【精選】讀后感的作文匯總九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
20xx-4-25這篇小說(shuō)是以19世紀的英國為背景，描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì )地位的童話(huà)式故事。貧兒湯姆從小過(guò)著(zhù)衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著(zhù)自己能有一天當上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著(zhù)能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開(kāi)始了新的生活。通過(guò)這個(gè)童話(huà)情節，小說(shuō)首先用鮮明的對比手法，展現了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說(shuō)還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀(guān)念。湯姆并非天生就只能當貧兒，愛(ài)德華也不是生來(lái)就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛(ài)德華就曾跟湯姆說(shuō)：“要是我們光著(zhù)身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當成王子；而愛(ài)德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒(méi)有什么“天生富貴”，也沒(méi)有什么“天賦王權”，問(wèn)題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開(kāi)明君主。
而愛(ài)德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀(guān)影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛(ài)德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質(zhì)和性格。最后還有一點(diǎn)，小說(shuō)雖然取材于16世紀英國，但讀者從小說(shuō)所描寫(xiě)的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì )聯(lián)想到19世紀七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；從小說(shuō)所描寫(xiě)的統治者的為所欲為，很自然會(huì )聯(lián)想到當時(shí)美國資產(chǎn)階級政府的專(zhuān)橫欺詐；從湯姆和愛(ài)德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì )聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說(shuō)雖然取材于16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。
誤會(huì )和交換身份，就是這一部童話(huà)的主要情節，而這看似俗套的設置，卻在馬克?吐溫筆下顯出了隱含的光輝。這篇讀后感，語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會(huì )背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡(jiǎn)潔，眼光犀利。
讀后感的作文 篇2
在閱讀著(zhù)名的作家海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》時(shí)，我的心情一直沒(méi)有平靜過(guò)，書(shū)中每一章都讓我受益匪淺。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
這又想起我四年級學(xué)的課文《觸摸春天》。課文講了一個(gè)盲女孩安靜穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，竟然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著(zhù)翅膀飛走了。安靜仰起頭來(lái)張望，雖然她眼前一片黑暗，但她是用心去感受春天。由此看出安靜是多么熱愛(ài)生活的小女孩。
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，但她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀后感的作文 篇3
《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》是陽(yáng)光姐姐小書(shū)房的第四輯的第二本書(shū)。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)是以真人名虛構的故事。以詼諧、幽默的語(yǔ)言，記錄了“單翼天使”張小偉的一段心路歷程，以及他與好朋友相處中的一個(gè)個(gè)秘密，故事中又飽含道理，令我深有感觸。在這本書(shū)中還有另一個(gè)故事——《書(shū)迷小組在行動(dòng)》�！稌�(shū)迷小組在行動(dòng)》中的“超級四班”——六年（四）班總是新聞多多！他們流行過(guò)寫(xiě)博客，寫(xiě)小說(shuō)，現在又開(kāi)始流行課外閱讀。
《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》的張小偉是個(gè)“單翼天使”。他一直感到很孤單。一個(gè)偶然的機會(huì )，他離開(kāi)媽媽?zhuān)托愿耜?yáng)光的朱子同成為了好朋友……這兩個(gè)男生的友情中包含著(zhù)許多成長(cháng)中的“秘密”。在這個(gè)故事中一次演講活動(dòng)讓張小偉和“夾心餅干”寧佳心這對“緋聞同學(xué)”（因為張小偉和寧佳心都是“單翼天使”所以被認為公認的一對。）走到了一起——敢公然講話(huà)了。還有英語(yǔ)，語(yǔ)文能勉強及格，數學(xué)卻好的離譜的朱子同的早戀生活以及沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲賽爾號。把不玩游戲的張小偉帶入游戲世界讓他的性格逐漸變的外向，開(kāi)始喜歡交朋友了。朱子同使張小偉變得開(kāi)朗不再孤單，還使張小偉加入了有名的“丸子軍團”，得到了丸子號——六味地黃丸，成為了喜歡的人的好朋友還和同學(xué)搞好了關(guān)系……張小偉從和朱子同的生活中領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗及教訓，而這一切，又都成了他成長(cháng)過(guò)程中永遠的`秘密！
《書(shū)迷小組在行動(dòng)》華汪德（外號：汪汪）也很愛(ài)看書(shū)，他們班里最近還掀起了一陣“課外書(shū)狂潮”。自從他們班里有了一個(gè)“班級圖書(shū)角“后，同學(xué)們都捐了幾本書(shū)到圖書(shū)角那兒。華汪德還認識了兩個(gè)新朋友——“鏡寶寶”盧鏡怡和“哈哈鏡”王思靜�！扮R寶寶”很喜歡課外書(shū)，在她新開(kāi)通的博客里介紹了很多書(shū)。華汪德就吹牛說(shuō)他有《查理與巧克力工廠(chǎng)》那本書(shū)，同學(xué)們都叫他帶來(lái)。華汪德只好去買(mǎi)，誰(shuí)知剛好賣(mài)完了，他就買(mǎi)了另外兩本書(shū)——《女巫》和《狼王夢(mèng)》。
不只這些，他們還經(jīng)常討論“陽(yáng)光姐姐”伍美珍和“辮子姐姐”郁雨君哪個(gè)比較厲害。連華汪德的媽媽和班主任胡老師都參與了“書(shū)迷小組”的隊伍了呢！
我意識到了，我們的語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)什么的是一個(gè)世界，不能只沉浸在無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習中。課本外面是另一個(gè)世界，就像游樂(lè )場(chǎng)一樣。你想玩什么，就買(mǎi)什么書(shū)。課外書(shū)里不僅知識豐富，還可以輕松大腦哩！
讀后感的作文 篇4
《教育的奇跡》一書(shū)，一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū)，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是：父母和老師的教育會(huì )對孩子起著(zhù)絕對的作用。老師、家長(cháng)們應該學(xué)習各種教育理論，幫助孩子成長(cháng)，而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力，強迫孩子去成長(cháng)。
“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強項和弱項，他們都會(huì )以自己獨特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長(cháng)當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進(jìn)行鼓勵。
讀后感的作文 篇5
《找回不抱怨的自己》內容概要：當我發(fā)現了“不抱怨”的秘密后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，我以普通記者的身份登上文壇，終于成為一名珠寶設計師兼暢銷(xiāo)書(shū)作家。只要改變你的思想、消除負面情緒，凡是你所渴望的東西，你都有資格得到!即使你現在再平凡，總有一天，你也能像秀晶一樣，如鉆石般璀璨閃耀……
從失業(yè)女到人人艷羨的珠寶設計師從大齡剩女到收獲鉆石王老五的愛(ài)情不抱怨的完美實(shí)踐版“我一直努力著(zhù)，希望把平凡的自己變成如鉆石般閃耀的女人，然而，卻每每事與愿違——我和別人一樣付出了千辛萬(wàn)苦，卻始終得不到別人早已擁有的成功。我和小說(shuō)中的秀晶一樣，怨天怨地怨自己，然而這些抱怨并沒(méi)有給我帶來(lái)絲毫好處，我依然在坎坷的事業(yè)和愛(ài)情之路上艱難前行……當我發(fā)現了“不抱怨”的秘密后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，我以普通記者的身份登上文壇，終于成為一名珠寶設計師兼暢銷(xiāo)書(shū)作家。只要改變你的思想、消除負面情緒，凡是你所渴望的東西，你都有資格得到!浪漫的愛(ài)情，成功的事業(yè)。每個(gè)人都想擁有。在我們?yōu)榱诉@些奮斗的過(guò)程中，有可能把原本的自己給弄丟了。通過(guò)這本書(shū)的女主角的故事是不是找到了許多和自己相似的地方。那么也讓我們先找回自己，再去為了我們的目標努力吧……
這本書(shū)是公司的老總要求買(mǎi)《不抱怨的世界》的時(shí)候順便看到的，說(shuō)是像韓劇一樣的小說(shuō)。本人最喜歡以讀小說(shuō)的方式吸取知識了，當即就買(mǎi)了。送來(lái)后被她質(zhì)感的封面激起了閱讀的欲望。故事深入淺出，總能在秀晶的身上找到我自己的影子，越看越愛(ài)不釋手。記得有一次坐公車(chē)回家，看得正入神，以為抓住扶手了，因為太入迷，摔了一跤。即使這樣還沉浸在故事的情節里。非常好看。我同事說(shuō)回家看《不抱怨的世界》躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我想，這本書(shū)不會(huì )產(chǎn)生這樣的效果。故事的總體思想也不是單純的說(shuō)教。人在遇到不合心意的事時(shí)，多少都會(huì )有一些不利情緒。本書(shū)從一個(gè)積極的角度告訴大家，遇到不利因素時(shí)，請從另一面考慮如何解決他們。抱怨有時(shí)候只是浪費時(shí)間。書(shū)中另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)也挺吸引我的，就是關(guān)于不要抱怨自己。大多數的人會(huì )想不抱怨別人，說(shuō)自己總行吧?No，請相信自己的價(jià)值……
“為了朋友對我的種種肯定和鼓勵，我會(huì )要求自己時(shí)時(shí)打起精神來(lái)，做個(gè)有美麗人格的人，而不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就想著(zhù)放棄自己或隨波逐流”，這正是立立身上最難能可貴的地方。她看似恬靜、溫和的外表所折射出的來(lái)自?xún)刃牡墓饷�，是每個(gè)和她打交道的人都會(huì )感覺(jué)到的。喧囂浮躁的時(shí)代，堅持自己往往比改變自己更艱難。能不讓生活的病菌污染自己靈魂的人是可敬的，從這個(gè)意義上說(shuō)，寫(xiě)作于立立已經(jīng)不僅僅是一種愛(ài)好，更是一種生命的必需。而同時(shí)，文字和文學(xué)就像一劑美容丹，今日的立立比起當年那個(gè)內向青澀的少女，從容自信，優(yōu)雅溫和，渾身充盈著(zhù)知性的美，令人感嘆。文字和我們的才女，就這么彼此成全。
我有時(shí)也想，文字于我們到底有什么意義呢?為什么我們最喜歡的還是手不釋卷?為什么我們還會(huì )將自己的所思所感傾注于文字?讀書(shū)多年，眼睛近視，破壞了形象，內心也為自己樹(shù)起美與道德的標桿，很多事不愿為，錯失了所謂的機會(huì )。文字似乎并沒(méi)有帶給我們實(shí)際的好處�？墒�，文字即使不能給予我們什么，卻能讓我們找到自己�？戳⒘⒑退摹秵渭兊奈兜馈�，就是一種絕好的詮釋。她始終知道自己要的是什么，始終在傾聽(tīng)來(lái)自心靈的、純真清冽如同天簌般的聲音，并讓這聲音化為文字，芬芳了我們的生活。
而這個(gè)世間，還有什么比找到自己更重要呢。
讀后感的作文 篇6
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)得有什么特別之處，隨著(zhù)閱讀的深入，越發(fā)覺(jué)得精彩，發(fā)人深省。
全書(shū)從60多歲的退休老人哈羅德收到一份昔日好友奎妮的來(lái)信開(kāi)始講述�？菖c哈倫德已經(jīng)有 20年沒(méi)有聯(lián)系，信上奎妮告訴哈羅德自己患上了癌癥，將不久于人世，這封信是專(zhuān)門(mén)來(lái)和他道別的�？吹叫诺哪且豢�，哈羅德非常吃驚，往事也隨之涌上心頭，他覺(jué)得應該為奎妮做點(diǎn)什么，為了讓奎妮恢復健康或活得更久，他決定從所住的金斯布里奇徒步走到貝里克郡，全程600多公里。哈羅德沒(méi)有告知妻子莫琳，沒(méi)有攜帶生活必需品和徒步所需裝備，是一次真正意義上的“裸走”，因為哈羅德堅信只有這樣才能對奎妮的健康有所幫助。在沒(méi)有借助任何交通工具情況下，哈羅德耗時(shí)87天，成功走到了奎妮的療養院，見(jiàn)到了奎妮最后一面。
剛開(kāi)始上路，哈羅德非常介意自己的外表和別人的眼光，中間也經(jīng)歷了幾次動(dòng)搖，但因為沿途陌生人、家人的鼓勵、肯定而得以堅持，突然有一天，他似乎想明白了，開(kāi)始享受以地為床以天為被的愜意，并樂(lè )意接受別人有限的食物和幫助，同時(shí)吸引了大批的追隨者。徒步的過(guò)程，是哈羅德包括他的妻子莫琳的自我反思的過(guò)程，也是他們關(guān)系的修復過(guò)程，更是他們彼此心靈重建的過(guò)程。全書(shū)以哈羅德的行程為主線(xiàn)，穿插哈羅德、莫琳和奎妮的回憶，采用順敘和倒敘想結合的方式展開(kāi)。全書(shū)的人物關(guān)系主要有哈羅德和他的父母、哈羅德和莫琳、哈羅德和戴維、哈羅德和奎妮以及哈羅德在徒步過(guò)程中，遇到的形形色色的人。人物關(guān)系彼此間看似沒(méi)有交集，卻彼此交錯、環(huán)環(huán)相扣。
通過(guò)回憶，我們知道主人公哈羅德從小便被父母遺棄，沒(méi)有得到過(guò)父母的愛(ài)，也沒(méi)有學(xué)會(huì )夫妻相處之道。這為他在處理與莫琳的關(guān)系以及養育自己的兒子戴維時(shí)種下了惡果。雖然他明白兒子戴維需要他的愛(ài)，他也很愛(ài)自己的兒子，但是卻沒(méi)法用語(yǔ)言和行動(dòng)表達，也導致了戴維從小對他的不尊重和無(wú)視，特別是在戴維患上憂(yōu)郁癥后，他想幫又幫不上忙的無(wú)力感和挫敗感使他憤怒。對戴維的愛(ài)的表達的缺失，引發(fā)了莫琳的抱怨和冷漠，使夫妻關(guān)系也降到了冰點(diǎn)。在哈羅德平凡一生中，唯有奎妮的出現曾給他的生活帶來(lái)一絲漣漪，而這份友情又因為奎妮的突然離開(kāi)戛然而止。全書(shū)通過(guò)哈羅德、莫琳和奎妮的回憶，還原事實(shí)真相，原來(lái)是哈羅德在喪子之后精神一度崩潰，對釀酒廠(chǎng)進(jìn)行了一番打砸，而奎妮替他背了黑鍋，被酒廠(chǎng)解雇。全書(shū)無(wú)意中也采用了對比的方法，描寫(xiě)了哈羅德的情感遭遇，如父母的無(wú)情和奎妮的無(wú)私，戴維出生前，他和莫琳的恩愛(ài)以及戴維出生后，夫妻間的冷淡等等。
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜。這讓我不由的想起了自己的生活，很多時(shí)候，我們不正是和哈羅德一樣嗎，一生碌碌無(wú)為、波瀾不驚卻一路向前，曾經(jīng)的很多美好，在日復一日的平淡生活中被丟棄、被撕裂，但我們已經(jīng)習慣甚至麻木�；蛟S我們也需要一些嘗試、一些改變，一些不一樣的體驗，給生活一個(gè)停頓，停下來(lái)，好好檢視自己的內心，聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，遵從內心最真實(shí)的感受，并嘗試表達最真實(shí)的自己，永遠相信“去接受一些你不了解的東西，去爭取，去相信自己可以改變一些事情，如果有信念，就一定能把事情做好”。
讀后感的作文 篇7
最近，我看了我的偶像楊紅櫻阿姨寫(xiě)的笑貓日記系列的《從外星球來(lái)的孩子》。這個(gè)故事很有趣，其中我最喜歡的是小貓一家三口�；⑵へ埵菋寢�?zhuān)ω埵前职�，胖頭是它們的兒子。
胖頭在刻苦學(xué)習鋼琴的那些那些日子里，它在銀杏林里遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩---一個(gè)仿佛從外星球來(lái)的孩子。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而又溫暖的成長(cháng)之旅。胖頭和小男孩一起的每一天總有不可思議的事情發(fā)生。而其中讓小男孩和胖頭成為了好朋友。
讀了這位名家的作品，我覺(jué)得胖頭和那個(gè)小男孩很友好，很會(huì )合作；再次讓我感受到人與動(dòng)物間的那種真摯的感情。這讓我想起了我和我的好伙伴---“仔仔”（哈，楊紅櫻阿姨的狗狗也叫仔仔喲）。它是一只很萌的折耳貓。我們也是一對好朋友。當我給它喂食的時(shí)候，它就會(huì )迫不及待地跑過(guò)來(lái)安靜地等待我給它食糧，那眼神仿佛在說(shuō)：“小主人，你可以快點(diǎn)嗎？”哈哈，真有趣��！有時(shí)候，我也會(huì )抱著(zhù)“仔仔”，它就會(huì )乖乖地趴在我身上，讓我幫它梳理柔軟的皮毛。有時(shí)候，我練小提琴時(shí)，會(huì )發(fā)現“仔仔”動(dòng)動(dòng)耳朵，用它那圓溜溜的、玻珠似的眼睛看著(zhù)我，仿佛在欣賞著(zhù)提琴聲。當我練琴時(shí)遇到困難時(shí)，一看到它那眼珠子，仿佛就在鼓勵我要加油。我的心情一下子輕松多了。
我相信，只要我用心對待“仔仔”，我們也會(huì )像胖頭和寶寶一樣友好相處，成為一對形影不離的好朋友！
讀后感的作文 篇8
今天，我讀完了楊紅櫻的《笑貓日記－從外星球來(lái)的孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)里講的是胖頭是只非�？蓯�(ài)的貓，它覺(jué)得自己不如二丫和三寶，就決定去寵物學(xué)校學(xué)習本領(lǐng)，笑貓、胖頭與球球老鼠來(lái)到了寵物學(xué)院�？墒撬鼈儧](méi)有學(xué)費，怎么辦呢？笑貓立刻想出了一個(gè)辦法。過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)來(lái)了。笑貓笑了一下。校長(cháng)驚奇地看著(zhù)這只貓。
等胖頭畢業(yè)了以后，遇到了一個(gè)叫寶寶的孩子，他患有自閉癥，他天天圍著(zhù)一棵樹(shù)轉，有一天，笑貓對寶寶笑了一下，寶寶竟然不轉了。胖頭覺(jué)得這個(gè)孩子是從外星球來(lái)的，于是，胖頭想把這個(gè)孩子變成地球上的孩子。
胖頭對笑貓十分誠懇地說(shuō):“求你了，教教我吧笑吧�！庇捎谂诸^每天都在刻苦地練習，終于學(xué)會(huì )了笑。
胖頭用自己的笑吸引了寶寶，于是，就和寶寶成了好朋友。
讀后感的作文 篇9
《父親的叮嚀》這本書(shū)告訴要讓我們孩子明白的60個(gè)道理，他教你怎樣做人，做人的基本原則。
當我翻看這本書(shū)時(shí)，我的身旁就像站著(zhù)我和藹父親，他撫摸著(zhù)我的小臉蛋，我依偎在他的懷里，感到非常溫暖，他懷抱著(zhù)我，我感到幸福。
我還感覺(jué)到大地在看著(zhù)我成長(cháng)，太陽(yáng)公公撫育著(zhù)我，月亮婆婆在夜里滋潤著(zhù)我，星星在夜晚的天空眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我，我在大地的懷抱中長(cháng)大。
《父親的叮嚀》告訴我，當你失敗時(shí)，你不應該躲避，而要正視它，勇敢面對。畢竟人難免會(huì )有失敗，我們即使失敗了，也要正視失敗，而且要找出失敗的原因。學(xué)會(huì )去面對失敗，學(xué)會(huì )去欣賞失敗，失敗也是風(fēng)景。當你失敗時(shí)，你的心是灰色的，因為這時(shí)，你是個(gè)失敗者。而當你成功時(shí)，你的心里頓時(shí)是五彩斑斕，臉上是紅色的，帶著(zhù)喜悅，但這成功只是片刻的，只代表一時(shí)，不代表過(guò)去，更不代表永遠。我們必須接受失敗，去和它和平共處。 所以我們必須去面對它，勇敢地去面對它，去克服它。
《父親的叮嚀 》告訴我，在有的時(shí)候，一個(gè)人可能會(huì )擁有很多金錢(qián)，變成富翁，但并不代表他很富有，因為金錢(qián)只是財富的象征而已。也許有的時(shí)候金錢(qián)還會(huì )使人窮的走投無(wú)路。比如，你如果去沙漠，你要擁有足夠的水與食物，你才能生存下去。在這時(shí)，金錢(qián)對你卻已沒(méi)了用處。如果，現在你在大海上那即將要下沉的船上時(shí)，想要活命的話(huà)，你就要擁有救生設備那才叫富有。人們常說(shuō)，錢(qián)財乃身外之物。金錢(qián)只是物質(zhì)資產(chǎn)，而不等于精神上的財富。每個(gè)人當然都希望自己可以?huà)昊厝澜绲慕疱X(qián)，但這是不可能。在我們的人生道路上，我們就能發(fā)現，有錢(qián)的人比我們多，但他們比一定都比我們富有，也比一定都比我們窮。所以，我們就要創(chuàng )造屬于自己真正的財富。
《父親的叮嚀》告訴我，一個(gè)人的人生有著(zhù)不同滋味，酸甜苦辣，還有許多數不盡的難受滋味，當你幸�？鞓�(lè )時(shí)，你正泡在“人生甜湯”里，當你尷尬時(shí)，你正在找洞鉆進(jìn)去，可你卻找不到洞，整個(gè)人非常的酸，而當你的生活很拮據的時(shí)候，你的心好難受，這時(shí)，你正飄蕩在苦海上，而當你處在……。一個(gè)人的人生要經(jīng)歷很多事情，很多磨難，使自己
能夠更好的生存，更好的生活。人生各種的真滋味，需要自己去親自品嘗一下，才能體會(huì )到。
《父親的叮嚀》告訴我，你過(guò)去嘗試著(zhù)重新正確得認識自己?jiǎn)�？現在呢？如果你，沒(méi)有正確認識自己，那你就沒(méi)有成就人生的前提，因為要正確認識自己，是成就人生的前提。有很多人都有一個(gè)共同的失敗，包括我自己也在內，那就是不能正確認識自己。一個(gè)人有自己的優(yōu)勢，你要自己去挖掘它，展現它的光彩，去做你擅長(cháng)的事，但你也要善于去發(fā)現自己的不足，去鏟除它，這樣，你的優(yōu)勢又會(huì )發(fā)出更耀眼的光芒。你如果去浪費你的天賦，就等于你再浪費你自己的生命。
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