(通用)讀后感的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
一提到最偉大的俄語(yǔ)文學(xué)作品，很多人首先會(huì )想到托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基，想到他們的代表作《戰爭與和平》和《卡拉馬佐夫兄弟》。英國作家毛姆把《戰爭與和平》列為他心目中的世界十大名作之首，奧地利心理學(xué)家弗洛伊德則宣稱(chēng)，《卡拉馬佐夫兄弟》才是最偉大的小說(shuō)。毛姆主要是從文學(xué)創(chuàng )作角度來(lái)看的，而弗洛伊德之所以推崇《卡拉馬佐夫兄弟》，是欣賞里面的弒父情結，認為揭示了普遍的、深度的人性。這兩本書(shū)我都讀過(guò)，然而讀了《靜靜的頓河》之后，我以為最卓越的俄語(yǔ)文學(xué)作品，應該是后者。
現在，我們把這三部作品比較一下，說(shuō)明《靜靜的頓河》為什么勝出?
從結構樣式看，《戰爭與和平》與《靜靜的頓河》最為接近，都屬于史詩(shī)巨著(zhù)，都展示了宏大的歷史場(chǎng)景，塑造了眾多生動(dòng)的藝術(shù)形象，那種對于歷史橫斷面的全景式描繪，創(chuàng )造了不僅屬于俄羅斯民族的巨幅生活畫(huà)卷，也是關(guān)于人類(lèi)生活場(chǎng)景的百科全書(shū)。
從結構處理和人物塑造上對比，肖洛霍夫和托爾斯泰各有勝負，托爾斯泰擅長(cháng)處理復雜的人物關(guān)系，營(yíng)造繁復而精密的藝術(shù)結構，從而使他的作品在結構上極其嚴整，這一點(diǎn)，肖洛霍夫似乎略有不及。從已經(jīng)寫(xiě)成的作品的看，(尤其是前兩卷設計的線(xiàn)索)《靜靜的頓河》在早期的結構處理上，似乎是想寫(xiě)四條線(xiàn)索：一是以葛里高利為中心的麥列霍夫家族，代表自耕農、中農階層，二是以科什沃依為中心的貧雇農革命分子，三是以李斯特尼斯基父子為中心的地主階層、�；逝�，四是莫霍夫家族為代表的商人階層。但是后來(lái)，后兩條線(xiàn)索明顯地中斷了，李斯特尼斯基父子的結局只是在結尾部分，間接地有個(gè)交代，而莫霍夫逃走以后，就不知所蹤了。再從全書(shū)的結構看，《靜靜的頓河》在結構處理上，不夠嚴整，尤其是第二、第三卷的內容，松散、拖沓，插入了很多和主體情節不相干的內容，比如革命者本丘克和安娜的故事，而主人公葛里高利幾乎被淹沒(méi)地看不見(jiàn)了，直到第四部，才漸漸顯露出來(lái)，使得結構的主體清晰、明確，首位連貫。所以，從藝術(shù)結構看，托爾斯泰高出一籌。
再從人物塑造的成就看，表面看，兩個(gè)人的成就不相上下，主體人物都塑造的生動(dòng)、鮮明，然而，仔細體會(huì )，我以為，肖洛霍夫要高出一籌�！稇馉幣c和平》也許是因為描寫(xiě)貴族的生活，所以，塑造的人物有明顯的“做作”痕跡，這也許是因為貴族的生活和舉止都符合倫理規范的緣故，溫文爾雅，循規蹈矩，但是總是給人感覺(jué)缺乏更多的生氣和活力�！鹅o靜的頓河》就不一樣，塑造的人物極其生動(dòng)、鮮明，不僅躍然紙上，甚至可以從書(shū)本里跳出來(lái)，有站到讀者面前那種真切感。而幾個(gè)主要人物的塑造，更是渾然天成，沒(méi)有一絲一毫的斧鑿痕跡，熱情艷麗的阿克西妮亞，貞潔賢淑的娜塔莉亞，放蕩妖冶的達麗亞，脾氣暴躁的潘苔萊，粗野頑固的彼得羅，狡猾又愚蠢的福明，等等，即使一個(gè)小人物，一個(gè)普通的哥薩克男人或者女人，都描寫(xiě)的非常生動(dòng)，而且這種生動(dòng)有一種自然而然的美感、真實(shí)感，仿佛只是用精準的白描把原本真實(shí)的生活臨摹下來(lái)一樣，沒(méi)有任何人工雕琢的痕跡。更重要的，在這種真實(shí)之中，有一種高貴的“誠摯”，這恰是作品的根本魅力所在。因為任何藝術(shù)形象都要通過(guò)感染受眾，才能使形象真正“活”起來(lái)，并成為經(jīng)典。這也就是為什么很多創(chuàng )造了不朽的藝術(shù)形象的作品，最終都得以保留，因為時(shí)代可以更迭，故事也可以重復，但是獨特的“人”的魅力不會(huì )因此而衰減，不同時(shí)代的`人，都可以通過(guò)對藝術(shù)形象的解讀，觀(guān)照到自己的生活�！鹅o靜的頓河》比《戰爭與和平》更能深入人心，也許正是在這個(gè)意義上顯現出它的“誠摯”。
至于說(shuō)《靜靜的頓河》和《卡拉馬佐夫兄弟》相比較，顯然，這是文學(xué)和非文學(xué)的區別，《靜靜的頓河》是最純粹的文學(xué)，沒(méi)有一句說(shuō)教，甚至沒(méi)有任何議論，它對人生的深刻把握和揭示都是通過(guò)情節進(jìn)展的人物來(lái)展現的，自然而然，非常純粹，任何一個(gè)讀到結尾的人，都可以在這種漫長(cháng)的敘述之后，領(lǐng)悟到那種勘比希臘悲劇一般的悲壯與滄桑感，似乎我們在“這個(gè)在太陽(yáng)的寒光照耀下、光輝燦爛的大千世界”所經(jīng)歷、所感受的一切，一切的悲歡哀樂(lè )，都包含其中了。而《卡拉馬佐夫兄弟》顯然是“小眾”作品了，它更像是一部用文學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)成的哲學(xué)著(zhù)作，尤其是“宗教大法官”那段，連篇累牘的說(shuō)教，如同哲學(xué)分析。俄國人的哲學(xué)思想，大都體現在文學(xué)作品里，似乎俄國人不太擅長(cháng)哲學(xué)敘述，這一點(diǎn)和德國人形成鮮明的對照：德國人的文學(xué)作品都充斥著(zhù)濃重的哲學(xué)思辨，比如《浮士德》，比如卡夫卡。從這個(gè)意義上，《卡拉馬佐夫兄弟》和《靜靜的頓河》這二者，沒(méi)有可比性。
迄今為止，《靜靜的頓河》被譯成92種語(yǔ)言，在全球上百個(gè)國家一版再版，發(fā)行量超過(guò)一億冊，20xx年還被聯(lián)合國教科文組織確定為肖洛霍夫年，以紀念這位傾倒眾生的偉大作家。蘇聯(lián)解體之后，許多體制內的曾經(jīng)的御用寫(xiě)手們的作品都銷(xiāo)聲匿跡了，而《靜靜的頓河》仍然二度登上俄語(yǔ)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜的榜首，實(shí)在不是偶然的。很多人反對肖洛霍夫的一個(gè)原因，是因為他是體制內作家，而且還是官方的作協(xié)主席。作為體制內的文化官僚，肖洛霍夫曾經(jīng)支持蘇聯(lián)官方的文化高壓政策，有為虎作倀的劣跡。不過(guò)，一個(gè)人的思想和所作所為總是復雜的，不能以他個(gè)人的功過(guò)掩蓋其藝術(shù)成就，海德格爾始終是一個(gè)忠實(shí)的納粹黨徒，但不可否認，他是二十世紀最有影響力的思想巨擘;同樣的，不可否認肖洛霍夫巨大的藝術(shù)成就，毫無(wú)疑問(wèn)，肖洛霍夫是繼托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基之后，全球最具影響力的俄語(yǔ)文學(xué)大師。以思想成就而論，肖洛霍夫要比托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基稍遜一籌，但是以才情而論，肖洛霍夫是更純粹的文學(xué)家，《靜靜的頓河》無(wú)愧于俄語(yǔ)文學(xué)的顛峰之作。
讀后感的作文 篇2
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主題，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)。對此我深有感觸。愛(ài)是陪伴我們成長(cháng)道路必不可少的情感，每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
�。ㄒ唬┤缟降母笎�(ài)
父親的愛(ài)如山一般，如大山般厚實(shí)，給我以堅實(shí)的支撐。記得有一次我得了腸炎，肚子痛得滿(mǎn)頭大汗哇哇大哭在床上打滾，這次可把爸爸嚇壞了，急忙把我送到醫院看，看完剛回到家不久，我又覺(jué)得疼痛又大哭起來(lái)，爸爸又要把我送到醫院，媽媽問(wèn)爸爸到底是不是在醫院工作的，藥又不是仙丹，哪能那么快見(jiàn)效�？砂职植挥煞终f(shuō)又把我送到醫院，在爸爸的背上我感覺(jué)到他的緊張，最后打完了針回家已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)多了。在父親的背上我讀懂了如山的父愛(ài)。
�。ǘ┧苹鸬哪笎�(ài)
有人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，但我更想說(shuō)母愛(ài)似火，火一般的熱辣。我媽是個(gè)急性子。對我很?chē)绤�。做事一懈怠就�?huì )被媽媽痛罵，甚至還會(huì )受一些皮肉之苦。有一次考試，做錯了幾道題，我只考了七十一分，媽媽看完后，臉色陰沉，劈頭蓋臉地罵了我一通，幫我分析錯誤的原因，并責令我重做。媽媽的`嚴厲曾讓我難以接受。但我明白媽媽的嚴厲也是一種愛(ài)，像火一般，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。
愛(ài)是我們成長(cháng)道路的力量，我相信有如山的父愛(ài)，似火的母愛(ài)陪伴，我的人生會(huì )更精彩。
讀后感的作文 篇3
我愛(ài)上了《傅雷家書(shū)》�！陡道准視�(shū)》真的是一本好書(shū)，這份兩代人雙向交流的文字實(shí)錄，嚴肅不失親切，深刻不離日常，以小見(jiàn)大，樂(lè )在其中。這本書(shū)不僅反映了親子交流的重要，也利于青年學(xué)生在閱讀中理解父輩，增進(jìn)溝通，而且貫穿全書(shū)的傅雷家人照片與文字相輔相成，拉近了家書(shū)與讀者的距離。
傅雷對孩子的教誨，那種一絲不茍的風(fēng)格態(tài)度，我讀后傅雷譯的羅曼.羅蘭的這句話(huà):“你們這些生在今日的'人，你們這些青年，現在要輪到你們了。踏在我們的身體上向前吧。但愿你們比我們更偉大，幸福�！弊屛腋拥母袆�(dòng)，腦海里面平時(shí)那間叫“父親”的房間平時(shí)空空如也，但是在這兒的一瞬間，淚水奪眶而出，父親關(guān)照我的畫(huà)面；父親教導我的畫(huà)面；父親為我苦惱的畫(huà)面。還有，我嘲笑父親的畫(huà)面；我冷落父親的畫(huà)面；我大聲辱罵父親的畫(huà)面……他把后半生交托給我，我用前半生努力成長(cháng)，他多么希望的我會(huì )將是一個(gè)”又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又直率“的人。
《傅雷家書(shū)》好溫暖，里面全都是關(guān)懷，希望，囑托……
如果我是老鷹，那么父親是助我飛翔；如果我是云，那么父親是水滴助我成長(cháng)；如果我能變成油畫(huà)《蒙娜麗莎》，那么父親絕對就是給予我微笑的達芬奇。
父愛(ài)無(wú)邊。
讀后感的作文 篇4
“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話(huà)，“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)”
婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著(zhù)實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著(zhù)爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開(kāi)那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì )大圍城之中，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著(zhù)。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì )牢牢地屈服于這只手，逆來(lái)順受的承受朋友的施舍，義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱，事業(yè)低谷。整本書(shū)中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。
終于將圍城的故事讀完了。我很少會(huì )完完整整地將一本書(shū)讀完，但圍城確是個(gè)例外，感懷與自己成長(cháng)路上“圍城”的困惑，想從中獲得解答一樣，我希望自己快快讀完它；而這部妙語(yǔ)連珠的書(shū)也使得讀者讀之并不乏味。
我羨慕錢(qián)鐘書(shū)的“癡人癡�！�，還有就是他的好記性和從小養成的讀書(shū)的`好習慣，以及他對生活的樂(lè )觀(guān)豁達，自己找樂(lè )子。
學(xué)者之為學(xué)者并非偶然。
對圍城這本書(shū)，我也在邊讀邊尋找這些虛構人物身上的真實(shí)人物的影子。那些人物是那么貼切和生動(dòng)，栩栩如生，讓我覺(jué)得似乎某個(gè)角色就是我的某個(gè)身邊的熟人。其實(shí)我想凡人總是可以從這些小人物的身上發(fā)現自己的影子。
圍城中的比喻運用得讓我嘆服，甚至可以有讓人回味的余地，它不是某幾句話(huà)寫(xiě)得精恰，而是整段話(huà)，或者就是你一口氣讀完的這本書(shū)。我覺(jué)得趙辛楣這個(gè)人物最討我的好，我很喜歡這個(gè)人物——知世事卻不世故，精明、智慧又不算計，處世靈活卻夠不上圓滑（當然僅僅是我自己個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)）。而圍城電視劇中他的扮演者是英達。所以就更平添了我對這個(gè)人物的幾分關(guān)切和喜愛(ài)。
人海茫茫,兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不容易,既然結婚了,就要相互理解,互相體諒,經(jīng)營(yíng)好這份愛(ài),經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭.大家都要相互謙讓,才不致讓對方有逃出去的念頭,試問(wèn)哪些逃出婚姻圍城的人,你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的恩愛(ài)的時(shí)候就沒(méi)有后悔過(guò)嗎?
讀后感的作文 篇5
在寒假里，我讀了 《豆蔻鎮的居民和強盜》這本書(shū)。這部童話(huà)描述了一個(gè)極其有趣的故事：在豆蔻鎮的.郊外住著(zhù)三個(gè)強盜，他們好吃懶做，不講衛生，夜里常常到鎮上的面包店和香腸店去偷竊。后來(lái)他們被抓住，被感化，分別當上了消防員、面包師和馬戲團班主，成為自食其力、自由快樂(lè )的公民。
讀了這篇故事，給我留下了深刻的映像，使我明白了友好和善良可以改善人與人之間的關(guān)系，甚至強盜都可以使之成為和善和可信賴(lài)的人。
愛(ài)能包容一切，如果每一個(gè)人都學(xué)會(huì )愛(ài)護身邊的每一個(gè)人并深刻體驗到被人所愛(ài)的樂(lè )趣，世界將是一個(gè)美好的世界。
讀后感的作文 篇6
今天上午，老師給我們讀了一篇散文，題目叫《野百合也有春天》，聽(tīng)完以后，我心情宛如波濤起伏的大海，久久不能平靜，不禁思緒萬(wàn)千。
這篇文章講述了在一個(gè)被遺忘的山谷里，生長(cháng)著(zhù)一株野百合，因為它沒(méi)有開(kāi)花，所以與周?chē)囊安輿](méi)有什么兩樣。它希望得到羨慕的目光，所以它就拼命地扎根，拼命地生長(cháng)，只有這樣，才能讓人們從單調的草地里發(fā)現美麗的花朵。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，野百合終于開(kāi)出了第一顆花，燦爛的陽(yáng)光照在它盛開(kāi)笑臉上。不知過(guò)了多少年，這個(gè)山谷里長(cháng)出了遍地的野百合，人們都欣賞著(zhù)它們的.美麗。
我們也要像野百合學(xué)習，它那堅毅的品格就是我們學(xué)習的目標。因為雨過(guò)的天空才會(huì )更燦爛。
美麗的春天搖曳著(zhù)我們心中的向往，美好的憧憬，對未來(lái)的希望，幸福的追求，都需要我們去營(yíng)造、去努力、去擁有！
讀后感的作文 篇7
放假了，可以在家里歇著(zhù)了，終于擺脫了早上5點(diǎn)多就得起床這個(gè)難題。一放假，對于我來(lái)說(shuō)就是精神補貼，一天就這么幾件事必須做：睡覺(jué)、吃飯、看書(shū)、磨作業(yè)、砸砸鋼琴。剩下的時(shí)間(還有一大半)，我就會(huì )干自己想干的事。在我看來(lái)，假期里的每一天最舒服的就是一大早起來(lái)，啥也不干，順手抄起一本書(shū)在床上翻。這個(gè)假期到目前為止，已經(jīng)翻完了將近20本書(shū)了。既然要寫(xiě)讀后感，我也就不說(shuō)廢話(huà)了。
讀的這些書(shū)中，有兩本書(shū)是我認為值得一提的：《數理化通俗演義(上)》和……(下)。當初為什么看上它倆是因為它們的名字讓我感覺(jué)頗有興趣，令人絞盡腦汁的的數學(xué)、具有危險性的化學(xué)，還有最缺乏趣味的物理咋就和演義沾上邊了呢?最讓人不解的是，翻開(kāi)書(shū)看了看，還一回一回的，簡(jiǎn)直就是小說(shuō)�？赡阋f(shuō)它是小說(shuō)，人家作者可不高興了，人家仿照中國特有的通俗文學(xué)體裁——章回小說(shuō)，來(lái)記錄一些幾千年來(lái)中外科學(xué)家、發(fā)明家探索科學(xué)真理的艱辛歷程。你到別說(shuō)，這招還挺管用的，至少能解解數理化的悶。有人可能看了這本書(shū)會(huì )說(shuō)：
“這里面有的并不是事實(shí)?”
我只能告訴他們，他們眼睛有些不好使，堂堂大封面上寫(xiě)著(zhù)“演義”倆字，當然有作者自己的想象在其中，作者早就料到會(huì )有人這么說(shuō)，為了不出岔子，人家謹慎地添上了“演義”倆字。這名字和內容就說(shuō)這么多了，要有關(guān)于它倆的是別問(wèn)我了，問(wèn)作者他老人家去吧。
這書(shū)好在哪呢?我個(gè)人認為，作者巧妙地將年代相近的，或者師徒關(guān)系的科學(xué)家、發(fā)明家們連了起來(lái)，當然，有的某某某在某某某的表演時(shí)怎么怎么招之后，就把話(huà)題轉到這人身上(具體怎么轉的自己去看好了)這一系列的有很多很多，里面可能有作者編的(作者要不編點(diǎn)就不叫作者了)，不會(huì )總有那么大的巧合。作者除了重點(diǎn)描寫(xiě)名人們的發(fā)明成果和故事，還著(zhù)重強調了他們發(fā)現的經(jīng)歷與細節，其實(shí)，我看完此書(shū)后，有一個(gè)感想：這些科學(xué)家和發(fā)明家都是從不起眼的小事中發(fā)現或發(fā)明了能轟動(dòng)全世界的事物，時(shí)刻提醒著(zhù)我們細節的.重要性。我認為這本書(shū)以事實(shí)與少量的虛構結合成的故事能使我們既能體會(huì )到其中的趣味，還能學(xué)到很多真實(shí)的知識，既不感覺(jué)枯燥，又不會(huì )偏離事實(shí)，還能教給我們許多人生的道理，真是一舉三得。
總之，這本書(shū)對我起到了幫助作用，它既能增長(cháng)我的知識，又能讓我增加對數理化的興趣，還能教給我們許多人生的道理。
讀后感的作文 篇8
在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì )送你上學(xué)，陪你做作業(yè)、監督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的.。
這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因為媽媽嫌爸爸沒(méi)車(chē)、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì )縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話(huà)要先通過(guò)椅子扶手費九牛二虎之力爬上臺，然后像舉起汽車(chē)一樣舉起話(huà)筒，跑到一邊去聽(tīng)對方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的聲音和人家講話(huà)，就這樣爸爸每接一次電話(huà)就相當于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠鏡，以免被行人或汽車(chē)壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢(qián)并還給了失主，當爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè )，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè )。
讀了這本書(shū)，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。
讀后感的作文 篇9
讀了《特殊的葬禮》后，我感受到了人們對大自然的破壞有多么嚴重。以前，塞特凱達斯瀑布那么壯觀(guān)，可是，由于工廠(chǎng)和人類(lèi)在近幾年里毫無(wú)節制的用水，浪費了大量資源，塞特凱達斯瀑布的流量因此而不斷減少，已經(jīng)失去了從前的壯觀(guān)和氣勢。
所以，我們要節約用水，保護生態(tài)環(huán)境，改掉那些浪費水的壞習慣，不要向工廠(chǎng)一樣用水，浪費水資源，也不要砍樹(shù)，讓水土流失。雖然地球上的水永遠不會(huì )減少，水到了土地里，還可以被空氣吸到天空，又用下雨的形態(tài)下下來(lái)，可是，我們能直接食用的水是有限的`。所以，我們必須要節約水，水用完了，我們將無(wú)法生存。
讓我們一起行動(dòng)吧，多種樹(shù)少砍樹(shù)，節約用水，讓瀑布的悲劇不再重演。同時(shí)，也要愛(ài)護我們的地球媽媽?zhuān)Ｗo它身上的一草一木。
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