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地震讀后感作文600字（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的地震讀后感作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地震讀后感作文600字 1
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅強的愛(ài)所震撼。
文章主要講了發(fā)生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學(xué)校，當他看到三層教學(xué)樓已變成一片廢墟時(shí)，想起了自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總跟你在一起！”這使他堅定的站起來(lái)，動(dòng)手清理廢墟，尋找兒子。好心人、救火隊長(cháng)、警察……一一勸告和阻擋，都無(wú)法改變他心中的念頭“兒子在等著(zhù)我”。經(jīng)過(guò)３８小時(shí)后的清理、挖掘，終于救出了他的兒子與１４名兒童。
正是“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起”這句極為普通的話(huà)，才讓父親從悲痛中清醒，變得堅強，有信心，正是這句話(huà)，才給了兒子勇敢、期待與堅強。這是一位多么偉大的，充滿(mǎn)精神力量的父親��！這是一個(gè)多么無(wú)所畏懼、意志堅定的兒子��！正是由于這種精神，才使得這對了不起的`父與子經(jīng)過(guò)巨大災難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
是啊，在我們成長(cháng)的世界里，父愛(ài)是天空，母愛(ài)是大地，父愛(ài)與母愛(ài)是不同的。父愛(ài)給我們以堅強，母愛(ài)給我們以愛(ài)心，父愛(ài)支撐著(zhù)我們的世界，母愛(ài)撫育著(zhù)我們的成長(cháng)，這時(shí)，我想起了自己的一段親身經(jīng)歷……
那天，我與爸爸媽媽一起玩游戲，一不小心，我把膝蓋摔破了，媽媽連忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了這樣，疼嗎？以后要小心�！卑职謪s是微微一笑對我說(shuō)：“孩子沒(méi)事，自己從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，這就是生活�！眱煞N不同的言語(yǔ)，體現出兩種不同愛(ài)的方式。
我們要長(cháng)大，不能沒(méi)有大地慈愛(ài)的撫育，也不能沒(méi)有天空堅強的支撐，我們需要堅強，因為未來(lái)等待我們的世界不只有陽(yáng)光雨露，還有風(fēng)霜雨雪，父親用自己的感受告訴我們：“人，要學(xué)會(huì )承受！”
父愛(ài)，一種從不放棄的愛(ài)；父愛(ài)，一種催人淚下的愛(ài)；父愛(ài)，一種給人以無(wú)窮力量的愛(ài)。父愛(ài)，頂天立地的愛(ài)！
地震讀后感作文600字 2
讀完了《地震中的父與子》這篇文章，我深有感觸，特別是在父與子相見(jiàn)時(shí)，他們的偉大，兒子偉大在能信任父親和能安慰同學(xué)；父親偉大在能為了兒子不惜一切，舍命相救。
信任父親 安慰同學(xué)
在文中結尾前5。6段的地方有寫(xiě)父子的對話(huà)，“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！眱鹤诱f(shuō)過(guò)這句話(huà)說(shuō)明了兒子深深的記著(zhù)父親說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！”可見(jiàn)，父親和兒子的情感和信任不是一天兩天的，這真是一個(gè)偉大的父與子啊。
在文中有一句：“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定來(lái)救我，也能夠救大家。因為你說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì )和我在一起！”這樣的句子，說(shuō)明了兒子7歲就養成了能安慰別人，能鼓舞士氣的好習慣，這也離不開(kāi)父親的一句話(huà)不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！這讓兒子有信心繼續等待。安慰同學(xué)。
不惜一切 舍命相救
在文中有講父親用了38小時(shí)，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手挖掘堅硬的鋼鐵，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執著(zhù)，還突破了肉體折磨和精神折磨，這都靠一句話(huà)不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！
在現在的地震后，父母都會(huì )去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學(xué)生。孩子喪生黃泉，這是個(gè)悲痛的慘劇，但是在汶川的地震中，沒(méi)有一個(gè)人像洛杉磯那位父親那樣去用手來(lái)挖掘廢墟尋找孩子。洛杉磯的地震是6。6級，而汶川的地震之前是7。8級后來(lái)被改為8.0級，6.6和8.0之間是多么的.遙遠，而在一個(gè)中國和一個(gè)美國之間父子或母子的感情是多大的差別，一個(gè)是不惜一切舍命相救，一個(gè)是大哭一場(chǎng)、雙手一攤、無(wú)助等待，這就是國際的差別，也證明中國人的感情遠遠的和美國的感情差的遠。
地震讀后感作文600字 3
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我為文中父親的所作所為肅然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。
這篇文章講1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定信念，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)艱難而又漫長(cháng)的38小時(shí)挖掘，終于救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了執照而偉大的父愛(ài)，贊揚了深厚的父子之情。
這次地震來(lái)得快，波及至的'人數多。阿曼達學(xué)校那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。阿曼達的父親看到廢墟，眼前一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。他大哭了一陣后，想起自己對兒子的承諾，便堅定地站起身，挖掘起來(lái)。在那期間，不斷有家長(cháng)急匆匆趕來(lái)。大哭一陣后，便絕望地離開(kāi)了。尤其當我讀到：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我心中充滿(mǎn)了一股熱流，不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的父愛(ài)呀！文中的父親不怕余震給他帶來(lái)的危險，不顧他人勸阻，堅持挖，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，他不吃，不喝，不睡，這是多么堅忍不拔，決不放棄的父親呀！這是多么恪守諾言有責任感的父親呀！他偉大的父愛(ài)，使我感動(dòng)。
在生活中，我的父親也是這樣。有一次，我發(fā)高燒，嘴里還潰瘍好幾處。爸爸為了照顧我，請了一個(gè)星期的假。有時(shí)侯我晚上發(fā)燒醒來(lái)，爸爸還在床前守著(zhù)??那一段時(shí)間，爸爸每天都為我準備可口的菜，為我買(mǎi)藥??我的病好了，爸爸也操勞了許多??
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我為我有一位為我操勞的父親感到自豪，也為文中父親堅忍不拔，有責任心，遵守諾言的品質(zhì)感到敬佩。這真是一位了不起的父親，一位對兒子有著(zhù)執著(zhù)而偉大的父愛(ài)的父親。
地震讀后感作文600字 4
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。
《地震中的父與子》里面說(shuō)道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失�！�，而這“失�！备@偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì )和你在一起。其他父母絕望地離開(kāi)，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內，兒子戰勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會(huì )來(lái)救他，也會(huì )救同學(xué);他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見(jiàn)光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的`好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學(xué)習時(shí)，遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開(kāi)門(mén)去玩了�？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴(lài)，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數學(xué)題不會(huì )，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績(jì)一定不會(huì )好的。只會(huì )依賴(lài)別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會(huì )寫(xiě)了，我歡呼著(zhù)，小小的心充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
如果每個(gè)人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
地震讀后感作文600字 5
《地震中的父與子》這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)令人感到震撼的傳奇故事：在1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親奔向那片廢墟去救自己的兒子。別人勸他不聽(tīng)，警察叫他不走，他堅信，兒子還活著(zhù)。終于，他經(jīng)過(guò)38小時(shí)的努力，終于救出了自己的一直在等著(zhù)自己去救他的`兒子和他的十多個(gè)同學(xué)。我讀了這篇文章，深有感受。
這篇文章通過(guò)這個(gè)傳奇的故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌：這位父親滿(mǎn)臉灰塵，可是他顧不上擦拭；他雙眼布滿(mǎn)了血絲，說(shuō)明了他已經(jīng)很累了；他衣服破爛不堪，到處是血跡，他已經(jīng)被石頭弄得傷痕累累了�？墒�，為什么他還要繼續不懈地挖呢？原來(lái)，是一種父愛(ài)的力量在支撐著(zhù)他，促使他堅定地在那片廢墟中挖掘了38個(gè)小時(shí)！所有的人都絕望地離開(kāi)了，人們都以為這位父親精神失常了。他在沒(méi)有人幫助的情況下，毅然決然地去挖掘，因為他不相信自己的兒子已經(jīng)死了。他知道兒子在等著(zhù)自己，而兒子也相信爸爸會(huì )來(lái)救他，這真應了中國的一句老話(huà)：“母子連心，父子天性”。
讀到這里，我不禁想起了自己的父親。父親確實(shí)非常愛(ài)我，關(guān)心我，我也非常喜歡他，他做的每一件事，都讓我感到很溫暖，很舒服。夜深人靜，他總不忘為我蓋被子；晚上，他為我檢查作業(yè)；在我有困難的時(shí)候，他耐心地幫助我。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，天空布滿(mǎn)了烏云，下起了傾盆大雨，把我們這些沒(méi)帶雨傘的學(xué)生困在了學(xué)校，我眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一大把一大把地過(guò)去，急得我團團轉，不知道這雨什么時(shí)候才能下完！我差點(diǎn)兒哭了！一些同學(xué)試探著(zhù)沖出去，可還沒(méi)走出幾步就成了“落湯雞”。突然，一個(gè)高大的身影出現在我的眼前，��！是父親！他的臉上，已分不清是汗水還是雨水，我激動(dòng)得一下子撲進(jìn)他的懷里！這么冷的天氣，我的心卻是熱乎乎的。
��！父愛(ài)不是同樣偉大么？
地震讀后感作文600字 6
今天，我在家里翻出一本關(guān)于地震的書(shū)《地震了，快跑》。
這本書(shū)講述了有關(guān)地震的知識,如地震波,地震征兆,震中逃生,甚至還有歷史上幾次特大地震，這本書(shū)將枯燥的科學(xué)轉為生動(dòng)的故事，同時(shí)用幽默的語(yǔ)言概述了關(guān)于地震的一切，經(jīng)久不忘，其中我印象最深的'是《在顫抖的大地上》這一章，寫(xiě)兩場(chǎng)駭人聽(tīng)聞的地震，一篇以一個(gè)男孩的視角寫(xiě)了日本神戶(hù)的地震死了4500人造成巨大破壞之后的火災更是兇猛，一篇以一封信寫(xiě)了葡萄牙里斯本地震，死亡60000人，及兩場(chǎng)巨大的余震。最后寫(xiě)了地震的副效應，地表改變，致命的山崩，熊熊大火，湖嘯和海嘯，讓人心驚膽戰，不寒而栗……此時(shí)，我又想起我們我國的汶川8.0特大地震，死亡10萬(wàn)多人，如果人們多一些地震逃生的常識，那么傷亡的人會(huì )少很多。而我們面對地震，除了更進(jìn)一步認識地震，同時(shí)也要深思：或許地震就是在警示我們，不要再繼續破壞地球了；或許地震就是預定我們再這樣下去世界末日就不遠了；或許地震就是在懲罰我們，給我們一個(gè)有一個(gè)深重的教訓，或許……另外必須加強逃生知識教育。很多群體缺乏應有的逃生知識。在地震來(lái)臨之際，許多學(xué)生慌亂得六神無(wú)主，甚至老師吩咐學(xué)生在座位不要動(dòng)的現象，結果可想而知。如果他們多懂點(diǎn)逃生知識，或許有更多生命免遭不測。日本國從小學(xué)開(kāi)始就進(jìn)行消防和地震等知識教育，并進(jìn)行實(shí)際演習，在遇到類(lèi)似情況時(shí)，就會(huì )從容不迫地逃生。
一切的一切，所有的所有都是為了我們自己，天災不可避免，但人禍可以阻止，地球只有一個(gè)，為了地球的美好明天，我們一起來(lái)保護環(huán)境，熱愛(ài)地球吧！
地震讀后感作文600字 7
學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅強而善良的兒子，更為有強烈責任感而恪守諾言的父親。
《地震中的父與子》這篇課文講述的`是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著(zhù)。在黑暗中，阿曼達勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì )來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達父親的行為，他冒著(zhù)危險，不顧勸阻，抱著(zhù)堅定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽看見(jiàn)我很不舒服，就摸了摸我的額頭，發(fā)現非常燙，媽媽連忙背著(zhù)我，開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)把我送到了醫院去了。來(lái)到醫院，媽媽著(zhù)急的跟醫生說(shuō)：“我的女兒的頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計，醫生把溫度計放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，醫生從我的液把溫度計拿了出來(lái)，用手甩了甩，然后看了看，跟媽媽說(shuō)我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫生把我開(kāi)藥、打針，然后就去幫我買(mǎi)粥給我吃。那時(shí)候，我才知道什么是愛(ài)。
我們生活幸福，快樂(lè )成長(cháng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(cháng)大。當我們認為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們會(huì )感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當我們認為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵，是嚴格的要求時(shí)，我們會(huì )感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！
地震讀后感作文600字 8
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，讀了《地震中的父與子》這篇文章。從這篇文章里我真正地感受到父愛(ài)的偉大、無(wú)私。
《地震中的父與子》這篇文章主要寫(xiě)了在1994年美國洛杉機發(fā)生一場(chǎng)大地震中，一偉父親不顧自己的生死，堅持挖掘，他克服了種種困難，救出了自已和同伴的傳奇故事，贊揚了偉大而無(wú)私的父愛(ài)。
《地震中的父與子》這篇課文許多地方寫(xiě)得生動(dòng),感人.每當我讀到這段時(shí),我都情不自禁地流下了眼淚,心總不能平靜下來(lái)�！八诹�8小時(shí)，12小時(shí)、24小時(shí)36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)面灰塵,雙眼布滿(mǎn)了血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡,挖到第38小時(shí)�！彼�(tīng)見(jiàn)了在一堆瓦礫中傳出了兒子的聲音。多感人的場(chǎng)面！這位年輕的父親幾天幾夜沒(méi)吃飯,沒(méi)喝水,都要把兒子救出來(lái),因為他曾經(jīng)跟兒子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事,我總要跟你在一起�！�
他不停地挖掘，都要把兒子救出來(lái)，從這說(shuō)明了這位父親是非常關(guān)心自己的兒子，他對兒子的疼愛(ài)，無(wú)論用多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。從這段話(huà)中我體會(huì )到了這位父親那種堅定信念的精神，不顧自己的`生死，都要把兒子從廢墟里救出來(lái)，他不放棄地挖掘，終于找到了自己的兒子，俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
讀完這篇文章，我深受教育，這位父親不顧生死，堅定地挖掘。父愛(ài)是那么的偉大、無(wú)私。那當然，我也有一個(gè)關(guān)心我，體貼我的爸爸。每當我不舒服的時(shí)候，爸爸就非常緊張地送我到醫院檢查。每逢我以做作業(yè)遇到不會(huì )的，他一看我就知道什么回事，并走過(guò)來(lái)詳細地跟我講解。
我的爸爸是一個(gè)的非常關(guān)心我，疼愛(ài)我的人。我長(cháng)大以后也要孝敬我的爸爸，報答爸爸對我的養育之恩！
地震讀后感作文600字 9
學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著(zhù)晃了一下�！霸趺椿厥�？”有些學(xué)生悄悄的議論�！安粫�(huì )教學(xué)樓要倒了吧？”學(xué)生有點(diǎn)害怕。
熊貓老師猛然醒悟過(guò)來(lái)：是地震！如果不趕緊離開(kāi)教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設想。熊貓老師的第一反應是：趕緊離開(kāi)教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，熊貓老師穩住自己的情緒。他沒(méi)有慌張，說(shuō)：“同學(xué)們，現在請大家按順序離開(kāi)座位，到操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場(chǎng)上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書(shū)，大叫道：“地震啦，快跑吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，驚慌起來(lái)，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過(guò)一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個(gè)《地震的`那一時(shí)刻》后，我覺(jué)的遇到危險時(shí)，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險會(huì )更大。相反冷靜地面對，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰勝災難。
地震讀后感作文600字 10
今天，我們學(xué)了這一課，這一課講述了1994年，美國洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)震天動(dòng)地的大地震，一位年輕的父親在希望渺茫的時(shí)候，憑著(zhù)自己頑強的毅力救出了兒子的感人事件，讓我不得不被這對父子之間的親情所感動(dòng)。
“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì )和你在一起“這句話(huà)是父親對兒子的信念和承諾，通過(guò)這件事，我深深地明白了，這位父親是一個(gè)遵守承諾的人，他在危難之中，沒(méi)有放棄自己對兒子的承諾，一心一意想著(zhù)要救兒子，難道還不能說(shuō)明他們父子之間的似海深情嗎？這位兒子是一個(gè)相信父親，對父親的話(huà)深信不疑的人，他在危難中，堅信父親要來(lái)救他，堅信父親在他身邊，哪怕只有一絲的希望，他都堅信父親在他身邊。這樣感人的事，還不足以打動(dòng)天下的'心嗎？這對父子之間的親情難道不是偉大的嗎？不要輕視了父愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)那么顯露，是隱蔽的。
我也遇到過(guò)這樣感人的事。有一次，爸爸煮了我最?lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)，我?jiàn)A魚(yú)肉給爸爸吃，爸爸說(shuō)：“霜霜真乖，爸爸不愛(ài)吃魚(yú)肉，愛(ài)吃魚(yú)頭�！拔腋械绞制婀�，魚(yú)頭骨頭多，肉少。哪有人愛(ài)吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉呀！于是我試探了一下爸爸。過(guò)了幾個(gè)星期，我們又吃魚(yú)，那天我故意說(shuō)：“我不吃魚(yú)肉，我要吃魚(yú)頭�！坝谑俏覇�(wèn)爸爸：“爸爸，我想吃魚(yú)頭，不想吃魚(yú)肉�！鞍职终f(shuō)：“霜霜，爸爸愛(ài)吃魚(yú)肉，不愛(ài)吃魚(yú)頭，你吃吧�！罢f(shuō)罷，爸爸將魚(yú)頭夾給了我。我這才明白，爸爸不是討厭吃魚(yú)肉，而是因為我和姐姐要吃魚(yú)頭，就給我們吃魚(yú)肉，自己吃魚(yú)頭。這件事雖然很平常，但是讓我難以忘懷。讓我不得不被父親對我的好所感動(dòng)。
“可憐天下父母心“同學(xué)們��！不要輕視這些小事，它包含著(zhù)父母親對你的愛(ài)，要好好珍惜！
地震讀后感作文600字 11
讀到“他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：‘不論發(fā)生什么，我總會(huì )和你在一起！’他堅定地站起身子，向那片廢墟走去�！边@里時(shí)，我不禁被那位父親堅定的信念打動(dòng)了，如此堅定地信念，是多么不一般呀！我有一個(gè)親戚家的兒子，眼見(jiàn)高考即將來(lái)臨，他為了考上大學(xué)，便給自己訂了個(gè)學(xué)習計劃表，如饑似渴的學(xué)習、看書(shū)，最終，他考上了大學(xué)，考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的堅定信念促成的嗎？
又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡�！蔽殷@呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著(zhù)隨時(shí)隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著(zhù)他繼續挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現了一幅畫(huà)卷：一個(gè)晴朗的星期天，我正哼著(zhù)小調坐在老爸的自行車(chē)后面，由于我們店的零食賣(mài)完了，正去進(jìn)貨。開(kāi)始一切都非常順利，比預想的還要快，可就是回來(lái)時(shí)，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的`基本沒(méi)有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時(shí)沒(méi)抓穩，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個(gè)三輪車(chē)，將我送往醫院……我感到，就在爸爸一把抱起我時(shí)，那就是偉大的父愛(ài)爆發(fā)的時(shí)候！小兒童們經(jīng)常唱著(zhù)《世上只有媽媽好》，可我不這么認為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛(ài)的贊歌！
地震讀后感作文600字 12
就在寫(xiě)這篇觀(guān)后感之前，我剛從電影院看完《唐山大地震》。
這部影片講了一個(gè)普通的唐山家庭在大地震來(lái)臨時(shí)恐慌，面對家人離別時(shí)悲痛，面對選擇要兒子還是女兒時(shí)的難舍，這種種種種的人性情感使每一個(gè)觀(guān)眾深藏心中的淚水都流出來(lái)了，是��！若是你我面對這種狀況，你我又會(huì )怎樣呢？
在這，我不得不佩服《唐山大地震》的制作組，不得不佩服馮小剛，電影中的每一個(gè)細節，每一個(gè)鏡頭都非常完美，還有制造地震來(lái)臨前的情景，使地震來(lái)得迅雷不及掩耳，顯示出地震來(lái)臨時(shí)人們的恐慌。其次，就時(shí)片中的那一個(gè)家庭，這個(gè)家庭有四口人，在地震來(lái)臨時(shí)，姐姐與弟弟在睡夢(mèng)中，當得知地震來(lái)了時(shí)父母兩人第一時(shí)間想到兒女，當看到兒女被困屋子里時(shí)，父親一手把妻子推開(kāi)，自己跑進(jìn)即將倒塌的房子里救孩子，最后喪命于瓦礫之中，而但妻子看到兒女被壓在同一塊壓板下，必須要選一個(gè)救時(shí)，她何嘗不想把兩人都救下來(lái)，但天意弄人，若不選擇一個(gè)就兩個(gè)都沒(méi)命了，這時(shí)，母親選擇了兒子，這便有了后面的故事。
帶著(zhù)缺了一只手的兒子的母親，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，將兒子養大，而兒子也有出息了，兒子在08年汶川地震中尋回姐姐，與姐姐一同回家看媽媽。（劇情不想說(shuō)了）
看完這部片子后，我的感嘆就像劇中的'一句話(huà)：“沒(méi)了，才知道沒(méi)了”
在天災人禍面前，人是渺小的，也像劇中兒子所說(shuō)的：“小震你沒(méi)事，大震你也逃不了�！彼哉埓蠹乙湎а矍叭�，不要等沒(méi)了才知道沒(méi)了。
23秒，32年。不僅震沒(méi)了人們的家園，還使人們心中仍有余震。
地震讀后感作文600字 13
今天，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《地震中的父與子》一文，我反復讀了幾次，就百讀不厭了，因為這篇文章的每一個(gè)字和每一個(gè)句子，都觸動(dòng)了我的心靈，都觸動(dòng)我的心靈。
文章一開(kāi)頭就告訴我們：有一次，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。而文章中的一位父親卻冒著(zhù)生命危險和抱著(zhù)堅定地信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了兒子阿曼達和兒子的同學(xué)。
當讀到父親在廢墟里挖了38小時(shí)時(shí)，我的心頭不禁震：大家可能都知道，雖然大地震過(guò)后，還是會(huì )出現一些余震，可是，這位父親不聽(tīng)勸阻，冒著(zhù)生命危險，堅持挖下去。這時(shí)，這位父親只有一個(gè)念頭：兒子在等著(zhù)我的，等著(zhù)我去救他，我一定要堅持下去。讀到這里時(shí)，我流淚了，心里也流淚了，這位父親竟然可以不聽(tīng)勸阻，不顧著(zhù)自己寶貴的生命；這位父親為了救兒子阿曼達，而表現得有一點(diǎn)兒失常了。這何等不是偉大的愛(ài)呀！我的'父親又何嘗不是這樣呢！
在生活中，也經(jīng)常會(huì )出現這種狀況：我還記得有一次，媽媽要出差了，我已餓得饑腸轆轆。這時(shí)，我就發(fā)了一個(gè)白日夢(mèng)：如果桌子上有一碗熱氣騰騰的面條多好。但是……“噼噼啪啪”的聲音，傳來(lái)了我的耳朵，我把脖脖伸了出去，就看見(jiàn)了這一個(gè)情景：我的父親在廚房里煮飯和做菜�？墒歉赣H發(fā)燒了，還堅持做飯給我吃……看到了這一個(gè)情景，這時(shí)我的心靈再次被深深的感觸了。
讀了這一篇《地震中的父與子》后，讓我有了一個(gè)深刻的體會(huì )：所有的父母都會(huì )為自己的孩子付出一切的，這就可以表現出愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量。
地震讀后感作文600字 14
《唐山大地震》這本書(shū)主要講述了一場(chǎng)發(fā)生在1976年的大地震。唐山大地震是迄今為止四百多年地震史上最悲慘的一頁(yè)。作者以十年的時(shí)間不懈地訪(fǎng)談。經(jīng)過(guò)整理和分析，用真摯的感情和洗練的筆法，記錄了當時(shí)人類(lèi)面對自然災害時(shí)的表現。
作者用最真實(shí)不夸張的手法為我們展現了唐山大地震，以災難為中心，記述了大量確鑿的事實(shí)：地震前的自然現象，地震時(shí)的狀況，地震后的景象，以及幸存者的自述，救助者的親歷等等。
《唐山大地震》的第五章：非常的八月：外國人得知中國有一場(chǎng)大地震后，就紛紛想援助中國，中國卻沒(méi)有回應，然而，這正是表現了中國唐山人的堅強，中國人的堅強！雖說(shuō)在這場(chǎng)浩劫中，唐山受到了很大的損失，有許多人死亡于這片大地，但是，中國人卻對外強調自力更生。
書(shū)中也寫(xiě)了人性的丑。人們在災后，不顧救人，只顧在廢墟中找值錢(qián)的東西，一些人甚至在死人身上搶奪東西。例如，書(shū)中所寫(xiě)一個(gè)老婦人在一具男尸前哭著(zhù)：“我的兒��！我的兒��！”一哭完，就摘下男尸手上的手表走了。一會(huì )兒，她又出現在另一具男尸前，又摘手表，直到被人扭住。這正是體現了人類(lèi)的低劣。在青年宮廢墟上，還寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)：嚴禁取磚！可見(jiàn)，磚瓦也成為了人們搶劫的目標。還有五室嬸一大家子，原本過(guò)得好好的'，后來(lái)，因為生活穩定了，而因各種矛盾分裂。
當然，書(shū)中也有記敘人性的善良。一位小伙子在唐山市文化路路口的尸體集中點(diǎn)附近抬尸，尸體用舊棉被包著(zhù)，兩端用電線(xiàn)扎著(zhù)，吊在一根鋼筋上，鋼筋勒進(jìn)了小伙子的肩膀，尸體流出的水淌在衣褲上。與那些不愿救人的人形成對比。
這本書(shū)追溯了地震前后撲朔迷離的事實(shí)與現象，反思了人類(lèi)在現代化過(guò)程中究竟該如何與自然相處的終極問(wèn)題。
地震讀后感作文600字 15
上個(gè)星期四，有“約讀書(shū)房”的老師給我們上了一節閱讀分享課。老師給我們的是“災難求生”系列叢書(shū)中的《地震夜的`新生》。
老師一上完課，就把書(shū)發(fā)給我們。我一拿到書(shū)，便饒有興致地讀了起來(lái)。剛開(kāi)始，我認為這些書(shū)籍十分無(wú)趣，可剛讀完第一章，我就入了迷，如饑似渴地讀了起來(lái)。
災難無(wú)情，人間有情
這本書(shū)主要講了主人公里奧。羅斯與他的好朋友們齊心協(xié)力，互相扶持，最終逃出生天的故事。在這本書(shū)里，并沒(méi)有什么華麗的詞藻，也沒(méi)有讓嘆為觀(guān)止的語(yǔ)句。它就和我們寫(xiě)日記一樣，平常，真實(shí)，讓我們能夠設身處地地感受到當時(shí)的驚險與危難。
讀完這本書(shū)后，我感慨頗多。在衣食無(wú)憂(yōu)的現在，在科技發(fā)達的未來(lái)，地震，或許再也不會(huì )發(fā)生。但，中國有句俗話(huà)，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。就拿書(shū)中寫(xiě)的舊金山大地震來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)的舊金山是那么繁榮，那么昌盛，沒(méi)有人會(huì )想到這兒會(huì )發(fā)生地震�？删驮谝灰怪g，整座城市都化為灰燼！而在我們中國，也發(fā)生過(guò)一次極具破壞性的地震——“5.12”汶川大地震！汶川地震的級別已經(jīng)達到了9.5級！眾所周知，地震最高級別也不過(guò)就12級！但令人欣慰的是，在汶川大地震中，沒(méi)有一名兒童死亡，而有很多大人卻沒(méi)能逃生。這就說(shuō)明，無(wú)論在什么時(shí)候，心中都要有堅定的危機防范意識，平日更要多加訓練。
讀完了這本書(shū)，我五味雜陳：有憤怒，有惋惜，有感動(dòng)，也有喜悅。我多么希望能去一次舊金山，去一次汶川，去走進(jìn)那些曾經(jīng)被災難侵蝕的城市，去看看它們如今的模樣……
地震無(wú)情，人間有愛(ài)！只要我們有防范意識，平時(shí)多了解防震知識，即使災難真的來(lái)臨，我們也能科學(xué)防范，正確逃生！
地震讀后感作文600字 16
唐山的大地震相信大家也應該十分的熟悉吧。它是講述了一個(gè)當年唐山所發(fā)生的史上最為厲害的地震，雖然有點(diǎn)夸張，但這一點(diǎn)卻是最不可否認的：在這場(chǎng)地震中讓有些孩子變得無(wú)家可歸，變成了孤兒；有些人甚至被奪走了最為寶貴的生命；而有些人失去了他們最親的親人……這種種的事情讓我不由得覺(jué)得，他們實(shí)在是太可憐了。
可是，最讓人痛心的是原因根本無(wú)從查尋，因為人控制不了這飛來(lái)的橫禍，所以后果有的只是觸目驚心：一切都天地變幻了，母親失去了孩子，原本平靜的人卻變得瘋狂，像是在用生命證明另一個(gè)人其實(shí)依舊存在，像是用血液去煮沸另一個(gè)人的.意識，像是讓天地都記得那些受著(zhù)苦難的人群。
其實(shí)，我很欣賞里面的一句臺詞：“沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了”。是啊，沒(méi)有人想自己去親自實(shí)踐這話(huà)的真正含義，因為當你真正體會(huì )到的時(shí)候，已經(jīng)失去了他們。我想，這也是這部影片的意義所在吧！看完這部電影，我覺(jué)得母愛(ài)真的是非常的偉大，雖然當時(shí)媽媽有些對弟弟的偏心，但是她也深?lèi)?ài)著(zhù)姐姐�？吹侥切┖軕K的畫(huà)面，我不禁淚流滿(mǎn)，因為，我突然想到我以前因為一些小事就對爸爸媽媽發(fā)脾氣，可現在我明白了，要好好珍惜現在的生活！
愛(ài)人是動(dòng)力，因此才有了男人們在外奔波、賺錢(qián)養家的身影，也有了女人們不爭不吵、全心全意的隱忍！有意義的人生。這該死的手機，又沒(méi)電了 。常常有人問(wèn)我，什么是愛(ài)其實(shí)，我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人，無(wú)非就是習慣了你的生活中有他，習慣了把他的習慣慢慢的變成你的習慣習慣了用文字去記錄你們的點(diǎn)滴，就想我現在一樣，用文字寫(xiě)下那曾經(jīng)以為，只屬于你我的小世界！
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