【精選】讀后感的作文600字集合七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
讀了這本書(shū)后，羅琦琦這個(gè)可愛(ài)、不服輸的小傻妞深深印在我的腦海，她經(jīng)歷過(guò)的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開(kāi)、交“江湖朋友”......這一切的一切都那么似曾相識。
羅琦琦，這是書(shū)中的主人公，從小和外公長(cháng)大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長(cháng)或多或少都能折射那個(gè)時(shí)代童年的生活，所以很容易感覺(jué)到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。書(shū)中的人物，也就是羅琦琦成長(cháng)所接觸到個(gè)性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因為無(wú)法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長(cháng)了一個(gè)童年自我的縮影，她成長(cháng)道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，開(kāi)始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時(shí)候沒(méi)有做過(guò)、做過(guò)或者想做卻沒(méi)有膽量做的真真實(shí)實(shí)的演示給我們;逐漸喜歡上這個(gè)錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績(jì)，甚至希望無(wú)論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生時(shí)代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。
真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿(mǎn)熱情，尊重感情而又渴望感情。成長(cháng)的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。
讀后感的作文600字 篇2
我思慕已久的《小學(xué)生之友》終于發(fā)下來(lái)了。剛發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地把她打開(kāi)，恨不得一口氣把她讀完。里面的文章真是寫(xiě)得太精彩了！其中的一篇作文《生命的意義》，尤其讓我印象最深刻。
文章記敘的是作者在一次暑假勞動(dòng)中的故事。作者寫(xiě)道：
去年暑假，他和媽媽到外婆家去玩，媽媽說(shuō)：“我們幫助外婆打掃打掃衛生吧！�！�
說(shuō)干就干，媽媽拿著(zhù)抹布擦窗戶(hù)，他便幫外婆掃地和拖地。這時(shí)，在一個(gè)角落里我無(wú)意間發(fā)現一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。于是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網(wǎng)弄破了。心想：這蜘蛛沒(méi)有了蜘蛛網(wǎng)蜘蛛就無(wú)法捕捉食物，看它怎么生存？
因為外婆總要他們在她家住一晚上，所以第二天他得以繼續觀(guān)察……
第二天早上，作者發(fā)現，咦！蜘蛛又織好了一張大網(wǎng)，他生氣地又用棍子攪破了網(wǎng)。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)蜘蛛又把網(wǎng)修補好了。蜘蛛那堅持不懈，永不放棄的本能太令我佩服了。
看完這篇作文，我明白了一個(gè)道理：生命不可能有兩次。既然到世上走一回，就得珍惜生命，讓每一分每一秒都體現出它的價(jià)值。有些同學(xué)把時(shí)間用到整天打游戲、玩耍上，而對學(xué)習不聞不問(wèn)，白白浪費了，這多可惜��！
把握生命中的每一天，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。是的，我們需要樹(shù)立信心，選定那些自己的目標再次蕩起生命之帆，不再留戀岸邊的風(fēng)景和安樂(lè )，到百坷爭流、千帆競發(fā)的生命之河，一如從前，勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當新的一天伴隨黎明的到來(lái)，我們將推窗而立，懷著(zhù)對生命的虔誠和渴望，凝視沒(méi)有盡頭的遠天遠地，這種意境，又怎能不傾盡自己所有去熱愛(ài)生活呢？
雖然我們還是小學(xué)生，做不了什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但我們可以珍惜每分每秒，把它用在學(xué)習上，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(cháng)大了就可以為祖國做出貢獻。同學(xué)們珍惜生命吧！
這樣精彩的文章實(shí)在太多了，每讀一遍都有不小的收獲。讀了《小學(xué)生之友》，就如同交了一位良師益友。
讀后感的作文600字 篇3
在千溝萬(wàn)壑的黃土高原上，有著(zhù)一群人，他們用自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取每日的溫飽。他們想用一雙手打拼一番偉大的事業(yè)，但是他們不被世界所知。是那個(gè)偉大的作家——路遙，憑借一支筆，化作一雙眼睛，使世界看到了黃土高原這個(gè)美麗的地方。
正所謂“一方水土養育一方人”，黃土高原的常年耕種使土地變得越來(lái)越貧瘠，人們都想方設法使自己的家的光景變得不那么“爛包”，人們都靠著(zhù)辛勤的勞動(dòng)與那頑強的毅力創(chuàng )造美好的新生活。他們用無(wú)數的汗水譜寫(xiě)了黃土高原那豐富多彩的樂(lè )章。
在路遙的小說(shuō)中，有兩個(gè)人給我留下了深刻的印象。他們倆出生在一個(gè)極為平凡的農民家庭，但是他們從小就不甘心過(guò)只吃“黑面膜”的貧窮生活，想一用知識改變命運。孫少安是孫家的大兒子，他和他的弟弟孫少平選擇了完全不同的兩條道路。孫少安由于沉重的家庭負擔，不得不放棄學(xué)業(yè)來(lái)?yè)鸺依锏闹負�。而他的弟弟孫少平，則走上了求學(xué)這條道路，孫少平念完了高中，開(kāi)闊了他的視野也豐富了學(xué)識，認識了許多知心的朋友，但是由于時(shí)代的不同，孫少平還是沒(méi)有得到更好的發(fā)展，沒(méi)有步入大學(xué)的學(xué)堂。
上完高中后，為了不給一貧如洗的家庭再增加更大的壓力，則去城里成為了一名煤礦工人，依舊過(guò)的平淡無(wú)奇的生活。孫少平受過(guò)農村人所謂的“高級教育”，但是他還是沒(méi)有改變身為平民的命運。他的哥哥孫少安，雖然沒(méi)有受到高等教育，但是他的精明強悍和可怕的吃苦精神，在18歲那年就被全村人推選為了生產(chǎn)隊長(cháng)。帶領(lǐng)著(zhù)全村人共同走向了富裕，脫離了貧窮的生活環(huán)境。
在漫漫的歷史長(cháng)河中，平凡是顯而易見(jiàn)的，不可能每個(gè)人都能成就一番偉大的事業(yè)，但是在平凡的生活中，我們也要體現自己的人生價(jià)值。世界是我們這些平凡的人構成的，雖然我們在生活中的一點(diǎn)一滴的舉動(dòng)，對于世界來(lái)說(shuō)就像是微小的沙粒一般，飄渺無(wú)影、可有可無(wú)。但是我們也要盡自己最大的努力，讓自己平凡的生命發(fā)出光芒，使人生不留遺憾。
讀后感的作文600字 篇4
西游記這本書(shū)出自于清朝，作者是吳承恩。
這本書(shū)里主要寫(xiě)的人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。主要內容是唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難后最終取得真經(jīng)，這八十一難中聞最喜歡的便是孫悟空三打白骨精了。
三打白骨精里面主要死寫(xiě)白骨精變成一個(gè)少女，老婆婆和一個(gè)老爺爺。唐僧他們都不知道這三人都是白骨精變化而成的，以為孫悟空把三個(gè)手無(wú)寸鐵的生命給活活打死了，于是唐僧大怒，把孫悟空趕走了。
都到這一篇時(shí)，聞恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，幫助孫悟空跟唐僧解釋一下，讓他不要再誤會(huì )孫悟空了，只可惜想象是豐滿(mǎn)的，而現實(shí)往往是很骨感的。
其實(shí)我們的生活中也有很多類(lèi)似的事情，可能是老師誤會(huì )了你，也可能是家長(cháng)誤會(huì )了你。就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有帶，被老師發(fā)微信批評了，我媽媽看了微信之后，整張臉黑的跟千年鍋底似的，吧我的小心臟嚇的差點(diǎn)從肚子里跳出來(lái)。原本正想逃離危險區時(shí)，媽媽突然上前一步對我說(shuō)：“寶貝兒啊，我想我們需要好好談一下人生了�！蔽艺f(shuō)：“談，，，談什么呀？”我一臉心虛，心想完了完了，媽媽肯定是收到老師的告狀微信，不然怎么會(huì )如此生氣呢？瞧瞧那臉黑的跟千年老妖一個(gè)樣子。
媽媽說(shuō)：“你今天是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”
我回答說(shuō)：“沒(méi)啊，啊，我的意思是為只是早上走的匆忙沒(méi)帶而已�！�
媽媽說(shuō)：“不要辯解啦，今天你把昨天的作業(yè)給我抄十遍�！�
“嗚嗚.....為冤枉�。。�！”
看吧，所以我很可憐孫悟空，老想給孫悟空辯解。
這就是我要給大家講的書(shū)，大家一定要記住哦！
讀后感的作文600字 篇5
《回憶是一種淡淡的痛》是龍臺應、蔣勛等人以憶舊文字為題的一部散文集�！霸跁�(shū)中你能夠找到深藏于心靈襞褶深處的震撼，還能找到久違的溫暖于心的夢(mèng)想。因為這本書(shū)追念隨風(fēng)逝去的歲月，感懷永遠不再來(lái)的青春，傷懷無(wú)法抹平的苦難，要堅持前往，對生活滿(mǎn)懷希望”這句文章中的話(huà)將內容概括了一下，將我們引入了這本書(shū)。
記憶并不總是甜蜜的，它是五味雜陳的，苦的，澀的，酸的，辣的，有很多種味道，可是，就因為他是復雜的，多變的，才格外令人著(zhù)迷，留戀。
這本書(shū)里講了六大部分：第一部分——堅持追逐，作勇敢自己。第二部分——純摯情感，莫名的'感動(dòng)。第三部分——心在流浪，不在意處何方。第四部分——感慨今天，想到曾經(jīng)。第五部分——趁現在，活出自己。第六部分——回憶曾經(jīng)，不留遺憾。這六大部分統統都寫(xiě)了作者們回憶往事時(shí)涌露出的莫名情感。
這本書(shū)引我走進(jìn)了作者們的心扉，感受到他們的酸甜苦辣。其中我感受最深的一篇文章是《現在是最好的狀態(tài)》，文章的末尾寫(xiě)出了人生的真諦：“人生永遠不會(huì )有完美的結果！不同階段，有不同的美好和掙扎。人生不會(huì )等我們準備好，想快樂(lè )要撲上去�；钪�(zhù)的甜美，不在于享受完美，而在于享受掙扎。過(guò)去，帶著(zhù)虛幻的美好。未來(lái)，可能不會(huì )發(fā)生。只有掙扎的現在，才是最好的狀態(tài)�；厥淄�，歷歷在目，不以物喜，不以己悲。
“回憶不是為了重溫過(guò)去，而是為了更好的發(fā)展現在”。這句話(huà)在我讀過(guò)這本書(shū)后，理解更深了。把握今朝，奮發(fā)有為，當成為我們青年學(xué)子的重任。
讀后感的作文600字 篇6
《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)人的文章，通過(guò)閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰士，令我感觸頗深。
上世紀三十年代，社會(huì )的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫(xiě)出了一篇篇堪稱(chēng)完美的文章，并且極大的諷刺了當時(shí)社會(huì )的黑暗，民不聊生。
“為自己想得少，為別人想得多”這句話(huà)很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。
讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛(ài)戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車(chē)夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！卑�！
魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據不完全統計，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)青年更是不計其數。文章中有這樣的一個(gè)情節：魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說(shuō)一氣，但魯迅先生并沒(méi)有責罵她，只是含蓄地對她說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。
讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛(ài)戴，因為他為自己想得少、為別人想得多，熱愛(ài)所有的人，我長(cháng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。
讀后感的作文600字 篇7
今天，我看了一部電影《閃閃的紅星》，現在讓我和大家分享一下吧！ 在和本人打仗時(shí)，紅軍在人民心中是一支愛(ài)人民、愛(ài)祖國的隊伍。有一個(gè)村子里面有一群小紅軍，其中有一個(gè)孩子叫作潘冬子，他的爸爸是紅軍，他的媽媽為了掩護紅軍，被活活燒死，這給潘冬子很大的震撼，更為他以后的革命道路做了鋪墊。 從那以后，小紅軍潘冬子就和紅軍們在一起了。有一次，本鬼子在要塞處停住檢查人們是否帶了鹽，許多人都被發(fā)現并且打了一頓，潘冬子聰明地將鹽化成水倒在衣服上順利的蒙過(guò)了本人的眼睛，他用智慧保住了紅軍戰士所需要的鹽。我十分佩服她的臨危不懼和勇敢機智。 在之后，潘冬子一次又一次的幫助紅軍戰士順利地完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，他就像雛鷹一般茁壯地成長(cháng)，終于成為了一名真正的紅軍戰士，所有的革命戰士們都在為他高興，我也為他的成長(cháng)而感到高興。 看完這部電影，我感到熱血沸騰，我們如今的生活是多少革命前輩用鮮血換來(lái)的��！在那個(gè)饑寒交迫的時(shí)代里，他們要克服多少困難，才能換來(lái)今天來(lái)之不易的幸福生活！我們一定要好好學(xué)習，進(jìn)步積極，向潘冬子學(xué)習，跟著(zhù)黨的腳步，為祖國貢獻出自己的力量！星期五，胡老師布置一個(gè)作業(yè)，叫做“親子閱讀”這是什么意思呢？是大家一起讀課外書(shū)。
我和爸爸媽媽看的是《快樂(lè )科學(xué)》、《快樂(lè )數學(xué)》、《快樂(lè )數學(xué)（4）》。這幾本書(shū)，讀了后，我明白了，宇宙是怎么形成的；月亮是地球的衛星，牛郎和織女在七月能相見(jiàn)時(shí)不可能實(shí)現的，因為他們打個(gè)電話(huà)都要50億年才能接通，還知道了火巖石就是火流星。
我爸爸媽媽也應該說(shuō)說(shuō)他們的知識了。我看了這一本書(shū)的一半知道了怎么算到一個(gè)地方還剩下多少時(shí)間；到一個(gè)地方還有多少米。所有地方怎么算。
小朋友們我們一定要多愛(ài)讀課外書(shū)哦！
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