童話(huà)的作文6篇(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的童話(huà)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
一天，天氣特別晴朗，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，路邊的蝴蝶在飛舞，一只大公雞大搖大擺地唱著(zhù)歌在路上走，這時(shí)被一只正在尋找食物的狐貍發(fā)現了。
狐貍想：哈哈，我終于找到食物了，今天可以美美地大餐一頓了。于是，狐貍連忙偷偷地跟在大公雞的后面。
大公雞走著(zhù)走著(zhù)，總覺(jué)得后面有聲音，就回頭一看，呀，是一只可惡的狐貍。大公雞心里緊張極了，心想：怎么辦呀，四周一個(gè)人也沒(méi)有，要是被狐貍給吃了，那我就完了。大公雞一邊著(zhù)急一邊想辦法，它又想，我一定要想一個(gè)辦法把狐貍騙走。這時(shí)，狐貍已經(jīng)走到它的面前了。狐貍假裝笑著(zhù)問(wèn)公雞：你一個(gè)人上哪里去呀？公雞強裝鎮定地眨了眨眼睛，說(shuō)：怎么會(huì )是我一個(gè)人呢？獵人在后面呢！狐貍一聽(tīng)，嚇得看都沒(méi)看，轉身就跑。
公雞看到狐貍跑遠了，才松了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：好險呀，我要趕緊離開(kāi)這里，要是狐貍發(fā)現沒(méi)有獵人，再回來(lái)那我就真完了。想到這里，大公雞趕忙向家跑去。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到什么事情，都不要慌張，只要肯動(dòng)腦筋想辦法，就能脫離危險。
從前，有一只美麗的小公雞在河邊散步，他一邊走，一邊喔喔喔地唱歌。
小河里有一只鱷魚(yú)在睡覺(jué)。小公雞看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：鱷魚(yú)哥哥，我一個(gè)人在岸上很孤單，你能陪我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？鱷魚(yú)揉了揉眼睛，朝岸上一看，原來(lái)是一只小公雞，心想：我好幾天都沒(méi)有吃肉了，今天正好可以大吃一頓。想到這兒，它就爽快地答應了。它游到岸邊讓小公雞騎到它背上，就說(shuō)：咱們到河中間玩吧！鱷魚(yú)越游越快，到了河中間，鱷魚(yú)就慢慢地往下沉。小公雞正高興著(zhù)呢。突然它感到不妙，就大聲喊道：鱷魚(yú)哥哥，你要干什么？鱷魚(yú)哈哈大笑：我正扼著(zhù)呢，你就是我的美餐！小公雞連忙說(shuō)：你不早說(shuō)呢，我渾身臟兮兮的。你得讓我洗個(gè)澡，你在吃我也不遲呀！鱷魚(yú)聽(tīng)了覺(jué)得它說(shuō)得有理，就把小公雞馱到了岸邊。小公雞跳到岸上，嗖的'一聲撒腿就跑。
鱷魚(yú)這才知道上了小公雞的當。
童話(huà)的作文 篇2
“��！那不是小兔家嗎��？怎么著(zhù)火了！”“是��！喂！大家快救火��！”“小兔—小兔—！”��？怎么了？誰(shuí)家著(zhù)火了？只見(jiàn)濃煙滾滾，一群動(dòng)物圍在小兔家門(mén)前幫忙救火，這家屋子的主人——小兔急的快哭了，動(dòng)物們拿起水桶，紛紛去河邊提水。一桶，兩桶，三桶……
大火終于被撲滅了，小兔傷心的坐在地上哭著(zhù)，動(dòng)物們都在安慰小兔�！霸谶@樣下去不是辦法，”村長(cháng)爺爺說(shuō)：“火災可能隨時(shí)發(fā)生，我們必須采取措施�！薄皢鑶鑶�，我家為什么會(huì )起火呢？”小兔一邊說(shuō)，一邊擦著(zhù)淚�！按彘L(cháng)爺爺，我建議我們童話(huà)村組個(gè)‘動(dòng)物消防隊’怎么樣，這樣如果火災發(fā)生，就可以盡快趕到了�！毙“樚嶙h說(shuō)�！班�，是有道理。小白鷺，既然是你提議的，你就當隊長(cháng)吧！”村長(cháng)爺爺說(shuō)�！暗昧�！”小白鷺高興的說(shuō)。
“嘀嘟~~嘀嘟~~”怎么了？原來(lái)啊，是我們的小消防員——小白鷺駕駛著(zhù)消防車(chē)在大街上鬧著(zhù)玩呢�！拔箏！小白鷺~！咳咳，我給你這個(gè)職位可不是給你玩的啊�！贝彘L(cháng)爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢的走過(guò)來(lái)�！芭�，真是不好意思，打擾大家了，”小白鷺不好意思的說(shuō)，“我只是第一次當消防員，太興奮了，呵呵�！�
雖然有了這個(gè)消防隊，但是火災事件還是難免也會(huì )發(fā)生。這下，又難壞了村長(cháng)：“唉，我這個(gè)老糊涂了，雖然有了小白鷺，但還是不行啊。怎么辦呢？”到底什么能減少火災的發(fā)生呢？到底是什么呢？消防，滅火器！只
要沒(méi)個(gè)人家里都有一個(gè)消防器，就可以阻止火災發(fā)生了！對，就這么辦……
第二天，村長(cháng)便叫全村人到廣場(chǎng)集合，還帶來(lái)許多滅火器（這費了村長(cháng)很多錢(qián)，但為了全村人的安全，沒(méi)關(guān)系）�！昂⒆觽�，”村長(cháng)發(fā)話(huà)了，“由于這幾個(gè)星期火災，使我們的損失了很多東西。我經(jīng)過(guò)一晚上的深思，終于定下了下面幾點(diǎn):
第一條 為了預防火災和減少火災危害，保護自己本身、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)的安全，維護公共安全，保障社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，制定本法。
第二條 消防工作貫徹預防為主、防消結合的`方針，堅持專(zhuān)門(mén)與群眾相結合的原則，實(shí)行防火安全責任制。
第三條 消防工作由小白鷺領(lǐng)導，由它負責。我們應當將消防工作納入國民經(jīng)濟計劃，保障消防工作與經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展相適應。
第四條 我們對全村的消防工作實(shí)施監督管理，并由小白鷺代理的消防機構負責實(shí)施。軍事設施、礦井地下部分、核電廠(chǎng)的消防工作，由村長(cháng)我來(lái)監督管理。。
第五條 個(gè)人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務(wù)。任何公民都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
大家知道了嗎？只要我們堅持這樣做，就不會(huì )再有火災發(fā)生了�！�
“知道了！動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)。這下，村長(cháng)放心了，他終于能睡一個(gè)好覺(jué)了。
童話(huà)的作文 篇3
從前，森林里有一只小兔子。在學(xué)校里沒(méi)有朋友跟它玩，就是因為它很粗心。比如上課它忘記帶書(shū)，寫(xiě)作業(yè)忘記帶筆�，F在它每天都在努力改掉這個(gè)壞習慣，可是怎么也改不掉。
一天晚上，小兔子準備關(guān)燈睡覺(jué)，一個(gè)小仙女飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你能不能幫我照看我的寵物小恐龍，回來(lái)，我可以送你一個(gè)實(shí)現愿望的機會(huì )�！�
“好的，好的�！毙⊥米訚M(mǎn)口答應，“那我用什么喂它呢？”
“用你自己找來(lái)的'草來(lái)喂它�！�，說(shuō)完，小仙女就消失了。
后來(lái)呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的草喂小恐龍吃�？墒切⊥米舆�要學(xué)習呢，它是怎么做到的呢？原來(lái)小兔子天天努力預習，在學(xué)校里就把作業(yè)做完了�；丶倚⊥米佑写蟀汛蟀褧r(shí)間給小恐龍喂青草，還把家里安排的井井有條，現在在學(xué)校里上課老師表?yè)P它積極舉手發(fā)言，作業(yè)少出錯誤，做事有條有理。到了下課，同學(xué)位都搶著(zhù)跟它玩，它覺(jué)得幸福極了。
一年過(guò)去了，小仙女來(lái)了，來(lái)領(lǐng)它的小恐龍。小恐龍一看見(jiàn)小仙女就撲了過(guò)去。小仙女從身上取下一張紙給了小兔子，就飛走了。
“喂，等等，你還沒(méi)送我禮物呢！”小兔子喊道。它認為小仙女騙人，于是氣乎乎地打開(kāi)紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的小兔子，我很開(kāi)心，因為你改掉了粗心的習慣，還把學(xué)習安排的井井有條，我會(huì )在天上看著(zhù)你成長(cháng)。你一定會(huì )成為一只優(yōu)秀的兔子�！�
“哦，原來(lái)是這樣��！”小兔子終于笑了�！霸瓉�(lái)小仙女送給我一個(gè)好習慣�！�
從那以后，小兔子真的變成了一只偉大的兔子。
童話(huà)的作文 篇4
一天、小熊、小豬和小猴同時(shí)在草叢發(fā)現了一個(gè)又大又圓的西瓜，小豬說(shuō)：“這個(gè)西瓜是我先發(fā)現的應該歸我�！毙⌒苷f(shuō)：“這是我發(fā)現的應該歸我�！毙『镎f(shuō)：“是我發(fā)現的應該歸我�！彼鼈儬幷摬恍�。小猴出了有個(gè)注意，我們把西瓜種在地里，明天大家來(lái)找，誰(shuí)找到就是誰(shuí)的。大家都很贊成。西瓜種下去了，每個(gè)人都用自己的方法暗暗記住了西瓜種在哪里，它們各自回家了。
第二天，小豬偷偷跑出來(lái)，它在種西瓜的地方東找西找卻找不到，他抬頭看看太陽(yáng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“西瓜明明種在太陽(yáng)下面，怎么就不見(jiàn)了呢？”小豬在納悶。
這時(shí)，小熊也跑出來(lái)，跟小豬一樣在亂找，急得他團團轉。它抬頭看看白云也自言自語(yǔ)道：“西瓜明明種在白云下，怎么就不見(jiàn)了呢？”小熊疑惑不解。
這時(shí)又聰明又機靈的'小猴暗暗高興，我今天可以獨自把西瓜抱回家了，它拋開(kāi)泥土見(jiàn)西瓜完好無(wú)缺地躺在地里，小猴神不知鬼不覺(jué)地把西瓜抱回家了。
童話(huà)的作文 篇5
夜幕降臨，一輪明月懸掛在夜空，那皎潔的月光，曾引起多少動(dòng)物的美好遐想！
在這樣美麗的夜晚，小螞蟻躺在床上，透過(guò)窗戶(hù)看到了夜空中明亮的月亮想：月亮到底是什么味道呢？難道是大餅味，是草莓味，還是我最喜歡的巧克力味呢？小螞蟻決定明天就去摘月亮，嘗一嘗月亮的味道.
第二天深夜月亮散發(fā)著(zhù)淡淡的.光，看上去真像一個(gè)大雞蛋，非常好吃，小螞蟻看著(zhù)看著(zhù)口水流得滿(mǎn)地都是。小螞蟻迫不及待地跳起來(lái)，一跳就三米，可是還是不夠，小螞蟻哭了。大象爺爺走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小螞蟻在哭，安慰它說(shuō)：“小螞蟻你怎么哭了？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我想嘗嘗月亮的味道，可是我上不去�！闭f(shuō)完大象爺爺讓小螞蟻爬到他的背上去，可是還是不夠高，貓頭鷹叔叔和長(cháng)頸鹿媽媽也不能把小螞蟻送上月亮。過(guò)了許多年，天上的仙人知道了這件事，想一定要幫助這只可憐的小螞蟻。晚上，小螞蟻睡熟時(shí)，仙人把小螞蟻變到了月亮上，還給小螞蟻建了一座華麗的宮殿，從此小螞蟻在月宮中快樂(lè )幸福地生活著(zhù)。
小朋友，你要是看見(jiàn)今晚的月亮變小了，不必驚訝，肯定是因為小螞蟻的胃口又變大了，哈哈！
童話(huà)的作文 篇6
一、奇怪的小鹿
友友和聰聰從童話(huà)書(shū)上掉下來(lái)，落到了一只健壯、耳朵是方形的小鹿身上。長(cháng)得奇怪的小鹿疑惑地看著(zhù)這兩只突如其來(lái)的小精靈，好奇地問(wèn)：“你們兩個(gè)是誰(shuí)？是不是新型的小怪獸？”友友急忙跳出來(lái)說(shuō)：“我們不是怪獸，我是世界上最偉大的探險家，而這位聰聰呢，是一位小博士。小鹿告訴友友和聰聰：“我本是鹿群首領(lǐng)的兒子，一生下來(lái)就是這個(gè)樣子，大家都說(shuō)我是異類(lèi)，爸爸為了平息群眾的憤怒，把我驅趕出了群體……”。小鹿不吭聲了。聰聰小聲地向小鹿征求意見(jiàn)：“你爸爸和鹿群可能是因為一時(shí)沖動(dòng)而把人趕走的，你再去你的.大家族里一次，說(shuō)不定大家會(huì )接受你的�！毙÷裹c(diǎn)頭同意了。
二、神奇的耳朵
到了小鹿生活的地方，眼前的一幕令見(jiàn)多識廣的聰聰目瞪口呆：鹿群的首領(lǐng)在和幾位體魄強健的鹿一起觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜；一些公鹿在尋找吃的東西；母鹿們正慈祥地看護著(zhù)小鹿。這一切簡(jiǎn)直跟人類(lèi)沒(méi)什么兩樣！那只奇怪的小鹿可沒(méi)時(shí)間看這些，它所關(guān)心的是那只正在哭泣的成年母鹿——它的媽媽。友友和聰聰見(jiàn)狀，也目不轉睛地盯著(zhù)她。只見(jiàn)她邊哭邊對其他鹿說(shuō)：“首領(lǐng)為什么要讓他走呀……”小鹿不忍心讓母親哭，剛想跑出來(lái)，突然聽(tīng)到其他伙伴七嘴八舌地竊竊私語(yǔ)：
“留它干嘛��？”
“是呀，它是異類(lèi)！”
……
小鹿垂頭喪氣地走了。坐在鹿背上的友友愣住了，心想：難道“泰山”重演了？突然，小鹿疾步如飛地向鹿群奔去，再次來(lái)到鹿群，氣喘吁吁地說(shuō)：“小猴家著(zhù)火了！”大家吃了一驚，紛紛議論起來(lái)，都不相信它說(shuō)的話(huà)。這時(shí)，友友和聰聰正膽怯地介紹自己�！拔蚁嘈潘�！”小鹿媽媽開(kāi)口說(shuō)。幾只鹿也不情愿地去小猴家看個(gè)究竟。到了小猴家，房子真的著(zhù)火了！經(jīng)過(guò)鹿們的緊急救援，火焰終于被澆滅了。聰聰問(wèn)它怎么知道的，小鹿說(shuō)：“耳朵�！�
三、真正的王者
鹿王終于讓小鹿參加了選鹿王大賽。小鹿憑借自己的強壯，一下殺入決賽。它和同樣進(jìn)入決賽的鹿展開(kāi)決戰。眼看就要贏(yíng)的時(shí)候，小鹿卻退場(chǎng)了。原來(lái)小羊落水正被鯉魚(yú)追趕。憑著(zhù)自己的勇敢無(wú)畏，竟然戰勝了鱷魚(yú)，但卻輸了比賽。鹿王說(shuō)：“為了朋友的安全，不惜一切，這正是鹿王所必須擁有的！所以，它才是真正的鹿王！”小鹿成了當之無(wú)愧的王者。
結局讓人欣慰!
友友和聰聰喚來(lái)童話(huà)書(shū)，開(kāi)始了新的旅程。
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