【熱門(mén)】讀后感的作文300字集合10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文300字 篇1
愛(ài)是最能觸動(dòng)人心的，最會(huì )使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴厲的批評中得到的一個(gè)道理，那《愛(ài)的教育》是怎么樣的呢？
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，全書(shū)由100個(gè)動(dòng)人的小故事混成的，其中有愛(ài)國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感興趣的是：小抄書(shū)匠，這篇作文的主要內容：一位小學(xué)為了減輕父親的工作負擔，就半夜三更起來(lái)幫父親抄寫(xiě)賬目之類(lèi)的文本。
這本書(shū)中有許多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長(cháng)等，這些人都擁有著(zhù)一顆善良的心，和“愛(ài)”的一面。這些書(shū)中還有許多驕傲自滿(mǎn)，只顧及自己的人，到最后他們各自都會(huì )受到了良心的譴責。這本書(shū)告訴我們：人的心里要有“愛(ài)”，如果你連“愛(ài)”都丟了的話(huà)，不管你怎么聰明，怎么能干，到最后都會(huì )被嫌棄、討厭，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦！我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學(xué)會(huì )感恩、好好學(xué)習、要有偉大的愿望等，這樣才會(huì )變成十全十美的好學(xué)生。
記住擁有一顆“愛(ài)”的心，才會(huì )變成永遠的富人！
讀后感的作文300字 篇2
暑假里讀了《三只小狼和一只大壞豬》這本書(shū)，覺(jué)得挺有趣的。里面講述了狼媽媽讓三只小狼出去外面獨自生活，但是要小心魯尼這只大壞豬，三只小狼答應狼媽媽后上路了，去別處建造一個(gè)屬于他們自己的大房子。但是，他們第一次的建房計劃被大壞豬破壞了。第二次計劃還是被大壞豬破壞了。最后三只小狼用鮮花建房子，想不到，鮮花居然讓大壞豬變成了大好豬。從此以后，大好豬和三只小狼在一起生活了。
我認為大人們可以讀讀這本書(shū)，因為我看完這本書(shū)后就聯(lián)想到大人們教育我們小孩的情形。三只小狼用水泥、磚塊等工具來(lái)建房子，卻被大壞豬破壞了，這就像大人用打、罵來(lái)教育孩子，小孩子就像大壞豬一樣不肯聽(tīng)話(huà)。但是，三只小狼用鮮花可以改變大壞豬，就像大人可以用一些比較民主、科學(xué)的教育方法去教育我們小孩子。凡事站在別人的角度去想一想，很多事情就會(huì )有比較圓滿(mǎn)的解決，不是嗎？少點(diǎn)打罵，多些教育；少點(diǎn)發(fā)脾氣，多些講道理。我們小孩子也比較容易接受��！
希望每個(gè)人都能站在別人的角度上思考問(wèn)題，多理解、多包容，我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加美好。
讀后感的作文300字 篇3
今天，我和妹妹去社區看了一部電影，影名是《一個(gè)都不能少》。內容是高老師要看望生病的媽媽?zhuān)谑撬垇?lái)了一位年僅12歲的代課老師魏敏芝。高老師臨走時(shí)囑咐班里的學(xué)生一個(gè)也不能少�？墒菦](méi)有多久，班里有一個(gè)學(xué)生因為家里窮連飯都吃不飽，就去城里打工了。
代課老師知道后，走了很遠的山路，十萬(wàn)火急地趕到城里，在電臺臺長(cháng)的幫助下她終于找到了那位打工的學(xué)生。代課老師年齡雖小，但她卻遵守若言、千辛萬(wàn)苦把輟學(xué)打工的學(xué)生找回來(lái)，真令人感動(dòng)。求知是人類(lèi)的本性，但在貧窮面前總是顯得那么無(wú)能為力。片中一雙雙渴望知識的眼睛讓我總是不能忘記。但在這樣艱苦的環(huán)境下堅持學(xué)習。而我們生活在幸福家庭的孩子應珍惜自己的學(xué)習機會(huì )，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習，自覺(jué)接受教育，長(cháng)大后真正為國家、為社會(huì )貢獻自己的力量。
讀后感的作文300字 篇4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，看到這書(shū)名，你可能會(huì )覺(jué)得這本書(shū)很普通，但是，這本書(shū)帶來(lái)的溫暖、友情感動(dòng)了全世界！
這本書(shū)講的是一只老鼠，一只貓，一只蟋蟀的故事。貓不是會(huì )吃掉老鼠嗎？你可能會(huì )這樣想，但在書(shū)中，它們三個(gè)可是非常好的朋友呢。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐盒，被帶到紐約最豪華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特幸運的遇見(jiàn)了聰明的老鼠塔克，和忠誠、憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友真摯的友情，還幫助瑪利歐一家擺脫困境，然而，柴斯特成名后卻思念家鄉的自由生活，在朋友的幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的家。
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”人難免會(huì )犯錯，書(shū)中柴斯特不小心讓瑪利歐一家損失兩美元，它承擔了錯誤，在朋友的幫助下還了錢(qián)，我要向它學(xué)習，做錯了事勇于承擔，做一個(gè)知錯就改的人。
讀后感的作文300字 篇5
我看到這本書(shū)的名字——《天藍色的彼岸》時(shí)，就產(chǎn)生了好多疑問(wèn)，天藍色的彼岸是哪里？什么是天藍色的彼岸？……我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，看了這本書(shū)，也知道了天藍色的彼岸是個(gè)什么樣的地方。
這是小男孩哈里死后的故事，他才8歲就因為車(chē)禍沒(méi)了生命，哈里實(shí)在是太可憐了還沒(méi)來(lái)得及享受人生，就已經(jīng)死了。他到了天國，他才后悔幾分鐘前對姐姐說(shuō)的話(huà)，舍不得爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學(xué)、伙伴�？吹竭@里，我想：我們要好好地對待每個(gè)人，到死后，就來(lái)不及后悔了。
我們活著(zhù)的時(shí)候不珍惜生活，不利用時(shí)間，甚至還會(huì )和別人吵一架，說(shuō)說(shuō)氣話(huà)，但是過(guò)一段時(shí)間就會(huì )后悔自己為什么會(huì )生氣，所以，我們盡量少生氣，也不要后悔。
寫(xiě)到這里我立刻覺(jué)得以前我太不珍惜所擁有的幸福。有時(shí)媽媽的嘮叨，做錯事時(shí)爸爸的責備，都讓我心頭無(wú)比的憤恨。和爸爸媽媽吵嘴，甚至摔東西�，F在想想真是太不懂事了，這都是爸爸媽媽對我的愛(ài)��！和小哈里比我是多么的幸福，可小哈里再也享受不到爸爸的責備，媽媽的嘮叨了。人得生命太短暫，太脆弱了。從現在開(kāi)始，我要每時(shí)每刻珍惜現在的生活，享受所有愛(ài)我的人對我付出的愛(ài)，我也盡我的能力去愛(ài)身邊每一個(gè)人。
讀后感的作文300字 篇6
人們聽(tīng)了女神的話(huà)，明白了這一切?隨后，我又放了“降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”。大家只記得班主任那鼓鼓的包以及全班同學(xué)鼓鼓的包。過(guò)了會(huì )我發(fā)現車(chē)子在顫動(dòng)，我正覺(jué)得奇怪，我猛然發(fā)現是爺爺凍的在發(fā)抖，我幾次要求把雨衣還給爺爺，可爺爺總說(shuō)："不礙事的？肖邦在法國一住就是18年。
好的故事關(guān)鍵不在于它有多長(cháng)，而在于它有多少內涵，具有多少思想的重量；精華的思想關(guān)鍵不在于它從誰(shuí)的口中說(shuō)出，而在于他驗證過(guò)多少事實(shí)，有多少實(shí)際的指導意義。這本書(shū)中包含了860則最具價(jià)值的小故事，分為十七個(gè)類(lèi)別：真理與思想、見(jiàn)解與感悟、意志與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態(tài)與命運、選擇與放棄、品性與責任、習慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點(diǎn)與克服、親情與愛(ài)情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營(yíng)與管理、財富與生活。書(shū)中所選的小故事雖簡(jiǎn)短，卻絕不庸俗，絕不單薄，他們都趣味橫生，同時(shí)包含著(zhù)深刻的生活內涵和無(wú)窮的`人生智慧，為我們開(kāi)啟了一扇扇掩虛的啟迪之門(mén)。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讓我們在人生的道路上獲得持續拼搏的力量，升華我們的生命目標，提高我們的人生境界
讀后感的作文300字 篇7
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是由英國的著(zhù)名兒童作家格雷厄姆所寫(xiě)。
這本書(shū)主要講述了鼴鼠，合數，蟾蜍和老獾四位紳士，他們生活在英國的泰晤士沿岸，那里的鄉村生活和美麗的風(fēng)景令人流連忘返。而它們也有不同的性格。鼴鼠是個(gè)安于現狀的人，卻在冬眠醒來(lái)后，來(lái)到地面游玩探險，后來(lái)遇到河鼠，從此開(kāi)始與以往不同的生活。和樹(shù)是一個(gè)機智聰明和知足常樂(lè )的人，他以河為家，一旦離開(kāi)大河就會(huì )無(wú)比深切思念。在書(shū)中，蟾蜍的好客與老獾的和藹，也都表現得栩栩如生。
本書(shū)以蟾蜍冒險的故事貫穿全文，他從一個(gè)玩車(chē)的車(chē)手變成一個(gè)令人討厭的偷車(chē)賊，雖然被抓捕了，但又從牢里逃走了，隨后又被捕了。三個(gè)伙伴幫助他，好言勸他別干了，可他不聽(tīng)，屢次犯錯。這跟他嗜車(chē)如命，躁動(dòng)不安的習性有關(guān)。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統的理念。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在任何情況下，都要保持勤勞，本分，樂(lè )觀(guān)和樂(lè )于助人的精神。
讀后感的作文300字 篇8
《教育的奇跡》一書(shū)，一本神奇的書(shū)籍我讀完了這本書(shū)，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書(shū)告訴我們的道理是：父母和老師的教育會(huì )對孩子起著(zhù)絕對的作用。老師、家長(cháng)們應該學(xué)習各種教育理論，幫助孩子成長(cháng)，而不是一味地給孩子過(guò)高的壓力，強迫孩子去成長(cháng)。
“沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運。同理，在教育孩子的問(wèn)題上，每個(gè)父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來(lái)對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無(wú)窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強項和弱項，他們都會(huì )以自己獨特的方式來(lái)展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長(cháng)當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進(jìn)行鼓勵。
讀后感的作文300字 篇9
最近，我讀到了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。
故事里講的是：一個(gè)小姑娘狗兒（后來(lái)改名叫鴿兒），因為她是從一個(gè)順水漂流的盆子里來(lái)到這個(gè)村子，大家都以為她是小龍女。幾個(gè)小伙伴們住在梧桐院，一出院，就能看見(jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)陋的水碼頭。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無(wú)窮。從出生到參加工作，他們永遠有著(zhù)從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個(gè)個(gè)瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不著(zhù)，但他們卻有著(zhù)快樂(lè )的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……
看到他們的生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現在的生活條件是很好，住在城市里，吃肯德基、豪享來(lái)，但是，看到的卻是高樓、汽車(chē)、混凝土馬路。大家報了各種各樣的補習班，玩耍的時(shí)間都被占去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰(shuí)不羨慕呢？
我們美麗的童年應該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾只螞蚱、追逐田間的小鳥(niǎo)……大自然是一本奧妙無(wú)窮的書(shū)呢！
讀后感的作文300字 篇10
今天，我讀了一篇叫《藏羚羊的跪拜》的文章，我被文中的藏羚羊深深地感動(dòng)了。
當我讀到“奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著(zhù)他，然后向前走了幾步，兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了下來(lái)”這段話(huà)時(shí)，我想：“動(dòng)物原來(lái)也是通人性的��！”接著(zhù)往下讀，當我讀到“第二天，老獵人剖開(kāi)了藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了聲，手中的刀子掉在了地上——藏羚羊的肚子里有一只已經(jīng)發(fā)育成形的小羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜”是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！這段時(shí)，我為老獵人做的事痛惜不已。仔細想想，在生活中，我也有做得不對的地方。大家知道，狗是非常通人性的。一次奶奶家的狗生了八只小狗，我看見(jiàn)了便拿出一只小狗，捏著(zhù)它的脖子使足了勁甩，直到它奄奄一息我才開(kāi)懷大笑。幸虧爺爺及時(shí)救下它，不然它必死無(wú)疑。我反思了一下，我只顧自己取樂(lè )，卻不知道被我折磨的小狗的痛苦和狗媽媽的焦急！
讀了這篇文章后，我真正懂得了珍惜生命。因為有生命的東西也是有情有義的。讓我們珍惜生命，愛(ài)護生命，克制一已之私，和自然界的動(dòng)物們和平相處吧！
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