童話(huà)的作文（通用）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的童話(huà)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文 篇1
一天，灰太狼和紅太狼又想吃羊肉了，紅太狼對灰太狼說(shuō)：“你快去捉只羊回來(lái)，好讓我們吃羊肉�！�
灰太狼以每小時(shí)50公里的速度沖了出去，眨眼間就到了羊村學(xué)校，它用老辦法打開(kāi)了門(mén)，大門(mén)立即放出防盜電波，但是由于灰太狼穿著(zhù)防電服，它竟然堂而皇之的走了進(jìn)去。它快速來(lái)到教室，以迅雷不及掩耳之勢，給喜羊羊注入了麻醉劑，并把它帶回了家。紅太狼說(shuō)：“鮮羊肉才好吃，把它先關(guān)到監牢里�！被姨勤s緊把喜羊羊放到監牢里。
羊村長(cháng)發(fā)現喜羊羊不見(jiàn)了，而灰太狼也消失了，只好請求名偵探柯南來(lái)幫忙�？履细鶕蹟嗟臉�(shù)枝以及灰太狼的毛發(fā)，終于找到了灰太狼的`新家。但卻因為灰太狼有高科技武器，柯南它們打不過(guò)它。眼看喜羊羊就要被煮了，情急之下，羊村長(cháng)請來(lái)了《功夫熊貓》里的無(wú)敵六人組——熊貓、老虎、螳螂、蛇、猴子和鶴。它們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)昏天黑地的大戰，熊貓它們破壞了灰太狼的武器，將灰太狼打敗。熊貓用了一招“無(wú)敵風(fēng)火輪”打開(kāi)監牢，救出了喜羊羊。但是房子卻壞了，即將倒塌下來(lái)。在這危急時(shí)刻，柯南突然發(fā)現地下有一個(gè)暗道，它們沿著(zhù)暗道一直走到盡頭，發(fā)現暗道盡頭竟然是羊村學(xué)校。原來(lái)灰太狼挖了這個(gè)暗道，是想隨時(shí)來(lái)捉羊，而此時(shí)，這個(gè)暗道居然成了逃生通道。但是灰太狼和紅太狼在最后關(guān)頭未能幸免，被倒塌的房子壓死了，羊村終于不用害怕有狼來(lái)吃它們了。
喜羊羊又可以和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一起上學(xué)了。
篇四：喜羊羊與灰太狼
有一天，灰太狼的妻子紅太狼又想吃羊肉了，灰太狼萬(wàn)般無(wú)奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定沒(méi)現在的羊聰明。如果有一臺時(shí)光倒流機那不就得了。哎，我灰太狼大王那么聰明，干嘛不自己造一臺時(shí)光倒流機呢！想當年，我還在“創(chuàng )意大賽”的“安慰獎”呢！
說(shuō)干就干，灰太狼找出一些電線(xiàn)啊、鋸子啊、強力膠啊……
童話(huà)的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“��！”的一聲打破了森林里的.寧靜。
小猴聽(tīng)見(jiàn)了那叫聲，立刻趕了過(guò)去。原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它正撲騰著(zhù)翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來(lái)一根木棒，倒掛金鉤在樹(shù)枝上，對小鴨說(shuō)：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我沒(méi)有手，抓不住木棒呀！”小猴覺(jué)得小鴨說(shuō)的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，趕了過(guò)去。他想了想說(shuō)：“小鴨，小鴨，我用長(cháng)鼻子把你卷上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我怕你長(cháng)鼻子力氣太大，會(huì )把我卷傷！”小象覺(jué)得小鴨說(shuō)得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽(tīng)見(jiàn)了叫聲，領(lǐng)著(zhù)木桶跑了過(guò)去，想了想說(shuō)：“我可以把木桶裝滿(mǎn)水，倒進(jìn)大坑里，小鴨就能浮上來(lái)啦！”小鴨說(shuō)：“對呀！對呀！這個(gè)辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿(mǎn)，小鴨子浮上來(lái)得救了。小鴨說(shuō)：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒(méi)有你們，我都不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢！”
最后，小熊用自己的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
童話(huà)的作文 篇3
我國文學(xué)史上，有不少膾炙人口的童話(huà)，比如說(shuō)丑小鴨，《賣(mài)火柴的小女孩》兒，白雪公主，美人魚(yú)公主等等等我打小就喜歡童話(huà)故事，因為他們總會(huì )擁有一個(gè)美好的結局。我讀過(guò)很多童話(huà)，但最吸引我的還是要數小美人魚(yú)了。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我覺(jué)得美人魚(yú)他好傻，只是為了見(jiàn)王子一面，就放棄了自己美妙的歌聲，更可恨的是王子，他居然不知道是小美人魚(yú)做了，他居然還要娶別的姑娘。隔著(zhù)書(shū)，我都替小美人魚(yú)感到心酸。當我讀到網(wǎng)址了，放棄小美人魚(yú)要娶那位公主時(shí)，我特別想替小美人魚(yú)造型小王子他難道 不知道，小美人魚(yú)為了見(jiàn)他付出了多少代價(jià)嗎？
再后來(lái)我長(cháng)大了一些在讀這個(gè)故事的時(shí)候多少又明白了一些知道了小美人魚(yú)他為什么會(huì )為了他喜歡的人而放棄了一切是愛(ài)吧那時(shí)我也并不怎么清楚愛(ài)情是怎么樣的一種東西美讀到這篇童話(huà)的時(shí)候我就會(huì )想如果是我我會(huì )怎么做反正我是肯定做不到用自己的命來(lái)?yè)Q王總您的我絕不會(huì )心甘情愿的.變成泡沫的換做是我肯定會(huì )毫不猶豫的痛下殺手。
一遍是到了現在我也還是不理解小美人魚(yú)，這是我最喜歡的一篇童話(huà)，不僅是因為它內容感人，更重要的是我每讀一遍都會(huì )有不同的收獲，不同的感想，或許等我真正長(cháng)大了，懂得什么是愛(ài)情了，才能夠真正讀懂并理解這個(gè)故事吧。
童話(huà)的作文 篇4
牽牛師傅，我要修這塊表，它走不準了。來(lái)店里的是個(gè)女孩，她拿出散發(fā)著(zhù)六月氣息的手表。
電池沒(méi)電了。矮牽牛只把耳朵輕輕貼在表上一聽(tīng)，馬上篤定地說(shuō)。然后給換好新的電池。女孩連忙說(shuō)：再把時(shí)間調準，要非常準。
時(shí)間調得同店里的鐘表一模一樣，女孩才攥著(zhù)手表飛快地走了，她要到流螢谷占個(gè)好位置，今天晚上將有一場(chǎng)射手座流星雨。
夏天來(lái)了，流星雨來(lái)了，還有野狗矮牽牛專(zhuān)心地回憶著(zhù)，突然有人叫他，他趕緊答應，兩只金龜子落在他的鼻頭上。
你會(huì )修能發(fā)出瀑布響聲的掛鐘嗎？胖的那只金龜子問(wèn)。
我什么鐘都可以修。
晚上請你加班修一下這口特別特別重要的鐘吧。兩只金龜子碰撞著(zhù)飛出玻璃門(mén)縫。
就在這時(shí)，外面的雨使勁兒拍打起門(mén)口的.闊葉樹(shù)。啊，你還在，我有救了。一只食蟻獸推門(mén)而入，抱來(lái)一口大鐘。食蟻獸脫下借來(lái)的流星靴，懇求道：我全部的希望寄托在你身上了，修不好，我要被變成螞蟻，讓同伴吃掉。
問(wèn)題不大。矮牽牛安慰它，一邊打開(kāi)了翻蓋，不禁贊嘆起來(lái)，這口鐘的制作工藝很精湛吶！
這是魔法師的花鐘，你要盡全力修好才行，修不好，可能連你也要一起變螞蟻！食蟻獸激動(dòng)得蹦來(lái)蹦去，矮牽牛趕緊打起十二分精神，狠狠盯住每一個(gè)吧嗒響的零件，嘴上卻說(shuō)著(zhù)：瑞典人也發(fā)明過(guò)一個(gè)花鐘。
人類(lèi)的花鐘不過(guò)遵循了自然的規律，魔法師的花鐘可以改變規律。
食蟻獸抬起下巴，冷不防打了個(gè)響亮的噴嚏，把桌上的工具噴得七零八落，它渾身縮成一團。
矮牽牛異常堅定地取出壞齒輪，往卡住的零件上涂抹油。
可是，一只野貓追著(zhù)蝴蝶跳進(jìn)了房子，它倏地躍上桌子，花鐘重重地摔到了地上。
魔法師的花鐘猛的敲響起來(lái)，傳出竊竊私語(yǔ)聲，分針走過(guò)的地方冒出了小小的花紋，然后跳出來(lái)一個(gè)小人，在矮牽牛面前，發(fā)出野莓似的歡笑聲。
時(shí)候到了！食蟻獸謝過(guò)矮牽牛，穿上流星靴，緊緊地抱住花鐘，向著(zhù)星光閃爍的天空跑去。
矮牽牛坐在流螢谷最圓的一塊青石頭上，頭頂著(zhù)煙花般綻放的流星，塞了滿(mǎn)嘴的野莓。
走走停停，燦如流星的時(shí)光會(huì )回來(lái)的。他許了一個(gè)愿望。
童話(huà)的作文 篇5
冰雪消融，小溪醒了，睜開(kāi)它的雙眼，撫弄著(zhù)琴聲，向前飛奔著(zhù)…… 嘩嘩嘩，它歡快地往前跑，一不小心撞到了大石頭，揚起了一片片水花，剎那間，水珠四濺，它抱怨說(shuō)：“大石頭，你撞疼我了，我不怕你，說(shuō)著(zhù)它就一躍而過(guò)，繼續向前奔跑！小花小草大聲喊，謝謝你用甘甜的水滋潤著(zhù)我們！希望你不要忘了我們，時(shí)�；貋�(lái)看看我們！好的，小溪開(kāi)心地離開(kāi)了！ 呼呼呼，狂風(fēng)暴雨，把小溪吹得直不起腰，小溪卻在暴風(fēng)雨中艱難地行走著(zhù)。雨兒高興地跟它嬉戲玩耍著(zhù)，小溪也不生氣，它時(shí)常撫摸著(zhù)小雨，用它的身子給了小雨一個(gè)安穩的家，它們成了形影不離的好朋友。它們唱著(zhù)團結就是力量的'歌，繼續前進(jìn)！一路上，它們與瀑布、小河結伴，共同克服困難，為實(shí)現理想而努力著(zhù)！ 經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，翻過(guò)了一座又一座大山后，小溪終于見(jiàn)到了洶涌澎湃的大海，大海媽媽摟著(zhù)小溪笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們終于回來(lái)了，終于長(cháng)大了”！
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