初中作文讀后感(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初中作文讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文讀后感1
學(xué)習了《孔乙己》這篇文章，我才發(fā)現魯迅的文章并不是我已開(kāi)始看的那么平淡，沒(méi)有什么內容。最初讀的時(shí)候，我只是覺(jué)得孔乙己很可憐，除此之外，便沒(méi)有什么感受了。深入學(xué)習才發(fā)現，這篇文章蘊含的內容很多，魯迅寫(xiě)的時(shí)候并沒(méi)有突出表達，而是讓讀者慢慢領(lǐng)悟的。這種寫(xiě)作手法需要一定的文化積淀和內涵。
學(xué)習完這篇文章，我總結了以下三點(diǎn)：
1。當時(shí)人們不團結一致反抗壓迫他們的黑暗社會(huì )。
2。當時(shí)的科舉制度促使“好吃懶做”“嘲諷看不起勞動(dòng)人民”的思想。
3。當時(shí)人心冷酷無(wú)情，互相嘲笑，喜歡做看客。
魯迅的寫(xiě)作手法總是含含糊糊的，需要細心品味，才能看懂并體會(huì )其內在的深意。譬如：
“他身材高大”可以看出孔乙己有生活能力。
“穿的雖然是長(cháng)衫，可是又臟又破”“滿(mǎn)口之乎者也”“長(cháng)指甲”能看出孔乙己自認為自己是讀書(shū)人，看不起勞動(dòng)者，側面反映各當時(shí)科舉制度的腐朽�！叭倭�，行行出狀元”，我們不應該只盯著(zhù)讀書(shū)這條道路。
“又臟又破”可以體現出孔乙己懶惰和貧窮。
這篇文章人物描寫(xiě)也很細致：
“樣子太傻，怕侍候不了長(cháng)衫主顧�！薄皡⑺埠茈y�！薄罢乒褚�(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)，引人發(fā)笑�！�
這幾個(gè)選文，可以看出掌柜做生意不誠實(shí)，給的茴香豆少，苛扣份量。
從四次笑聲中，我們可以看出當時(shí)中國人的一種看客心理，都愛(ài)看別人的笑話(huà)。冷眼旁觀(guān)，不肯幫助別人，只會(huì )互相嘲諷，不知道團結一致，共同對抗敵人�？尚Χ杀�!
但愿封建科舉制度的氣息，能夠現代教育制度里越發(fā)越散�？滓壹旱拿\已經(jīng)警告著(zhù)后人不要再成為下一個(gè)孔乙己了!
初中作文讀后感2
上小學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)老師講《愚公移山》，當時(shí)，我對文中老愚公的做法很不理解，上課雖不敢與老師爭辯，但下課后，我與好朋友卻討論得熱火朝天，我固執的認為愚公率領(lǐng)子孫“叩石墾壤”，實(shí)在是愚不可及，愚公一定是腦子或智力不好，真不如搬到山前去住。
上了初中，我還像以前那樣“玩著(zhù)學(xué)”，甚至常常陶醉于自己的“聰明”之中不可自拔。對于老師和父母善意的勸說(shuō)，我表面上應著(zhù)，但還是當做耳旁風(fēng)。也許是因為我自以為是的代價(jià)到了吧，到了期中考試的時(shí)候，天哪!那真是慘敗，我慘敗到自己難以相信的地步!痛定思痛，我重讀了《愚公移山》。 也許是因失敗的慘痛教訓吧，重讀使我對文章的主要內容理解透了。 老愚公心無(wú)雜念，決心以自己的艱苦勞動(dòng)改變現狀，搬走這阻擋了村民幸福的王屋、太行，精誠所至，帝感其誠，命夸娥氏二子搬走兩座大山。由此，我深深的意識到，老愚公搬走的不僅是王屋太行，而更重要的是，他的那種大無(wú)畏的精神。 如果愚公正如我那時(shí)所說(shuō)的，安于現狀或是把家搬到山前去的話(huà)，那么，村民以及子孫后代便都要受出入迂回之苦了。其實(shí)，愚公不愚。 與愚公相比，我敗在夢(mèng)想之前，自以為可以不費吹灰之力，不必刻苦學(xué)習，就可以取得好成績(jì)，真正的愚人是愚公嗎?不，真正的愚人是我，我這次失敗了，正是因為自己潛意識中不自覺(jué)的企圖繞開(kāi)困難，這不正是我對自己的不負責任嗎? 至此，我還意識到，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國家，這種“愚”值得我們學(xué)習。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們做現在的“愚人”，做未來(lái)的主人吧!讓這種“愚”萬(wàn)古流傳吧! 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，千百年來(lái)出現了許許多多的文人墨客以及他們寫(xiě)出的千古名句，今日與家人一起閱讀，重新翻開(kāi)那失去的《童年》。 《童年》，一部以高爾基自身經(jīng)歷為創(chuàng )作原型的自傳體小說(shuō)，講述了阿廖沙童年時(shí)的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會(huì )到了人間的疾苦以及人性的丑陋。在這彌漫著(zhù)殘暴及仇恨的家庭里，看一看阿廖沙如何度過(guò)這一段童年。阿廖沙暗地里放高利袋，鼓動(dòng)幫工們去偷東西來(lái)反抗祖父的殘暴。因為家業(yè)的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，殘暴，專(zhuān)橫，經(jīng)常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈愛(ài)善良，智慧能干，熱愛(ài)生活，有著(zhù)圣徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心里的世界，并感染了阿廖沙，使他變得不孤獨，不敏感，讓他擁有了一顆對生活布滿(mǎn)希望以及對窮人憐憫慈愛(ài)的心。在阿廖沙的童年里還有小茨岡，格里戈里，正是他們的力量及支持，使阿廖沙始終保持對生活布滿(mǎn)了勇氣及信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢，正直善良，布滿(mǎn)愛(ài)心的人。 我認為阿廖沙能給我們帶來(lái)的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學(xué)習的。阿廖沙的自強，自立以及對家人的愛(ài)心，是我們這些90后應該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅強的品質(zhì)，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優(yōu)點(diǎn)，是我們學(xué)習的一個(gè)榜樣。 家長(cháng)：首先，我作為一個(gè)孩子的家長(cháng)，個(gè)人認為《童年》這本書(shū)很值得我們與孩子們共同閱讀、欣賞。里面所說(shuō)孩子童年的故事，可以使孩子們了解高爾基的往事，學(xué)習到高爾基童年時(shí)那種堅韌不拔、頑強、勤勞、刻苦的精神，并更好地應用到自己的處事里來(lái)。這是一本教育孩子的書(shū)，同樣，我們讀了也覺(jué)得很有意義。讀這本書(shū)，讓我回憶起我小時(shí)候的經(jīng)歷，使我與孩子讀這本書(shū)的時(shí)候，難忘那一段泯滅不了的童年。 《童年》值得我們去細細的品味，永久的珍藏，名著(zhù)伴我們成長(cháng)，我們會(huì )學(xué)得更多，學(xué)習更有價(jià)值的東西。 人生最重要的東西是什么？ 當我讀完了《城市的眼睛》這本書(shū)以后第一個(gè)想到的就是這個(gè)問(wèn)題。故事講述了星河村的朱迪和媽媽一起來(lái)到了爸爸所在的城市，還認識了沙鵬、盧晶晶這些好朋友，生活的很快樂(lè )……然而，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，盧晶晶的爸爸拋棄了她的母親和盧晶晶，而不久之后，朱迪的爸爸又因為車(chē)禍離開(kāi)了人世…… 但是，在朱迪的媽媽胡秀娟的不斷努力下，這個(gè)家庭又變得快樂(lè )起來(lái)，雖然朱迪還是很想念爸爸，但是他也學(xué)會(huì )了堅強，在朱迪的家中，雖然他們母子二人并不富裕，但是卻仍然保持著(zhù)家應該有的溫馨。這又讓我想起了平常在電視里經(jīng)�？吹竭@樣的故事，是啊，財富不是最重要，至少對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，財富不代表一切，最大的財富，只不過(guò)是屬于每一個(gè)家庭的溫暖。 而對于故事中的嚴晶晶來(lái)說(shuō)，爸爸，是她日夜都盼望的人，但是嚴晶晶的父親拋棄了她和她的母親，嚴晶晶曾經(jīng)溫暖的家，以及她與爸爸的親情，仿佛瞬間瓦解了，但是，她還是希望，有一天，她的爸爸會(huì )從新回到她身邊……嚴晶晶是不幸的，也是幸運的，她還擁有她的好朋友，也有人照顧她，這對她來(lái)說(shuō)，也許是另一種溫暖吧！ 親情、友情、溫暖……在《城市的眼睛》中，每一個(gè)家庭都有自己的故事與"情"，也許吧，城市不就是由這一個(gè)個(gè)平凡而有不平凡的家庭，平凡而又不平凡的故事組成的么！ 城市的燈光就是城市的眼睛，在這茫茫的燈光下，還有無(wú)數的溫暖，無(wú)數快樂(lè )的家庭，也有無(wú)數的故事在發(fā)生…… 讓我們回到開(kāi)頭的問(wèn)題：人生，最重要的是什么？是溫暖，是家庭，是"情"…… 魯迅先生通過(guò)諸多正、側面細節描寫(xiě)突出了孔乙己這個(gè)人物的性格特點(diǎn)和悲慘遭遇，在這之中少不了對他語(yǔ)言上的精細勾勒。 “他對人說(shuō)話(huà)總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的�！笨滓壹簥A在長(cháng)衫幫、短衣幫中間，既貧困潦倒又要與短衣幫劃清界限，賣(mài)弄學(xué)識，因此滿(mǎn)口文言詞句，充分體現了一個(gè)自卑又虛榮的小人物的心理，悄然為他的悲慘命運埋下伏筆。 孔乙己進(jìn)入咸亨酒店，是因為他嗜酒�！皽貎赏刖�，要一碟茴香豆”�！皽匾煌刖啤鼻昂髢商幙此破降瓱o(wú)奇的 “要酒”話(huà)語(yǔ)，可以推測出他由一開(kāi)始境遇尚可到后來(lái)命運悲涼的變化，也與前后虛榮地“排”和頹唐的面容照應。 教小伙計認字一節，懇切的語(yǔ)言和熱心的態(tài)度可以看出這是一個(gè)有善心但十分迂腐的讀書(shū)人。魯迅設置的“回”字四樣寫(xiě)法令人回味悠長(cháng)。中國古代科技發(fā)達，而近代則遠遠落后于西方，正是因為知識分子一味“咬文嚼字”，不重實(shí)用。 與小孩分豆吃，一樣可見(jiàn)孔乙己的童真與迂。來(lái)之不易的茴香豆與小孩分吃，之后“直搖頭說(shuō)：‘不多不多!多乎哉?不多也�！北闶琴u(mài)弄學(xué)問(wèn)的體現。 尤為精彩的是孔乙己與看客辯解時(shí)。先時(shí)是：“爭辯道：‘竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?’”對自己的自欺欺人偷竊行為辯解;然后是：“這回可全是之乎者也之類(lèi)，一些不懂了�！庇眠@種方式自詡清高又逃避他不能進(jìn)學(xué)這一事實(shí);最后一次他出場(chǎng)，頹敗不堪并且放棄了讀書(shū)人的最后一點(diǎn)固執和尊嚴：“這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句：‘不要取笑!'’跌斷，跌，跌……‘”�？滓壹旱阶詈笸氏麻L(cháng)衫，改換神情時(shí)，語(yǔ)言也不再著(zhù)意“讀書(shū)人”這一身份…… 《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一。在讀完這本書(shū)后，我有了一些感慨。 《紅樓夢(mèng)》的背景是封建社會(huì )，而最令我記憶深刻的便是薛寶釵、賈寶玉、林黛玉三人了。 薛寶釵，給我的印象是一個(gè)真正的大家閨秀，與封建時(shí)代相吻合。她相貌端莊，行為沉穩，有才學(xué)但卻恪守封建時(shí)的“女子無(wú)才便是德”更是心計過(guò)人，與人相處十分得體，是作者筆下的“完美”人物。 然而比這“完美”人物更令我印象深刻，也是紅樓的重心的林黛玉和賈寶玉更具傳奇色彩。賈寶玉林黛玉，紅樓中的公認的愛(ài)情悲劇，更有一段“還淚”的奇妙牽絆，也是表現紅樓主旨的關(guān)鍵所在。林黛玉才情出眾，自恃甚高，瞧不起所謂的達官貴人，有著(zhù)纖細的性格，更有著(zhù)脫出封建的心性。正因如此，才和寶玉有了一段情緣。寶玉有著(zhù)含玉而生的奇特，從小在女兒堆里長(cháng)大，更是有著(zhù)平等待人、尊重個(gè)性的思想，厭惡仕宦之路，是一個(gè)封建叛逆者。 林黛玉和賈寶玉兩個(gè)封建叛道者的愛(ài)情最終以悲劇結尾，他們因為同樣的對封建的超脫心性而相愛(ài)，卻又因封建的弊病丑惡而以悲劇結尾，這更突出了紅樓的思想，封建的腐朽需要改變，可能會(huì )經(jīng)歷坎坷與悲傷，但這是必然的，也需要有寶玉切合民主的思想來(lái)帶領(lǐng)改革。 《紅樓夢(mèng)》是一部具有思想性和藝術(shù)性的偉大著(zhù)作。寶玉和黛玉凄美的愛(ài)情正是它藝術(shù)性的最好表現，也引得無(wú)數人為之落淚，而文章體現出的封建的腐朽和民主的思想使它超出了愛(ài)情作品的界限，成為了一部名著(zhù)。 品讀這樣一部作品，不僅加深了對于情的體悟，也讓我們對這個(gè)社會(huì )有了更深一步的理解。 這個(gè)暑假，我讀了《居里夫人》這本書(shū)，令我記憶猶新深刻，它主要描述的是居里夫人的艱苦的生命，我讀完令我十分佩服她不折不扣、不半途而廢的精神，就是這種精神使我做出了一道我原本不會(huì )的題。題是這樣的：N是一個(gè)各位數字不一樣的四位數，它能被它的每個(gè)數字整除，N最大是幾？ 我當時(shí)就蒙了，心想：不會(huì )吧，這么難！到底怎樣寫(xiě)呀？母親仿佛會(huì )了讀心術(shù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“仔細想一想，老師在課堂有沒(méi)有講過(guò)相似的題？”我一想，說(shuō)：有倒是有，但是老師講的是三位數，這個(gè)是四位數不一樣�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)：“方法是一樣的，自我琢磨吧！”母親轉身去陽(yáng)臺看書(shū)了。 我心想：我不是剛看完《居里夫人》嗎？居里夫人為了提煉純鐳，和她丈夫在棚屋夜以繼日的工作了四年，我這點(diǎn)苦算什么？他們比我苦上萬(wàn)倍！失落可不是我的風(fēng)格！我的“自信值”回復滿(mǎn)了自言自語(yǔ)道：“老師提醒過(guò)為了使這個(gè)數最大，千位上得寫(xiě)9百位上得寫(xiě)8，而且能被九整除這樣貼合條件的只有：9801、9810、9837、9873、9846、9864，這幾個(gè)數。其中9801不能被8整除、9810也不能被8整除、9837不能被7、8整除……這樣計算下來(lái)只有9864貼合所有條件因此答案是9864�！蔽野延嬎氵^(guò)程全都抄在書(shū)上，然后高興的說(shuō)：“母親！我算出來(lái)了，此刻覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，這么說(shuō)我還要多謝居里夫人呢！是她的精神影響了我！”母親笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，看來(lái)名人的影響要比我吵強！因此以后還要買(mǎi)更多這樣的書(shū)�！迸�！不就家里的書(shū)我都覺(jué)得太多了，再買(mǎi)我都受不了了！”聽(tīng)完我的這些話(huà)我和母親都笑了。 《長(cháng)襪子皮皮》是一位年邁的老奶奶寫(xiě)的，她名叫阿斯特麗德林格倫，她以94歲高齡為童話(huà)外婆，1958年，榮獲“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆�。讀文章如飲美酒，越釀越醇，文章也越讀越香，我也是細細品嘗這本書(shū)。 《長(cháng)襪子皮皮》講了：皮皮9歲時(shí)，母親已去，父親失蹤，自己來(lái)到了維拉維洛古拉，交了兩位朋友，開(kāi)始旅行了。最后，找到了父親，但還是留在原來(lái)的地方，沒(méi)有和父親一起生活。 在旅途中，皮皮遇到了許多困難，沒(méi)有家長(cháng)陪她，但是她樂(lè )觀(guān)面對，養成了獨立自主的習慣。她十分勇敢地面對困難。 而我呢，唉！遇到困難就大吼大叫，還哭，這跟皮皮差遠了——十萬(wàn)八千里啊。到了現在，我還不會(huì )煮飯，皮皮不僅會(huì )煮飯，還會(huì )烙餅呢。比如說(shuō)有一次，媽媽叫我晚上自己煮飯吃，我一聽(tīng)，惶然然，急得大喊大叫：“我哪會(huì )做飯呀！”媽媽無(wú)可奈何，只好急匆匆做完飯走了，還在說(shuō)：“你啊，什么都不會(huì )，真沒(méi)用！”我頓時(shí)感到自尊心被傷害了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，噼里啪啦往下落，不一會(huì )，我就大聲抽泣起來(lái)。還有一次，我的衣服破了一個(gè)大洞，我就對媽媽說(shuō)：“幫忙縫一下�！眿寢屛模骸白约翰粫�(huì )縫嗎？”“我怎么會(huì )？”我問(wèn)。媽媽指著(zhù)我嚴厲地說(shuō)：“笨啊，學(xué)！看著(zhù)�！庇谑�，看著(zhù)媽媽一針一針地縫，我全神貫注學(xué)了起來(lái)。上課時(shí)，我老是膽小如鼠，遲遲不敢大膽地舉起手來(lái)。唉，我老是膽怯，一被老師叫起，就一聲不響，一問(wèn)三不知，就算有講話(huà)，也是哆哆嗦嗦的。 讀了《長(cháng)襪子皮皮》我受益匪淺，也若有所悟：在人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，總是要面對坎坷，就像俗話(huà)說(shuō)“你弱他就強，你強他就弱�！崩щy像彈簧，我一定要冷靜面對。我要向皮皮學(xué)習，學(xué)會(huì )洗衣做飯、針線(xiàn)活，讓父母少點(diǎn)負擔。同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì )獨立生活，樂(lè )觀(guān)地面對困難吧。 書(shū)的扉頁(yè)上記載著(zhù)買(mǎi)書(shū)的日期，20xx年1月1日。這本《遇見(jiàn)未知的自己》是20xx年元旦我買(mǎi)給自己的禮物。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，興致盎然地讀了幾頁(yè)，便擱置起來(lái)。后來(lái)斷斷續續的讀了幾頁(yè)，感覺(jué)深奧需要費腦經(jīng)去想，所以不愿意讀下去。 重讀此書(shū)時(shí)，兩天內竟然讀完了，渴望已久的感覺(jué)。讀起來(lái)也不那么費勁了。雖然有些句子還是需要用腦子好好想想，消化消化，但是想來(lái)還是有道理，并且可行的。 這本書(shū)不是讀一遍就能完全讀懂的，需要讀多遍，并且應用到生活中，行之有效。 晚上整理資料的時(shí)候，用一個(gè)文件夾替換另一個(gè)文件夾，替換完了之后，辛苦好幾月的稿子找不到了。于是兩個(gè)電腦來(lái)回找，就是沒(méi)有找到。這意味著(zhù)我所有的采訪(fǎng)資料和帥選資料都功虧一簣了，那一瞬間我快要崩潰了。氣憤、沮喪涌上了心頭。立馬起身準備出去，又考慮到夜深了，去一條半個(gè)人影都沒(méi)有山路實(shí)在不安全。想到書(shū)中說(shuō)得，要接受事實(shí)，臣服情緒。只有臣服了，接納了當下，不徒然浪費力氣去抗爭的時(shí)候，事情往往會(huì )有意想不到的轉機出現，才會(huì )發(fā)現原來(lái)的掙扎真的是白費力氣。于是，我接受事實(shí)，找出那個(gè)被替換的文件夾，對照上個(gè)月的文件夾，一個(gè)文檔一個(gè)文檔的對比，這樣可以少費些力氣。我發(fā)現被替換的文件夾只有一個(gè)文檔錯了，其他的都是正確的。終于可以不用熬夜加班，早點(diǎn)睡了�；氐脚P室之后，打開(kāi)蘋(píng)果筆記本電腦，桌面上我的稿子好好地躺在桌面的中央。為什么我剛才回來(lái)找的時(shí)候就是沒(méi)有看到呢？原來(lái)一切的問(wèn)題都出在我的身上。很多事情都是我的粗心大意，然后自己假想出來(lái)自尋煩惱的。 我要再仔細看這本書(shū)，讓自己的心靈變得更美好。 親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，所有外在的事物都是你內在投射出來(lái)的結果。 難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸——你想錯，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！ ——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂 《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛(ài)情、生活、社會(huì )以及宗教都采取獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。 大凡喜愛(ài)外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著(zhù)的英國１９世紀中葉，那時(shí)思想有著(zhù)一個(gè)嶄新的`開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。 然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會(huì )的。畢竟女性的獨立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關(guān)鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強的性格，獨立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。 簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個(gè)性生活。 《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。 《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著(zhù)極其強烈的自尊心。 簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。 在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且深深?lèi)?ài)上她。而當他們結婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時(shí)而不是像現在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識到自己受到欺騙，因為她深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。 小說(shuō)設計一個(gè)很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀，他自己也成一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴和真愛(ài)。 在當今社會(huì )，人們都瘋狂地為金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì )像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)愛(ài)》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。 當我讀完《船長(cháng)》這篇課文，合上書(shū)本后，腦海里還不斷浮現出哈威爾船長(cháng)那威嚴的身影。 課文講述的是“諾曼底”號客輪在遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒(méi)時(shí)，哈爾威船長(cháng)鎮定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長(cháng)崗位上，隨著(zhù)客輪一起沉入了深淵。 臺燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險的情況下，哈爾威船長(cháng)原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現了他忠于職守，舍己為人的高尚品質(zhì)嗎想到這兒，我不禁慚愧起來(lái)。 每天放學(xué)后我乘車(chē)回家，總擔心在車(chē)上坐不到座位，于是每次都要爭著(zhù)先上車(chē)。一次，我和幾個(gè)同齡的同學(xué)等車(chē)，遠遠地就看見(jiàn)車(chē)上似乎沒(méi)幾個(gè)座位了。為了能夠坐上位子，車(chē)未停穩，我就已經(jīng)緊緊地跟在車(chē)旁。車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi)，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見(jiàn)，仗著(zhù)自己身高力大的優(yōu)勢，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開(kāi)人群，猛地踏上車(chē)板，第一個(gè)沖進(jìn)車(chē)�？戳丝粗�?chē)�，哈�?真巧!只剩下這一個(gè)座位了，我心滿(mǎn)意足地坐下，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡喜。 而現在，面前書(shū)本上的哈爾威船長(cháng)巍然屹立在艦橋上，面對死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站啊!舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長(cháng)為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢 雖然哈爾威船長(cháng)犧牲了，但是他忠于職守，舍己救人的崇高精神仍在激勵著(zhù)我們，為我們指明正確的道路。 郵差是傳遞信息，但信客不只是傳遞信息，也在傳遞著(zhù)一份份的感情！信客基于對鄉親們的一片奉獻之心，幫同鄉的人處理大小小的事情，大至處理后事，小至挽回一份感情，這也是城鄉之間溝通的通道�！斑@鄉間不能沒(méi)有信客”，我知道信客之所以重要，是因為，他除了傳遞信息與情感之外，還有就是幫助那些在他鄉的同鄉人排除思鄉之情。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚堆在他的肩上。 說(shuō)句實(shí)話(huà)，信客真的是不好當：要有過(guò)人的體力，過(guò)人的堅持，毅力，過(guò)人的信用，還要有過(guò)人的愛(ài)心。小至對同鄉的關(guān)愛(ài)，大至對整個(gè)社會(huì )的關(guān)愛(ài)。信客、信客，就貴在一個(gè)信字。這篇的“信”，我把它理解為誠信、信用。在讀完后，我覺(jué)得我們做人做事更要講信用，更要有誠信，要誠實(shí)。就算一個(gè)人一輩子都在做好事，做了無(wú)數件好事，但是因為這最后一件事，一次的不誠實(shí)，那這一生的名聲也就隨著(zhù)這一次破敗了。文中的那們老信客就是這樣的人，他只是因為一次的不誠實(shí)…… 如果我去當信客，我想我應該是不能勝任的！先排除體力不說(shuō)，光是那一項項繁雜的工作就不能勝任。不過(guò)，我想，在人生的旅途中每個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小的坎坷和磨難，但是我們如果要有信客這樣的精神的話(huà)，這些坎坷也會(huì )不攻自破。就像信客的奉獻精神感動(dòng)了上天，他們的這一切付出終于有了回報，他們跋山涉水，但終可以見(jiàn)多識廣；他們周旋于喜事與喪事之中，但他們終富于情理！這也許就是對信客的回報吧！ 評語(yǔ)： 初一的學(xué)生就開(kāi)始讀學(xué)者余秋雨的散文很不簡(jiǎn)單，并且等從散文中感悟到人生的哲理——人與人之間要真誠相待。能夠感受到信客終富于情理，也許就是對信客誠信一生的回報吧。初步感知，能把感受用較順暢的文字表達出來(lái)，對這樣的同學(xué)應給予肯定。 王羲之是我國東晉時(shí)期的大書(shū)法家，今天我讀了有關(guān)他的故事。他出身tu族，才華過(guò)人。王羲之有個(gè)癖好，就是不管走到哪里都好收集好鵝買(mǎi)回去觀(guān)賞。 王羲之一生的墨跡很多，最著(zhù)名的屬《蘭亭序》，這是他同朋友們游蘭亭時(shí)為唱和集所寫(xiě)的，共28行，324個(gè)字。他信手寫(xiě)來(lái)，瀟灑流暢，成為中國行書(shū)的絕代佳作。如今，不但浙江紹興的蘭亭序成為了游覽名勝。而且，全國各地的旅游勝地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸媽媽在武漢黃鶴樓里就看見(jiàn)一處墨池。旅游的人們在蘭亭之側，鵝碑前，墨池畔，講述著(zhù)這位書(shū)圣的故事。 王羲之是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候七歲才開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，與別的同學(xué)相比，不膽毫不出眾，而且還不如人家。但他無(wú)論吃飯還是休息，都在捉摸字體的結構及其寫(xiě)法。并邊想邊用手在身上畫(huà)，天長(cháng)日久，衣服被子都被他的指頭劃破了�？吹竭@里，我覺(jué)得王羲之刻苦學(xué)習、堅韌不拔的精神是沒(méi)人能比的。 王羲之不但勤勞苦練，而且練習的時(shí)候還全神貫注。有一次，他正在埋頭練字，家人把飯給他送到了書(shū)房。由于太專(zhuān)心，他就把寫(xiě)字用的墨當成蒜汁蘸著(zhù)吃了。他經(jīng)常在池水旁書(shū)寫(xiě)練字，用池水刷筆洗硯，時(shí)間長(cháng)了，池水也變黑了，所以被叫做墨池。 《王羲之》的故事告訴我：世界上沒(méi)有絕對的天才，許多人都是靠后天的努力才取得成功的。書(shū)圣王羲之忘我的學(xué)習精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。 我要向王羲之前輩學(xué)習，學(xué)習他刻苦練習書(shū)法的精神。無(wú)論干什么都要有耐心、勤學(xué)苦練，長(cháng)大以后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。 大自然演奏者 人可以發(fā)出很多聲音，大自然也是一樣，它發(fā)出來(lái)的聲音是那么美妙。 早晨，小鳥(niǎo)弟弟在枝頭唱歌，＂嘰嘰嘰，嘰嘰嘰＂，這聲音響亮又清脆。此時(shí)，我覺(jué)得他像一位歌唱家一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。 不一會(huì )兒，春雨姐姐來(lái)了，樹(shù)葉、雨傘、地面……都成了琴鍵，春雨姐姐是無(wú)數柔軟的手指，彈出一首又一首優(yōu)雅的小曲。發(fā)出＂沙沙沙，沙沙沙＂的聲響。小草弟弟聽(tīng)到了悅耳的曲子，連忙從土地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)，仿佛在認真觀(guān)看表演。 著(zhù)名歌唱家雷先生也前來(lái)幫忙，＂轟隆隆隆，轟隆隆�。�。有了雷先生的幫忙，變得更加熱鬧了！路旁的小花扭動(dòng)著(zhù)身軀，也前來(lái)伴舞。 之后，春雨姐姐、雷先生都回家休息了，風(fēng)兒姐姐來(lái)值班了。只見(jiàn)她與小樹(shù)一起舞蹈，與小花一起舞…… �。⒌未�，滴答。＂露珠映著(zhù)彩虹落了下來(lái)…… 大自然的聲音無(wú)處不在，只要你認真地聽(tīng)它，感受它，你就會(huì )覺(jué)得大自然的聲音是美妙的！ 大自然的“按摩師 大自然的奇妙聲音 這幾天下了一場(chǎng)雨，雨落在地上、車(chē)上、鐵皮瓦上……就像一曲美妙優(yōu)雅的歌。 飄飄灑灑的雨絲都有了生命。有很多馬上要掉下去的小雨點(diǎn)再說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)到有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō):“我想去鐵皮瓦上，彈奏一首好聽(tīng)的歌”；還有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō)：“我想去地上，因為我想凈化一下人間的空氣�！�；又有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō)話(huà)了：“我想去田地里，幫農民伯伯澆地�！�；小雨點(diǎn)們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，卻一聲不吭了，原來(lái)它們去了它們想去的地方。 在下雷陣雨時(shí)，我聽(tīng)到了隆隆的雷聲，雷聲是老天爺在打哈欠，或是老天爺有點(diǎn)煩躁，發(fā)泄自己的心情吧。 我覺(jué)得小雨點(diǎn)兒有不怕?tīng)奚约�、舍己為人、知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習。 【初中作文讀后感(15篇)】相關(guān)文章： 初中作文讀后感15篇07-28 初中《童年》讀后感12-09 初中英語(yǔ)作文讀后感08-31 初中關(guān)于童年讀后感01-08 《大腳丫跳芭蕾》讀后感初中作文02-12 《戰爭與和平》讀后感初中作文10-18 魯濱遜漂流記讀后感初中作文08-10 《童年》讀后感_1000字初中讀后感09-13 《童年》讀后感作文600字_初中初一作文02-23 童年讀后感作文600字_初中初一作文02-23初中作文讀后感3
初中作文讀后感4
初中作文讀后感5
初中作文讀后感6
初中作文讀后感7
初中作文讀后感8
初中作文讀后感9
初中作文讀后感10
初中作文讀后感11
初中作文讀后感12
初中作文讀后感13
初中作文讀后感14
初中作文讀后感15