關(guān)于讀后感的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
位置可能因為剛工作時(shí)，入行導師的影響，我習慣在站在屏幕前講，如果讓我坐著(zhù)講，會(huì )覺(jué)得氣息不太通暢，說(shuō)起來(lái)不夠自信 。
由于我面對的環(huán)境一般都是普通教室，一排一排的座位，或是會(huì )議室一張大桌子，圍著(zhù)很多人，如果坐著(zhù)的話(huà)，有些人會(huì )看不見(jiàn)了，這種感覺(jué)不太好。如果我是聽(tīng)眾，有個(gè)人坐在電腦后面講，而且只看著(zhù)他的電腦屏幕，我估計不會(huì )太集中精力聽(tīng)他講，而是去看屏幕的ppt演示，如果是這樣還需演講者嗎，只要把ppt打印出來(lái)分發(fā)給大家就好啦。如果只是站著(zhù)講，卻還是站在電腦后面，兩手杵著(zhù)桌子，呵呵，那說(shuō)明我還是有點(diǎn)緊張，而離開(kāi)桌子講，要翻頁(yè)的時(shí)候再回來(lái)會(huì )讓我的演講被打斷，我曾經(jīng)給boss翻過(guò)ppt，他講我翻，也是因為他意識到如果自己翻會(huì )影響講的效果，這時(shí)就需要遙控器了，有了遙控器，就可以比較自由的走動(dòng)和不同方向的聽(tīng)眾接觸，遠離電腦。我有一個(gè)遙控器，是那種可以插到電腦的pc卡插槽保存的，用的時(shí)候拿出來(lái)，插到usb上使用，現在還在用的5年前的T43，一個(gè)原因就是這個(gè)遙控器可以插進(jìn)去，現在筆記本很難找到當初那種比較大的pc卡插槽了。
比喻人們總是更容易理解自己身邊的東西，對于定量管理，數據分析方面的這種抽象的概念，如果能夠用日常生活中的事情做比喻則更容易讓人理解，其實(shí)業(yè)內很多時(shí)候會(huì )把數據分析和做飯相比較，或者把CRM比作一段如何開(kāi)始并維持一段戀愛(ài)關(guān)系，也是這個(gè)道理，除了容易理解，人們對于找出不同事物中的相同點(diǎn)總是會(huì )會(huì )心的一笑：“有意思”，這無(wú)疑為你的演講增添了很多樂(lè )趣。
讀后感的作文 篇2
有人把叔本華歸入悲觀(guān)主義哲學(xué)家的范疇，但他的悲觀(guān)多來(lái)自于對世界更理性的審視，他用他的痛苦經(jīng)歷去凝結智慧。
他并沒(méi)有像父親希望的那樣成為巨商去貿易和賺錢(qián)，并沒(méi)有延續家族的商業(yè)輝煌，然而讓其父親也沒(méi)有料到的是，其思想遺產(chǎn)比經(jīng)商所能創(chuàng )造力和影響程度更為巨大，綿延了幾個(gè)世紀，成為了現代唯意志主義和悲觀(guān)主義的創(chuàng )始人。一生未婚，無(wú)子無(wú)女。就像他自己所說(shuō)”誰(shuí)要是像我那樣孤獨的過(guò)了一輩子，自然更懂得孤身上路的種種滋味“。
多時(shí)候，在人群中，我們都不確信自己擁有什么突出的才能，因而會(huì )試圖為自己添加各種標簽，但當我們遠離人群，安靜下來(lái)的時(shí)候，才能夠確信自我的存在，能夠真正通過(guò)自我思考獲取成長(cháng)。這或許就是選擇孤獨的收獲，或許在這樣的環(huán)境下更容易看明白自己。
人一旦有了欲望，為了實(shí)現這個(gè)欲望，一直就會(huì )迫使理性為自己進(jìn)行策劃，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸�！�？叔本華認為，人的欲望被滿(mǎn)足的那一個(gè)剎那就是幸福。如果第一個(gè)欲望得到了滿(mǎn)足，而第二個(gè)欲望還沒(méi)被設想出來(lái)，那時(shí)人就陷入了“無(wú)聊”的狀態(tài)之中。一旦這個(gè)人的第二個(gè)欲望產(chǎn)生出來(lái)，他就重新陷入了精神的痛苦之中，他的理性又忙于為實(shí)現他的第二個(gè)欲望而籌劃。所以，叔本華說(shuō)，人生就像一個(gè)鐘擺，在痛苦和無(wú)聊之間擺動(dòng)。
在追求快樂(lè )幸福的過(guò)程中，必然衍生出痛苦和無(wú)聊，無(wú)聊的人歸因于膚淺，而智者體驗更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快樂(lè )著(zhù)并非你所知道的痛并快樂(lè )著(zhù)，對于膚淺之人來(lái)說(shuō)他們是對立著(zhù)的兩回事，中庸之人覺(jué)得兩者關(guān)系式辯證的，而睿智之人認為他們是一碼事。
讀后感的作文 篇3
天藍色的彼岸是關(guān)于死的孩子的故事。我聽(tīng)了老師給我們讀了這本書(shū)。我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是這一段。原本，我以為同學(xué)們沒(méi)有紀念我。忽然，我一往后面的墻壁看。
原來(lái)，同學(xué)們在后面的墻上貼滿(mǎn)了祝福我的日記畫(huà)，才知道，同學(xué)們已經(jīng)紀念我了。這一段是同學(xué)們深深的祝福了他。就連他的死敵也深深的祝福了他。這也打動(dòng)了我。讓我明白了死去一個(gè)人是多么難受。
讀后感的作文 篇4
一直很少看書(shū)，但是《失戀三十三天》真的是非常喜歡，看完后深受感觸……
我們每個(gè)人都有強大的自我，只想被瞻仰，不想被破壞，我們總是不懂的退讓?zhuān)覀兛傆X(jué)得該改變的是對方。是的，兩人之中，總有一個(gè)人會(huì )低姿態(tài)的先俯身，但那不是因為他/她不自信，是他/她比你想象中的更珍惜你，若你早一天明白，你就可以讓她/他早一天，神輕氣爽地直起腰來(lái)，不然總有一天，他會(huì )對你說(shuō)，對不起，我太累了，我想先離開(kāi)。
世上有太多你情我愿的事，其結局不是A就是B，就算是他背叛你，又有什么可痛哭的?他可以一邊背叛你，一邊拿刀扎自己，他可以一邊背叛你，一邊悔恨的為自己喝敵敵畏，它還可以一邊背叛你，一邊開(kāi)個(gè)大氣球下面掛個(gè)牌子說(shuō)“一生一世只愛(ài)你”。但是事情已經(jīng)發(fā)生了，你能有什么辦法?或許總有這樣的一刻，你想跪地大哭，嚎啕不止。你小心翼翼的'走完每一步，卻偏偏做錯了關(guān)于他的這道選擇題，你恨這個(gè)不入戲的對手，明明你們能演一場(chǎng)好戲，做一個(gè)happy ending，但他卻偏偏要逼你精神分裂，滿(mǎn)懷陰暗，人性復雜到值得捧回一尊奧斯卡獎……
可是我們必須明白，生活，生就是為了活，坐在人生突然停下來(lái)的這一點(diǎn)上，回望往昔，展望未來(lái)，我們會(huì )發(fā)現，若是此刻死了，那么“失敗”這個(gè)主題詞不是“關(guān)于我們”這個(gè)故事的開(kāi)始，也不是結束，而是這個(gè)故事的全部……
看看書(shū)中的小仙，短短的三十三天，她可以以一個(gè)全新的面貌面對生活，這需要多大的付出，多大的勇氣!我們痛過(guò)，哭過(guò)，可是到最后還得重新來(lái)過(guò)，佩服小仙、一揚、大老王……生活就是這樣，人生的不如意本來(lái)就很多，關(guān)鍵看我們以什么樣的心態(tài)去對待……
鯨鯨說(shuō)的沒(méi)錯，生活就像拉大提琴，如果你動(dòng)作過(guò)于僵硬，那么你拉出的聲音無(wú)疑是一片又沉重又嘶啞的萬(wàn)惡之聲，讓人聽(tīng)了真是能萬(wàn)念俱灰。至于聲音為什么不好聽(tīng)，我想應該是用力的問(wèn)題吧……
當我們把琴弓放在琴弦上以后，首先，你自己要完全的放松下來(lái)，當我們拉出琴弓時(shí)，不能太用力，但又不能完全松懈，當你把這個(gè)力量結合好以后，你拉出的聲音就會(huì )非常好聽(tīng)……
其實(shí)除了拉出完美聲響，這世上又有什么事不是按照這個(gè)要求去做的呢?如果我們戀愛(ài)太過(guò)用力，最后走出的反而是一手無(wú)疾而終的三俗大路苦情歌。
是的，好多事都不至于，殺人頭點(diǎn)地，不過(guò)落下碗大個(gè)疤，就算地球爆炸，對外星人來(lái)說(shuō)，也不過(guò)是一場(chǎng)壯觀(guān)的免費煙花，你再怎么傷心，別人也不懂你，到頭來(lái)傷的一直都是你自己，不是嗎?
尤瑟納爾說(shuō)過(guò)一句無(wú)比刻薄但又無(wú)比精準的話(huà)：“世界上最骯臟的，莫過(guò)于自尊心�！钡词谷绱�，我們還是要提著(zhù)自己的自尊心過(guò)一輩子!不要讓任何人看輕自己，也別自己踐踏了自己的自尊心!
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀完這本書(shū)后，我的心很沉重。
這本書(shū)的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級學(xué)生，在父母的慈愛(ài)培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。
這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的一篇故事是《達達的看護人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著(zhù)自己的親人。在醫生的安慰下，少年的心理平靜了下來(lái)。這位少年的舉動(dòng)太可貴了，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫生。
孝順父母也是中國的傳統美德，是每個(gè)做兒女應該盡到的職責，在現實(shí)生活中讓父母高興一點(diǎn)也是一種孝順的表現。如：在學(xué)校學(xué)習、紀律表現突出，讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的安慰。
請從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。
泰戈爾曾今說(shuō)過(guò)：愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，你定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻互不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)酒的酒杯。
我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因為它讓我受益無(wú)窮。書(shū)里的故事讓我終生難忘。
讀后感的作文 篇6
自從學(xué)了最后的姿勢這一課我甚是感動(dòng)，5月12日，汶川四川發(fā)生了8級大地震，這時(shí)譚老師【譚千秋】正在講課，突然地震來(lái)了，譚老師用急促的聲音催促道：”大家快跑!什么也不要拿!快…………“樓房快塌了。這么短的時(shí)間那里可以讓大家全部出去呢?還有4個(gè)人沒(méi)逃出去啊!當我讀到一半的時(shí)候以為譚老師會(huì )逃走，應為畢竟譚老師離門(mén)口最近嘛，可我繼續看下去時(shí)驚嘆不已，譚老師奮不顧身沒(méi)有絲毫顧慮，立馬把學(xué)生拉到課桌下，自己擋在課桌上。我震撼了，他還有孩子和妻子啊!他好歹猶豫一下再擋�？伤z毫沒(méi)有憂(yōu)慮，可以看出他多么愛(ài)學(xué)生啊!
當求援人員發(fā)現譚老師時(shí)，他雖然已經(jīng)沒(méi)有氣息了，但他還是死死的護住學(xué)生，多么讓人感動(dòng)啊。
譚千秋，一位普通的教師他一生恪盡職守，熱愛(ài)學(xué)生。地震來(lái)臨，他舍己為人，人們贊頌他：英雄不死,精神千秋!這種精神是值得我們學(xué)習的!
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文04-10
讀后感的作文01-27
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25
《作文里的奇案》讀后感-讀后感04-12
讀后感作文：《云南看云》讀后感12-26
童年讀后感作文600字_讀后感03-08
童年讀后感作文700字_讀后感03-08
《童年》讀后感作文700字_讀后感03-08