童話(huà)的作文6篇（熱）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)的作文 篇1
星期日的早上，天氣晴朗，空中飄著(zhù)潔白的云朵。陽(yáng)光暖暖的'，春風(fēng)輕拂著(zhù)大地，小草在輕輕地搖擺，樹(shù)上鳥(niǎo)兒都爭先恐后地探出了腦袋，大口大口地呼吸新鮮的空氣。
最近，小豬吃得白白胖胖的。豬媽媽覺(jué)得小豬太胖了，就催促著(zhù)它出去運動(dòng)了。小豬去運動(dòng)的時(shí)候還不忘把自己最心愛(ài)的皮球給帶上。
小豬到了森林廣場(chǎng)，興高采烈地拍起了皮球。沒(méi)過(guò)多久，一只小刺猬湊了過(guò)來(lái)，對小豬說(shuō)：“我能和你一起玩嗎？”“不行不行，”小豬搖著(zhù)頭說(shuō)，“你身上太多刺了，萬(wàn)一把皮球扎破了怎么辦？不過(guò)，如果你愿意的話(huà)，可以幫我撿球嗎？”“好呀！”小刺猬爽快地答應了。
它們倆的歡笑聲引來(lái)了大灰狼，大灰狼目不轉睛地盯著(zhù)小豬，心想：要是抓到了小豬，不就有烤肉吃了？大灰狼饞得口水直流，繼續盯著(zhù)小豬。這時(shí)，小豬的皮球彈到了池塘里，慢慢地浮在了水面上，原來(lái)是河馬把皮球頂了上來(lái)。小豬拿回了皮球，還讓河馬和它們一起玩兒。
這時(shí)，大灰狼從草叢里跳出來(lái)了，惡狠狠地說(shuō)：“小豬，今天我沒(méi)吃午飯，你就到我的肚子里，做我的肚中餐吧！”“不，不要！”小豬嚇得全身發(fā)抖，扭頭就跑。河馬大聲地說(shuō)：“小豬，快過(guò)來(lái)，我保護你！”小豬急急忙忙地往池邊跑去。小刺猬卻不慌不忙，趁大灰狼把腳掌露出來(lái)時(shí)，變成刺球滾了過(guò)去。大灰狼一下就被扎到了，痛得滿(mǎn)地打滾。小刺猬說(shuō)：“大灰狼，你再不走，我就把你扎出血�！薄拔也挪恍�！”大灰狼很不服氣�！澳蔷蛣e怪我不客氣了！”小刺猬使出渾身力氣，把大灰狼的腳扎得通紅，不一會(huì )兒就鮮血直流了�！鞍�！”大灰狼叫了一聲，灰溜溜地跑走了。
河馬和小豬看到了，都異口同聲地說(shuō)：“小刺猬，你真勇敢！”從此以后，它們成了很要好的朋友。
童話(huà)的作文 篇2
在大森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，小動(dòng)物都十分有個(gè)性，小動(dòng)物們都喜歡待在一起互相玩耍和聊天。
森林里面住著(zhù)一只特別貪吃的小熊。它的名字叫小胖，因為它已經(jīng)很胖了，可它還是什么都想吃，包括所有來(lái)路不明的食物。
一天，小胖來(lái)到樹(shù)林里面玩耍并希望有更多的食物在等待著(zhù)它。于是小胖便出發(fā)了，向著(zhù)森林深處走去。
小胖走著(zhù)走著(zhù)肚子就突然餓了。在他環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現一丁點(diǎn)兒的食物。就在這時(shí)，一位老山羊從小胖的身邊慢悠悠的經(jīng)過(guò)，她的手里還提著(zhù)一個(gè)籃子，小胖聞見(jiàn)了從籃子里面散發(fā)出來(lái)的蘋(píng)果的香味，不禁就流下了口水。
突然老山羊走到了小胖的身邊，他似乎記性不太好，想了一想，才把他想要問(wèn)的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。
請你幫我看管一下這籃子里面的蘋(píng)果好嗎?我的拐杖掉在了前面的小樹(shù)林里面了，我要去尋找一下。我怕我自己又把蘋(píng)果給弄丟了。
小胖爽快的答應了，連忙說(shuō)著(zhù)好呀好呀，你快去找吧，我幫你看著(zhù)呢。
當老山羊走了以后，小胖的眼睛直勾勾的盯著(zhù)籃子里面又大又紅的蘋(píng)果，心里想著(zhù)我還是吃一個(gè)吧，當做報酬。
于是小胖就迫不及待地拿起來(lái)一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始啃了起來(lái)，蘋(píng)果可真香呀!小胖吃了一個(gè)，接下去又吃了第二個(gè)。直到最后肚子吃的圓滾滾，所有的`蘋(píng)果只剩下蘋(píng)果核了。
當老山羊回來(lái)以后，發(fā)現自己的蘋(píng)果全部都沒(méi)有了。心里很生氣，于是便很?chē)绤柕刂肛熈诵∨�，指責他為什么那么貪吃。然后就氣呼呼地走了�?/p>
接下來(lái)，小胖又遇見(jiàn)了小兔子，他看見(jiàn)小兔子在采蘑菇，它又想去偷吃了。他看見(jiàn)小兔子還有很多長(cháng)得鮮艷好看的蘑菇?jīng)]有采，他就專(zhuān)門(mén)選顏色好看的蘑菇吃了起來(lái)。最后心滿(mǎn)意足，開(kāi)心的回家了。
晚上回到家，小胖覺(jué)得肚子很痛，躺在床上直打滾。媽媽讓醫生來(lái)檢查，醫生說(shuō)小胖是食物中毒了。小胖聽(tīng)了很后悔，發(fā)誓自己以后再也不吃來(lái)路不明的食物了。
童話(huà)的作文 篇3
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹(shù)上，沉思著(zhù)。 突然她感到有一個(gè)身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒(méi)有不開(kāi)心了。于是，他們相識了。
小狐貍每天都會(huì )等在小兔子家的門(mén)口，然后帶著(zhù)小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹(shù)下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活��！
有一天，狐貍帶著(zhù)小兔子來(lái)到了他們第一次相遇的`地方，在那個(gè)樹(shù)樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說(shuō)：“等這棵向日葵長(cháng)大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會(huì )遇見(jiàn)，但它始終會(huì )在，它會(huì )留存我們最美好的記憶，會(huì )等著(zhù)我們，也希望你永遠都可以像向日葵，做最陽(yáng)光，最快樂(lè )，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽(tīng)著(zhù)，她入迷了，醉在這席話(huà)中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽(yáng)光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見(jiàn)意味著(zhù)什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長(cháng)的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因為，夢(mèng)終于醒了。
小狐貍不再來(lái)等她。晴天，她一個(gè)人對著(zhù)天空發(fā)呆；陰天，一個(gè)人對著(zhù)大地思念；雨天，一個(gè)人走在雨中，尋找著(zhù)那種感覺(jué)。漸漸的，小兔子學(xué)會(huì )了一個(gè)人待，學(xué)會(huì )了如何面對困難與挫折，她學(xué)會(huì )了成長(cháng)，但是小狐貍在哪里呢？
對小兔子來(lái)說(shuō)，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺(jué)，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話(huà)都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會(huì )回來(lái)的，因為小狐貍說(shuō)過(guò)：“永遠不會(huì )離開(kāi)她的”在現實(shí)生活中，如果有這樣一段故事，我也會(huì )相信的。 向日葵開(kāi)了，你到底在哪里。
童話(huà)的作文 篇4
很久很久以前，有一只美麗的小鳥(niǎo)。他看見(jiàn)別的鳥(niǎo)兒都有本領(lǐng)，他也想有一套不平凡的本領(lǐng)
一天清晨，天剛蒙蒙亮，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲就在他的耳邊響起。哦！原來(lái)是歌唱家百靈鳥(niǎo)在盡情歌唱。小鳥(niǎo)想：“我不如去跟個(gè)百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，將來(lái)當有名的歌唱家�！庇谑�，他就去拜百靈鳥(niǎo)為師學(xué)唱歌。剛開(kāi)始時(shí)，他還能專(zhuān)心致志地學(xué)，成天跟著(zhù)百靈鳥(niǎo)練嗓子�？墒沁^(guò)不了多久，他就打起了退堂鼓。他對百靈鳥(niǎo)老師說(shuō)：“學(xué)唱歌太累了！我什么時(shí)候才能成為歌唱家呀？現在我的嗓子又痛又啞，再這樣下去，我還沒(méi)當上歌唱家就先變成啞巴了�！卑凫`鳥(niǎo)心平氣和地說(shuō)：“只要你不怕吃苦，天天練，總有一天你會(huì )成為歌唱家的�！毙▲B(niǎo)心想：“天下的本領(lǐng)多著(zhù)呢，我又不是非得學(xué)唱歌不可。我不學(xué)唱歌了�！本瓦@樣，小鳥(niǎo)不聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的勸告，飛走了。
一天中午，小鳥(niǎo)躺在窩里浮想聯(lián)翩。突然，森林醫生啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木治病的情景躍入了他的眼簾。他想：“要不我去跟啄木鳥(niǎo)學(xué)治病當醫生好了�！庇谑�，他就去拜啄木鳥(niǎo)為師學(xué)當醫生。剛開(kāi)始時(shí)，啄木鳥(niǎo)老師叫他做什么他就做什么，叫他怎么做他就怎么做，他學(xué)得很認真�？扇兆右婚L(cháng)，他又覺(jué)得厭倦，覺(jué)得辛苦，不想學(xué)了。他對啄木鳥(niǎo)老師說(shuō)：“天天這樣啄樹(shù)皮、捉蟲(chóng)子，太單調、太辛苦了�？�，啄樹(shù)皮啄得我的嘴都痛死了�！弊哪绝B(niǎo)老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要學(xué)一樣本領(lǐng)，就必須付出艱辛的勞動(dòng)，怕這嫌那，是什么也學(xué)不到的�！笨尚▲B(niǎo)還是不聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的勸告，飛走了。
后來(lái)，小鳥(niǎo)又去跟老鷹學(xué)打獵，跟燕子學(xué)造房子……但是他做事總是虎頭蛇尾，半途而廢，最后直到頭發(fā)都白了，還是一事無(wú)成。
為了讓他的`后代吸取他的教訓，他把他的一撮白發(fā)留給了子孫，讓他的后代知道做事應該不怕吃苦，要堅持。人們管這種鳥(niǎo)叫“白頭翁”。
童話(huà)的作文 篇5
從前，在一個(gè)森林里長(cháng)頸鹿、小猴和小鷹是好朋友。有一天，它們三個(gè)聚在一起，小猴先開(kāi)口說(shuō)：“我覺(jué)得咱們這的環(huán)境很差�！遍L(cháng)頸鹿也說(shuō)道：“就是，那該怎么辦�！薄耙辉蹅內e的森林看看去，如果有好辦法能改善，咱們回來(lái)改善改善�！毙→椊o了建議�！昂醚�！”小猴和長(cháng)頸鹿不約而同地答到。
就是這樣，三個(gè)小伙伴上路了。一天后，三個(gè)走到了小鷹之前說(shuō)過(guò)的一個(gè)森林，只見(jiàn)這里光禿禿的樹(shù)木都被砍了，河水烏黑烏黑的，天空黑沉沉的�！斑@里怎么會(huì )變成這樣？”小鷹問(wèn)道�！耙欢ㄊ强蓯旱娜祟�(lèi)干的�！毙『餁鈶嵉鼗卮�。長(cháng)頸鹿說(shuō)“那邊有一森林，我們快過(guò)去看看�！毙→椪f(shuō)道。
三個(gè)小伙伴到哪里的.時(shí)候天都黑了。小猴隱隱約約地看到了樹(shù)和小河，便說(shuō)“我們今晚就在這睡一覺(jué)吧？”于是三個(gè)小伙伴就在這休息了。長(cháng)頸鹿有點(diǎn)口渴，就到小河喝了幾口水。早上起來(lái)，小猴見(jiàn)了長(cháng)頸鹿就哈哈大笑，長(cháng)頸鹿奇怪地問(wèn)：“小猴，你為什么笑��？”小猴說(shuō)：“你的嘴都黑了�！遍L(cháng)頸鹿讓小鷹在上面看下面，小鷹回來(lái)說(shuō)：“小河是黑的，小河上游旁邊有幾家工廠(chǎng)，整天放污水�！闭f(shuō)完三個(gè)小伙伴此時(shí)都在心想：人類(lèi)這樣砍樹(shù)的話(huà)引起水土流失、泥石流等，人類(lèi)如果重視環(huán)境那該多好。它們傷心的回家了。
它們在回去的路上驚喜看見(jiàn)小學(xué)生都在撿垃圾呢！“他們可真重視環(huán)境��！不像大人亂扔垃圾�！毙→椪f(shuō)。他們真是祖國的花朵��！小猴說(shuō)道。
它們回到自己的森林，看著(zhù)家園回想著(zhù)那些森林，忽然覺(jué)得家園很美，三個(gè)小伙伴不約而同地說(shuō)：“環(huán)境是需要保護的，俗話(huà)說(shuō)保護環(huán)境，人人有責！”
童話(huà)的作文 篇6
有一隊伐木工正在砍伐一片野生森林。其中幾個(gè)工人正在鋸一棵參天大樹(shù)，突然，哦，哦的叫聲讓大家驚呆了。這是怎么了？走近一看，那棵大樹(shù)的樹(shù)洞中有只小熊正在睡懶覺(jué)，大家伐樹(shù)的聲音驚醒了這憨厚笨拙的小家伙。樹(shù)洞里住著(zhù)熊已經(jīng)讓大家驚奇不已，但更令他們驚奇的是，這只小熊會(huì )法術(shù)。
因為住所被毀，也許不止一次，所以小熊氣憤地從洞里走出來(lái)。一個(gè)眼疾手快的工人一下子沖上去，揮舞著(zhù)手中的鋸子，企圖用手中的鋸子將小熊鋸成兩半。但是身體粗笨的小熊忽左忽右、忽高忽低地躲過(guò)一刀又一刀。突然，小熊停了下來(lái)，人們也圍過(guò)來(lái)了，小熊無(wú)奈地念了一聲：人類(lèi)動(dòng)物，變變變！立刻，伐木工人變成了動(dòng)物，而且全世界的人都變成了動(dòng)物，所有的動(dòng)物都變成了人。
這就是小熊的法術(shù)。
小熊把它那些變成人類(lèi)的朋友都召集到一起，他們不停地向江河里排放污水、廢水，使變成魚(yú)兒的人類(lèi)眼睜睜地看著(zhù)自己的同伴翻了白眼卻無(wú)能為力。他們又不停地亂砍濫伐樹(shù)木，使變成鳥(niǎo)兒的人類(lèi)沒(méi)有屬于自己的家，更沒(méi)有落腳的地方，終日只能不停地飛。不光是這些，小熊還用了更多的'狠招數，把變成動(dòng)物的人類(lèi)搞得死去活來(lái)
小熊告訴他的朋友，他這樣做的目的就是讓人類(lèi)知道，如果人類(lèi)還在不停地破壞動(dòng)物們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，甚至濫殺動(dòng)物的話(huà)，那么人類(lèi)將受到自然和動(dòng)物們的懲罰。
變成動(dòng)物的人類(lèi)在飽受痛苦之后，終于明白保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物是多么重要。他們紛紛向小熊承認錯誤，并表示以后要加倍保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物。
小熊看到變成動(dòng)物的人類(lèi)已經(jīng)覺(jué)醒，于是它就把人類(lèi)和動(dòng)物們變了回來(lái)。
【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)的童話(huà)作文09-12
童話(huà)谷的童話(huà)作文09-13
童話(huà)森林童話(huà)作文11-26
讓童話(huà)不在是童話(huà)作文02-03
童話(huà)作文_關(guān)于童話(huà)的作文10-28
編寫(xiě)童話(huà)作文,童話(huà)作文01-24
童話(huà)故事童話(huà)作文11-21
童話(huà)作文01-27
童話(huà)的作文01-27