【精選】讀后感的作文集錦10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
列那狐的故事是由法國作家M.H.古羅夫人創(chuàng )作的，其內容生動(dòng)，簡(jiǎn)潔明了，又是中世紀法國反封建的代表性諷刺作品，因此成為西方家喻戶(hù)曉的作品，一直流傳到至今。
此故事一方面表達了列那狐的狡猾、風(fēng)騷，又告訴了我們做人的道理。故事主要講述了在森林中有一只名叫列那的狐貍，他的表面雖看上去和藹可親，讓人沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。但是真正的在它背后，卻藏著(zhù)一把寒冷無(wú)比的尖刀。剛開(kāi)始時(shí)，他與小動(dòng)物們“友好”相處，可是到頭來(lái)，那些被列那戲耍的小動(dòng)物們都變成了它的腹中之食。漸漸的，列那從“朋友”變成了動(dòng)物們口中的“滑頭貨”。這個(gè)話(huà)最終傳到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格蘭耳中，伊桑格蘭最終決定去會(huì )會(huì )列那，也好跟他切磋切磋。不過(guò)大灰狼雖然體格強壯，但是在智力方面還是輸給了他。列那用自己的智慧，“騙”到了大灰狼的尾巴，還與公羊伯蘭和毛驢貝納爾合作，給大灰狼的屁股上戳了兩個(gè)洞，還讓它的幾個(gè)伙伴命喪黃泉；還有公貓貝蒂爾，列那只搶了它的一根香腸，它倆就結下了深仇大恨……但是列那狐的故事并沒(méi)有結束。大灰狼不肯罷休，列那借用獅王的關(guān)系把伊桑格蘭的皮扒了下來(lái)；列那給獅王治病，成了獅王的救命恩人，便永遠得到了獅王的喜愛(ài)和愛(ài)戴。
在當時(shí)的法國封建社會(huì )列那作為民間集體的產(chǎn)物，在長(cháng)達數百年的戰爭當中，列那起到了很顯著(zhù)的精神作用，很自然的當上了“形象代表”。反之，貪得無(wú)厭的伊桑格蘭彰顯出了當時(shí)貴族的無(wú)恥和蠻橫。這個(gè)故事告訴我世界上沒(méi)有絕對的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，好比列那，它雖然很狡猾，但他不屈不撓、做事冷靜值得我們學(xué)習，而且我們把它的“小計”用在學(xué)習，說(shuō)不定會(huì )有更多的收獲呢！
讀后感的作文 篇2
我讀了奧黛梨克倫畢斯寫(xiě)的得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的《屋頂上的小孩》這本書(shū)后，覺(jué)得既有趣又傷感，但最主要的是它很真實(shí)，失去親人的痛楚在這本出色的小說(shuō)里被表現的淋漓盡致。
《屋頂上的小孩》的主人公無(wú)疑是薇拉和小妹。自從最小的妹妹不幸夭折后，她們全家就陷入了深深的悲痛之中，為此小妹更是不再開(kāi)口說(shuō)話(huà)，家中一片混亂。媽媽自責沒(méi)有盡責，孩子心情陰郁。于是來(lái)到了派蒂姨媽家中。小說(shuō)就寫(xiě)了在派蒂姨媽家中的一天。
為什么小妹不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而情愿比畫(huà)手勢？用我的角度來(lái)看，應該是悲傷過(guò)度吧。小妹如此喜歡自己的妹妹，肯定也希望有一天那個(gè)小妹妹也像自己跟著(zhù)姐姐薇拉一樣成為自己的“跟屁蟲(chóng)”�？墒乾F在卻被突然到來(lái)的死亡奪走了。
姐妹倆為什么要爬上屋頂呢？她們是這樣想的：寶寶去世后會(huì )上天堂，屋頂離天近，那么上屋頂就跟寶寶離得近些。她們忘不了寶寶！媽媽在家不停地畫(huà)寶寶和天使在一起的樣子，薇拉和小妹思念妹妹而壓抑自己，終于在那一天爆發(fā)，她們登上了屋頂，堅決不肯下來(lái)。
派蒂姨媽是家中的權威，一切都要聽(tīng)她的。好心接了姐妹倆到家里來(lái)住，從衣食住行各個(gè)方面，派蒂姨媽一手包辦，想方設法讓孩子們高興起來(lái)，可是恰恰相反，她的所作所為卻和姐妹倆格格不入！這令姨媽非常氣惱。
在屋頂上，通過(guò)霍伯姨丈，薇拉知道人在面對突然而來(lái)的悲傷時(shí)要“適時(shí)地學(xué)會(huì )坦然無(wú)懼地流淚”，學(xué)會(huì )坦誠地表達自己的痛苦和愛(ài)。最后，一家人，包括派蒂姨媽?zhuān)紵o(wú)比地接近了對方的心。
我希望每個(gè)看了這本書(shū)的孩子都能推開(kāi)封閉的心靈之窗，讓屋頂的陽(yáng)光照亮自己！
讀后感的作文 篇3
下午一點(diǎn)半，陽(yáng)光撒進(jìn)車(chē)窗。
耳機里播放著(zhù)一首自己隨意點(diǎn)開(kāi)的名謠——《如斯》，窗外是不斷飛速向后離去的風(fēng)景。
我一邊聽(tīng)著(zhù)歌，一邊捧著(zhù)手機，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書(shū)里。
車(chē)子開(kāi)得飛快，一會(huì )兒爬山，一會(huì )兒轉彎，一會(huì )兒跨橋，一會(huì )兒鉆洞。我的心卻絲毫沒(méi)有受到外界的影響，還是專(zhuān)注在手頭的這本書(shū)里。這本書(shū)我已經(jīng)持續讀了一個(gè)星期了，書(shū)很厚，1000多頁(yè)。算起來(lái)，應該是我最近讀的書(shū)里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。
乍一看書(shū)名，會(huì )讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書(shū)籍，只有讀過(guò)才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿(mǎn)是真誠與坦然。
每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線(xiàn)加粗，或者干脆復制粘貼到我的私人筆記本上�？紤]到精彩的地方太多，我就不著(zhù)過(guò)多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時(shí)間，在一個(gè)閑適的黃昏，或者萬(wàn)籟俱寂，夜深人靜時(shí)，可以打開(kāi)書(shū)來(lái)和作者展開(kāi)一場(chǎng)深入的交談。
里面談到了人生最重要的一些問(wèn)題，比如工作，比如成長(cháng)，比如學(xué)習，比如愛(ài)情……每個(gè)話(huà)題，獨立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個(gè)人的生命都是有限的�？墒�，一本書(shū)就像一扇窗戶(hù)，老是閉門(mén)造車(chē)，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會(huì )發(fā)霉。所以，人要多讀書(shū)，多透氣，打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光才能進(jìn)來(lái)，新鮮的空氣才能進(jìn)來(lái)，我們才能有機會(huì )看到一個(gè)更加繽紛多彩的世界。
讀到這本書(shū)最后的部分，真誠的文字，像一只無(wú)形的手，一下子就撥動(dòng)了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。
五柳先生曾寫(xiě)道:“好讀書(shū)，不求甚解�！蔽蚁脒@個(gè)下午，陶醉在書(shū)中的我，體會(huì )到了陶淵明讀書(shū)時(shí)的心情——讀書(shū)，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識，可以豐富一個(gè)人的視野……不同的人讀書(shū)，目的各異。但不管出于何種目的`，一個(gè)人只要還能在浮沉亂世，靜下心來(lái)，品一杯香茗，讀一本好書(shū)，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒(méi)有關(guān)系。
因為，讀書(shū)就好比一次旅行，過(guò)程的豐富多彩，遠比冷冰冰的結果更重要，也更有意義。
只要你渴望真正的自由，那么生命就有無(wú)限可能，不過(guò)自由常常與責任相伴，你選擇讀書(shū)的自由，那么就得承擔思考與寫(xiě)作的責任；你選擇外出旅行，那么就得承擔規劃路線(xiàn)，合理分配體力的責任；如果你選擇戀愛(ài)，那么就得擔負起學(xué)會(huì )理解對方，尊重對方，照顧對方的責任……
這個(gè)世界上，沒(méi)有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個(gè)司機都不遵守紅綠燈，那么現實(shí)的道路，不但不會(huì )暢通無(wú)阻，反而會(huì )寸步難行。選擇自由的背后，是主動(dòng)擔負起自己應有的責任。而承擔自己的責任，則需要相匹配的能力，我們時(shí)常感到緊張焦慮，覺(jué)得當下的自己過(guò)得不開(kāi)心，不幸福，不自由，很多時(shí)候是因為自己當下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負起自己的責任，所以如果你覺(jué)得不夠自由，很可能是因為你沒(méi)有很好的承擔這種自由所對應的責任與義務(wù)，再往深了說(shuō)，是因為你還不夠強大。
能力越大，責任越大；
肩負的責任越多，享受的自由越豐厚；
選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；
因此，自由=能力–欲望。
讀后感的作文 篇4
王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚(yú)知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚(yú)流著(zhù)眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚(yú)來(lái)到船邊望著(zhù)大海，突然小美人魚(yú)的姐姐來(lái)到海邊說(shuō)：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來(lái)的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚(yú)，善良的小美人魚(yú)寧愿犧牲自己也不會(huì )傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚(yú)是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習，用善良的心包容身邊所以的朋友。
《海的女兒》講述了小美人魚(yú)追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結局。
假如小美人魚(yú)救王子后不躲起來(lái)，王子就不會(huì )認為就他的人鄰國的公主了�？墒撬懶×�。
假如小美人魚(yú)變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、手勢。王子也許會(huì )明白小美人魚(yú)的愛(ài)。
可是沒(méi)有假如，小美人魚(yú)還是變成了泡沫，但她沒(méi)有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
讀后感的作文 篇5
這本書(shū)里的人物我最喜歡小朵朵、鼻涕蟲(chóng)。
我最喜歡小朵朵當老師的那一段，她把姥姥、姥爺、爺爺、奶奶叫道自己的家里教他們英語(yǔ)，把father、mother讀成“發(fā)的，媽的”，把媽媽的笑肚子都疼了。
當洋娃娃安老師給他們上水果英語(yǔ)課的時(shí)候，帶的西紅柿上有一個(gè)毛毛蟲(chóng)，李小妖、小朵朵還有安老師嚇的腿都在發(fā)抖，英語(yǔ)老師把那個(gè)西紅柿仍了出去，但是毛毛蟲(chóng)掉在了李小妖的背上，這時(shí)鼻涕蟲(chóng)跑了過(guò)來(lái)，拿起毛毛蟲(chóng)，讓毛毛蟲(chóng)用英語(yǔ)跟安老師說(shuō)再見(jiàn)，他把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了草叢中，讓它跟自己的爸爸媽媽團聚去了。
讀后感的作文 篇6
這個(gè)故事講的是一只花斑貓養著(zhù)一條小魚(yú)，他給予小魚(yú)無(wú)薇不至的照顧和關(guān)愛(ài)，并在小魚(yú)長(cháng)大后將他放歸大海，然而卻從此日夜期盼著(zhù)他能回來(lái)，他深?lèi)?ài)著(zhù)小魚(yú)，小魚(yú)也因為愛(ài)他而現選擇回來(lái)。
這是怎樣的一種感情？我覺(jué)得它涵蓋了時(shí)間所有美好的感情！它詮釋了親情愛(ài)情和友情的真諦！
我愿意相信這是一份親情，雖然不同血緣卻心靈相通，這只貓就像我們的父母或者是為人父母的我們，做父母的把孩子撫養成人不是為了把他鎖在身邊，而是為了讓他離開(kāi)后能夠找到屬于自己的幸福，盡管會(huì )在兒女離開(kāi)后日思夜想，朝夕牽掛，但作為父母最最期盼的卻是來(lái)自?xún)号沁?)生活幸福的消息！
我愿意相信這是一份友情，小貓選擇跟小魚(yú)做朋友，所以每天陪著(zhù)他一起玩耍，給予他朋友式的親吻和關(guān)愛(ài)，帶它到海邊，給他以自由。真正的朋友了解你內心的需求，哪怕只是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，他便能了然于心。
我愿意相信這是一份！貓雖然深?lèi)?ài)著(zhù)小魚(yú)，卻不愿意讓他忍受束縛之苦，因為愛(ài)所以放手，他對小魚(yú)的愛(ài)讓我想起劉若英的一句歌詞“因為愛(ài)你，所以愿意，舍得讓你往更多幸福的地方飛去”。而貓咪對小魚(yú)的這份愛(ài)猶如一條隱形的絲線(xiàn)牽引著(zhù)小魚(yú)最終回到他身邊！
這本書(shū)是兒童繪本，但我覺(jué)得更加適合成人看，因為我們會(huì )有更多的體悟與理解，最喜歡的是最后那句“我知道你也愛(ài)我，我讓你自由，你卻回來(lái)了”。這是點(diǎn)眼之筆，也是愛(ài)的真諦：心中無(wú)愛(ài)，咫尺天涯，心中有愛(ài)，天涯咫尺！
讀后感的作文 篇7
假期我閱讀了《魯濱孫漂流記》是英國著(zhù)名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫(xiě)的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，他漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，表現出頑強的開(kāi)拓精神從而生存下來(lái)。作家在小說(shuō)中歌頌這種對于大自然的斗爭精神。
看著(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我想到了人只要熱愛(ài)勞動(dòng)，只要有堅韌的意志，無(wú)論什么樣的人間奇跡都可以創(chuàng )造。在困境中通過(guò)艱苦勞動(dòng)生活下去的意志以及戰勝災難、孤獨的勇氣�，F代人應該以魯濱遜的精神來(lái)保護人類(lèi)的生存環(huán)境并且戰勝自我的�，F實(shí)中,那些成功人士無(wú)一不是意志堅強,如一些卓有成就的科學(xué)家,企業(yè)家,他們也不是一朝一夕就能成功的，而是通過(guò)一定時(shí)間的努力,克服種種困難,并堅持下來(lái)才能盡顯輝煌，有些人雖然生活貧困,謀生艱難，但勇敢地挑起生活的重擔，不向命運低頭，最終能夠度過(guò)難關(guān),享受美好的人生。但是，也有一些人遇到困難和挫折便退縮不前，或滿(mǎn)腹牢騷，怨天尤，甚至覺(jué)得前路茫茫，喪失了生活的勇氣，不少人因此而草率地了卻生命。我認為人們都應該學(xué)習他這種樂(lè )觀(guān)向上，堅韌不拔的精神，絕不能放棄，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，最終定會(huì )成功，永不言敗不要輕言放棄。
讀后感的作文 篇8
暑假中，我有幸閱讀了《雪豹悲歌》這本動(dòng)物小說(shuō)，它的情節深深地刻在了我的心中，使我受益匪淺。
《雪豹悲歌》記錄了雪豹“雪妖”這樣一段悲慘的經(jīng)歷：“雪豹”在半歲時(shí)不慎跌進(jìn)了捕獵坑，被一位好心的農民救走，養了一年多。之后它被送進(jìn)動(dòng)物保護局，準備被放生。但它已經(jīng)錯過(guò)學(xué)習的最佳時(shí)間，基本無(wú)法學(xué)會(huì )捕獵技巧，無(wú)法養活自己。
故事的轉折點(diǎn)在幾天后，“雪妖”在保護區內找到了它的母親，并在母親的引導下學(xué)習捕獵，但是雪妖不能和它媽媽住在一起，所以它就妒忌自己的弟弟妹妹。有一天當它媽媽出去捕獵時(shí)，雪妖就趁機殺害了自己的弟弟妹妹，可就是當雪妖把弟弟從山上扔焉的那一刻，被雪妖媽媽看到了，它媽媽一氣之下把雪妖咬得只剩下最后一口氣了，之后悲傷地走了。不學(xué)無(wú)術(shù)的雪妖，在搶奪豺群的食物時(shí)，最終葬送了自己的性命。
從這個(gè)上說(shuō)，與其說(shuō)雪妖是被豺群害死的，倒不如說(shuō)它是被貪婪和自私害死的。所以我們做什么事都不能貪心和自私，一切要靠自己的勞動(dòng)并和大家一起分享，不能對任何事物養成依賴(lài)性，那樣不是長(cháng)久之計，一定要靠自己的能力活下去。
讀后感的作文 篇9
今天下午的作文課上，我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章。我被文中藏羚羊深深的感動(dòng)了。
當我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著(zhù)他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)”這段話(huà)時(shí)，我想動(dòng)物原來(lái)也是通人性的啊!：
接著(zhù)往讀，當我讀到第二天，老獵人懷著(zhù)忐忑不安的心情剖開(kāi)了藏羚羊的腹腔。突然他吃驚的叫出了聲，手中的刀子“咣當”一聲掉在了地上——藏羚羊的腹腔里，靜靜地臥著(zhù)一只已經(jīng)發(fā)育成形的小羚羊!原來(lái)藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀，這時(shí)，我為老獵人做出的事痛惜不已，他怎么可以殺掉這樣一只有人性的動(dòng)物和它的孩子?
仔細想想，在生活中我也有做得不對的地方，大家知道，貓是非�？蓯�(ài)的動(dòng)物，我卻做出了傷害它的事，一次奶奶家的貓生了四只小貓崽，我看見(jiàn)了便拿出一只小花貓，捏著(zhù)它的脖子，使足了勁甩，直到它奄奄一息，我才開(kāi)懷大笑。我又拿水灌它，幸虧爺爺及時(shí)將它救下，不然必死無(wú)疑。我反思了一下，我只顧自己取樂(lè )，卻不知道被我折磨的痛苦和貓媽媽的焦急!
讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也有情有義的，當它們看到自己的親人被殺時(shí)，該是多么的難受呀!
讓我們珍惜生命、愛(ài)護生命，克制自私行為，和自然界的動(dòng)物們和平相處吧!
讀后感的作文 篇10
看到這篇文章很有感觸的，所以就弄了下來(lái)。作為一個(gè)女生，應該說(shuō)對于文章的觀(guān)點(diǎn)是很有發(fā)言權的。
我的家庭并不富裕，沒(méi)有過(guò)過(guò)太優(yōu)裕的生活的我，自然也沒(méi)有對日后享受的想法。我和許多女生一樣有個(gè)心愿：愿得一心人，白首不相離。要的是那個(gè)人。
那個(gè)人究竟要是怎樣的呢？一直沒(méi)有太多的想法，但是慢慢的，輪廓還是出來(lái)了。相貌問(wèn)題可以不考慮，不要太丑就行，但是性格一定要是溫柔平和的，要懂得互相尊重的。我的家庭不太幸福，我認為就是建立在了不平等的關(guān)系上才導致這樣的境況，所以一定要找一個(gè)從心底里尊重我的人。還有就是，有擔當的。我這人很沒(méi)安全感，而且總是害怕自己做錯事，我希望有個(gè)人在后面可以適時(shí)地扶我一把，而不是單單看我摸爬滾打——單看的人，我以前可能會(huì )感動(dòng)，覺(jué)得他注意力在我身上，但是現在我覺(jué)得，這樣的人是自私且無(wú)能的，我真正需要的不再是被關(guān)注的那份虛榮心，而是一個(gè)強有力的肩膀。我不喜歡什么事都依賴(lài)別人，但是我希望在自己累的時(shí)候有個(gè)岸可以靠一靠。在自己困惑的時(shí)候有一盞燈可以指引一下方向……試想，如果我有什么事，都只能自己默默面對、選擇，那我要男朋友干嘛？有塊叉燒還能吃著(zhù)解饞。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這么一個(gè)人，當時(shí)我還在談戀愛(ài)，他擺出一副要追我的樣子，在三八朋友的撮合唆使下我和他約著(zhù)吃了幾次飯，那時(shí)我和男友的關(guān)系岌岌可危，因為我經(jīng)常性的無(wú)助讓我懷疑我們戀人關(guān)系存在的必要性，所以我是有打算要和他分開(kāi)的，并且對那個(gè)新出現的人也有好感，于是兩個(gè)人的關(guān)系很快活絡(luò )起來(lái)。至于后來(lái)關(guān)系為什么會(huì )尷尬得連朋友都不是我就不好解釋了，只知道認識不到幾個(gè)星期，見(jiàn)面那么三五次我就確定他不是我要的人。他說(shuō)喜歡我，叫我和男朋友分手，也只是說(shuō)到而已，其他事情讓我看起來(lái)，實(shí)際上也是，他想啥都不再做來(lái)讓我主動(dòng)向他靠近——他怕吃虧，怕受傷……這讓我覺(jué)得很不是滋味……原來(lái)生活上也有許多人做著(zhù)姜太公釣魚(yú)、守株待兔的傻子夢(mèng)！
別天真了，一個(gè)女孩愿意在你什么都沒(méi)有的時(shí)候跟著(zhù)你，圖什么，不就圖你給的安全感，和你一起能更好成長(cháng)嗎？如果你連這點(diǎn)都不愿意嘗試去做，甚至連想法都沒(méi)有，你憑什么讓女生冒險選擇你，無(wú)怨無(wú)悔跟著(zhù)你？想白白釣個(gè)大頭魚(yú)，那可吃多了大頭菜了。如果同樣是給不了精神上滿(mǎn)足的人，一貧一富，那女生憑什么和你住爛尾樓喝西北風(fēng)，還和你生娃，讓自己的娃也受苦呢？其實(shí)女生，部分我不好說(shuō)，我自己，及我認識的許多都是先考慮精神需求是否能得到滿(mǎn)足的，其次考慮物質(zhì)，如果有人質(zhì)疑，我不反對，因為這的確是我作為當事人的切身感受。
窮點(diǎn)不要緊，我們會(huì )認為清貧過(guò)日，有何不可，畢竟貧富生活總是要有人去過(guò)，況且自己也不是靠著(zhù)男人才能過(guò)活，說(shuō)不定我以后的工作也夠自己過(guò)上好生活了。但是，如果作為男朋友的你們，忙的時(shí)候完全不顧我們的感受，還諸多借口認為要求多點(diǎn)的關(guān)心都是貪心；在我們有事的時(shí)候總是以無(wú)能為力的方式袖手旁觀(guān)讓我們默默擦眼淚默默承擔……我們會(huì )覺(jué)得，既然男生都一樣，還倒不如爭取嫁入豪門(mén)，受點(diǎn)氣但最起碼物質(zhì)能保證；又或者，我們會(huì )想，為什么要談這樣的戀愛(ài)，不能拿來(lái)依靠只能拿來(lái)爭吵費神費時(shí)間，還不如充實(shí)自己，進(jìn)修考研考博，做個(gè)剩女，即使為許多苦逼逼的有夫之?huà)D所嘲笑唾棄，但是我們還能同時(shí)滿(mǎn)足自己內心精神與外在物質(zhì)的需要，最起碼我們是瀟灑的。
所以我說(shuō)，不要什么都拿錢(qián)說(shuō)事，沒(méi)錢(qián)的確萬(wàn)萬(wàn)不能，但是要求本來(lái)就不多的我們，更需要的是那顆時(shí)刻愛(ài)著(zhù)關(guān)心著(zhù)的心，那使我們有尊嚴。
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