童話(huà)的作文[集錦10篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)的作文 篇1

　　中秋節到了，圓圓的月亮高高地掛在夜空。

　　袋鼠媽媽和三個(gè)小動(dòng)物在袋鼠媽媽的院子里賞月，其中一個(gè)是袋鼠媽媽的兒子。月亮出來(lái)了，兩個(gè)小動(dòng)物非常驚訝！哇！原來(lái)，月亮是那么圓，那么美呀！袋鼠對袋鼠媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要天上那個(gè)又大又圓的月亮�！薄笆裁�！”袋鼠媽媽跟兒子說(shuō)，“孩子，天上這個(gè)又大又圓的月亮我們是摘不下來(lái)的�！按�鼠聽(tīng)來(lái)媽媽說(shuō)的，終于明白了月亮我們是摘不下來(lái)的。但是，小袋鼠還是想把月亮摘下來(lái)。

　　于是，小袋鼠找來(lái)了它的.好朋友兔子科學(xué)家。小袋鼠說(shuō)：“叔叔，快點(diǎn)幫我摘月亮�！蓖米邮迨寤卮穑骸昂�，但是，我幫你摘得月亮不是真的�！庇谑�，兔子叔叔馬上去拿了臉盆，把臉盆里裝滿(mǎn)了水，接著(zhù)，他把臉盆放到了月亮的下面。突然，月亮變到了臉盆里面去了！

　　小袋鼠看看上面，看看下面，都有月亮。小袋鼠不明白地問(wèn)兔子叔叔：“兔子叔叔，為什么上下都有一個(gè)月亮呢？”兔子叔叔回答說(shuō)：“是因為光照的反應�！毙〈�鼠聽(tīng)了，終于明白了。

　　小狗看見(jiàn)了小袋鼠在玩東西，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小袋鼠，你在玩什么呢？”小袋鼠回答：“我在玩月亮�！薄芭�？玩月亮？月亮怎么可以玩？”“是上面的月光照到水里，不就可以玩了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣�！�

　　于是，小袋鼠和小狗一起在院子里玩月亮了。這個(gè)月亮真是太有趣了！

童話(huà)的作文 篇2

　　 不要誤會(huì )，“鹿”媽媽可不是小鹿的媽媽?zhuān)�而是我的媽媽�(zhuān)�鹿媽媽�?/p>

　　我的媽媽姓鹿，很特殊吧。我曾問(wèn)媽媽《百家姓》里有沒(méi)有她這個(gè)姓，媽媽說(shuō)有。不過(guò)我叫她“鹿”媽媽可不僅僅是因為她姓鹿，這里面還有一個(gè)有趣的故事呢。

　　我的媽媽可愛(ài)臭美了，她每天上班前都要對著(zhù)鏡子往臉上涂呀，畫(huà)呀，直到把自己打扮得漂漂亮亮為止�？刹恢�什么時(shí)候，媽媽光潔的臉上多了三片色斑，看上去就像用手指頭印上去的“泥印”。媽媽為此傷透了腦筋，試用了很多辦法也去不掉這可惡的“泥印”。這不，媽媽看著(zhù)鏡子里的自己又在生氣了：“怎么辦？蓋也蓋不住，我怎么出門(mén)呀？”爸爸在旁邊不以為然地說(shuō)：“怕什么，沒(méi)人注意的�！眿寢屄�(tīng)了很不滿(mǎn)：“說(shuō)得輕巧，又沒(méi)長(cháng)在你臉上�！�

　　聽(tīng)到他們的話(huà)，我跑過(guò)去盯著(zhù)媽媽的.臉看了一會(huì )兒，拍著(zhù)手笑起來(lái)：“色斑媽媽?zhuān)�色斑媽媽�！眿寢屢宦?tīng)更生氣了，抬手要打我，我早有準備，一下子躲到爸爸身后，沖她做鬼臉。爸爸一邊護著(zhù)我，一邊回頭對我說(shuō)：“什么色斑媽媽?zhuān)瑧�該叫鹿媽媽才對�！薄盀槭裁�？”我奇怪地�?wèn)�！懊坊�鹿的身上就有許多斑點(diǎn)，有斑點(diǎn)的鹿才漂亮嘛�！卑职中χ�(zhù)解釋?zhuān)�還不停地沖我眨眼睛。哦，我明白了，媽媽姓鹿，鹿身上有斑點(diǎn)�！奥箣寢�?zhuān)�鹿媽媽�(zhuān)�漂亮的鹿媽媽�！蔽冶闹?zhù)，笑著(zhù)，不停地喊著(zhù)，媽媽終于忍不住也笑了。

　　從那以后，我就經(jīng)常喊她“鹿”媽媽。

童話(huà)的作文 篇3

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。

　　蓮香還殘留在夏日的余溫，夕陽(yáng)卻早已將楓葉渲染了一遍又一遍，泛黃的照片里，菊花鋪滿(mǎn)了整個(gè)街頭。記憶中縈繞在他心頭那聲聲教誨，宛如江南女子的吳儂軟語(yǔ)，夾雜著(zhù)淡淡的桂花香緩緩走過(guò)時(shí)光的流轉。

　　那一年，他七歲。

　　都說(shuō)少年不知愁滋味，可他卻犯了愁。

　　學(xué)校舉行了秋季運動(dòng)會(huì )，在迎面接力比賽中，他交接最后一棒。原本他們班已經(jīng)領(lǐng)先了很多，可是到了他那兒——天��！他摔倒了！他落后了！他，成了最后一名……勝利者獲得了鮮花和掌聲，作為失敗者他得到的只有一張張埋怨的小臉和一聲聲刺耳的責備�！岸脊炙�，不然我們怎么會(huì )是最后一名�！薄熬褪�，真不知道老師為啥會(huì )選他接最后一棒�！薄�…他的頭埋得低低的，他感覺(jué)他像一只鴕鳥(niǎo)，不！此時(shí)此刻他寧愿他是一只鴕鳥(niǎo)，至少這樣，他可以把頭埋進(jìn)沙里，聽(tīng)不見(jiàn)任何話(huà)語(yǔ)。

　　然而，他沒(méi)有想到，就在不遠處一雙眼睛在默默地注視著(zhù)他。

　　在母親接他回家的.途中，他一言不發(fā)。母親似乎沒(méi)有察覺(jué)到他的異常，像往常一樣，興致勃勃的談了起來(lái)：“今天我讀到了一個(gè)故事，它說(shuō)在很久很久以前，有一個(gè)特別強大的國家，周?chē)�的小國都害怕有一天大國�?huì )消滅他們……”不知不覺(jué)間，他竟忘記了悲傷，聽(tīng)得入了入神，“其中一個(gè)小國里出現了一位勇士，他制定了周密的計劃決定去刺殺那個(gè)強大國家的國王�！蹦赣H頓了頓，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，看著(zhù)他好奇的模樣笑瞇瞇地說(shuō)：“故事說(shuō)到這兒，你一定認為最后勇士殺死了國王，上了幸福的生活，對吧？可是結果并不是如此，最后勇士死了，不久后他的國家也滅亡了�！蹦泻Ⅲ@異于這個(gè)結果，就在這時(shí)，母親拍了拍他的肩膀，意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子你知道嗎？這個(gè)勇士雖然失敗了，可是有很多人都記住了他，說(shuō)他是位英雄�！�

　　母親說(shuō)：“孩子，失敗和成功同等重要，而在結果之上的是享受整個(gè)過(guò)程�！�

　　她說(shuō)，過(guò)程比結果更重要。

　　母親說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很棒，你已經(jīng)做到最好了�！�

　　她說(shuō)，他很棒。

　　母親的話(huà)似乎富有魔力，一句一句暖回了他凍僵的心，他的眼睛恢復了神采，內心有一個(gè)聲音鼓勵著(zhù)他：加油！失敗并不可怕！

　　后來(lái)，他知道了荊軻刺秦王的故事，后來(lái)，當別的同學(xué)還在失敗中迷惘時(shí)，他卻勇往直前，再后來(lái)他有了自己的事業(yè)，自己的家庭，閱讀了許許多多中外名著(zhù)，卻沒(méi)有一本書(shū)像這個(gè)故事那樣讓他銘記于心。

　　這天他帶著(zhù)四歲大的女兒到河邊散步。

　　秋風(fēng)撲面襲來(lái)，和著(zhù)水的靜寂，顯得越發(fā)清冷�；蛟S在當年夕陽(yáng)西下的易水河邊，荊軻看到的就是這樣的情景吧。燕國的風(fēng)光甚好，卻獨他一人愿賞，在好友高漸離的擊筑聲中，他和歌而唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！�

　　他想著(zhù)，嘴里也不禁喃喃道“風(fēng)蕭水寒，有壯士兮，何時(shí)歸還……”

　　“爸爸，你在念叨什么呢？”

　　“哦，我在說(shuō)一個(gè)故事呢，囡囡想知道嗎？”

　　“是個(gè)什么故事？是我最?lèi)?ài)的童話(huà)嗎？”

　　“對呀，是一個(gè)很美的童話(huà)。在很久很久以前……”

　　點(diǎn)評：注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷。這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現了對美好心靈的由衷贊。

　　美中不足的是并沒(méi)有很好的體現出和秋的關(guān)系，稍顯主次不明，建議小作者寫(xiě)作前要認真讀題哦。

童話(huà)的作文 篇4

　　5月12日14時(shí)28分，這是個(gè)記憶永恒的日子，也是讓全中國人民悲哀的日子。無(wú)情的地震襲來(lái)，瞬間地動(dòng)山搖、山崩地裂，把我們美麗的校園、可愛(ài)的家園給摧毀了。誰(shuí)曾想在地動(dòng)山搖中，在一樁樁、一件件驚心動(dòng)魄的`事件中，那小小稚嫩的脊梁扛起了堅定、責任。堅定給了他們生的希望，責任讓他們不回頭。在這次的抗震救災中，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，看到了人類(lèi)最美好的感情，知道了無(wú)數個(gè)英雄事跡。

　　他們的心靈是純潔的，他們的故事是動(dòng)人心魄的。地震中，勇敢的少年們，他們在災難面前臨危不懼，用小小雙手托起了生命的希望，他們的無(wú)私無(wú)畏體現了中華民族的精神，他們有一顆善良的心和赤子之心。

　　天災無(wú)情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災后，我們在少先隊大隊部的倡議下，我捐出了我的所有零花錢(qián)。珍愛(ài)生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。得。

童話(huà)的作文 篇5

　　森林里的小動(dòng)物都有屬于自己的帽子，扁嘴鴨的帽子是用蘆葦做的;小兔的帽子是用胡蘿卜做的;小羊的帽子是用青草做的。

　　小豬想有一頂漂亮的帽子，這樣的話(huà)它就和別人一樣了，因為森林最近很流行戴帽子，看啊扁嘴鴨的.帽子是用蘆葦做的;小兔的帽子是用胡蘿卜做的;小羊的帽子是用青草做的。

　　大家都有漂亮的帽子，就連老鼠也有一頂自己的帽子，想到這里小豬突然有些傷感，小豬拄著(zhù)下巴，來(lái)到了一片西瓜地，這片西瓜地是小豬自己辛苦播種的，一個(gè)個(gè)誘人的大西瓜讓大家看到了就想吃。

　　小猴路過(guò)西瓜地，看到小豬的西瓜小猴非常想吃，小猴走到小豬的面前說(shuō)：“你好!小豬，我能吃一塊你的西瓜么?”

　　小豬高興的說(shuō)：“當讓�！�

　　小豬熱情的捧著(zhù)一個(gè)大西瓜，小猴一口接一口的吃，嘴里還不停說(shuō)著(zhù)“真甜、真好吃�！�

　　哎呦——!小猴回頭一看，原來(lái)自己不小心把西瓜皮扔在了小豬的頭上，小猴忙道歉。

　　小豬摸了摸自己腦袋，“嗨——這不就是一頂漂亮的西瓜帽子么�！毙∝i高興的說(shuō)著(zhù)。

　　看到小豬有了一頂漂亮的帽子，小猴也決定去找一頂屬于自己的帽子。

　　每個(gè)人喜歡的東西不一樣，所以當自己有需要的時(shí)候，完全可以利用自己喜歡的東西來(lái)做裝飾品，這樣會(huì )顯得十分有個(gè)性。所以呀，人生也好，生活也罷，我們追求的是一種自然與協(xié)調的美，適合自己的才是的。

童話(huà)的作文 篇6

　　在一片森林里，住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物。在這些動(dòng)物中，有一只胖乎乎的小熊，它很講究衛生，也很注重環(huán)保。還有一只活潑的猩猩，可它一點(diǎn)也不注重環(huán)保，每天亂扔垃圾。動(dòng)物們都非常喜歡小熊，討厭猩猩。

　　一天，猩猩過(guò)生日，在家里宴請客人。吃完了酒席，猩猩隨手將刷鍋水和殘湯剩飯全都倒進(jìn)了家門(mén)前一條清澈的小溪里，多便利啊，他想，以后它便天天這樣做。

　　過(guò)了好幾天，猩猩突然生病了。小熊帶著(zhù)禮物去探望它，問(wèn)它怎么會(huì )生��？是不是最近吃了什么不衛生的食物。小猩猩哭喪著(zhù)一張臉說(shuō)：“最近也沒(méi)吃什么呀，只是昨天吃了幾根胡蘿卜而已，這怎么可能會(huì )生病呢？”

　　小熊離開(kāi)猩猩家，就去查胡蘿卜從哪里來(lái)的？他遇見(jiàn)了山羊爺爺，山羊爺爺告訴它胡蘿卜是它種的，可它種的胡蘿卜絕對是綠色食品，吃了對身體有益無(wú)害。小熊說(shuō)：“您再仔細想想，會(huì )不會(huì )哪個(gè)環(huán)節出差錯了�！鄙窖驙敔敾腥淮笪颍骸拔抑�道怎么回事了！”說(shuō)著(zhù)，山羊爺爺帶小熊來(lái)到一條被污染過(guò)的發(fā)臭發(fā)黑的小溪邊，指著(zhù)溪流對小熊說(shuō)：“最近這個(gè)月，我生病了，在家里休養，我的孫子就用這黑水給胡蘿卜澆水了，這也許就是猩猩生病的原因吧！”

　　小熊順著(zhù)小溪的'上游一直走上去，才發(fā)現原來(lái)污染源就是猩猩平時(shí)倒的生活用水。森林里的其他一些居民吃了山羊爺爺種的胡蘿卜，也都生病了。它們的家人知道事情真相后，紛紛指責猩猩，要找猩猩算賬，猩猩家的門(mén)檻都快被踩爛了。小熊?chē)@了一口氣，說(shuō)：“猩猩不懂得環(huán)保，真是害人又害己��！”后來(lái)猩猩在大家的勸說(shuō)及小熊的幫助下，知道了許多不注意環(huán)保的害處，再加上這次生病的教訓，猩猩終于注重環(huán)保了，大家也都越來(lái)越喜歡它了。

童話(huà)的作文 篇7

　　有一天，陽(yáng)光明媚，小鴨和小雞戴著(zhù)新買(mǎi)的帽子出來(lái)玩兒。小雞戴著(zhù)一頂紅色的帽子，小鴨子帶著(zhù)一頂運動(dòng)帽，他們玩得可開(kāi)心了。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，把它們的.帽子吹跑了，它們十分的著(zhù)急。

　　小雞的帽子飄到了河里，小鴨的帽子掛在了樹(shù)上，他們手忙腳亂的不知所措。小鴨子伸長(cháng)脖子，但怎么都夠不著(zhù)帽子；它們倆個(gè)左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法！

　　小雞對小鴨子說(shuō)：“我會(huì )飛，我去幫你把水里面的帽子拿上來(lái)吧！”小鴨子說(shuō)：“對呀，我會(huì )游泳呀！我幫你把帽子拿上來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)小雞趕快拍打著(zhù)翅膀，奮力向上一跳就拿到了帽子。小鴨子也縱身一躍，拿到了帽子。小雞跑到了岸邊，小鴨子也游上了岸，他們換了換帽子互相說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，謝謝你！我們真是一對患難的好朋友�！�

　　就這樣它們高高興興地回了家。

童話(huà)的作文 篇8

　　還會(huì )記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？——題記

　　還是那片泛黃的無(wú)聲電影，放映著(zhù)我們曾經(jīng)的片段。吶，還會(huì )記得嗎，那曾經(jīng)的曾經(jīng)？

　　一起牽手走過(guò)三年的我們；一起歌唱了三年的我們？是否，還會(huì )記得呢？無(wú)病呻吟，隨意感慨幾句仿佛成了一定的格式，沒(méi)有人會(huì )想去改變什么，就像沒(méi)有人會(huì )去改變什么，那定格的畫(huà)面呵。

　　離別，那是現在禁忌的話(huà)語(yǔ)，那時(shí)只會(huì )當作非主流的概念吧，經(jīng)歷過(guò)，真的一次就夠了。

　　那是經(jīng)過(guò)學(xué)校小賣(mài)鋪的時(shí)候，你對我說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )真正的`為了寂寞而悲傷，我信了，那時(shí)的我不懂寂寞，不懂孤獨，更因為這句話(huà)是她說(shuō)的，凡，我最信任的人，迷茫的追逐，盲目的信任，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就夠了。

　　那是升入初中后現在的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回想著(zhù)凡說(shuō)過(guò)的話(huà)，真的沒(méi)有人會(huì )真正的為了寂寞而悲傷嗎？那我現在又是什么感覺(jué)？那是寂寞吧，那是因寂寞而悲傷的心情吧，雖然很不想承認呢。個(gè)性簽名上，我寫(xiě)道：真的很無(wú)聊呢。這個(gè)語(yǔ)氣是屬于曾經(jīng)的我，后來(lái)，我改了：我說(shuō)的無(wú)聊是寂寞，你可懂，對，夾雜著(zhù)愁緒又帶點(diǎn)悲傷的語(yǔ)氣是屬于現在的我。

　　吶，你們還記得那些曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？

　　我是一個(gè)懷舊的孩子，社會(huì )早已磨去了我反抗命運的棱角，在一年前，服從了這一切，如同被設定好程序的計算機，毫無(wú)差錯的進(jìn)行著(zhù)演算，胡思亂想中，我又想到了曾經(jīng)的曾經(jīng)，青澀的香樟葉子，找了三年都沒(méi)有找到過(guò)的四葉草，快要斷裂的小橋，獨立般的蘑菇亭子，還有，那教室后面黑板報上寫(xiě)的，畢業(yè)。

　　凡說(shuō)：“一切向前看吧”

　　紫說(shuō)：“再見(jiàn)吧”

　　翼說(shuō)：“走了”

　　吶，你們真的還記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？

　　呵呵，我還忘了一個(gè)，記得婷說(shuō)過(guò)“朋友，應該給予信任，不要怕朋友會(huì )忘了你，至少還有我，朋友也有朋友自己的生活呢……”

　　期待，期待著(zhù)，共筑曾經(jīng)的童話(huà)……期待著(zhù)，那名為期待的曾經(jīng)童話(huà)。

童話(huà)的作文 篇9

　　小豬胖胖原來(lái)有一間又舊又破的房子，他每天躺在床上，望著(zhù)這間又矮又潮濕的房子，感到相當相當的不舒服。有一天，他轉念一想：“蓋一間沒(méi)有屋頂的房子那該多好��！”

　　說(shuō)干就干，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，他拆掉房子，開(kāi)始干活。他蓋呀蓋呀，從早晨蓋到太陽(yáng)落山，終于蓋完了一間沒(méi)有屋頂的.房子。不過(guò)，小豬胖胖蓋的房子既寬敞又明亮！

　　夜晚，他躺在床上，愜意地翹著(zhù)二郎腿，伸著(zhù)大懶腰，伸著(zhù)手指數星星。想到自己蓋的房子那么實(shí)用，越想越得意，越想越神氣，還不停地哼著(zhù)小曲兒。小豬胖胖真聰明，蓋間新房沒(méi)屋頂，寬敞又明亮。他想：“住新房的感覺(jué)真是不一樣！”

　　有一天晚上，實(shí)然電閃雷鳴，緊隨著(zhù)豆大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)，逐漸形成了傾盆大雨。新房子變成了大澡堂，可胖胖不但不在乎，還高興地說(shuō)：“哈哈，我的房子還可以游泳！”說(shuō)完，他就游了起來(lái)。不一會(huì )兒，雨停了，小豬胖胖繼續躺在床上，“呼嚕嚕呼嚕�！庇种匦逻M(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，他去森林公園散步，逢人就夸：“我的新房子可好了，昨天我還在屋里游泳洗冷澡水呢！”他的好朋友小象笨笨為他著(zhù)急：“那你、你冬天的時(shí)、時(shí)候，怎、怎么辦呀？會(huì )、會(huì )冰住的！”“切！”小豬胖胖毫不理會(huì )，顧自走掉了。

　　說(shuō)曹操，曹操到，冬天還真來(lái)了！北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，大澡堂冰住了，變成了一個(gè)大冰箱。其它動(dòng)物開(kāi)著(zhù)空調，點(diǎn)著(zhù)火爐，躲在溫暖的被窩里，愜意地看著(zhù)電視。而胖胖呢？他凍得在原地團團轉，一不小心，一頭撞在了南墻上！

　　“哎呦呦，哎呦呦！下次我再也不要蓋一座沒(méi)有屋頂的房子了！

　　小豬胖胖捂著(zhù)頭，痛苦的叫著(zhù)。

　　哎，遭了秧的豬胖胖！

童話(huà)的作文 篇10

　　一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著(zhù)了。

　　鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來(lái)了。它們在吵什么呢？原來(lái)它們在爭剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_(kāi)交呢！鉛筆說(shuō)：“我的，我的，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？”“哼！要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎？”

　　橡皮不服氣了，他接過(guò)話(huà)說(shuō)：“不對，不對，應該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著(zhù)它說(shuō)：“為什么？”橡皮說(shuō)：“你們想，小主人平時(shí)寫(xiě)錯了字不都是用我來(lái)擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著(zhù)錯誤去學(xué)校了，所以我的功勞最大！”

　　削筆刀火冒三丈，說(shuō)：“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅硬的'鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒(méi)有我，小主人的鉛筆頭就會(huì )越寫(xiě)越鈍，小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢？”

　　這時(shí)小主人醒了，看見(jiàn)他們在吵就上前勸說(shuō)：“你們不要吵了，你們各有所長(cháng)，各有所短，只有互補才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

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