【推薦】讀后感的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了主題閱讀第二單元------自然的奧妙。領(lǐng)略到古往今來(lái)，大自然的鬼斧神工造就了多少天然之美-——花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川草木，無(wú)論是鷹擊長(cháng)空，還是魚(yú)翔淺底，都給我們以無(wú)限的遐想。其中令我印象最深的是《鳥(niǎo)的尊嚴》,這篇文章主要講了八哥鳥(niǎo)“小青”以及一只狗為了自由,為了尊嚴而丟掉性命的故事。
當小鳥(niǎo)被主人圈養時(shí)，不愁吃，不愁喝，又無(wú)風(fēng)吹雨打，為什么不留戀鳥(niǎo)籠呢？那是因為這種活法沒(méi)有自由、小鳥(niǎo)覺(jué)得生命失去了意義。不由得使我想起了匈牙利愛(ài)國主義詩(shī)人裴多菲曾寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：
生命誠可貴，
愛(ài)情價(jià)更高，
若為自由故，
二者皆可拋。
可見(jiàn)，自由是多么重要��！沒(méi)有了自由，生命也就失去了尊嚴，難怪小鳥(niǎo)為了自由、為了尊嚴，以死抗爭。
大自然是由萬(wàn)事萬(wàn)物組成的，包括成千上萬(wàn)的動(dòng)植物。人類(lèi)作為自然界的主宰，應當尊重其他生命的自由和尊嚴，只有這樣，我們才能建設一個(gè)人與自然和諧的美好家園。
讀后感的作文 篇2
今年暑假我讀了一本名叫《你是我的寶貝》的書(shū)，書(shū)中貝貝是個(gè)唐氏綜合征的患兒，有輕度智力障礙而且終生無(wú)法治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中遇難，母親隨不了這種打擊而離家出去，從此貝貝就與奶奶生活在一起，奶奶以頑強的毅力把貝貝訓練成一個(gè)有尊嚴的人。當貝貝十歲那年，奶奶因心臟病而去世，貝貝一下了成了孤兒，他住進(jìn)了福利院，即使他的命運很不幸，但貝貝仍然樂(lè )觀(guān)向上，沒(méi)有向命運低頭，做了許多好事。
貝貝的老師逮了幾只蝴蝶想讓同學(xué)們認識，要保護蝴蝶，可是有些同學(xué)看蝴蝶很漂亮，便想帶回家，這時(shí)貝貝主動(dòng)提出要放飛蝴蝶。表現了貝貝善良，無(wú)瑕的心靈。
有一次，貝貝在跟小胖搶玩具中膀子骨折，警察要讓小胖一家做牢，多虧貝貝原諒了他們，才沒(méi)有讓他們做牢，從中看出貝貝寬洪大量，不記前嫌的美好心靈。
連貝貝都以在這么艱苦的環(huán)境下樂(lè )觀(guān)向上，作為一個(gè)健全人的。要向貝貝學(xué)習，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要寬洪大量。而且要保護大自然，愛(ài)護我們的家園。
讀后感的作文 篇3
當我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書(shū)里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開(kāi)關(guān)“里寫(xiě)的是馬鳴加下課的時(shí)候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來(lái)，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學(xué)了，毛文西回了家，媽媽一看說(shuō)：”玩什么了？辮子這么亂？“毛文西說(shuō)：”沒(méi)玩什么，大概是被風(fēng)吹的吧�！耙驗槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。
讀后感的作文 篇4
魯迅的小說(shuō)，我讀過(guò)不少，但給我的印象最深的要數《孔乙己》了。這篇小說(shuō)反映了孔乙己一生的悲劇，透過(guò)文字，我仿佛看到悲劇正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我不禁產(chǎn)生無(wú)限悲涼之感。
孔乙己深受封建科舉制度之苦。首先，封建科舉制度毒害了他的思想，使他產(chǎn)生“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的錯誤認識，以致鄙視勞動(dòng)，幾乎喪失了生活能力。其次，封建科舉制度摧殘了他的肉體�？滓壹褐灰蛲盗硕∨e人家的東西，就被打斷腿，進(jìn)而完全喪失生活能力。由此可見(jiàn)，封建科舉制度是造成孔乙己悲劇的直接原因。
但如果把孔乙己悲劇形成的原因完全歸罪于不健全的封建科舉制度，我認為是錯誤的，或者至少說(shuō)是不全面的。如果說(shuō)封建科舉制度使孔乙己完全喪失生活能力，那么殘酷的社會(huì )世態(tài)則直接把孔乙己推進(jìn)死亡的深淵。試想，孔乙己在完全喪失勞動(dòng)能力之后，如果人與人之間還有關(guān)愛(ài)的話(huà)，有些人家就有可能收留孔乙己，如果這樣，孔乙己就可以在人們的憐憫接濟中度過(guò)余生�；蛘咄艘徊较�，即使沒(méi)人收留孔乙己，孔乙己也完全可能沿街乞討而生存下來(lái)。但是，事實(shí)卻恰恰相反，孔乙己只是冷酷社會(huì )里人們茶余飯后的笑料，他的傷疤人人都可以揭，就連小孩也不把他放在眼里。在這樣一個(gè)社會(huì )里，可以說(shuō)，等待孔乙己的只能也只有一個(gè)歸宿，那就是死亡。（讀后感）
黑暗的社會(huì )世態(tài)是造成孔乙己悲劇的根源所在，但這只是在舊社會(huì )。我想，如果孔乙己生活在我們現在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、人人平等的社會(huì )主義大家庭里，孔乙己的悲劇是可以避免的，他也許會(huì )坐在輪椅上，“走”在林間小道上，用微笑面對著(zhù)一切……
讀后感的作文 篇5
我手中捧著(zhù)《天藍色的彼岸》，久久不愿放下。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但始終在我的腦海中回蕩，小男孩哈里因為車(chē)禍去了“另一個(gè)世界”正要去“天藍色的彼岸”，但他還懷念著(zhù)自己親人，老師與同學(xué)們，卻又不知道該怎么辦。后來(lái)，他遇到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，一起溜回了人間，向大家告別，并向他們表示歉意與愛(ài)……
我努力平靜著(zhù)自己的心，卻怎么也平靜不下來(lái)。我認為，是��！人的生命很短，也來(lái)之不易。媽媽努力將我們生出來(lái)，又將我們養大，而我們卻總與母親處處作對，母親讓我們要做什么，我們偏偏不做，讓母親很傷心。有時(shí)我們還不知道珍惜美好的今天，還與大人鬧辨扭。有的人還自希。當自己生命結束時(shí)，大人們也一定會(huì )痛不欲生的。而我們如果見(jiàn)大大人這樣，也會(huì )悔恨萬(wàn)分……
而我們現在不僅要活著(zhù)，而且我們還要活出精彩，對得起父母，對得起自己來(lái)之不易的生命。
我決定要好好愛(ài)我來(lái)之不易的生命，螻蟻尚且偷生，那我們呢？
讀后感的作文 篇6
男生日記這本書(shū)主要講了六年級男生吳緬的精彩暑假生活。他們父子倆穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏�；氐匠啥己�，他們幾個(gè)鐵哥們幫助宋立春同學(xué)籌集學(xué)費，剩下的錢(qián)還可以幫助其他幾名窮困孩子。還挽救一場(chǎng)毀滅的婚姻。這個(gè)吳緬真了不起。
這本書(shū)讓我知道了許多西藏一些節日。例如耍壩子節，耍壩子節是在農歷七八月間，是甘孜州許多城市和牧區的節日，吃飯時(shí)，會(huì )把整只羊放在火堆上烤。
當吳緬得知宋立春需用錢(qián)時(shí)，他趕快召集幾個(gè)鐵哥們到精豆豆舅舅開(kāi)的道歉公司當員工，賺到600元，又到流年歌廳賺了1800元，后來(lái)魯肥肥、沙麗、莫欣兒、冉冬陽(yáng)的加入，賺到了14360元，他們幾個(gè)的行動(dòng)挽救了宋麗春的學(xué)業(yè)。
在他畢業(yè)時(shí)，還幫助莫欣兒、古龍飛、冉冬陽(yáng)復習奧數題，除了精豆豆考上縣里的寄宿學(xué)校外，其他人都考上自己理想的中學(xué)。吳緬可幫助了不少忙。
不知大家有沒(méi)有發(fā)現，吳緬不管做什么事都是自己做，例如去機場(chǎng)接爸爸、考察學(xué)校、一中面試；同時(shí)他還具有吃苦耐勞的精神，例如坐車(chē)去運樹(shù)皮砍樹(shù)皮、再看看我們，都是靠爸爸、媽媽長(cháng)大，再看看吳緬，而是自己長(cháng)大。
這本書(shū)太好了，他教會(huì )了我在生活中應該鍛煉自己的生活能力，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做。我特別喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文 篇7
《小兵張嘎》是我喜愛(ài)的課外書(shū)籍之一，這本書(shū)的主人公是張嘎。
它主要講的是：在一個(gè)很平靜的小山村里，有一戶(hù)人家收留了一個(gè)八路軍。日本鬼子知道了這個(gè)八路軍在這個(gè)小山村里，準備來(lái)掃蕩這個(gè)小山村，看看這個(gè)八路軍在不在那里。鬼子來(lái)掃蕩這個(gè)小山村，把村子里的村名都叫到了一起，鬼子抓了一個(gè)老人問(wèn)她八路軍躲在哪里。老人怎么也不說(shuō)，日本鬼子只好用火燒老人。這位老人就是張嘎的奶奶，之后張嘎勵志要參加八路軍，殺日本鬼子為奶奶報仇。結果他成功了。
我們要學(xué)習張嘎的精神，還要學(xué)習張嘎奮斗的精神。我們要愛(ài)我們偉大的祖國，還有珍惜我們現在的生活。
讀后感的作文 篇8
把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類(lèi)社會(huì )以來(lái)所共同提倡的，無(wú)論是什么民族、什么社會(huì )制度，也無(wú)論是在過(guò)去還是在遙遠的未來(lái)。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《把信送給加西亞》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì )產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類(lèi)對美好未來(lái)的期盼和追求，源于人類(lèi)自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。
我反復地看了《把信送給加西亞》這本書(shū)后，不止一次地捫心自問(wèn)：你是個(gè)合格的信使嗎？你愿成為一個(gè)合格的信使嗎？孩子是祖國的未來(lái)，作為一名教師，肩負著(zhù)重任。如何在教育教學(xué)工作中使孩子們得到最好的發(fā)展？怎樣才能使自己成為優(yōu)秀的送信人？我想應該做到：對教育事業(yè)的忠心，對待學(xué)生的愛(ài)心，對待自己的信心和對家長(cháng)和社會(huì )的熱心。
一、對教育事業(yè)忠心耿耿
忠誠是走向成功的財富�！叭藗兏鼞撜J識到，取得成功最重要的因素并不是因為他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)�！睂τ谖覀儊�(lái)說(shuō)，忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會(huì )主義以及對企業(yè)和職業(yè)的無(wú)比的熱誠的無(wú)私的愛(ài)�！耙环N職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養成，會(huì )讓你成為一個(gè)信賴(lài)的人，可以被委以重任的人�！彼�，我們一定要養成對事業(yè)忠誠的品質(zhì)，一旦擁有這種品質(zhì)，我們就會(huì )成為最大的受益者。
在工作中，經(jīng)常聽(tīng)到牢騷聲：當初真不該選擇老師這個(gè)職業(yè)，太累心了！因此，在工作中這些老師對學(xué)生持應付態(tài)度，自己整日牢騷滿(mǎn)天，心情煩躁。其實(shí)，不論我們當初抱著(zhù)何種動(dòng)機，一旦選擇了教師職業(yè)，就應該意識到教師職業(yè)要求奉獻。教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是人梯，心甘情愿讓學(xué)生踩著(zhù)自己的肩膀在社會(huì )中向上流動(dòng)。這是教師道德的最高境界。我認為，一名優(yōu)秀教師應該做到：1、熱愛(ài)教育事業(yè)。
敬業(yè)是取得成功的源泉。熱愛(ài)自己的事業(yè)，不僅能激發(fā)我們的工作熱情，而且能產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。我們都有這樣的體驗，當自己鐘情于某一件事或干某一項工作的時(shí)候，就會(huì )矢志不渝，執著(zhù)追求，以至于廢寢忘食，如癡如醉，不達目的誓不罷休，這就是敬業(yè)精神。作為一名教師，我們要正確認識教育事業(yè)對祖國、對人類(lèi)和社會(huì )未來(lái)的巨大作用，并在從事這一偉大事業(yè)中不斷提高完善自己。
2、明確教育職責。
教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔著(zhù)為社會(huì )傳遞知識、培養人才、提高民族素質(zhì)的使命。因此，教師應忠于職守，不辱使命，努力的完成教育教學(xué)工作。工作中要積極主動(dòng)。當領(lǐng)導把事情交給我們的`時(shí)候，他就指明了方向，如何處理好這件事情，如何把這千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系和關(guān)系聯(lián)接起來(lái)。這些具體工作都需要我們自己獨立的思考。只有在工作中具備這種強烈的主動(dòng)性，我們才是一個(gè)成熟的人，才是一個(gè)可信賴(lài)的人，才是一個(gè)可以把信送給加西亞的人。
3、擺脫功利思想。
我們教師勞動(dòng)的特點(diǎn)，決定了辛苦多于安逸、付出多于所得。所以，我們在工作中應該擺脫功利影響，不斤斤計較個(gè)人得失，多位學(xué)生著(zhù)想，多為社會(huì )著(zhù)想，不求索取，踏踏實(shí)實(shí)干事，坦坦蕩蕩做人，任何時(shí)候不亂心志，不改初衷，淡泊名利，主動(dòng)地、開(kāi)拓性地去工作，學(xué)習他人之長(cháng)，彌補自己之短，用良好的心態(tài)完成工作任務(wù)。
4、主動(dòng)完善自身素養。
當麥金萊總統需要一個(gè)特使時(shí)，軍事情報局推薦了羅文。相信當時(shí)的軍事情報局不會(huì )僅僅有羅文，但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說(shuō)：機會(huì )總是為有準備的人而提供的。因此，我們教師要具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格，不斷用新知識新技能充實(shí)自己，完善教育技巧和教學(xué)方法。
二、對學(xué)生愛(ài)心拳拳
良好的教育，不僅僅是好的教學(xué)方法，還應該包括對學(xué)生良好品質(zhì)的塑造和培養。全心全意地愛(ài)學(xué)生是所有優(yōu)秀教師對成功的總結。
1、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育教學(xué)工作的重要前提。這種關(guān)系愛(ài)護源于教師的責任心和對教育事業(yè)的忠誠，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
2、尊重信任學(xué)生。
學(xué)生是活生生的人，他們有思想。我們應使學(xué)生得到人的尊嚴與自由。對學(xué)生應當發(fā)揚民主作用，給學(xué)生充分的機會(huì )發(fā)表意見(jiàn)。及時(shí)表?yè)P鼓勵取得好成績(jì)的學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的任何微小進(jìn)步都要給與適度表?yè)P。
3、公正平等對待學(xué)生。
教師對待學(xué)生是否公正平等，不僅影響學(xué)生身心的健康成長(cháng)，而且嚴重影響教師的威信和教育效果�！坝薪虩o(wú)類(lèi)”是我國古圣孔子的教導，我們做教師的人都應躬行不背。
三、對自己要有信心
保持自信和良好的心態(tài)是贏(yíng)得成功的關(guān)鍵�！爸灰獙Τ晒Τ錆M(mǎn)信心，那么我相信，你能行！”樹(shù)立自信必須要有“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的意志，要經(jīng)常為自己打打氣，鼓鼓勁，一旦這種積極的信念在腦海中呈現，就會(huì )勇氣倍增，所向披靡，就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)個(gè)成功的奇跡。自信者無(wú)畏，自信當自強。人生經(jīng)受一些挫折失敗在所難免，須知成功是無(wú)數失敗的積累，失敗是成功之母。我們對待工作和任務(wù)要有自信，哪怕失敗再重新做過(guò)，直至成功。
四、對家長(cháng)和社會(huì )要熱心
“影響學(xué)生成長(cháng)的有學(xué)校、家庭和社會(huì )三方面的因素。要想把這三方面合成一股有利于學(xué)生成長(cháng)的力量，教師就必須處理好和家庭、社會(huì )的關(guān)系�！币虼�，我們要熱情地接待家長(cháng)和社會(huì )各方面的來(lái)訪(fǎng)；要主動(dòng)和家長(cháng)、社會(huì )其他有關(guān)人員取得聯(lián)系，交流學(xué)生的表現，商討促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的方法；把學(xué)生的思想及時(shí)回報給家長(cháng)，千萬(wàn)不要暗示家長(cháng)體罰孩子，不要向社會(huì )傳播有損于學(xué)生人格和聲譽(yù)的信息。
總之，《把信送給加西亞》給了我們很多的啟示，但只有啟示是不夠的，我們只有把這些啟示，應用到我們的工作當中去，應用到我們的實(shí)踐當中去，我們才可以成為一個(gè)真正的可以投入才有回報；忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng )新”。作文
讀后感的作文 篇9
在大家的眼中，蟒蛇是在動(dòng)物界里名列前茅的，雪兔處于食物鏈的最下端。而我讀完睡蟒邊的雪兔，卻對雪兔與蟒蛇有了一個(gè)新的看法。
故事是這樣的：圓通山動(dòng)物園有著(zhù)四對雪兔，而動(dòng)物園正好有一條黑尾蟒。飼養員每隔三天就往蛇籠子里扔一只雪兔喂給黑尾蟒吃，當雪兔被扔進(jìn)籠子里時(shí)，雪兔就被下了個(gè)半死，睡蟒只要一醒，不費一點(diǎn)力氣，張口就可以輕松地把雪兔給吃掉。但是當一只大耳朵母兔被扔進(jìn)蛇籠里后，卻發(fā)生了不可思議的事情。
大耳朵母兔并沒(méi)有向其它雪兔一樣，一下子就被蛇給嚇暈了。大耳朵母兔用自己的手，一直在努力的挖洞�？墒撬煌诹艘话�，黑尾蟒就醒了。黑尾蟒對著(zhù)他飛速的一咬，大耳朵母兔立刻的跳了起來(lái)。大耳朵兔每跳一次，都要吃一口草來(lái)恢復體力。讀到這里，我真為大耳朵擔心，也不禁為它的戰略方法而驚嘆！
由于黑尾蟒的體力消耗的太多，它只好繼續睡覺(jué)了。大耳朵母兔生下了很多的孩子，它為了保住自己孩子的性命，竟然勇敢的向黑尾蟒撲了過(guò)去。它咬住黑尾蟒。黑尾蟒被疼痛驚醒了，它立刻防守大耳朵母兔的攻擊。最后，雪兔勝利了，飼養員立刻把雪兔拿了出來(lái)。
母愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的。大耳朵母兔為了自己的孩子，竟然敢于蟒蛇拼搏。我真為大耳朵母兔勇敢的精神所感動(dòng)。雖然雪兔與蟒蛇來(lái)打斗就猶如雞蛋碰石頭，幾乎都沒(méi)有勝利的可能性。但是，它還是堅持與蟒蛇周旋，贏(yíng)得了勝利！
只要堅持，不失去希望，就一定能勝利！
【【推薦】讀后感的作文九篇】相關(guān)文章：
【推薦】讀后感的作文四篇05-14
【推薦】讀后感的作文4篇05-09
【推薦】讀后感的作文三篇05-08
【推薦】讀后感的作文合集9篇05-23
【推薦】讀后感的作文十篇05-13
【推薦】讀后感的作文合集六篇05-10
童年的讀后感【推薦】12-03
【推薦】童年的讀后感12-02
論語(yǔ)讀后感精彩作文推薦06-06
【推薦】讀后感的作文錦集4篇07-28