（優(yōu)）讀后感的作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有在巨浪中垂死掙扎過(guò)的小船，才能到達幸福的彼岸。這個(gè)暑假，我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，使我深深地懂得了這個(gè)道理。
《苦兒流浪記》是法國十九世紀著(zhù)名作家�？硕�•；馬洛寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)給我們講述了一個(gè)叫雷米的孩子八歲離家，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，飽嘗人世間的苦難，終于知道自己是英國某世襲貴族家長(cháng)子，與生母團聚，過(guò)上了幸福生活的故事。
也許你認為苦難是一種折磨，也許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門(mén)功課，一種鍛煉。如果我們好好地利用這些苦難，它會(huì )讓你擁有自立，自強，智慧等高尚的品質(zhì)，讓你變成浴火中重生的鳳凰。
雖說(shuō)苦難可以磨煉我們的意志，但我們受到的挫折和苦難與小雷米在流浪生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛�，F實(shí)中，我們從小像鮮花一樣，被家人小心翼翼地呵護著(zhù)，我們養尊處優(yōu)，沒(méi)有吃過(guò)半點(diǎn)苦，有時(shí)還會(huì )對我們的生活挑三揀四�？晌覀兪欠裣脒^(guò)，像我們這樣的“小公主”“小皇上”一旦遇到挫折會(huì )怎么樣？或者我這樣問(wèn)，一朵生長(cháng)在溫室里的鮮花突然被放到了室外，接受大自然風(fēng)吹雨打的洗禮又會(huì )怎么樣？結果可想而知。
其實(shí)，這樣的生活已經(jīng)給我們帶來(lái)了壞處。比如說(shuō)我，做作業(yè)遇到難題，第一個(gè)反應就是放棄，卻沒(méi)有想過(guò)這是自欺欺人，吃虧的終究是自己��！考試成績(jì)不理想，總是大鬧一場(chǎng)，接受不了殘酷的現實(shí)。殊不知，只有堅強地站起來(lái)，努力拼搏，才能收獲成功。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
所以，我們要大聲向“溫室的花朵”說(shuō)“不”，向“小公主”“小皇上”說(shuō)“不”。我們是二十一世紀的青少年，有權利，有義務(wù)挑起社會(huì )未來(lái)的重擔，有權利讓自己變得自立自強！
人生旅途，總不是一帆風(fēng)順的`，只有在無(wú)數次跌倒中堅強地爬起，才能收獲幸福。當你收獲了幸福，再回首眺望一路上的苦難與挫折，堅強與收獲，你一定體會(huì )不到當初的酸楚，因為此時(shí)在你的心里，它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹！
讀后感的作文 篇2
它講了一個(gè)班級許多有趣的事情，有永遠的三八線(xiàn)，有線(xiàn)上的戰斗，還有不是冤家不聚頭等等。這本書(shū)里的人物可多了，有秦天月，有戰小鷗，有戴安，還有魯云飛等很多人物。當然，如果要說(shuō)這本書(shū)好看的話(huà)，那可少不了人物的外號，我就用上面說(shuō)的幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)吧，秦天月叫小魔女，戰小鷗叫兔巴哥，戴安呢是個(gè)假小子，魯云飛叫肥貓，誰(shuí)叫魯云飛長(cháng)得象貓又很胖呢，真是活該。這本書(shū)里的`還有很多老師，有非常嚴格的嚴老師，有看起來(lái)很古板的古老師，有溫柔的舒老師等性格不同的老師。
在這本書(shū)中，我最喜歡《吹牛大王豆芽?jì)骸愤@篇文章了，你看了這個(gè)題目就一定知道豆芽?jì)菏呛軙?huì )吹牛的吧。里面說(shuō)豆芽?jì)汉退陌职秩ド衬眯谢貋?lái)，豆芽?jì)簩λ耐瑢W(xué)講自己在沙漠里的遭遇，講了很多奇怪的事，感覺(jué)非常神秘，他還賣(mài)了好多關(guān)子，讓別人半信半疑。
雖然豆芽?jì)菏窃诖蹬�，但我覺(jué)得他講得很生動(dòng)，我都被他的故事吸引了�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)班都有一些搞笑、調皮的壞小子，這些壞小子其實(shí)并不壞，他們雖然喜歡調皮搗亂，但是他們也有很多好的品質(zhì)，因為有了這些壞小子，才會(huì )給班級增加氣氛，讓班級熱鬧，讓大家開(kāi)心。我還有一個(gè)發(fā)現，老師們有兇的一面，也有溫柔的一面，還有可愛(ài)的一面，雖然老師們有時(shí)對孩子們非常嚴格，但是，他們都是為了孩子們好。
讀后感的作文 篇3
愛(ài)，一個(gè)陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個(gè)人的一生中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，但并不是每個(gè)人都能察覺(jué)到這種愛(ài)的，即使它就在你的身邊。
——題記
愛(ài)，它無(wú)形，無(wú)私，無(wú)微不至地關(guān)照著(zhù)我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個(gè)在無(wú)私且無(wú)微不至地給予海倫自己的愛(ài)的人。也正是因為莎莉文老師的愛(ài)，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來(lái)，和其它正常的孩子一樣，快樂(lè )幸福地在陽(yáng)光下學(xué)習、玩耍。更使她成為了美國著(zhù)名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛(ài)，不就是那種無(wú)私且無(wú)微不至的愛(ài)嗎？而在我們的生活中，這種愛(ài)也是無(wú)處不在的，只不過(guò)是你未覺(jué)察到罷了。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有關(guān)于愛(ài)的故事：
春節的時(shí)候，一位父親帶著(zhù)兒子上街去玩。
正當這位父親沉浸在春節的熱鬧氣氛當中時(shí)，一陣哭聲讓他突然發(fā)現身邊的.兒子不見(jiàn)了！他循聲望去，發(fā)現自己的兒子居然躲進(jìn)了一輛停在路邊的面包車(chē)底下！并且被卡在下面！見(jiàn)此情景，焦急萬(wàn)分。連忙撥打了急救電話(huà)，但他等了許久，仍不見(jiàn)救援人員前來(lái)。于是，焦急萬(wàn)分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個(gè)人的力量，僅憑雙手就把那輛車(chē)抬了起來(lái)救出了卡在下面的兒子！之后，他又去試了一下。這一次，無(wú)論他用多大的力氣，從任何方向都無(wú)法把這輛面包車(chē)抬起來(lái)！這正好應驗了米勒的一句名言：愛(ài)，是世界上最偉大的力量！
而這位父親對兒子的愛(ài)，也轉化為一股力量，一股可以讓一位父親抬起一輛面包車(chē)的力量！
其實(shí)，不僅僅是人，就連動(dòng)物也有著(zhù)偉大的愛(ài)：
一群燕子棲息在一個(gè)四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過(guò)冬�？删驮谶@時(shí)，問(wèn)題出現了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著(zhù)它們遷徒，種族就不能繁衍生息；可是如果遷徒，這無(wú)疑是送死。這該怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過(guò)海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！
于是，成年燕們馱著(zhù)雛燕們出發(fā)了！飛過(guò)了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來(lái)。這時(shí)候，一架架小飛機才從航母上起飛，向著(zhù)目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。
讀后感的作文 篇4
星期五的班會(huì )課上，顧老師讓全校的學(xué)生聽(tīng)了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字就叫《小白與少年的我》。作者是一個(gè)20多歲的年輕人。
這個(gè)故事里講了作者14歲時(shí)成績(jì)很不好，多次被留級。他早已厭倦了老師和家長(cháng)的教育。這時(shí)，正逢他生日，他的奶奶送給他了一只狗，名字叫“小白”。沒(méi)過(guò)多久，他實(shí)在厭倦了這里的生活，于是他帶著(zhù)他的小狗，一起家出走了。到了目的地，他便帶著(zhù)小白住進(jìn)了一家旅館的地下室。那里的老板娘很喜歡小白，給小白做骨頭湯，我悄悄拿了一根骨頭去吃，被小白發(fā)現了，小白把骨頭湯讓給我，我感動(dòng)地哭了。不幸發(fā)生了，有一天晚上，旅館失火了，我把小白隨著(zhù)人群準備逃出去，就在這時(shí)，小白從他的`懷中滑落。人群在小白身上踩踏，火把小白燒死了。小白的尸體慘不忍睹。我最終回了家，永遠沒(méi)有忘記這件事。
從這個(gè)故事反應出作者以前的任性，如果他不離家出走，小狗小白不會(huì )慘到被火燒死了。而且小白對作者有情有義，可以很確定地是作者的愛(ài)狗。小白的慘是作者釀成的，作者應該后悔離家出走。從開(kāi)頭還可以體現出作者對現實(shí)生活不理解。
總之，我們要聽(tīng)爸爸媽媽的良言;做任何事都要聽(tīng)取爸爸媽媽的意見(jiàn)，不私自做主;還有更重要的一點(diǎn)就是要和家人多交流。
讀后感的作文 篇5
當我讀完《凡卡》這篇文章時(shí)，我不禁為故事主人公——凡卡﹒茹科夫悲慘的童年感到嘆息，同時(shí)也想起我那幸福的童年。
凡卡﹒茹科夫是一個(gè)9歲的小男孩，她被送到鞋匠那兒做了學(xué)徒。在圣誕節前夜，他在老板、老板娘和伙計們離開(kāi)后給他唯一的親人——他的爺爺寫(xiě)了一封信。信中凡卡一邊告訴爺爺，自己的學(xué)徒生活十分痛苦，希望爺爺接他回到自己的村子里去；一邊回憶自己和爺爺在一起時(shí)快樂(lè )的一幕幕。
當我讀到“老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”時(shí)，我便想起平時(shí)爸爸說(shuō)我幾句，我就大發(fā)脾氣的樣子，不由得感到自己的不對。讀“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有�！边@幾句時(shí)，我想起了我的`經(jīng)常吃的麥當勞、肯德基……讀到“他們叫我睡在過(guò)道里”時(shí)，我又想起媽媽給我買(mǎi)的“小獨樓”，不禁感到我是多么的幸福，多么的快樂(lè )呀！
和遠在莫斯科的凡卡比起來(lái)，我們生活中的煩惱又算什么呢？對于這個(gè)在鞋匠那當學(xué)徒自己卻沒(méi)有鞋子穿的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？恐怕只是在親人的懷抱里，喝一碗不是水的稀飯，吃一塊面包罷了！而對于我們，幸福又是什么呢？是去大餐館吃一頓？還是擁有一個(gè)幾百元的玩具？對于凡卡來(lái)說(shuō)，這是他想象不到的！
比起像凡卡這樣的窮孩子，我們是多么幸福！幸福是什么？對于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，溫飽便是幸福；對于剛剛溫飽的人來(lái)說(shuō)，天天溫飽便是幸�！部ǖ男腋Ｊ嵌嗝吹暮�(jiǎn)單��！他只希望回到自己的村子和爺爺在一起。
和凡卡比起來(lái)，你是不是很幸福呢？！
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