讀后感的作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
巨人我想對你說(shuō)：“你是一個(gè)冷漠的人，但你后來(lái)的清醒讓你變得善良了�！�
你在先前的時(shí)候是那么粗暴，因為你趕走了那些孩子，你也那么自私，因為你只想一個(gè)人擁有這一座美麗的花園，可愛(ài)的花園，不與他人分享。這樣是不好的，這時(shí)的你建起了高墻，再也不許小孩子在里面玩耍，可憐的孩子們只能在外面轉轉，你的粗暴與自私給孩子們帶來(lái)了傷害。
春天到來(lái)了，但你的花園里仍是冬天，因為沒(méi)有小孩的蹤跡，春天始終都沒(méi)有來(lái)，這說(shuō)明了小孩子們有一顆溫暖，純真，快樂(lè )的心靈，才能感受到美好的所在，你的花園里遍布冰雪的情景，借此暗示了你的內心就像冰封的花園一樣寒冷，無(wú)法接觸到美麗而又溫暖的春天。冬天永遠都留在了你的花園！
之后你醒悟了，當你走出門(mén)時(shí)孩子們逃走了，再也沒(méi)了春天的景象，這說(shuō)明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害，你對孩子們態(tài)度轉變，說(shuō)明了你認識到了自己的錯誤，丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠地接納了孩子們。
從巨人這里我明白了3點(diǎn)：（1）快樂(lè )要與別人分享，不能太自私。（2）純潔，富有活力，孩子們是春天的使者。（3）關(guān)愛(ài)他人，聽(tīng)取別人的建議。
我從這篇課文中學(xué)到了許多。
讀后感的作文 篇2
在我的心中以前經(jīng)常在想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，被人諷刺，被人鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長(cháng)，即使我是一株漂亮的花又有什么用呢?
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花卻帶我領(lǐng)略的認識的真諦：是花就要開(kāi)放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽(yáng)就要帶來(lái)溫暖，是小草就要裝扮祖國的大地。
這是一株百合，因為它生長(cháng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開(kāi)花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴使命;我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我，我管你們怎么看我，我都要開(kāi)花!”
是呀，不要在乎傳說(shuō)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我們不能因為那些流傳的小話(huà)而氣餒，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來(lái)，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，她戰勝了自己，并超越了自我，完成了自己的夢(mèng)想!
執著(zhù)、堅強、不斷追求、堅持不懈、不屈不撓是你攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現、追求卓越是你攀登的最高峰。
切記，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅貞不屈，持之以恒的性格人類(lèi)不可缺少。
“幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;無(wú)數人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)的流下了眼淚…。�！�
是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我以前彈鋼琴水平不高，經(jīng)常聯(lián)系出錯，老師常常以節奏不對，琴聲不正，為理由，批評我，指責我，我決定細致練習，聯(lián)系出效果，于是我長(cháng)時(shí)間堅持練琴，隨而，我的鋼琴水平日益增加，現在還很不錯呢!
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?
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讀后感的作文 篇3
我熟悉李白、杜甫，“舉頭望明月，低頭思故鄉”能脫口而出；我也了解徐悲鴻、齊白石，神采奕奕的奔馬、栩栩如生的蝦兒讓我著(zhù)迷；我還知道愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，他們在科學(xué)領(lǐng)域里舉世矚目的成就令我欽佩……可是，那些足球明星、籃球健將等體壇名人我卻一無(wú)所知，我覺(jué)得體育運動(dòng)沒(méi)有意義，運動(dòng)員們也只是跑跑跳跳玩玩而已。
這是我以前的觀(guān)點(diǎn)，現在，由于在書(shū)本上認識了她，我改變了看法。她用微笑征服了世界，當然也征服了我——她就是我國原國家體操隊隊員、在第四屆世界友好動(dòng)運會(huì )上意外受傷的桑蘭。
認識桑蘭純屬偶然。那天在家，閑著(zhù)無(wú)聊，我就到書(shū)房找書(shū)看，隨便抽了一本便看了起來(lái)，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著(zhù)——《她用微笑征服世界——桑蘭的故事》，接著(zhù)是目錄，第一行字映人眼簾：“出現在紐約降燈儀式上的中國少女”——“紐約不是美國的城市嗎？”據我了解，降燈儀式歷來(lái)由有聲望者主持，而且每次只有兩個(gè)人，這位中國少女桑蘭怎么會(huì )有資格主持呢？真是不可思議！我這樣想，懷著(zhù)強烈的好奇心，仔細地看起了書(shū)。桑蘭姐姐的勇敢與樂(lè )觀(guān)深深地感染了我，我一口氣就看完了全書(shū)，覺(jué)得桑蘭姐姐完全有資格主持降燈儀式——桑蘭姐姐在比賽中意外受傷后，仍非常勇敢，還安慰病友、家人。她在災難性巨變面前表現出來(lái)的勇敢與樂(lè )觀(guān)，不僅鼓舞了中國人民，也鼓舞了世界人民，更贏(yíng)得了紐約市民的贊賞。紐約主辦單位特別邀請桑蘭和紐約市長(cháng)共同主持降燈儀式，以弘揚人類(lèi)進(jìn)步和團結的偉大精神，他們還要讓桑蘭成為中美兩國之間的親善大使！=
此時(shí)，我感慨萬(wàn)分——一個(gè)運動(dòng)員的勇敢與樂(lè )觀(guān)竟有這么大的力量！我為以前自己對體育運動(dòng)的不了解、看不起而臉紅；更為以前的自己感到羞愧——記得有一次去上體育課，因為走得太急，我“拾了個(gè)金元寶”，腿上只擦破了一點(diǎn)皮，血也沒(méi)流，可我當場(chǎng)就哭了，直到哭得變成了“一只大花貓”；還有一次，早上出操時(shí)，大家一起搶著(zhù)下樓，不小心擠了我一下，我的眼眶便立刻盈滿(mǎn)了淚水……
桑蘭姐姐，你的確了不起，不僅讓我對體育運動(dòng)、對運動(dòng)員有了全新的認識，也讓我看到了自己的“嬌氣”。你的微笑是那么有力！那么感人！我要讓自己變得像你一樣勇敢堅強，微笑面對一切！
讀后感的作文 篇4
《漫長(cháng)的告白》是美國女作家阿德麗安娜為其祖父母寫(xiě)的傳記小說(shuō)，一經(jīng)出版便暢銷(xiāo)美國。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的描寫(xiě)，即使故事的背景是兩次世界大戰，作者也淡淡而出。整個(gè)故事以祖父母一生主要活動(dòng)的三個(gè)地點(diǎn)為線(xiàn)索，講述了貧困亂世中他們相遇相識相知相守又永別的愛(ài)情故事。然而我覺(jué)得這篇小說(shuō)最能打動(dòng)人的除了他們曲折的愛(ài)情外，恐怕就是祖父母上一輩移民美國者身上所具有的美好品德，這估計也是作者所要喚醒當代移居美國的后代迷失的靈丹妙藥吧。
祖父輩來(lái)自阿爾卑斯山下貧窮的環(huán)境，可是正是這樣的山水讓他們樸實(shí)真摯。讀他們從小生長(cháng)的這一篇章時(shí)，總會(huì )覺(jué)得特別親切，遠離了一切嘈雜，心靈與阿爾卑斯山一起沉靜。男主人公斯諾與哥哥喪父后被母親寄養在修道院，哥哥的成熟隱忍與對宗教的虔誠，斯諾的大膽不受約束總讓我覺(jué)得心酸，本該享受父母呵護的年紀卻獨自成長(cháng)。但善良的修女和馬夫卻給了他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在他們心中埋下愛(ài)的種子。
或許，有些人認為只有高官厚祿頂著(zhù)巨大光環(huán)的人才會(huì )受人敬仰，可是我覺(jué)得在這個(gè)世界上只有愛(ài)的力量是偉大的。愛(ài)可以溫暖我們的心靈，愛(ài)可以重拾我們對生活的熱愛(ài)，幸福的人總是不吝給予別人關(guān)愛(ài)�？墒钱斚氯藗兠允г谒接�，迷失在所謂的成功中，人與人之間冷漠的可怕，每個(gè)人每天就像帶著(zhù)面具表演，壓抑著(zhù)自己。許多人去旅游，我希望真正放松的是心靈，用一種真摯純凈的心去對待生活，這樣生活才會(huì )開(kāi)出芳香的花。
女主人公恩扎是家里的長(cháng)女她聽(tīng)話(huà)懂事，幫助父母撐起有七個(gè)孩子的家庭。雖然她們物質(zhì)生活過(guò)得不是太好，可是一家人其樂(lè )融融不就知足了嗎。雖然條件不是太好，可是恩扎卻有一顆熱愛(ài)生活的心，總是把家里收拾得干干凈凈，衣服用香草漂洗。一個(gè)人生活條件可以不怎么好，但是我覺(jué)得要有過(guò)好的心態(tài)。心態(tài)決定生活質(zhì)量。也正是對生活的熱愛(ài)，恩扎對歌劇的喜愛(ài)獲得了在大舞臺為歌劇大師裁衣的工作。即使生活如何艱難，日后當心愛(ài)的人離別，獨自撫養兒子時(shí)她都能找到一種心靈的歸宿，這是藝術(shù)的饋贈。
生活就像是一張白紙，藝術(shù)就像顏料，可以將生活調的五彩繽紛；生活就像一條長(cháng)長(cháng)的隧道，藝術(shù)就像是一盞盞指路的燈。藝術(shù)是什么，就是一顆熱愛(ài)生活的心。熱愛(ài)生活，才會(huì )熱愛(ài)生命，才會(huì )永保一顆激情的心。而現在的年輕人看上去猶如遲暮的老人，社會(huì )過(guò)分地向他們灌輸現實(shí)的想法，教育也忽視了愛(ài)的指引。我覺(jué)得最好的教育便是愛(ài)的教育，最好的現實(shí)便是理想中的社會(huì )�？萍荚谶M(jìn)步，生活在便利化，如果人心迷失，雖十指相扣卻心猿意馬該是多大的悲哀。
斯諾從小失去父親，又過(guò)早目睹了神父的虛偽，所以在他的身上或許有些玩世不恭，他熱情地追求女孩。但他內心也還是虔誠的，他會(huì )用心的去學(xué)習做鞋的手藝，近乎道也，他和恩扎是相似的，他們樸實(shí)，拼搏，有夢(mèng)想并愿意為之奮斗，但卻不被繁華表象所迷失，最終兩個(gè)人才能在一起。正如封皮的話(huà)：再執著(zhù)的戀人也會(huì )錯過(guò)，再懂愛(ài)的人也會(huì )被命運作弄，好在最后，愛(ài)總會(huì )自己發(fā)聲。我想這是兩顆同樣藝術(shù)的心的發(fā)聲吧。
中國很早以前就有圣賢莊子用庖丁解牛的故事闡述了道的價(jià)值，我想不論是事業(yè)還是生活，只有一顆真摯熱愛(ài)的心才會(huì )獲得想要的成果。
當代的社會(huì )充滿(mǎn)了各種誘惑，而人的欲望有時(shí)無(wú)窮盡的，在追逐的路上每個(gè)人急功近利是很正常的，可是真正快樂(lè )的能有幾個(gè)，付出了多少慘痛的代價(jià)。小說(shuō)的作者希望年輕的一代能繼承父輩樸實(shí)奮斗等一系列優(yōu)秀品德時(shí)，我們是不是該靜下心好好反思我們丟了什么，而不是急著(zhù)去追逐蠅頭小利。
我想我們中華民族五千年的文化積淀總會(huì )讓我們的心靈豐厚起來(lái)，也一定會(huì )讓我們的生活有魏晉遺風(fēng)，大唐氣象，但前提是我們懂得去學(xué)習理解。
所有的人慢慢都會(huì )老去，唯一不會(huì )老去的恐怕是那一生美好的記憶以及可以祖祖輩輩傳承的美德。希望我們用傳承延續自己的生命，用藝術(shù)書(shū)寫(xiě)人類(lèi)的歷史。
讀后感的作文 篇5
本書(shū)講了一只來(lái)歷不明的藍熊被侏儒海盜救了。他好奇的登上了船怪島，結果被船怪抓住，他們讓藍熊哭。藍熊跑出了船怪島后，遇到了饒舌風(fēng)波，他們教會(huì )了藍熊說(shuō)話(huà)。藍熊努力的找島的途中，遇到了大鯨魚(yú)，它把藍熊放在了一個(gè)美食島上。藍熊住了一年后發(fā)現，這座島是一只海怪，可是為時(shí)已晚，忽然一只叫麥克的恐龍把他救了。從此藍熊和麥克生活在一起。幾天后，麥克把藍熊送進(jìn)夜校和根泊爾人生活在一起。藍熊被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)鮑老克頭里。他費了九牛二虎之力走出了大腦袋，終于終于到達了目的地亞特蘭蒂斯。藍熊后來(lái)到了一條大船上，智斗查莫名。
我覺(jué)得藍熊是一個(gè)珍惜生命的人，他每次深入困境都會(huì )想方設法的自救。本書(shū)主要告訴我們生命是寶貴的，不能任憑支配。
我身邊有一個(gè)珍惜生命的人，那就是我哥哥。他每周都要定制一周安排。我發(fā)現，他每次都要編一張不一樣的表。他說(shuō)，人活著(zhù)的時(shí)候要多做一點(diǎn)事，這樣才會(huì )活得光彩有力。還有一次，我們待在家里。我無(wú)所事事，他卻在一刻不停地專(zhuān)心致志地干他喜歡的每一件事。
讀后感的作文 篇6
我讀了《給教師的建議》一書(shū)，書(shū)中每一條建議都充滿(mǎn)教育智慧，事例生動(dòng)、分析精辟，啟人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀(guān)點(diǎn)，在此從微觀(guān)細節方面扼要談?wù)勛x書(shū)感悟。
感悟之一：成功教師應具備較高的綜合素養
何為教師素養呢？蘇霍姆林斯基從三個(gè)方面闡述教師的教育素養：這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有廣博的知識。教師的教育素養的一個(gè)很重要的因素，就是要懂得各種研究?jì)和姆椒�。教育素養還有一個(gè)方面，談到它不能不使人焦急，這就是教師的語(yǔ)言修養問(wèn)題。
感悟之二：成功教師應善于引領(lǐng)學(xué)生
興趣是學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。沒(méi)有興趣的指引和鋪墊，學(xué)生會(huì )覺(jué)得學(xué)習是枯燥無(wú)味的，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
因此，教師要在培養學(xué)生學(xué)科興趣方面要多下功夫，要教給學(xué)生學(xué)習方法，使他們順利獲取知識，在體驗一次次成功之后，能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，這樣才能激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力；教師要鉆研教學(xué)方法，用科學(xué)的教法引領(lǐng)學(xué)法，例如，像蘇霍姆林斯基所說(shuō)那樣，我們若能把帶有游戲性質(zhì)的作業(yè)、科技知識、百科知識、趣味故事、趣味實(shí)驗等列入教師備課的內容，一定能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
感悟之三：成功教師應善于思考
善于思考才能有創(chuàng )新，讀《給教師的建議》一書(shū)，我們可以看到蘇霍姆林大師的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，鄭重地審視著(zhù)學(xué)校教育的每一細節，我覺(jué)得善于思考是他精彩人生中最具魅力之處。
讀過(guò)這本書(shū)，我暗下決心，一定要勤于讀書(shū)、善于思考，做一名成功的教師。通過(guò)讀書(shū)，提升教育素養；借助思考，使教育充滿(mǎn)睿智。因為只有智慧含量較高的教育才算得上是一種陽(yáng)光的沐浴、雨露的滋潤，才能真正滌蕩學(xué)生的心靈、提高學(xué)生的素養。
讀后感的作文 篇7
莫言，原名管謨業(yè)，在20xx年10月11日獲得諾貝爾文學(xué)獎，他是中國“首次”獲得若貝爾文學(xué)獎，也因此轟動(dòng)了全世界。他在瑞典學(xué)院發(fā)表諾貝爾獎的獲獎感言，在短短的四十分鐘里，講了許多意味深長(cháng)的故事。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實(shí)而近乎憨厚的語(yǔ)言，向我們敘述他身邊發(fā)生的故事，使我感動(dòng)的是莫言的媽媽?zhuān)盟龍砸愫蛯捨康男愿駚?lái)熏陶莫言。從他講述的成長(cháng)故事闡明了不同人生的哲理，從中我學(xué)到了寬容，善良和如何寫(xiě)作。
在莫言很小的時(shí)候，因為長(cháng)得丑被別人挨打，但她的媽媽卻說(shuō)道：“四肢健全便不丑，多做善事也能變美�！彼膵寢尩囊环�(huà)使我認識到什么是寬容，寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂(lè )觀(guān)的面對人生的勇氣，面對別人的閑言碎語(yǔ)，你不去斤斤計較，要有：“宰相能撐船”的胸懷。
在莫言講述中還有一個(gè)故事讓我感受頗深，莫言一家在過(guò)年才吃一頓餃子，這是一個(gè)乞討的人來(lái)到莫言家里討飯，莫言拿出紅薯干大發(fā)老人，老人說(shuō)道：“我不要，憑什么你們吃餃子，我卻吃紅薯干，”莫言說(shuō)道：“愛(ài)要不要，不要就滾.。剛說(shuō)完，立馬就遭到媽媽的訓斥，端出自己的半碗餃子給老人。一年一次，在那個(gè)饑荒的年代里，吃頓餃子異常奢侈，但莫言的媽媽毅然不顧自己的溫飽將彌足珍貴的餃子送給老人，這就是善良，也讓我懂得什么是真正的給予。這種高尚的品德是值得很多人去學(xué)習。雖然沒(méi)看到莫言的作品，但他用故事的方式來(lái)發(fā)表自己的感言。莫言是我們中國第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎，是我們中國的驕傲，我們以你為榮，不斷進(jìn)取，為祖國爭光。
讀后感的作文 篇8
我讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，這里面的人物，都十分讓我尊敬，比如第一章里面的劉若鵬，這里面講到劉若鵬在沒(méi)有實(shí)驗室的情況下自己創(chuàng )新研究，在這種十分困難地環(huán)境下，還 是成功了，這是一種不怕困難，不會(huì )受惡劣環(huán)境影響的人，這種精神十分讓人敬佩；又比如第五章里面的百姓看病越來(lái)越方便，這篇文章體現出醫生對老百姓的關(guān)心，十分惦記著(zhù)大家。
讀者肯定會(huì )問(wèn)：“難道一些科學(xué)家發(fā)明東西，也是一種精神？”當然，這是一種，想讓中國，甚至全世界科技更發(fā)達的'精神�！吨䦃�(mèng)路上》這本書(shū)有一半體現出是愛(ài)國的精神，一半是讓人感動(dòng)的精神。第一章是創(chuàng )新的精神，第二章體現的是溫暖的愛(ài)，第三章體現的是平等的生活，第四章體現的是辛苦的成果，第五章體現的是關(guān)心的愛(ài)。
特別是讀了這本書(shū)中<為了全班“一個(gè)也掉不了隊”>，讓我想起了一件事情：我還 小的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人扶著(zhù)一個(gè)走路非常奇怪的人，我問(wèn)爸爸：“他們在干什么？”爸爸回答：“那個(gè)人在扶手腳不方便的人�！�"為什么要扶他？"我不解地問(wèn)道，“因為他很善良”，“我以后也做一個(gè)善良的人”，爸爸不說(shuō)話(huà)，只是摸著(zhù)我頭笑了，這件事情，我到現在還 記得呢！
讀后感的作文 篇9
今年寒假我讀了很多書(shū)，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書(shū)——《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著(zhù)一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個(gè)美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現周?chē)澜绲拿�，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周?chē)娜�，讓身邊的人也感受到了幸福和快�?lè )。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動(dòng)。
麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯過(guò)多少這樣微不足道的幸福��！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動(dòng)；我有親愛(ài)的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習；我生活游的城市有公園、樂(lè )場(chǎng)、科技館、體育館，讓我每個(gè)周末都能快樂(lè )的玩耍；我一年有接近三個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動(dòng)……我從來(lái)都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會(huì )變的多么美滿(mǎn)��！
麻花的幸福不僅來(lái)自那雙善于發(fā)現的眼睛，也源于她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開(kāi)心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實(shí)現自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過(guò)自己的奮斗給他人帶來(lái)快樂(lè )，又以他人的快樂(lè )為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價(jià)值、更有意義。
我希望我也能像麻花一樣，通過(guò)自己的努力為大家帶來(lái)幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽?xiě)牙锟蠢L本故事的情景，每當這時(shí)我總是覺(jué)得很幸福，因此，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大做一個(gè)繪本作家。我已經(jīng)練習了五年的繪畫(huà)，也非常喜歡寫(xiě)作文，希望長(cháng)大后我能寫(xiě)出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。
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