關(guān)于讀后感的作文匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　《故事里有你的夢(mèng)想——18位名師的精神檔案》書(shū)中記載18位名教師的成長(cháng)故事與教育教學(xué)理念。我對書(shū)中的名師吳正憲教育精神尤其記憶深刻。吳正憲老師是個(gè)數學(xué)教師，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)她的課，閱讀過(guò)她的文章，她是小學(xué)數學(xué)教師的良師益友。

　　吳正憲老師在小學(xué)教育戰線(xiàn)上辛勤耕耘，默默奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。她總結出的“吳正憲數學(xué)教學(xué)法”享譽(yù)國內外，取得了令人矚目的成果。數學(xué)在許多人眼中是枯燥無(wú)味，是難懂的�？墒�，在她的眼中，在她的學(xué)生的眼中，數學(xué)卻是美的，卻是有意思的。但是數學(xué)的美是隱含的美，是不會(huì )自發(fā)地起作用的，這就需要教師努力地挖掘它的美------而吳老師就是這數學(xué)美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的學(xué)習、實(shí)踐、思考去創(chuàng )造數學(xué)美的人。堅持不懈的學(xué)習，讓吳老師有了豐厚的知識儲備。在教學(xué)的道路上，不斷的學(xué)習，不斷求索，不斷的思考，不斷的改進(jìn)讓吳老師的課變得異常美麗。

　　吳正憲老師告誡年輕的教師朋友：一個(gè)教師只有善于學(xué)習，不斷地反思自我，挑戰自我，豐富自我，才能提高自身的素質(zhì)，實(shí)現人生的價(jià)值，適應時(shí)代的發(fā)展需求�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。教師要想不斷進(jìn)步與提高，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念。這是掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)規律及研究成果的途徑。不斷學(xué)習，可以自我完善，自我發(fā)展，更可以輕松地面對一切，自如地處理一些事情。以這個(gè)來(lái)不斷充實(shí)自己，要求自己，使之成為一個(gè)準則。在眾多的信息面前，該如何對待，使之為自己所用。不僅要學(xué)百家之長(cháng)，博眾家之采，更要結合自身的特點(diǎn)，創(chuàng )出自己的特色和教學(xué)風(fēng)格。冷靜地思考，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì )積少成多。

　　我的努力與名師還有很大的距離，吳正憲老師是我學(xué)習的榜樣。我要時(shí)常以名師的精神激勵自己，腳踏實(shí)地地用行動(dòng)去闡釋教師成長(cháng)公式：學(xué)習＋實(shí)踐＋反思＝成長(cháng)。

讀后感的作文 篇2

　　今年暑假，我和爸爸看了《穆桂英掛帥》電視劇。女主角穆桂英敢愛(ài)、敢恨、敢做、敢當，她性格開(kāi)朗，經(jīng)常都不服氣，文武雙全，不按常規出牌，懂得尊重人，非常大方。我覺(jué)得穆桂英是一位智勇雙全的人。

　　她聰明絕頂，常會(huì )想方設法去解決問(wèn)題。比如降龍木掉進(jìn)水里，她想到用羊皮浮墊把降龍木給拉上來(lái)；她和別人戰斗，不光會(huì )用大刀，還會(huì )想到扔出繩子，把別人的武器套住，拉過(guò)來(lái)，戰勝敵人；遼軍來(lái)攻打他們時(shí)，她會(huì )想到改進(jìn)兵器，制造出巨大的三弓強弩來(lái)防御和攻擊敵人；當敵人沖殺過(guò)來(lái)的時(shí)候，她用辣椒粉撒向敵人，熏得敵人眼睛都睜不開(kāi)，把敵人打��；讓士兵去購買(mǎi)糧草，她知道遼軍會(huì )阻止她，所以她事先派人去防御他們；她還知道怎樣擺陣和破陣……

　　她很勇敢。比如作戰時(shí)她經(jīng)常沖到最前面英勇殺敵。一次大家見(jiàn)到皇上，都下跪，就穆桂英不跪，皇上問(wèn)：“穆桂英，為何見(jiàn)我不跪？”穆桂英答：“我爹跟皇上有仇，我爹告訴我跪天跪地跪父母，如果我給你跪下，就是對我爹不孝�！遍_(kāi)始皇上不高興，后來(lái)穆桂英掛帥抗敵立功，皇上就準許穆桂英不行下跪之禮了。

　　這就是智勇雙全的穆桂英！

讀后感的作文 篇3

　　最近看了美國作家杰克·倫敦的中篇小說(shuō)《野性的呼喚》,覺(jué)得這本小說(shuō)確實(shí)挺好，里面的句子挺耐人尋味的，像“未知的東西便是構成恐懼的主要因素”“事物和它們表面上的樣子并非總是一致的”“在荒野中生命以生命為生，有吃者也有被吃者，這個(gè)法則就是：吃或者被吃”“一個(gè)人如果自己說(shuō)自己要完蛋，那他就算完蛋了一半了”。

　　荒野的法則：吃或者被吃。當看到這句的時(shí)候著(zhù)實(shí)嚇我一跳，同時(shí)也讓我想到競爭日趨激烈的社會(huì )也有一條法則：打敗或者被打敗......

　　看完這本小說(shuō)，我覺(jué)得環(huán)境的作用確實(shí)很大，巴克本是一位法官的一條溫順、高貴，并且自視頗高的狗，后來(lái)被盜賣(mài)到了蠻荒的北國拉雪橇，這使它經(jīng)歷了很多，它從人類(lèi)的棍棒下和其它拉橇狗的利齒下學(xué)會(huì )了一些生存法則，它學(xué)會(huì )了狡詐和忍耐。

　　在此期間它換過(guò)許多主人，而當它最牽掛，最留戀的，給它愛(ài)和仁慈的主人死去時(shí)，它最終成了比狼還強悍的領(lǐng)頭狼。早已死去的本能也復活了，長(cháng)期馴化才產(chǎn)生的習性從它身上消失了，他回到了它的祖先們的舊式生活方式。

　　其中還有一條叫白牙的狼最終被馴化成了忠實(shí)的狗。它被人類(lèi)收服后，它的性格沿著(zhù)遺傳和環(huán)境選定的路線(xiàn)繼續發(fā)展。它的遺傳是一種活的東西，或許可以比作黏土，它具有許多可能性，能夠塑造成許多不同的形狀。環(huán)境起到了塑造粘土的作用，賦予它一個(gè)特定的形狀。因此白牙未曾來(lái)到人類(lèi)的火堆旁，荒野就會(huì )把它塑造成一條真正的狼。但是白牙所敬畏的神靈即人類(lèi)為它提供了一個(gè)不同的環(huán)境，于是它就被塑造成一條帶有不少狼性的狗。但塑造出來(lái)的是狗，而不是狼。但改變它的最重要的東西是它最后一位主人的愛(ài)和仁慈。在它第二個(gè)主人的棍棒、牢籠和訓練下，它成了一個(gè)不折不扣的斗狼，是它最后一位主人的愛(ài)和仁慈感化了它，它成了一個(gè)不折不扣的忠實(shí)的狗。只要是為了它的主人，哪怕是違背它本能的事也愿去做。最后在保護主人一家而和一名罪犯搏斗時(shí)，它差點(diǎn)喪了命。

　　這本小說(shuō)的情節描寫(xiě)很細致，故事蘊味很深也很感人的,是很 worth reading 的哦，有空就看看吧！

讀后感的作文 篇4

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《爭奪云之上的領(lǐng)地》。

　　剛看到這本書(shū)時(shí)，就覺(jué)的書(shū)名十分霸氣，蔚藍色的背景更是格外醒目，我一下子就被吸引住了。劉海平叔叔在書(shū)中講述了許多關(guān)于UFO的知識：百慕大疑云、外星人綁架美國飛機、世界十大飛行員目擊UFO的經(jīng)典案例、不同人目擊UFO的事件等等。讀完以后，我愈加好奇，產(chǎn)生了無(wú)數遐想，對神秘的外星生物有了濃厚的興趣。

　　現在人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)還不是很發(fā)達，難以真正解出UFO等未解之謎。但是在看到如此多的人親眼看見(jiàn)UFO的事件后，我相信飛碟是存在的。至于是否存在外星人這個(gè)問(wèn)題，理論上講，地球誕生不過(guò)46億年，既然地球能產(chǎn)生人類(lèi)，其他星球也有足夠的時(shí)間孕育生命。宇宙中僅銀河系就有200多個(gè)與地球條件類(lèi)似的行星，這些比地球更為悠久的星球，完全可能存在比地球人更為進(jìn)化的高智能生命。宇宙如此大，如此復雜，人類(lèi)不會(huì )是智慧生命的一盞孤燈�！霸浦�上的領(lǐng)地”是個(gè)未知數，只要人類(lèi)對意外的事件有充分的思想準備，以科學(xué)的`態(tài)度和方法，繼續觀(guān)察、探索，就會(huì )取得新的科學(xué)突破，才有希望解開(kāi)UFO之謎！

　　世界很大很奇妙，有很多未知的東西正等待我們去探索，去發(fā)現�？茖W(xué)是新時(shí)代有力的武器，而作為新時(shí)代生力軍的我們，更應該熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，運用科學(xué)創(chuàng )造美好的未來(lái)！

　　來(lái)讀讀《爭奪云之上的領(lǐng)地》這本書(shū)吧，你一定會(huì )受益匪淺！

讀后感的作文 篇5

　　《保姆狗的陰謀》是我喜歡的一本書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，它就深深地吸引了我。

　　有一只純種臘腸狗，它本來(lái)在主人家生活得很快樂(lè )，主人非常愛(ài)它，只要有好吃的就給它吃。一年又一年過(guò)去了，漸漸地，那只臘腸狗變老了，它的主人又帶一只純種的牧羊犬回來(lái)，從此，那只臘腸狗就變成了一只保姆狗。于是，臘腸狗下定決心，要害死牧羊犬，可最后死的卻是那只臘腸狗。

　　其實(shí)，每個(gè)人，每只狗，每只貓的頭上，都有一片屬于自己美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好地活著(zhù)，幸福地過(guò)著(zhù)自己的生活。保姆狗也一樣。但是它為什么一定要去爭奪牧羊犬頭上的那片天空呢?這是因為它覺(jué)得自己不再受到主人的關(guān)愛(ài)了，于是對牧羊犬產(chǎn)生了嫉妒。

　　在現實(shí)生活中，我希望每個(gè)人都要記住，不要像臘腸狗那樣，害人不成反而害了自己，只要保持良好的心態(tài)，才能有一個(gè)美好的生活。

讀后感的作文 篇6

　　今天，我讀了一本名叫《再見(jiàn)了，我的小星星》的書(shū)。文章中講述的姐弟情誼，深深地打動(dòng)了我的心。

　　本文主要講述了：一隊女知青來(lái)到了男孩星星居住的村里，其中畫(huà)畫(huà)很好的雅姐被分在星星家。雅姐發(fā)現星星有一種學(xué)習美術(shù)的天賦，有一種特殊的氣質(zhì)，有一種奇特的感受能力，就教星星畫(huà)畫(huà)。從此，星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的男孩星星被雅姐改變了，變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫(huà)畫(huà)，星星教她干農活；雅姐很欣賞星星，星星很崇拜雅姐；有困難時(shí)姐弟倆互相幫助。村里人都對雅姐懷著(zhù)一種特殊的圣潔的情感�？墒呛髞�(lái)雅姐的母親得了重病，她要回城市了。臨時(shí)留下一張被淚水打濕的紙條：再見(jiàn)了，我的小星星！

　　文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動(dòng)了我。我覺(jué)得星星非常幸運，我羨慕星星有一個(gè)懂得欣賞他的、愛(ài)護他的姐姐，讓星星發(fā)現自己的潛質(zhì)。我也很羨慕雅姐，因為她有一個(gè)活潑、勇敢的弟弟，使她變得更堅強了。

　　這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質(zhì)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，向自己的理想和目標奮斗！

讀后感的作文 篇7

　　我瞄準氣球，一打一個(gè)空，一個(gè)也沒(méi)打中？我想，現在我經(jīng)歷的根本不算什么，長(cháng)大后人生的挫折還多著(zhù)呢。通過(guò)語(yǔ)文,我愛(ài)上了祖國的山川之美,為祖國光輝歷史,為我是一名中國。我不禁想起那句古詩(shī)“會(huì )當凌絕頂，一覽重天曉?

　　當發(fā)那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒(méi)有屈服的意思：在連續三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個(gè)飛行員正在摸索一架陌生的飛機，認真糾正著(zhù)那些不可原諒的錯誤……當這個(gè)小家伙飛向那明鏡似地湖面時(shí)，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力，得到了飛行員的敬佩。著(zhù)不可思議的生命，這被無(wú)視的存在……

　　在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個(gè)個(gè)譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌：

　　《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽(tīng)不厭的贊歌：那位無(wú)處叢生的淘金者用驚天動(dòng)地的咆哮嚇走了熊；他用那無(wú)情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，著(zhù)偉大而不屈的生命……

　　汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰的災難，讀取了數不勝數的生命，摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護學(xué)生，早把"死"拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數的生命；不錯，他們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……

　　��！我仿佛正凝望著(zhù)可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻……

讀后感的作文 篇8

　　生命，這個(gè)詞，誰(shuí)都知道�？缮�命的意義，又有多少人能理解？

　　隨手翻開(kāi)《閱讀年選》，我立刻被一篇名為《一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子》的文章吸引了。驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子？我帶著(zhù)疑惑讀了起來(lái)。

　　原來(lái)，作者在佛龕前燒香時(shí)，看到一只比螞蟻還小，通體烏黑的小蟲(chóng)，似乎被奇異的香味吸引，朝高高的佛龕爬去。讀到這兒，我不禁冷笑一聲，想道：這小蟲(chóng)子還真是不自量力，這么高的佛龕，肯定爬不上去。

　　我繼續讀下去，果然不出我所料，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。然而它擺正身子后，又一次開(kāi)始攀登。這次，它爬得更高，也跌得更重，四腳朝天掙扎了一番，才翻過(guò)身來(lái)�？吹竭@兒，我本以為它會(huì )有自知之明，畢竟“好漢不吃眼前虧”，它一定會(huì )掉頭而去�？烧l(shuí)料，它重整旗鼓后選擇了堅持。

　　頓時(shí)，我改變了對這只小蟲(chóng)的看法，一股敬意油然而生。雖然它屢戰屢敗，但它不懼疼痛，一次又一次站起來(lái)，依然為它的目標而奮斗。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺多高，卻還是摔了下來(lái)。它滿(mǎn)地打滾，觸角亂抖，像被狂風(fēng)吹倒的野草。作者伸出手幫它翻身，并把它推得遠離佛龕，可它看起來(lái)很惱怒，又一路疾行朝佛龕奔來(lái)。

　　讀到這兒。我出現了幻覺(jué)，我聽(tīng)到萬(wàn)馬奔騰的轟鳴，我領(lǐng)悟到號角的嘹亮，我看到一個(gè)偉大的戰士，小小的身軀卻承負著(zhù)偉大的夢(mèng)想，多么驚天動(dòng)地！多么感人肺腑！

　　我本以為，它會(huì )有一個(gè)完美的結局，會(huì )成功爬上佛龕。但我想錯了，幾天之后，作者在佛龕的角落里發(fā)現了這只死去的蟲(chóng)子。我的心仿佛被猛敲了一下，為它嘆息。它的觸角殘破不堪，但它的黑殼，卻在白色天光下熠熠生輝。這黑色就是光明，就是生命的顏色。

　　生命的意義，就是奮斗。為自己的目標而奮斗，只要堅持下去，就會(huì )收獲燦爛理想的人生！

讀后感的作文 篇9

　　安徒生是世界著(zhù)名的文學(xué)家、作家。他寫(xiě)過(guò)許許多多的童話(huà)：《丑小鴨》、《海的女兒》、《拇指姑娘》......但他的一生中寫(xiě)的最好的童話(huà)就是《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　《賣(mài)火柴的小女孩》主要寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩在大年夜被她爸爸逼出去賣(mài)蠟燭，但她一根也賣(mài)不出去。她在街上擦燃火柴想取暖，在火柴的亮光里看到幸福的景象后被凍死了的故事。

　　我非常同情賣(mài)火柴的小女孩，她饑寒交迫，在別人開(kāi)心幸福地度過(guò)新年時(shí)，她只能一個(gè)孤零零地在又厚又冷的墻邊用火柴取暖。她點(diǎn)燃火柴，幻想著(zhù)暖和的火爐、噴香的烤鵝與美麗的圣誕樹(shù)，幻想著(zhù)溫暖、美食與幸福，可這些都與小女孩無(wú)緣，她生活艱苦，在這樣的生活折磨下，死反而是讓她幸福的事兒。

　　仔細一想，生活中不也有這樣的人嗎？他們也許在繁華的城市，或在寧靜的鄉村里。每天過(guò)著(zhù)跟小女孩一樣痛苦、寒冷、饑餓的生活。他們跟小女孩一樣可憐，或許不是凍死的，或許沒(méi)有像小女孩一樣是被趕出來(lái)的，甚至沒(méi)有小女孩臨死前幸福。不被人注意，不被人關(guān)注，沒(méi)有人關(guān)心，在卑微的角落里死去。

　　比較他們，我們才知道今天的豐衣足食、幸福美滿(mǎn)的生活有多來(lái)之不易，有多珍貴。他們在痛苦里以淚洗面，我們在幸福中還怒氣沖沖。正像《南山南》里所說(shuō)的：“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春�！�

　　所以，以后不要在幸福里埋怨生活，而且在有“賣(mài)火柴的小女孩”向你乞求幫助時(shí)，請用你的力量來(lái)幫助他，助他一臂之力，不要讓更多“賣(mài)火柴的小女孩”出現吧！

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