童話(huà)的作文5篇(精)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)的作文 篇1

　　從前，在一個(gè)大森林里生活著(zhù)一只小山羊和小梅花鹿。小山羊的名字叫純子，小梅花鹿的名字叫“梅梅”。

　　梅梅和純子從小就相識了，而且成了好朋友.但是后來(lái)，她們倆跟著(zhù)自己的家人分別去了不同的遠方。

　　時(shí)間過(guò)得很快，幾年過(guò)去了，她們倆又跟著(zhù)自己的家人回到了森林里。有一天，純子和梅梅在森林里相遇了。純子一眼便認出了梅梅，梅梅也一眼認出了純子。純子便高興地向梅梅打招呼：“梅梅，我的好朋友，好久不見(jiàn)，真的好想你……”而梅梅卻冷冷地看了純子一眼說(shuō)：“你……別靠近我，看你那一身的白毛發(fā)，真俗氣！看你都長(cháng)“白胡子”了，看起來(lái)像一位老奶奶，你看我一身漂亮的梅花朵朵，像森林里的雪花兒。哼，我才不跟你這種低俗的人在一起……”梅梅說(shuō)完便扭頭就走了，純子心里特別傷心，心想：難道她真的不認我這個(gè)朋友了嗎？難道我真的變老了，變丑了嗎？純子只有默默地望著(zhù)梅梅離去的背影。

　　有一天，天氣特別晴朗，純子在森林散步。突然，她聽(tīng)到有人在大喊：“救命，救命……”純子聽(tīng)見(jiàn)了立刻循著(zhù)呼救聲的方向跑去。純子一看是梅梅掉進(jìn)了獵人挖的`坑里，如果不趕緊把梅梅救起來(lái)，一會(huì )獵人來(lái)了就危險了。純子著(zhù)急地問(wèn):“梅梅，你摔傷了沒(méi)？”梅梅一看是純子忙答到:“沒(méi)，沒(méi)有，就是掉進(jìn)坑里爬不出來(lái)……”純子安慰梅梅說(shuō)：“你先別急，我去找朋友們來(lái)救你……”說(shuō)完，純子就急奔四處找人幫忙。

　　最后純子找來(lái)了大象伯伯，大象伯伯用他長(cháng)長(cháng)的鼻子把梅梅的身體卷了起來(lái)，再把梅梅拖了出來(lái)。梅梅得救后感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們把我救了出來(lái)……”此時(shí)梅梅的眼眶里滿(mǎn)是淚水。大象伯伯說(shuō):“不用謝，你應該謝謝純子……”梅梅心里很慚愧，低著(zhù)頭對純子說(shuō)：“對不起，我之前還說(shuō)你低俗,，你不要往心里去，請原諒——我的朋友……”純子望著(zhù)梅梅真誠地說(shuō)：“那件事我早就忘了，我們還是永遠的好朋友……”

　　從此，在這個(gè)大森林里又可以看到梅梅和純子形影不離的身影了!

童話(huà)的作文 篇2

　　在一個(gè)清晨，兩只可愛(ài)的小雄鷹誕生了。他們都長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一身灰褐色的羽毛，一張尖利的嘴。鷹媽媽看見(jiàn)了，高興地飛去外面找了一只只肥肥的蟲(chóng)子，喂給小鷹他們吃。

　　日子一天天過(guò)去了，小雄鷹們也漸漸長(cháng)大了，鷹媽媽告訴他們：“你們要飛上藍天，做勇敢的小鷹�！甭�(tīng)了鷹媽媽的話(huà)，其中一只小雄鷹點(diǎn)點(diǎn)頭和鷹媽媽學(xué)本領(lǐng)去了，而另一只小雄鷹卻沒(méi)去，他想：我還小呢！

　　晴天的時(shí)候，那只勇敢的小雄鷹在藍天下和鷹媽媽認真的學(xué)習本領(lǐng)，他一會(huì )兒飛上，一會(huì )兒飛下，再累也不愿意休息一會(huì )；而那只嬌氣的小雄鷹卻懶洋洋地躺在窩里，舒舒服服地曬太陽(yáng)，他撇撇嘴說(shuō)：“這么好的天氣，干嗎不享受日光浴，為什么要練得一身汗？”

　　雨天的時(shí)候，那只勇敢的.小雄鷹還是和鷹媽媽不懈的學(xué)習本領(lǐng)，他迎著(zhù)風(fēng)和雨，不懼怕雷和電，奮力的扇著(zhù)翅膀。而那只嬌氣的小雄鷹卻躲在窩里探著(zhù)頭說(shuō)：“這么大的風(fēng)和雨，也不怕淋生病呀！”

　　終于，那只勇敢的小雄鷹學(xué)會(huì )了鷹媽媽所有的本領(lǐng)，他能飛越高山叢林，他能捕捉到最肥美的食物�？粗�(zhù)勇敢的的小雄鷹津津有味的吃著(zhù)美味的食物，嬌氣的小雄鷹餓的肚子咕咕直叫。他后悔地說(shuō)：“都怪我以前不好好跟媽媽學(xué)習本領(lǐng)，現在連肚子都填不飽了！”

　　教師評語(yǔ)：你真是一位了不起的“小作家”，通過(guò)兩只小鷹的不同結局讓人深受啟發(fā)，剛上四年級就能寫(xiě)出如此精彩的作品，棒！

童話(huà)的作文 篇3

　　張溪溪，邢慧慧和葉甜甜三個(gè)人本來(lái)只是三個(gè)普通的學(xué)生，但一件意外的是使她們不再普通······

　　電腦上的神秘人。

　　一天，溪溪正津津有味地上網(wǎng)時(shí)，見(jiàn)一個(gè)人向她發(fā)來(lái)信息，她以為只是好友找她，于是懶懶的看了一下，可是不曾想這一看可改變了她和兩個(gè)人的命運，那個(gè)人緩緩打出幾個(gè)字：我是魔法世界的人。

　　溪溪嚇了一跳，那個(gè)人讓溪溪盯住電腦，什么也不想，她半信半疑地照著(zhù)了，她真地明白了一切，那個(gè)人是個(gè)夢(mèng)幻谷中的美美古[意為美麗精靈]，請我幫一個(gè)忙，事現在還不可講，她會(huì )給三塊寶石，給三個(gè)可靠人，再幫助她。

　　溪溪環(huán)顧四周，以為她會(huì )出現，可是，一陣風(fēng)吹來(lái)，手中卻多了三塊美麗晶瑩的寶石，她把寶石摸摸，以為在做夢(mèng)，等媽媽叫她睡覺(jué)時(shí)她才匆匆收好，關(guān)了電腦，去睡覺(jué)。

　　尋找

　　她早上一起便想到寶石，馬上洗臉刷牙飛奔到班上，馬上找到自己的最好朋友———邢慧慧，給了象征純潔活潑的紫寶石，又找到了楊可可，給了象征熱情開(kāi)朗的紅寶石，可是找了好久也找不到藍綠寶石的持有者——冰清玉潔，美麗天真的象征，晚上便告訴美美古，美美古告訴她，就是你呀。

　　她恍然大悟，對呀，找了怎么多人，怎么沒(méi)想到自己呢。

　　背叛

　　可是，楊可可第二天便告訴溪溪不相信，除非現在使她擁有魔法，否則立刻報警，溪溪急了，央求多給點(diǎn)時(shí)間，楊可可傲氣地答應，只給一天，溪溪后悔死了，這么樣的人，怎么可以給寶石，還交心。

　　于是，她無(wú)奈地對藍綠寶石訴苦，寶石居講了話(huà)，不過(guò)只有一句———我不怪你，會(huì )幫你的，過(guò)了一會(huì )兒，溪溪對可可講可不可以多加一天，可可問(wèn)什么一天兩天，這時(shí)，溪溪手中多了一塊寶石，她明白了，藍綠寶石使可可失去了一段記憶。

　　意外的發(fā)現

　　她正走在路上冥思苦想到底把寶石給誰(shuí)時(shí)，肩膀一下被一個(gè)人拍了一下，咦，這不是好朋友的新同桌———葉甜甜嗎，她問(wèn)了甜甜幾個(gè)問(wèn)題才告訴她寶石事件，給了她一塊紅寶石。

　　從此，張，葉，邢三人的命運緊緊地連到了一起。

　　考察與魔法

　　溪溪把人員名單匯報給美美古，問(wèn)怎么樣，等了一會(huì )兒，美美古卻講———我已經(jīng)暗中考察你們三年了，你們百分百合格，你找楊可可時(shí)我還擔心呢。

　　暑假來(lái)了，三人的成績(jì)都很好，不知為什么，她們的父母同時(shí)出差兩個(gè)月，她們便搬到溪溪家，三人和住在一起。

　　暑假的第一天，她們看見(jiàn)了一個(gè)美麗無(wú)比卻打扮怪異的大姐姐，最奇怪的是她身后有一對又大又長(cháng)的翅膀，她微笑地說(shuō)：“溪溪，慧慧，甜甜，正式授為奇奇古，也就是我美美古的徒弟。

　　夢(mèng)幻谷

　　美美古對她們三人指出一串奇怪的手勢，她們周?chē)�便多出了三個(gè)與自己一模一樣的人。

　　美美古笑了笑說(shuō)：“我要帶你們去夢(mèng)幻谷學(xué)習魔法，怕左鄰右舍懷疑，便變了三個(gè)你們。她們三個(gè)伸了伸舌頭，想：“這個(gè)大姐姐，考慮得還蠻周到的嘛�！�

　　這是，一陣風(fēng)吹過(guò)，她們便昏昏沉沉得睡著(zhù)了，等醒來(lái)時(shí)發(fā)現周?chē)�都是白云，美美古驚喜地講：“才到白云仙就醒了，內力不凡，不凡。于是，她干脆不施魔法讓她們睡，請她們欣賞風(fēng)景。

　　終于到了夢(mèng)幻谷，啊，好美，雖是懸崖峭壁，但上面的石頭卻晶瑩無(wú)比，中間悠悠飄著(zhù)幾朵白云，飛著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美麗的精靈，宛如仙境，不，它就是仙境。

　　任務(wù)

　　正當三個(gè)人陶醉在美麗的景色時(shí)，美美古嚴肅的聲音打斷了她們的幻想，美美古說(shuō)：“溪溪，慧慧，甜甜，我帶你們來(lái)可不是來(lái)欣賞風(fēng)景，火星的魔法世界要從夢(mèng)幻谷打到人類(lèi)區，地球是我們共同的家園，我們要為她而戰。

　　美美古的一番話(huà)詩(shī)葉，張，邢意識到問(wèn)題的嚴重性，她們三人現在心中只有一個(gè)念，就是保衛我們的地球。

　　這時(shí)，溪溪意識到一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)美美古：“只有兩個(gè)月，時(shí)間夠嗎？美美古講：“沒(méi)關(guān)系，地球一天相當于這兒一年�！�

　　學(xué)習魔法

　　溪溪問(wèn)：“怎么學(xué)習呢？”美美古轉身拿出一捧銀串兒，嵌在藍綠寶石上，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，又美又大，慧慧與甜甜不服氣了，為什么只有溪溪有，不公平，美美古用手點(diǎn)了一下她們的頭說(shuō)：“小精鬼，你們也有。

　　說(shuō)著(zhù)，美美古又拿出一捧細珠子和碧玉，分別嵌在紫，紅寶石上，她們兩個(gè)尷尬地笑了笑，收好了自己的東西。

　　美美古卻講：“怎么，還沒(méi)完呢。她們只好再拿出來(lái)，美美古拿藍鉆碧玉杖鑲藍綠寶石，紫瑪瑙杖鑲紫寶石，紅仙石杖鑲紅寶石，最后用淡綠絲帶，火紅絲帶，深紫絲帶扎好，才給她們。

　　這一個(gè)個(gè)杖都美麗無(wú)比，美美古教她們咒語(yǔ)，一開(kāi)始她們見(jiàn)

　　好笑便念不出口，但日子一長(cháng)對咒語(yǔ)熟了，便可以一下念好幾篇長(cháng)咒。

　　變身

　　學(xué)了兩個(gè)月了[夢(mèng)幻谷的兩個(gè)月]，她們很聰明，奇奇古所有的魔法都學(xué)會(huì )了，美美古講：“最后一個(gè)課程———變身。

　　她們邊念咒語(yǔ)邊揮動(dòng)仙杖，做著(zhù)各色動(dòng)作，一轉眼，三個(gè)美麗奇異的'少女出現了，一個(gè)滿(mǎn)頭青發(fā)，身著(zhù)淡綠裝，手持藍鉆碧玉杖；一個(gè)滿(mǎn)頭烏發(fā)，身著(zhù)淡紫裝，手持紫杖；一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，身著(zhù)大紅裝，手持紅杖。她們手揮仙杖，發(fā)誓為地球而戰。

　　拉古古拉

　　這一天，溪溪雙眼緊閉，探查有無(wú)意外事件，過(guò)了一會(huì )，她大叫一聲，對慧慧甜甜講：“楊可可以變成火星魔法世界的人了，以練到19級，逼近20級，一我們一人之力無(wú)法抵抗�！盵火星世界有一股邪總可以勝正]

　　她們沒(méi)有辦法，只有央求學(xué)奇奇古最高機密書(shū)———拉古古拉，美美古向雪可仙靈[意為美麗女王]匯報，便取書(shū)給她們，嚴肅地說(shuō)：“這本書(shū)可是十分難學(xué)的，雪可仙靈都不會(huì )，一定要適可而止，否則一旦走火入魔，后果不堪設想。

　　她們點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始練了起來(lái)，過(guò)了一個(gè)月才學(xué)光，而那可可也練到36級，她們一一人之力應可以贏(yíng)了。

　　戰斗

　　到了這一天火星世界來(lái)了，一個(gè)對一個(gè)，第一局不分勝負，第二局平分秋色，終于到了張，邢，葉上場(chǎng)了，她們揮杖如帶，殺得敵人片甲不留。

　　正當三人打到忘乎所以時(shí)，一個(gè)疏忽是一個(gè)飛輪飛向溪溪，見(jiàn)輪子了溪溪只有一米時(shí)，美美古沖了上去，用身子擋住了飛輪，她自己卻受了重傷，被救了下去。溪溪頓時(shí)眼淚模糊，但見(jiàn)前方形勢嚴峻，便擦干淚水，，化悲痛為力量，盡力殺敵，對方終于讓可可出戰了，可可顯然被控制了，從她眼中多出的邪惡就可以看出[可可從要求變魔法就已經(jīng)被控制住了，是火星人妄想拿到夢(mèng)幻谷的仙冊]。

　　不講情義的火星人

　　溪溪使出上乘仙術(shù)，抓住了可可，而甜甜卻一個(gè)疏忽被火星人的斯諾克[火星人中的大將]，夢(mèng)幻谷要求交換人質(zhì)。

　　火星人卻講：“可以抓住一個(gè)厲害的奇奇古，我愿意送你們一個(gè)36級的科爾斯拉。說(shuō)完，他們伴隨著(zhù)他們刺耳的笑聲走了。

　　美美古的傷，甜甜的逃，可可的走

　　‘‘ 美美古，美美古師父，是我害了你。溪溪傷心地叫美美古·····

　　原來(lái)美美古中了魔法世界的特殊毒，這種毒叫解鈴還須系鈴人，只有火星人可解，火星人講了，只有投降，他們就給解藥，美美古講：“溪溪·····慧·····慧，只要可·····可以打敗火星人······，我····我死·····死不足惜。

　　溪溪走到可可一邊，她正在掙扎，溪溪用催眠術(shù)使她暈，拔出芯片，把她送回人類(lèi)區。

　　再將甜甜一邊，她正在想：“我可不能就怎么樣算了，大家還需要我呢。于是，她準備逃出去，可一聽(tīng)守著(zhù)她的侍衛講美美古的事便停下來(lái)了，他們講：“美美古可慘了，中了苛性鈉毒，只有魔仙禹的可可豆才可以解，可惜一個(gè)大美人了。

　　甜甜聽(tīng)了，對自己指了一串奇怪的動(dòng)作，便又來(lái)了一個(gè)自己，一想到這還是美美古教她的，她鼻子一酸，差點(diǎn)落淚。

　　她偷偷來(lái)到魔仙禹，找了半天才找到可可豆，只可惜身子一歪，警報響了，科爾斯拉都趕了過(guò)來(lái)，她奮力而戰，終于逃了出來(lái)，只是小腿受了傷。

　　回到夢(mèng)幻谷，溪溪慧慧美美古都高興極了，她取出可可豆，溪溪一把奪過(guò)，用輪子狠砸一下，輪子就消失了，因為魔法世界的武器只有砸到主人要砸的對象才可以解脫，而這時(shí)，謝謝已經(jīng)吃下可可豆，只見(jiàn)她由紅變橙，由橙變黃·······變了七色就好了。

　　于是，她給美美古吃了，美美古也好了。

　　冒險

　　溪溪見(jiàn)可可豆是從火星世界拿來(lái)的，便想去暗殺魔王，美美古見(jiàn)溪溪一動(dòng)不動(dòng)打了她一下，她立刻回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我想和慧慧一起暗殺魔王。美美古皺著(zhù)眉頭想一會(huì )兒，說(shuō)：“想來(lái)魔王也不好殺，要么怎么當上魔王，不可以，太危險了。溪溪和慧慧便求雪可仙靈，雪可仙靈和大臣開(kāi)了會(huì )，勉強同意了。

　　慧慧拿來(lái)仙翅和仙杖，拿好后飛向火星，甜甜和美美古望著(zhù)她們遠去的方向祈禱她們平安歸來(lái)。

　　她們到了大殿前，化身為火星人，打死兩個(gè)火星人，自己站在他們站的地方，溪溪對一通，又來(lái)了一個(gè)自己，她自己卻隱身了，來(lái)到火星魔王的床邊，正準備刺杖，床上卻有一個(gè)小火星人站了起來(lái)，她正奇怪，一把現形網(wǎng)撒了過(guò)來(lái)，溪溪立刻原形畢露。

　　魔王走過(guò)來(lái)，哈哈大笑，你以為我不知道，想耍耍溪溪，溪溪卻一杖刺來(lái)，捅死魔王，可受了重傷，她用夢(mèng)幻語(yǔ)讓慧慧走，慧慧為了大局，含淚恨恨而去。

　　大戰

　　慧慧回來(lái)了，美美古忙問(wèn)溪溪呢，她鼻子一酸，掉了幾顆淚，講了事情的經(jīng)過(guò)，大家喜憂(yōu)參半，喜是魔王死了，憂(yōu)是溪溪身負重傷并被抓住了。

　　慧慧講：“兵分兩路，我與甜甜挖地道救溪溪，別的人直搗黃龍。

　　美美古與雪可仙靈答應了。

　　慧慧帶著(zhù)甜甜，直挖到十分之九才休息了一會(huì )兒，慧慧看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的甜甜，說(shuō)：“你先回去休息一會(huì )兒吧�！碧鹛饏s講：“不，我要與你一起救溪溪�！�

　　終于到了地牢，慧慧挖了一個(gè)小洞，輕輕講：“溪溪，用換身法[也就是對自己亂指一通那種法術(shù)]�！毕�溪把手放在洞上，穿出話(huà)：“我種法術(shù)失靈了�！被刍壑缓米约河脫Q身法引開(kāi)衛士，在救走溪溪，衛士一件慧慧，想到又可以立大功了，便樂(lè )滋滋地追，可是發(fā)現只是一團小白云時(shí)氣壞了，有力撕小白云，小白云卻一下著(zhù)火，燒疼了衛士，衛士垂頭喪氣地回到牢前，見(jiàn)溪溪不見(jiàn)了，眼珠差點(diǎn)嚇掉了。

　　夢(mèng)幻谷一邊，溪溪已經(jīng)安全回的夢(mèng)幻谷，美美古一邊，她們已打到寶殿，大獲全勝，回了家。

　　治傷

　　溪溪該治傷了，她的傷是由于魔王的內力爆炸引起的，只有兩種方法治，一個(gè)是魔王的血，可他已成了碎片，還有一個(gè)就是讓一個(gè)人去古可拉門(mén)，解決千年難題，拿解藥。

　　數學(xué)最好的慧慧自告奮勇地要去。

　　溪溪怕慧慧一去不回頭，便不同意，美美古也覺(jué)得太危險了，不同意，慧慧只有夜里偷偷去了。

　　到了古可拉門(mén)，只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：從大電鈕開(kāi)始，大電鈕算0，順時(shí)針?lè )较驍惦娾o，數到100000時(shí)，按動(dòng)那個(gè)電鈕，你將拿到藥，否則會(huì )五馬分尸而死。

　　慧慧想：”轉一圈，數13個(gè)按鈕，再轉一圈就是兩個(gè)13個(gè)電鈕，對于我要找的電鈕，這些正數都是白轉，我看看這十萬(wàn)次中有多少次白轉，嗯，100000÷13＝7692······4，只要按4就可以了。

　　于是，她按了4，果然，門(mén)開(kāi)了，一包藥就落到她的手中。

　　她回到夢(mèng)幻谷，溪溪激動(dòng)都哭了，她以為慧慧在也回不來(lái)了，慧慧笑著(zhù)講，別把我看扁了呦，溪溪喝了藥，不但立刻好了，還提升了百分之三十法力。

　　告別

　　一年過(guò)了，她們要走了，美美古雙手捧著(zhù)美美古的高級冊————————可可古拉，授她們?yōu)槊烂拦�，遞上仙翅與仙杖，說(shuō)：“放假時(shí)可以用換身法來(lái)，這些東西收好了，要用魔法幫助人�！�

　　她們默念咒語(yǔ)，回到了現實(shí)生活中。

　　尾聲

　　當學(xué)校的播音員說(shuō)在宇宙中發(fā)現外星生物的殘骸時(shí)，張，邢，葉三人相視一笑，這將成為她們三人永遠共同的秘密·······

童話(huà)的作文 篇4

　　在一個(gè)森林里，鳥(niǎo)兒們正準備比賽“誰(shuí)最美”，所有鳥(niǎo)兒都在打扮自己，只有烏鴉在垂頭喪氣，因為它的羽毛黑乎乎的，沒(méi)人喜歡。突然，烏鴉想出一個(gè)鬼主意：“我把別的鳥(niǎo)兒的'羽毛撿來(lái)插在自己身上，不就行了嗎？”

　　于是，烏鴉今天在孔雀這里撿幾根彩羽毛，明天在錦雞那里撿幾根白羽毛……再把撿來(lái)的羽毛帶回家，插在自己的身上，美麗極了。

　　“誰(shuí)最美”比賽開(kāi)始了。黃鸝、孔雀、錦雞張開(kāi)它們美麗的羽毛，都很漂亮。這時(shí)，天空中忽然飛來(lái)一只“五彩鳥(niǎo)”，觀(guān)眾們驚呆了。那只“五彩鳥(niǎo)”正準備落地，突然摔了一跤，五彩繽紛的羽毛全部飛了起來(lái)，露出了黑鴉鴉的身體。鳥(niǎo)兒們這才知道，這只“五彩鳥(niǎo)”原來(lái)是烏鴉裝扮的。大家都很氣憤，紛紛飛過(guò)去追打烏鴉。烏鴉連忙灰溜溜地逃走了。逃過(guò)追打的烏鴉一邊嘆氣一邊說(shuō)：“下次不能再作弊了，不然后果很?chē)乐匕�！�?/p>

童話(huà)的作文 篇5

　　我沒(méi)有一個(gè)悲慘的童年可供咀嚼，我也沒(méi)有對文字那么強烈的執著(zhù)，同樣沒(méi)有半夜起來(lái)喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書(shū)，心煩躁無(wú)可寄托時(shí)便會(huì )翻兩頁(yè)書(shū)。但寫(xiě)作為文，我是個(gè)半瓢水�？蓪τ趯�(xiě)作這個(gè)事，我向來(lái)十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒，自然珍貴。

　　但覺(jué)得它珍貴只是后來(lái)的事。猶記小學(xué)五年級期末考試之前，語(yǔ)文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來(lái)直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語(yǔ)文老師猜題失敗——大多數時(shí)候，老師還是戰勝了出題人。初中時(shí)，同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里，可以看見(jiàn)一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因為“作者說(shuō)”還得貼在扉頁(yè)上。我覺(jué)得沒(méi)什么不好，從小培養藝術(shù)細胞嘛，但現在看來(lái)，實(shí)在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著(zhù)用——那個(gè)時(shí)候我給盒子寫(xiě)了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書(shū)里很貼切，可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強說(shuō)愁的文字，像是讀到《酉陽(yáng)雜俎》里李赤先生的故事。

　　回憶往事是很有樂(lè )趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫(xiě)文的真諦。

　　三毛最初為文在于讓父母高興，后來(lái)她寫(xiě)：“用對生命的熱愛(ài)，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說(shuō)給自己的故事，說(shuō)給你們聽(tīng)�！倍�我寫(xiě)作，不是正經(jīng)事業(yè)，只是還原自己的生活，構筑一個(gè)童話(huà)，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的.時(shí)候，予自己以慰藉。

　　不得不談?wù)勛约旱膹那�。當初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》，于是模仿出大量寫(xiě)友情的文字，現在看來(lái)，除了稚嫩，倒有很多自由是現今不敢下筆的。也繼續讀過(guò)一兩個(gè)作家，《藝術(shù)也需要坦誠》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng)，發(fā)了一些現在早已遺忘的感慨——可現在看，心底仍存一絲絲感動(dòng)。也出現過(guò)幾篇碎碎念，當時(shí)流行這個(gè)，一腔幽怨，后現代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點(diǎn)哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂(lè )抽剝了出去是事實(shí)——也就是浸潤了日記本的情緒。間或有幾篇好評如潮的產(chǎn)兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分數（584分）這應該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒(méi)有朋友記得這些，總之，當初它們給了我很多快樂(lè )，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當初的歷程多么曲折，寫(xiě)過(guò)的東西多么龐復，我也終于領(lǐng)會(huì )到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。

　　一個(gè)比較大的飛躍從《瑣記》開(kāi)始，不管是《路隊》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛假，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)虛張聲勢矯揉造作的念頭。我手寫(xiě)我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著(zhù)比較強大的生命力——至少我自己是這么感覺(jué)的。我也逐漸找到了這個(gè)階段，我寫(xiě)下這些文字，是抱著(zhù)如何的期許。

　　現在回顧從前，就像老人數著(zhù)自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿(mǎn)含歡欣的眼淚，我讀著(zhù)自己一路走來(lái)的影子，怎不生感動(dòng)？筆墨已生疏的此刻，長(cháng)久不寫(xiě)，卻悟出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。

　　童話(huà)，我總喜歡這樣叫自己寫(xiě)出的東西。童話(huà)是自我的世界，沒(méi)有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂(lè )趣，傷痛，都赤裸地存活在這個(gè)世界里，寄托著(zhù)我們的愛(ài)，我們的堅強。

　　小時(shí)候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因為各種各樣的原因以至于疏遠或者六年沒(méi)有再見(jiàn)面。還有清晨醒來(lái)窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來(lái)，恰是一種享受�，F在離那段時(shí)光愈來(lái)愈遠，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場(chǎng)景蹦跶出來(lái)，心里不覺(jué)得有忘記的遺憾。

　　我記得去年某段時(shí)間，處于很冰冷的時(shí)期，對周?chē)�的一切產(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車(chē)，一路漫無(wú)目的地走。突然腦海里就跑過(guò)曾經(jīng)的一幅幅畫(huà)面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫(huà)下一片森林，淡遠長(cháng)空，青倉山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無(wú)奈，悲痛，全部放到這個(gè)簡(jiǎn)單安靜的故事里�，F在讀起來(lái)，我也覺(jué)得很有觸動(dòng)，因為這些文字沉淀下某個(gè)時(shí)期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。

　　我坐在文字織成的透明的繭里，看著(zhù)外面的世界，也看著(zhù)投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實(shí)地還原，加上自己內心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實(shí)。

　　我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來(lái)。我愿將我真實(shí)的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。

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