時(shí)得到一只金絲雀就想再得到一只蝴蝶，剛得到一塊七巧板就想再得到一桶積木……總之我得到什么后就還想得到其他東西，現在想起來(lái)還真難為情。不過(guò)，自從看完了《笑貓日記——幸福的鴨子》后，我覺(jué)得應該努力尋找生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知足常樂(lè )，做一個(gè)和麻花兒一樣幸福的人。
讀后感的作文 篇5
《傲慢與偏見(jiàn)》是英國著(zhù)名女作家簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，這部作品以日常生活為素材，一反當時(shí)社會(huì )上流行的感傷小說(shuō)的內容和矯揉造作的寫(xiě)作方法，作品描寫(xiě)傲慢的單身青年達西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。
奧斯丁的小說(shuō)盡管題材比較狹窄，故事相當平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鮮明的人物形象，不論是伊麗莎白、達西那種作者認為值得肯定的人物，還是魏克翰、柯林斯這類(lèi)遭到諷刺挖苦的對象，都寫(xiě)得真實(shí)動(dòng)人。初見(jiàn)時(shí)，達西先生傲慢寡言，天生帶有著(zhù)貴族人的優(yōu)越感，這讓出生在小地主家庭卻又擁有自己獨立思想的伊麗莎白厭惡，由此產(chǎn)生偏見(jiàn)，愛(ài)情背道而馳。這之后來(lái)自于周?chē)牧餮则阏Z(yǔ)以及韋肯的惡意中傷都讓伊麗莎白對達西先生的誤會(huì )越來(lái)越深，然而除
卻他傲慢的態(tài)度，達西先生真是一個(gè)完美的丈夫人選，他睿智，大度，博學(xué)，偶爾風(fēng)趣，對家庭也不甚關(guān)心。當然，最重要的還是當他感知到自己對于伊麗莎白的感情之后，他努力改變自己的，去包容自己所愛(ài)的女人的一切，哪怕與之階級完全不一樣，哪怕要承受來(lái)自家族內部的壓力與不看好。與之相比，彬格萊與賢淑的吉英之間的感情就顯得容易的多。與其相對應的她們的妹妹的婚姻就是一種建立在金錢(qián)上的而錯誤的婚姻，不僅如此，他們的婚姻傷害了家里人。小說(shuō)中通過(guò)班耐特五個(gè)女兒對待終身大事的不同處理，表現出鄉鎮中產(chǎn)階級家庭出身的少女對婚姻愛(ài)情問(wèn)題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀(guān)：為了財產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。因此，她既反對為金錢(qián)而結婚，也反對把婚姻當兒戲。她強調理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結理想婚姻的.基石。
婚姻與愛(ài)情，跨越千年來(lái)仍舊是現如今討論的中心問(wèn)題，跨入現代以來(lái)，離婚率逐年升高，人們似乎習慣了不合適就分開(kāi)的游戲規則，不再將婚姻看作是神圣的選擇，然而，一段健康而完善的婚姻關(guān)系是社會(huì )穩定的前提，不合諧并最終導致破裂的婚姻為社會(huì )的動(dòng)亂埋下了伏筆。就拿現在王寶強和馬蓉的事件來(lái)說(shuō)，也許是因為婚姻的初心就不同，以至于行至中途便分道揚鑣了吧。
我們看過(guò)很多戀人，有的愛(ài)的轟轟烈烈，恨不得將電視劇里那一套搬上生活的舞臺，有的愛(ài)的平淡如水，幾多真情，冷暖自知，但似乎很多都繞不過(guò)畢業(yè)季，也繞不過(guò)七年之癢這些字眼，誠然可笑，卻也讓人深思。所以，若我們最終的選擇是婚姻，如何作出正確的選擇是每一個(gè)人都應該做好的功課，同樣也是我們的責任與義務(wù)。
讀后感的作文 篇6
很小的時(shí)候，爸爸給我講了李四爺爺的故事。
爸爸告訴我，李四光爺爺是我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻，摘掉了”中國貧油“的帽子。
從語(yǔ)文課本里，我學(xué)到這篇奇怪的大石頭，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現了一塊巨大的石頭，并對這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來(lái)的話(huà)，力量一定非常大。它應該把草地砸一個(gè)很深很深的坑？可它為什么沒(méi)有臥進(jìn)土里呢？李四光跑去問(wèn)老師和爸爸，都沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案。李四光想了很多年。直到長(cháng)大以后他到英國留學(xué)學(xué)習了地質(zhì)學(xué)�；貒罄钏墓饣氐郊亦l專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠的`秦嶺被冰川帶到這里來(lái)的。
這篇課文告訴我們，遇到事情多問(wèn)些為什么，做一個(gè)善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。
讀后感的作文 篇7
修鞋，修拉鏈，補包包……在那一條滿(mǎn)是梧桐樹(shù)的單行道上，在那依舊響著(zhù)“叮叮咚咚”敲擊聲的巷子里。幾平方米的門(mén)面，舊得已銹的工具，戴著(zhù)一直擦不干凈眼鏡的老伯伯。一篇文章，勾起我心中無(wú)數的思緒，一種韻味在腦海里，讓我不禁去想這些老人們修補的意義。
也許是為了他們心中對這份工作的熱愛(ài)吧。我想他們守著(zhù)最初的夢(mèng)想，也告訴所有人還有這樣的存在，仿佛墻角的草，慢慢衍生出一種頑強地茂盛。他們不甘于這種工作的消失，因為他們的愛(ài)，或許也是他們一顆樂(lè )于助人的心吧！他們守著(zhù)舊時(shí)的.淳樸和熱情，他們知道人們需要他們，所以他們留下來(lái)，只為給這早已不純的水添一點(diǎn)頑固的清白。他們修補著(zhù)與與世無(wú)爭的，只是給他們一個(gè)小小地方，他們將這些布滿(mǎn)歲月灰塵的東西，動(dòng)用出不平凡和獨特。他們一心專(zhuān)注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大門(mén)向道路敞開(kāi)著(zhù)，連玻璃都不擋一層，哪怕一陣風(fēng)沙迷了眼。他們用心修補著(zhù)它，仿佛在對一件藝術(shù)品進(jìn)行加工，低頭的美麗，又是否一次次在眼中滑走？他們知道這不賺錢(qián)，但是他們?yōu)榱藥椭切�，哪怕極少數人，守住這時(shí)間，不讓時(shí)代的潮流將這屬于自己的一方土地卷走，他們要在這兒補上花兒。
這意義也許是修補我們的心吧，一顆被世俗染色了的心，讓我們回到那些樸素的舊時(shí)光中去，從現在的“叮咚”敲擊聲中感受到清脆，活力，真誠，那些舊又不老的歲月品質(zhì)。
也許是因為他們不舍看到那些“破”東西浪費吧，拾起來(lái)修補幾下，依舊是完美的，他們替這些東西心疼，替失去它們的主人心疼，而我們呢？丟了就丟了，不在乎一點(diǎn)兒錢(qián)，壞了就壞了，大不了再買(mǎi)，看到他們我感覺(jué)到了自己是羞愧的，因為這真是遜色了不少！“節儉，節約、不浪費”口號喊了不少，但在無(wú)形之中，我們又違約了，我們依舊是不夠重視。我不禁心跳加速了，我什么時(shí)候才會(huì )再次拿著(zhù)一件壞東西去修補，去尋求幫助？也許沒(méi)有多少機會(huì )了，所有人的潛意識中，都不視浪費為可恥了。
我看看那一個(gè)個(gè)店鋪名，好像一直掛在那兒，里面的人一直在堅守。到了哪天，這些牌子一塊塊，誰(shuí)來(lái)修補？我不禁慌了，又有誰(shuí)一直修補我們的心呢？一顆不純的心，在黑暗中錯過(guò)了多少光明！老伯伯們��！補補我的心吧！它可能破得太不堪了！
讀后感的作文 篇8
書(shū)能使人豐富課外知識，書(shū)能給人們帶來(lái)愉快，書(shū)更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！焙玫臅�(shū)籍猶如人生導師，啟迪著(zhù)我們如何生活，怎樣做人。
今年，我看了楊馬特爾作者寫(xiě)的文學(xué)作品中的《少年派的奇幻漂流》這本扣人心弦的書(shū)本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗。他們在這廣大無(wú)邊際的汪洋中展開(kāi)了一趟驚人之旅。七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當那只老虎著(zhù)陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。這讓派十分難過(guò)，當他被當地“居民”救起時(shí)，悲傷的.淚水滾滾流下。
這本名著(zhù)《少年派的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì )了我：就算在人生低潮，我們仍要抬起頭，永懷著(zhù)堅強的心，努力地向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到了，原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì )攻擊人類(lèi)，是因為它們也在困境中。還讓我明白了：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！边@個(gè)道理。
我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年派的奇幻漂流》里面的主人公派失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的人都值得我們去學(xué)習他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著(zhù)，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書(shū)香濃濃伴我情！
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