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有關(guān)童話的作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
在一片美麗的大森林里，生活著各種各樣的動(dòng)物和密密麻麻的`植物。
秋風(fēng)吹來(lái)，一棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了，伴著風(fēng)嘩嘩作響？它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。
松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù)：“你為什么落葉呢？”闊葉樹(shù)說(shuō)：“我的葉子葉片大，蒸發(fā)水分多，所以會(huì)落葉。你為什么不落葉呢？”松樹(shù)說(shuō)：“我的葉子細(xì)小，蒸發(fā)水分少，所以不落葉�！蓖蝗唬恢凰墒蟊谋奶倪^(guò)來(lái)采松子，松樹(shù)疑惑的問(wèn)：“松鼠弟弟，你為什么摘我的松子？”松鼠說(shuō)：“松樹(shù)哥哥，我采摘些松子準(zhǔn)備過(guò)冬，冬天冰天雪地的到哪兒找食物，松樹(shù)哥哥，你怎么不找食物呢？”松樹(shù)說(shuō)：“我又不會(huì)動(dòng)，就不用了”
秋高氣爽，天高云淡，一群群大雁飛過(guò)來(lái)，一只喜鵲問(wèn)帶頭的大雁：“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀？”大雁說(shuō)：“我們是候鳥(niǎo)，一到秋天就往南方去過(guò)冬。你怎么不往南方去呢？”喜鵲說(shuō)：“我們是留鳥(niǎo)，就在這里過(guò)冬”
秋天美，秋天發(fā)生的故事更美。
3秋天的童話
童話的作文 篇2
蒲公英的媽媽對(duì)小蒲公英說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你要游遍世界去找你安居的地方了�！眿寢尣簧岬貒@到：“再見(jiàn)了孩子。”
蒲公英聽(tīng)清楚了媽媽的話，起航了……
她先飛到大草原上，準(zhǔn)備安居時(shí)，大草原哥哥大聲地說(shuō)：“不行啊蒲公英小妹，牛兒要吃掉你的，這里不適合你安居！”蒲公英告別了大草原呼地一聲飛走了。
她又飛向大麥田的上空，看見(jiàn)下面一片金色的.世界，高興地向麥田小姐說(shuō)：“大姐，我能在這兒安居嗎？”麥田小姐搖了搖頭，用輕柔的聲音說(shuō)：“乖孩子，你是蒲公英，這里的環(huán)境不利于你生長(zhǎng)，你該去別的地方�！逼压⑿σ恍Ω鎰e離開(kāi)了。
她再飛向了高山上，看見(jiàn)白雪飄飛，高興地說(shuō)：“看多美的雪��！”可白雪女士關(guān)心地叫到：“寶貝，不要送死�。∧阒灰话簿�，你就會(huì)上天堂……”
于是蒲公英飛向了河邊的肥沃的土地定居了下來(lái)。從此以后蒲公英開(kāi)始快樂(lè)地生活了，非常好，非常開(kāi)心……
這就是蒲公英快樂(lè)的旅行!
童話的作文 篇3
從前，有一只大象，他生活的地方全都是食物，所以他整天生活的自由自在。
有一年秋天，大象吃完了午飯，就躺在一棵樹(shù)下面睡著了。睡著睡著，一群小螞蟻搬著人們浪費(fèi)的稻谷走了過(guò)來(lái)：“大象先生，大象先生，醒一醒！”
隨著小螞蟻們的叫聲，大象漸漸地醒了。
“什么事？小不點(diǎn)！干嘛吵醒我，沒(méi)看見(jiàn)我正在午休嗎？有話快說(shuō)！”
“你如果一直這樣吃，萬(wàn)一突然發(fā)生了龍卷風(fēng)，那這里所的植物都被龍卷風(fēng)吹走，你就沒(méi)東西吃了。所以我們勸你準(zhǔn)備一些東西，以免災(zāi)難突然發(fā)生，如果發(fā)生了，這些東西也可以幫你過(guò)冬�！�
“我的事用不著你們這些小不點(diǎn)兒來(lái)管，多管閑事的家伙！快點(diǎn)走，我還要午休呢！”
“如果你沒(méi)食物了，可別來(lái)找我們！”小螞蟻非常生氣“不聽(tīng)勸就算了！用得著罵人嗎！”
一到科天，果真刮起了龍卷風(fēng)，所有的`食物都被砍走了，大象急地滿頭大汗，到處尋找食物，大象心想：都是我不聽(tīng)勸告，現(xiàn)在才會(huì)沒(méi)有東西吃。于是，大象餓死在了那里。
這個(gè)故事說(shuō)明：做人做事要知道未雨綢繆。
童話的作文 篇4
1. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
3. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的`路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)在你的心中不僅裝盛著童真和書本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
6. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
7. 關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛(ài)這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
8. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
9. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
10. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
11. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
12. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
13. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于�！蹦闶莻�(gè)生活的有心人你用真情打動(dòng)了別人這是你作文的最大成功。
14. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
15. 精心的構(gòu)思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)望你能努力思索不斷創(chuàng)新。
16. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
17. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
18. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
19. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
童話的作文 篇5
從前，有一只很高大的公羊，他天天欺負(fù)別的小動(dòng)物，因?yàn)樗幸浑p強(qiáng)大的犄角，別的小動(dòng)物都很害怕他，但他還覺(jué)得他自己非常厲害。
有一天，他又出來(lái)欺負(fù)其他的小動(dòng)物，他先躲在一旁的草堆里，來(lái)觀察誰(shuí)從這里經(jīng)過(guò)他就去欺負(fù)誰(shuí)，過(guò)了一會(huì)，一只小黃兔蹦蹦跳跳的走了過(guò)來(lái)，他一發(fā)現(xiàn)有目標(biāo)，豎起一腳，嘲小黃兔撞去，等小黃兔發(fā)現(xiàn)后已經(jīng)來(lái)不及了，所以她“”地一聲，被公羊撞暈了，公羊看見(jiàn)他暈了，得意的'走開(kāi)了。
他走著走著，又看見(jiàn)了一只小紅鴨，他又趕緊躲到了一旁的草堆里，憋足一口氣，猛的沖上去，把小紅鴨給撞飛了，他看到她們這幅樣子得意的說(shuō)：“切！她們才這么弱呀！一下子就被我的犄角撞暈了。真沒(méi)意思我再也 不跟這么弱的人玩了，我要去找最厲害的人鄙視。哈哈！”說(shuō)完，他便走開(kāi)了。
他這次想把圍墻給撞倒，所以他休息了一會(huì)，鼓足一口氣，猛的撞了上去。
只聽(tīng)砰地一聲，圍墻卻沒(méi)有倒，而公羊的犄角卡在了圍墻焚里，他痛得直喊救命，等小黃兔和小紅鴨醒來(lái)后，趕緊跑過(guò)來(lái)使勁拽著他的尾巴把他的犄角從圍墻份里拔了出來(lái)。
她們剛準(zhǔn)備走，公羊叫住他們說(shuō)：“謝謝你們！我之前不應(yīng)該欺負(fù)你們，對(duì)不起我錯(cuò)了。我也不應(yīng)該在你們聽(tīng)不見(jiàn)的時(shí)候說(shuō)你們的壞話，我錯(cuò)了�！彼齻冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，我們以后還在一起玩。”公羊興奮的說(shuō)：“好呀！好呀！那咱們現(xiàn)在就去吧！”說(shuō)完他們就開(kāi)心的玩去了。
從此以后，公羊和所有的小動(dòng)物都成為了最好最親密的朋友。
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