精選讀后感的作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
本書(shū)的主人公——魯濱遜·克魯索是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，他不聽(tīng)父母的勸阻，去海上歷險，但在這次的歷險中，他被海盜抓住，成為一個(gè)奴隸，四處都是海盜的地盤(pán)，但他沒(méi)有放棄回去的想法，他運用了他的智慧，成功回了家，如果換成是我的話(huà)只會(huì )聽(tīng)話(huà)的當奴隸吧。之后他有了自己的種植園，賺了大錢(qián)，但這并不讓他放棄了去海上的愿望，他又再一次去了海上，路中，他遇上了大浪，被困在了一個(gè)孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他沒(méi)有放棄，以自己的智慧，在孤島上住了27年多，還救助并教化野人“星期五”，成了孤島的主人。這是我們無(wú)法比及的，在這樣一個(gè)無(wú)人的荒島上，從一群野人中救出并教育一個(gè)野人，這要多大的勇氣和耐心��！
魯濱遜出生在美國約克市，他大哥在一場(chǎng)戰斗中死了，他的二哥在他還小是就離家出走，一直下落不明，他成了父母親惟一一個(gè)兒子，父母十分愛(ài)他，他的童年都是在幸福中度過(guò)的，他成績(jì)平平，但卻有一個(gè)很大的夢(mèng)想——去闖蕩世界，再看看我自己，根本就不可能有這個(gè)想法，現在還有誰(shuí)會(huì )這賭上生命的夢(mèng)想呢？但是父親不同意，他再三勸他自己的兒子，可魯濱遜只把這些話(huà)當作耳邊風(fēng)。在19歲時(shí)，偷去了海上，完成了自己的夢(mèng)想。然而不久之后，父親的話(huà)應驗了，在路中，他當了奴隸，去了黑人島，在島上，他還為黑人們做了很多事，但如果換成我，一定天一亮就走了。然而魯濱遜還是不死心，又去了海上，如果是我有了自己的事業(yè)就什么也不干了，這不是我要學(xué)習的嗎？
我敬佩他。
讀后感的作文 篇2
這篇文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的故事，這段鐵路是第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)，也是聯(lián)結華北和西北的要道。帝國主義知道了，都出來(lái)阻撓，最后他們提出條件：讓中國自己人來(lái)建造鐵路，便不過(guò)問(wèn)。誰(shuí)知中國已經(jīng)有了自己的工程師，比如詹天佑。１９０５年鐵路修筑開(kāi)始，帝國主義還以為這是個(gè)笑話(huà)。詹天佑不怕困難，認真勘測線(xiàn)路，攀山越嶺。
就連最長(cháng)的隧道也被他征服了，最大的坡度也被他用“人”字形岔口變得“不陡了”。經(jīng)過(guò)工作人員的努力，鐵路不到４年就竣工了，給了藐視中國的帝國主義一個(gè)有力的回擊。
讀了這篇文章，我被詹天佑那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)了。我仿佛看見(jiàn)了詹天佑的銅像，熱血沸騰。詹天佑是多么值得我們驕傲��！他是祖國這片天空中的一顆亮星。我真敬佩他的精神，挽回祖國的尊嚴，狠狠地打了帝國主義一下。我想對他說(shuō)：這條鐵路不僅僅是鐵路，是您的精神，是你的汗水，是您的心血，是全中國的驕傲！
讀后感的作文 篇3
“沒(méi)喝過(guò)豆汁兒，不算到過(guò)北京”。
汪曾祺這本《故鄉的食物》講述了很多地方的吃食，不同風(fēng)味，及做法。所謂豆汁兒，就是制作綠豆粉絲的下腳料，有股酸味，。而在另一位老饕梁實(shí)秋的《雅舍談吃》中，同樣也描述了這種過(guò)去北平地道的平民食物。
汪曾祺是江蘇高郵人，他的語(yǔ)言雖然平淡，但風(fēng)趣幽默，字里行間透出輕松松。除了講吃食，他還會(huì )在其中插入笑話(huà)，對一些人和事自己的看法。
“口味單調一點(diǎn)，耳音差一點(diǎn)，你還不要緊，最要緊的是對生活的興趣要廣一點(diǎn)�！�
王晨琪是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，他曾經(jīng)被下放到一個(gè)馬鈴薯研究站，任務(wù)是畫(huà)一套馬鈴薯圖譜，他遠離了故鄉，獨自生活在荒涼的絕塞，寂寞荒涼。但他仍然想到好的方面，悠閑自在的過(guò)著(zhù)日子。同時(shí)他也很認真的對待，不厭其煩地畫(huà)著(zhù)馬鈴薯花，薯塊，積極地探索生活。
“肉剁極碎，成泥狀（最好用刀背剁），平攤在豆腐皮上，折疊起來(lái)，如小錢(qián)包大，入油炸，亦佳”
他描寫(xiě)做法時(shí)十分細膩，從中可以看出他除了講究吃食外，還會(huì )研究吃食的做法。
汪曾祺對故鄉的懷念，對兒時(shí)記憶中的食味，印象是十分深刻的，我們可以從中看出情感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是十分溫暖的，即使懷念也不會(huì )太悲傷。
王曾琪以獨特的視角去觀(guān)察生活，永遠對生活充滿(mǎn)興趣，文字樸實(shí)自然，恬淡寧靜，讓我們感受到他的精神。
讀后感的作文 篇4
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名是《幸福的鴨子》，這本書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)，她風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的文字深深的吸引了我。書(shū)中的主人公是一只名叫麻花兒的女鴨子，它有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
我印象最深的除了那只會(huì )笑的貓之外，就是麻花兒了。因為她所有的幸福都來(lái)自她對生活智慧的態(tài)度，她希望把每一分、每一秒都過(guò)得很精彩、很浪漫，而的麻花兒思維就是——把壞事變成好事。書(shū)中，有一句話(huà)讓我非常感動(dòng)，就是“心中有思念，也是一種幸�！�，這句話(huà)讓我知道了，原來(lái)，幸福是離我們這么近的！這本書(shū)里還有許多類(lèi)似的話(huà)，“用心去感受大自然的神奇，也經(jīng)常讓我有種幸福感”、“只要有一顆感恩的心，幸福離我們是這樣的近”等等，這幾句話(huà)，都讓我明白了幸福的真諦：幸福就在自己的周?chē)�，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
讀后感的作文 篇5
昨天，我在圖書(shū)館買(mǎi)了一本《尼羅河的禮物》的書(shū)，讀了以后我感慨萬(wàn)分。這本書(shū)的主要內容是：“埃及是尼羅河的`禮物”這是古希臘著(zhù)名的歷史學(xué)家希羅多德的一句名言。事實(shí)也正是這樣，沒(méi)有尼羅河，就沒(méi)有埃及這個(gè)文明古國。尼羅河穿過(guò)非洲東北，全長(cháng)六千六百多公里，它流經(jīng)埃及的那一段，只占全長(cháng)的六分之一。
可是，埃及卻由于尼羅河的定期泛濫，得到了巨大的好處。每年，當尼羅河發(fā)源地埃塞俄比亞山區進(jìn)入雨季的時(shí)候，尼羅河水就上漲。從7月中旬開(kāi)始，河水逐漸淹沒(méi)了埃及的整個(gè)盆地。11月末，河水退去，留下肥沃的淤泥，仿佛是大自然給埃及的土地普遍施了一次肥料。雖然，埃及是個(gè)終年少雨的地方，但是靠著(zhù)尼羅河，人們在濕潤肥沃的土地上種植莊稼，發(fā)展生產(chǎn)，使這里也成為了產(chǎn)生古代文明的一個(gè)搖籃。
讀了這本書(shū)我明白了很多，我知道了一個(gè)大國的崛起必須要有優(yōu)越的地理條件和勤勞樸實(shí)的人民。
讀后感的作文 篇6
剛開(kāi)始，選擇閱讀《窗邊的小豆豆》，是因為它有一個(gè)特別的書(shū)名和一個(gè)特別的封面。它的書(shū)名和封面給人的感覺(jué)就像是一本故事書(shū)，這使得這本書(shū)充滿(mǎn)了魅力。確實(shí)，僅僅是前面的幾頁(yè)就足以把我吸引住。這是一本很特別的"故事書(shū)",文字簡(jiǎn)單輕快卻又發(fā)人深省。作為一名教師，我更是感觸良多。
書(shū)中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生。試想，如果小豆豆沒(méi)有去巴學(xué)園，沒(méi)有遇到小林先生，那么，也許她永遠都會(huì )被認為是一個(gè)"壞孩子",她也不會(huì )有后來(lái)的成就。其實(shí)，我們身邊又何嘗沒(méi)有"小豆豆"呢？如何正確地對他們進(jìn)行教育，也許，這本書(shū)給了我們不少答案。雖然我們不能夠實(shí)現像巴學(xué)園那樣的教學(xué)，但是，至少里面的一些方法能夠引導我們開(kāi)展教育工作。以下，是《窗邊的小豆豆》給我的幾點(diǎn)感悟，我相信，這會(huì )對我的教育工作有很大的幫助：
一。 學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
其實(shí)，小豆豆喜歡校長(cháng)先生的原因之一是校長(cháng)先生整整聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。小豆豆和校長(cháng)先生第一次見(jiàn)面的時(shí)候，小豆豆本來(lái)以為校長(cháng)先生會(huì )問(wèn)些什么問(wèn)題，讓自己回答。但是校長(cháng)先生卻告訴小豆豆"說(shuō)什么都行",這讓小豆豆很開(kāi)心，她拼命地說(shuō)，直到絞盡腦汁也找不到什么可說(shuō)的了。當小豆豆發(fā)現已經(jīng)找不到什么可說(shuō)的了的時(shí)候，她不禁有些傷心，因為"好不容易有人愿意聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，這么好的機會(huì )可不能錯過(guò)".跟這一樣，在孩子犯了錯誤的時(shí)候，校長(cháng)先生絕對不會(huì )把孩子的爸爸媽媽請到學(xué)校來(lái)。校長(cháng)先生總會(huì )耐心地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子找的是借口，先生也總會(huì )認真地聽(tīng)下去。再對比我們平時(shí)對學(xué)生的教育，我們缺少的不正是傾聽(tīng)嗎？很多時(shí)候學(xué)生犯了錯誤，我們都沒(méi)有先耐心地聽(tīng)他們的解釋?zhuān)邱R上就批評他們。有時(shí)候我們甚至在了解清楚情況之前就把他們的家長(cháng)請來(lái)學(xué)校。這樣做的結果是使得部分學(xué)生對老師產(chǎn)生了抵觸心理。其實(shí)，我們都應該向校長(cháng)先生學(xué)習，因為學(xué)生犯了錯誤的時(shí)候，他們也許會(huì )找借口，但是我們何不換個(gè)角度來(lái)看呢？如果他們找借口，那說(shuō)明他們對自己所犯的錯誤還是在意的。這個(gè)時(shí)候，我們何不試著(zhù)做一個(gè)傾聽(tīng)者，讓學(xué)生把想說(shuō)的說(shuō)完，我想，這樣學(xué)生更能意識到自己的錯誤。
二。 學(xué)會(huì )贊美
贊美是一門(mén)藝術(shù)，小豆豆有很多缺點(diǎn)，經(jīng)常重復地犯錯誤，但是校長(cháng)先生并沒(méi)有因此而說(shuō)小豆豆是一個(gè)壞孩子。相反，校長(cháng)先生一有機會(huì )，就要對小豆豆說(shuō)："你真是一個(gè)好孩子。就因為這樣，小豆豆也覺(jué)得自己的確是一個(gè)好孩子，于是就懷有了"我是一個(gè)好孩子"的自信�；蛟S正式這句寶貴的話(huà)，決定了小豆豆的一生。而作為教師的我們，很多時(shí)候卻忘記了贊美。當一個(gè)學(xué)生重復地犯錯誤時(shí)，我們便給這個(gè)學(xué)生貼上壞學(xué)生的標簽，久而久之，這個(gè)學(xué)生就會(huì )慢慢地認為自己就是一個(gè)壞學(xué)生，無(wú)論怎樣都好不了，沒(méi)有了變成好學(xué)生的自信。其實(shí)，我們可以通過(guò)贊美來(lái)幫助這個(gè)學(xué)生，只要我們給這個(gè)學(xué)生貼上好學(xué)生的標簽，告訴他你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，你也是可以做得很好的，相信這個(gè)學(xué)生會(huì )慢慢地以好學(xué)生的標準來(lái)要求自己的。慢慢地，這個(gè)學(xué)生一定會(huì )變成真正的好學(xué)生。我想，贊美的力量比批評要大。
三。 學(xué)會(huì )鼓勵
小豆豆的同學(xué)高橋君永遠都不能夠再長(cháng)高了。校長(cháng)先生為了不讓他產(chǎn)生自卑心理，故意在校運會(huì )上安排了很適合高橋君的項目。最后，高橋君在每一個(gè)項目都拿到了第一名，這增強了他的自信。還有就是，高橋君在跳比自己還高的木馬時(shí)，校長(cháng)先生會(huì )鼓勵他："沒(méi)關(guān)系，你能跳過(guò)去！絕對能跳過(guò)去！"僅僅在最后一刻才伸手托了他一下，讓人覺(jué)得是高橋君自己跳過(guò)去的，以此來(lái)增強他的自信心。同時(shí)，正像"你真是一個(gè)好孩子"這句話(huà)影響了小豆豆的一生一樣，校長(cháng)先生經(jīng)常對高橋君說(shuō)的"你絕對能做到"這句話(huà)也影響了小豆豆的一生。我們的學(xué)生當中也有一些同學(xué)因為家庭環(huán)境差、學(xué)習成績(jì)不好等原因而產(chǎn)生了自卑心理。但是我們平時(shí)卻忽略了對他們進(jìn)行鼓勵和支持，而導致他們一直因為自卑而不敢大膽地去肯定自己。其實(shí)我們可以向校長(cháng)先生學(xué)習，讓這些學(xué)生做一些他們力所能及完成的事，增強他們的自信心，使得他們能夠更加健康地成長(cháng)。 《窗邊的小豆豆》通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事讓我們明白了教育方法的重要性。這是一本掩卷之作。當然，除了以上幾點(diǎn)我還從中學(xué)到了很多道理。因為遇到了校長(cháng)先生，巴學(xué)園很多學(xué)生的一生都被改變了。作為人民教師，我們又是否應該好好想一想：如何幫助那些"壞學(xué)生",改變他們的一生。
讀后感的作文 篇7
僅瞧瞧封面，好像是個(gè)童話(huà)故事，但當你讀完這本書(shū)，它的內容一定會(huì )讓你心頭打顫，一個(gè)美麗的、感人的哥哥彼得千辛萬(wàn)苦尋找妹妹阿黛爾的故事便會(huì )深深地印在你的腦海里。你會(huì )體會(huì )到什么是寬容，什么是善良，什么是恒心。
魔法師因為變魔術(shù)失敗讓一只小象從天而降，壓壞了爵夫人的腿，從此，他倆變成了仇人。但經(jīng)過(guò)彼得的勸阻：你們應該互相原諒對方，開(kāi)始新的生活，珍惜生命，不要將時(shí)間耗費在仇恨里。這時(shí)，我深深地體會(huì )到了彼得的寬容。阿黛爾經(jīng)常吃不飽肚子，但她如果有吃的一定會(huì )施舍給乞丐。這時(shí)，我讀到了阿黛爾的善良。彼得答應過(guò)母親，照顧好妹妹，在尋找妹妹的過(guò)程中，他無(wú)論受到多少人的勸阻和嘲笑，但只要有一絲希望，他就沒(méi)有放棄找妹妹的想法。這時(shí)，我感受到了他尋找妹妹的恒心。
當別人不小心弄壞我的東西時(shí)，我少不了和他的斤斤計較，這時(shí)應該學(xué)習彼得的寬容。寬容、善良、恒心都是我們應該具備的品質(zhì)。
這真是一本好書(shū)。
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