自編童話(huà)作文【實(shí)用】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自編童話(huà)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自編童話(huà)作文 篇1

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一只小兔子到森林里采蘑菇。他一邊哼著(zhù)小曲，一邊采著(zhù)蘑菇，一會(huì )兒便采了一滿(mǎn)筐的蘑菇。

　　這時(shí)，從遠處飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它想捉弄小兔子，就一個(gè)俯沖飛下來(lái)，用尖嘴啄在小兔子的耳朵上。

　　小兔子非常生氣，就把籃子往天上一扔，它想把小鳥(niǎo)打下來(lái)�？墒切▲B(niǎo)迅速的往旁邊一飛沒(méi)打到，拋出的`籃子掉下來(lái)，蘑菇撒了一地。小兔子不甘心，看著(zhù)小鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀飛去的身影，它好想像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由的飛翔。于是，它模仿著(zhù)小鳥(niǎo)起飛的樣子，先向后退了幾步，然后揮動(dòng)著(zhù)兩臂拼命的往前跑。只聽(tīng)“撲通”一聲，小兔子重重地摔在地上。摔得滿(mǎn)身是土的小兔子坐在地上“哇哇”大哭起來(lái)。

　　小鳥(niǎo)又飛過(guò)來(lái)嘲笑到：“你太笨了，累死你都飛不起來(lái)�！�

　　兔媽媽知道了，趕緊跑過(guò)來(lái)。他一邊撿起灑落在地上的蘑菇，一邊對小兔子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物生存在這個(gè)世界上，都有各自的優(yōu)勢。比如，我們兔子在地上跳躍，一蹦可沖出八個(gè)壟溝，小鳥(niǎo)就沒(méi)這個(gè)本事。所以，我們沒(méi)有什么可難過(guò)的。天空是他的優(yōu)勢，地上是我們的強項�！�

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了，特別不好意思，急忙道歉：“都是我不好，我們做好朋友吧！”

　　小兔子聽(tīng)了，一下子破涕為笑，高興的和小鳥(niǎo)玩了起來(lái)。

自編童話(huà)作文 篇2

　　一天，粉筆媽媽帶著(zhù)她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。

　　粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的`，想踩著(zhù)我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著(zhù)呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫(huà)了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。

　　這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(cháng)補短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“我們錯了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著(zhù)他們，臉上露出了欣慰的笑容。

自編童話(huà)作文 篇3

　　當我打碎了內心的雕塑，它碎得像一張充滿(mǎn)失敗的地圖，每一個(gè)碎片都裝滿(mǎn)了我對過(guò)去的追憶，對她的想法也早已被童話(huà)的終結而消失，記憶飛走了，很久以前我們還相識于一個(gè)吵架的瞬間，友情真的只能用另一份友情而完結嗎？其他呢？

　　屋頂上灰色瓦片，是我們曾經(jīng)在一起的杰作，你是我內心的依靠，與你在長(cháng)椅上互相傾訴，似乎是對現實(shí)最好的釋放。那時(shí)，嘴里的語(yǔ)言完全沒(méi)有欺騙，有的只是最純最真的友情。

　　為了我們的前途，我們各奔東西，在梧桐下寫(xiě)著(zhù)自己的名字，為你祈禱呀，我的朋友，老爸老媽的阻止都沒(méi)有對我們產(chǎn)生多大的影響，更何況這短短的`三年，加油吧，為了我們的夢(mèng)想！

　　可能還是天嫉英才呢，所以我們突然變得是那么陌生，看到對方臉微笑都沒(méi)有，看到你與別人在那里說(shuō)笑，我只能裝作視而不見(jiàn)，然后又與其他人粘在一起，似乎我很快樂(lè )，其實(shí)我很痛苦。

　　“希望你能找到更好的朋友，我們的性格不適合做朋友�！蹦翘�，你對我說(shuō)，我將指甲深深的嵌入胳膊之中，紅腫的，鉆心的疼，然后就麻木了，友情也碎了。

　　最熟悉的陌生人，我們都曾經(jīng)嘲笑過(guò)的一個(gè)詞，矛盾的有些可笑，但就是那一天，天塌下來(lái)了，我看到天空的碎片上綴滿(mǎn)了“最熟悉的陌生人”，淚，流了下來(lái)。

　　這就是我們的童話(huà)，兩個(gè)女生之間的友情童話(huà)。

自編童話(huà)作文 篇4

　　有個(gè)很窮的老人獨自生活在一條小河旁，每天都很平靜，過(guò)得也是輕松自在，直到那天，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　老人像往常一樣在河邊打魚(yú)。一不小心被一塊石頭拌倒了，當站起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現石頭不見(jiàn)了。沒(méi)有多想，就回了家。突然，就在家門(mén)口發(fā)現了一塊石頭，紅色的石頭，老人覺(jué)得新奇，就把它帶回了家中。

　　一天晚上，小石頭撲通撲通閃，老人似乎感覺(jué)到了光，很自然地醒了，老人有些害怕，但又好奇，靜靜地看著(zhù)，突然，一聲巨響，蹦出了一個(gè)小男孩，一個(gè)很調皮的小男孩。老人無(wú)法相信這是真的，老人一步步后退。小男孩似乎很開(kāi)心，對這個(gè)新世界更是很好奇，走向老人：“爺爺爺爺…”老人沒(méi)那么害怕了，更多的'是想去觸碰一下這個(gè)神奇的東西。小男孩看到了一個(gè)火爐，興奮地跑過(guò)去用手去觸碰，一不小心，把火爐打開(kāi)了，一把火把小男孩的手燒傷了。老人急忙跑過(guò)去把小男孩迅速拉開(kāi)，對他說(shuō)：“孩子，這是火，會(huì )燒的火�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)著(zhù)老人拿來(lái)一個(gè)藥箱，細心地幫小男孩上藥。他不再懼怕這個(gè)神奇的東西，而是真心對待他。小男孩不再是石頭，他也漸漸感受到了老人的溫暖，他就這樣叫他爺爺，后來(lái)真的成了爺爺，勝過(guò)親爺爺。

　　這塊神奇的石頭，就是當初在河邊拌倒老人的那塊，他注定回來(lái)到老人的身邊�，F在小石頭變成了小男孩，給老人平淡的日子帶來(lái)了色彩。于是，他們過(guò)上了幸福的生活。

自編童話(huà)作文 篇5

　　月亮姐姐總想著(zhù)自己的脾氣太大，應該出去學(xué)習學(xué)習。于是，在一個(gè)美麗的夜晚，她出發(fā)了。

　　她來(lái)到一座果園，看見(jiàn)一個(gè)機器人正在打理果園，她就飛了下來(lái)，跟他學(xué)習�！澳愫醚�！小機器人，在這個(gè)夜晚，大家都睡了，可你還要工作，有沒(méi)有覺(jué)得很生氣呀？”月亮奇怪地問(wèn)。小機器人笑瞇瞇地回答：“沒(méi)有啊，老話(huà)說(shuō)‘幸福在于勞動(dòng)，天才在于積累’，我這樣勤勤懇懇地工作，不但幫助了別人，也提高了自己，我有什么好生氣的呢？”月亮姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，謝謝你的幫助！”說(shuō)完，她若有所思地離開(kāi)了。

　　月亮姐姐來(lái)到城市，看到了一臺大冰箱，她問(wèn)：“冰箱哥哥，你成天被人們利用，只能幫助人們卻得不到報酬，你不感到委屈嗎？”冰箱哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“不會(huì )呀！雖然我只能眼巴巴地看著(zhù)美食，但是，我還可以聞聞它們鮮美的味道，并且，能幫助別人是件快樂(lè )的.事，我還樂(lè )此不疲呢。哈哈，其實(shí)你也可以像我一樣的啦！”

　　月亮姐姐飛上天空，開(kāi)心地說(shuō)：“我明白了，只要有所付出，就一定能收獲快樂(lè )，只要快樂(lè )了，脾氣自然就好了�！�