【精】小學(xué)生童話(huà)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生童話(huà)作文1
本來(lái)是一對形影不離的好朋友，后來(lái)因為一件小事而爭吵。
“喂，離我遠點(diǎn)！”眼睛呵斥道�！澳氵@個(gè)沒(méi)用的家伙，耳朵能聽(tīng)到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問(wèn)得啞口無(wú)言，無(wú)奈地搖搖頭，傷心的走了�！肮�！這個(gè)沒(méi)用的家伙終于走了�！毖劬φ谘笱蟮靡�，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來(lái)，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來(lái)睫毛一直就是這樣無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的保護著(zhù)他。他慚愧地低下了頭。
從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。
這是篇童話(huà)故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
小學(xué)生童話(huà)作文2
這一天到了，你看！馳名中外的齊天大圣駕著(zhù)筋斗云來(lái)了；見(jiàn)義勇為的鐵臂阿童木，穿著(zhù)火箭鞋來(lái)啦；大名鼎鼎的阿拉丁手托著(zhù)神燈，坐著(zhù)神探來(lái)了；似乎變俊了的丑小鴨，不遠萬(wàn)也來(lái)到了這里……童話(huà)里的人物都來(lái)了，有白雪公主、灰姑娘、小紅帽、阿麗絲小姐、大林、小林。他們都帶來(lái)了精彩的節目。大家歡聚一堂，真是八仙過(guò)海，各顯其能。正當他們興高采烈地唱啊跳啊的時(shí)候，忽然，小蜜蜂瑪亞來(lái)報告，非洲旱情嚴重。孫悟空氣憤地說(shuō)：“又是玉帝老兒作怪，我給他點(diǎn)顏色看看�！彼闷鸹鸩窆饕话愦蟮耐ㄌ鞓尫帕艘粯�?zhuān)炝⒓闯霈F一個(gè)大洞。玉帝見(jiàn)了嚇得要死，趕快求饒。神筆馬良讓阿童木拿起自己的神筆對著(zhù)天上一畫(huà)，把天空的大洞堵住。玉帝命令龍王下雨，一瞬間，非洲的旱情解除了……
媽媽叫醒了我，新的一天又要開(kāi)始了。我回想著(zhù)我的童話(huà)夢(mèng)，真有趣！我多么渴望它不是夢(mèng)，而是我的未來(lái)��！為了這個(gè)理想，我知道應該怎樣做。
未來(lái)的童話(huà)作家——我，努力吧！拼搏吧！
小學(xué)生童話(huà)作文3
我是一只可愛(ài)的天竺鼠，我的名字叫：小艾。我生活在大森林里�？墒�，好景不長(cháng)，前幾天，人類(lèi)把大森里給砍了，我傷心極了。最可怕的是：我成了人類(lèi)的寵物。
我所在的地方是齊齊哈爾市，一座普通的樓房里，我的主人們把我關(guān)到了籠子里。我整日擔驚受怕，不知道他們要對我怎么樣。于是，我用力捶打籠子，可一點(diǎn)也沒(méi)有用。我流下了兩行熱淚。
一次，主人把我放到冰箱里，我被凍得像一個(gè)大冰塊一樣，我冷極了。
我想：天��！你為什么要這么折磨我呢？
終于，小主人把我拿了出來(lái)，那微波爐把我身上的冰給融化了�？墒�，這并沒(méi)有結束，小主人又給我加大了火力……
加大火力后，我已經(jīng)不行了，突然，我的敵人貓開(kāi)心地說(shuō)：“呵呵，你的媽媽已經(jīng)死了�！蔽衣�(tīng)了，好像心死了一樣。我再也受不了了，我心里想。我說(shuō)完后流下了悔恨的`眼淚。
我想，我可能永遠見(jiàn)不到明天了，因為火力太大。我登上了地獄的旅行和臺階……
我死了，我希望人類(lèi)能好好的保護動(dòng)物，不要再有第二個(gè)我了……
小學(xué)生童話(huà)作文4
從前，在清清的池水里住著(zhù)一只黑鴨和一只白鵝。驕傲的白鵝看不起黑鴨，常常嘲笑它:“瞧瞧你，都黑成什么樣了，難怪沒(méi)人喜歡你！”
“雖然我的身體黑，但我的心不黑”，黑鴨又接著(zhù)說(shuō):“你的羽毛潔白，但你的心卻很沒(méi)有這樣白”。
白鵝生氣了:“閉嘴！你怎么敢和我相提并論，你等著(zhù)吧，要不了幾天，人們只會(huì )把食物都給我，才不會(huì )給你呢！”
黑鴨不再理會(huì )白鵝。
有一天，捉鳥(niǎo)的人來(lái)了，黑鴨趕緊飛走了，邊飛邊大聲叫道:“白鵝，白鵝，快飛上來(lái)，捉鳥(niǎo)的人來(lái)了！”
白鵝正低著(zhù)頭欣賞水中自己潔白的倒影，喃喃自語(yǔ)道:“這樣潔白的飛羽毛，真漂亮，這可是上天的恩賜予呀�！�
突然，一張大網(wǎng)從天而降，把白鵝緊緊網(wǎng)住了。后來(lái)，白鵝被人們吃掉了，白毛被無(wú)情地拔去，扔在水池邊。
黑鴨重新回到池水中，依舊過(guò)著(zhù)平靜的生活。
這個(gè)故事告訴我們，不要拿自己的長(cháng)處和別人的短處比，而且做人要懂得謙虛。
小學(xué)生童話(huà)作文5
有一天，小鴨黃黃不小心掉進(jìn)到洞里，它急得拼命地喊：“救命��！救命��！”
小猴東東聽(tīng)到了小鴨的呼救，它急忙跑過(guò)去對小鴨說(shuō)：“別害怕，我來(lái)幫你�！痹�(huà)剛說(shuō)完，小猴拿起一旁的竹竿說(shuō)：“小鴨，我拉你上來(lái)吧�！笨墒切▲啗](méi)有手，翅膀抓不住竹竿，這要怎么辦呀？一只小熊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完拿起水桶將它裝滿(mǎn)了水，把水倒進(jìn)洞里，可是水都被泥土吸干了，小熊也無(wú)計可施了。這時(shí)一頭大象走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我試試吧�！庇谑谴笙蟀驯亲由爝M(jìn)洞里試圖將小鴨拉上來(lái)，可是還是夠不到。這時(shí)小猴靈機一動(dòng)，有辦法了！它們齊心協(xié)力，分頭行動(dòng)，每人提一桶水，在大家的團結協(xié)作下水慢慢地涌上來(lái)了，大象把鼻子伸進(jìn)去，小鴨被救上來(lái)了。小鴨開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們�！贝蠹引R聲回答：“不客氣，幫助朋友是應該的�！闭f(shuō)完四個(gè)小伙伴一起高高興興地回家了。
這個(gè)故事讓我明白了：要齊心協(xié)力才能把事做好。
小學(xué)生童話(huà)作文6
一天，馬兒和小兔來(lái)到山腳下玩耍。馬兒對小兔說(shuō)：“我們進(jìn)行馬拉松比賽好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！瘪R兒對小兔說(shuō)：“我個(gè)子高，腿又長(cháng)，我讓你先跑10分鐘�！毙⊥谜f(shuō)：“不用了，雖然我個(gè)子小，腿又短，但我會(huì )盡力的�！�
比賽開(kāi)始了。馬兒四腿一蹬，飛快地往奔跑。小兔也用全身的力氣向前跑。由于它們的身體條件太懸殊了，很快馬兒就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小兔雖然跑得比馬兒慢，但它并不泄氣，仍然拼命地往前跑。馬兒跑著(zhù)跑著(zhù)，它看見(jiàn)前面有一片綠油油的草地，它回頭望去，連小兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。馬兒想：“我還有一公里就到終點(diǎn)了，小兔是追不上我的，我還是休息一下吧�！庇谑�，馬兒就吃起草來(lái)了，吃著(zhù)吃著(zhù)，它忘記了馬拉松比賽了，馬兒看到太陽(yáng)下山才想起自己的馬拉松比賽還沒(méi)有完成呢！馬兒急忙向前奔跑，由于它吃草的時(shí)間耽誤太久了，小兔早5分鐘到達了終點(diǎn)，馬兒輸了。
馬兒輸在驕傲，輸在做事沒(méi)恒心。
小學(xué)生童話(huà)作文7
春天來(lái)了，天氣變暖了。
早上起床，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光立刻跳進(jìn)我家，給了我一個(gè)大大的擁抱，暖暖的，舒服極了。
窗外的迎春花，開(kāi)得正艷，金燦燦的，一串串地從枝頭上垂下來(lái)，像小姑娘的花辮子，在微風(fēng)中搖曳。月季花呢，發(fā)出了胖嘟嘟的嫩紅的新芽，嵌滿(mǎn)了枝頭。孕育了兩個(gè)月的蘭花苞，終于露出了害羞的小臉……
鄉下外公家，房前屋后，則是一片新綠，郁郁蒼蒼，密密麻麻，全是竹林，一眼望不到邊。
沿著(zhù)光滑的石板路，就能看到一個(gè)個(gè)探出腦袋的竹娃娃。竹娃娃依偎在竹媽媽身邊，頑皮地數起了自己身上的衣服，一件，兩件，三件……竹娃娃數得不耐煩了，撅起來(lái)了小嘴:“媽媽?zhuān)阍趺唇o我穿了那么多衣服呀？我都熱壞了！”
竹媽媽搖了搖柔軟的身軀，心疼地撫摸著(zhù)小竹娃，說(shuō):“我可愛(ài)的孩子，冬天太冷，媽媽怕你凍著(zhù)了。你看，轉眼間，你們都快長(cháng)大了！”
竹娃娃紅著(zhù)臉，撒著(zhù)嬌，有一些好奇:“媽媽媽媽?zhuān)以趺撮L(cháng)得一點(diǎn)都不像您呀？”
竹媽媽又笑了笑，說(shuō):“傻孩子，春天已經(jīng)來(lái)了，你們就快長(cháng)大了，等你長(cháng)大，就和媽媽一樣了！”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，竹娃娃唱起了歡快的歌:“沙沙沙，沙沙沙，春天來(lái)了，我要長(cháng)大了……”
小學(xué)生童話(huà)作文8
有一只小狗名叫小白，他家里很窮，但他很懂事�？匆�(jiàn)媽媽辛苦的工作掙錢(qián)，心里很不是滋味，于是，他想找一份工作。
小白把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)到后很高興，告訴他找工作不是一件容易的事情，但只要對自己有信心，努力的去找，就一定能找到工作。小白有了媽媽的支持，便高高興興的去找工作了。
他翻越崎嶇的山路來(lái)到了集市，走到一家商店門(mén)口，小狗問(wèn)老板：老板，請問(wèn)你需要售貨員嗎？老板回答：對不起，我們的人手已經(jīng)足夠了。
小白沒(méi)有灰心繼續往前走，來(lái)到了一所學(xué)校，并找到了那里的校長(cháng)，向校長(cháng)介紹了自己的情況，說(shuō)了自己的想法。校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)：對不起，你的知識不夠多，不適合在我們這兒工作。
小白繼續往前走，看見(jiàn)了一只小貓，小貓有許多糧食放在倉庫里，小貓那里忙不過(guò)來(lái)，需要人看管。小白意識到自己的機會(huì )來(lái)了。高興的問(wèn)小貓：我可以以這兒當保安嗎？小貓說(shuō)：當然可以了。
小白終于有了一份自己的工作了。
小學(xué)生童話(huà)作文9
小木偶從藍鼻子女巫那里得到人類(lèi)所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì )哭、會(huì )笑、還會(huì )焦急······小木偶對著(zhù)河面看著(zhù)自己的表情，想：人類(lèi)的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著(zhù)急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫(xiě)著(zhù)“小木偶，謝謝你對我這么好，我卻偷了你的紅書(shū)包，現在還給你。再見(jiàn)！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹(shù)下找到了它，小紅狐睡著(zhù)了，眼角還掛著(zhù)一滴眼淚，身旁圍著(zhù)許多動(dòng)物。當小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著(zhù)，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的�！毙〖t狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè )呀！
小學(xué)生童話(huà)作文10
烈日炎炎的下午，樹(shù)木茂盛，金色的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)著(zhù)大地。
小熊、小豬和小猴要比賽運木頭。小牛當裁判說(shuō)：“預備，一二三開(kāi)始!”它們就趕緊跑向木頭邊。
小熊想：我的力氣這么大，一定能扛得起來(lái)，于是小熊扛著(zhù)就開(kāi)始跑，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小熊就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗 ，腰酸背痛了。
小豬說(shuō)：“我圓溜溜的，正好它也圓溜溜的，我平時(shí)最?lèi)?ài)滾了，我把它滾起來(lái)吧!”小豬一轉一推， 木頭滾起來(lái)了 ，可是剛滾了一會(huì )兒，它就汗流浹背了。
聰明的小猴發(fā)現旁邊有一條河 正好流向終點(diǎn)，把木頭往河里一推，自己往木頭上一跳，抱住腳，坐在木頭上，輕輕松松地就往下走了。
這回，小猴得了第一，小豬第二，而小熊最后一名。小熊問(wèn)：“小猴，你力氣沒(méi)我大，為什么你會(huì )得第一 ?”小猴說(shuō)：“因為我有智慧，你遇到事多動(dòng)腦筋，你下次一定也會(huì )得第一的!”
小學(xué)生童話(huà)作文11
一天，小白兔提著(zhù)她的小傘采蘑菇。
剛走到蘑菇園，哎呀！大事不好了！大灰狼來(lái)了！小白兔趕緊蹲下來(lái)，躲起來(lái)小傘下面，把自己遮住。小白兔的小傘就像一顆大蘑菇，幸好沒(méi)被大灰狼發(fā)現。大灰狼只是嘟噥了幾句，就走開(kāi)了。小白兔開(kāi)始采蘑菇，可她發(fā)現沒(méi)有帶籃子。怎么辦呢？對了，就用小傘裝吧！采完蘑菇，小白兔的肚子就開(kāi)始“咕咕”叫了。正好旁邊有個(gè)蘋(píng)果園，小白兔想進(jìn)去吃點(diǎn)兒蘋(píng)果。這時(shí)，她發(fā)現小熊正在一棵蘋(píng)果樹(shù)底下發(fā)愁。小白兔熱情地迎上去問(wèn)：“嗨，小熊，你怎么啦？為什么這樣悶悶不樂(lè )的？”小熊難過(guò)地說(shuō)：“我想吃蘋(píng)果，可是，我怎么夠也夠不到它�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想吃蘋(píng)果，我來(lái)幫你吧�！闭f(shuō)完，就用傘柄把樹(shù)上蘋(píng)果夠下來(lái)。小熊感激地說(shuō)：“小白兔，你真有辦法。咱們一起吃蘋(píng)果吧！”小白兔聽(tīng)了，不好意思地笑了�！拔疫@兒還有蘑菇呢！咱們一起吃吧！”回家的路上，突然下起了大雨，小白兔趕緊把傘撐起來(lái)。
正好，小黑豬和小刺猬都沒(méi)帶傘，小兔子還幫他們一回呢！回到家里，小白兔安安心心地睡著(zhù)了。
小學(xué)生童話(huà)作文12
一天，小公雞興高采烈地出去玩，它發(fā)現街上的所有動(dòng)物都有耳朵，自己卻沒(méi)有，于是，它就沒(méi)心思玩了，便一邊哭，一邊朝家走。
走著(zhù)走著(zhù)，它遇到了小兔，小公雞傷心地說(shuō)：“小兔妹妹，你的耳朵真漂亮，而我沒(méi)有�！�
小兔對小公雞說(shuō)：“公雞哥哥，你別著(zhù)急，我幫你找找看�！�
小兔子在小公雞的頭上找來(lái)找去，也沒(méi)有找到耳朵，小公雞只好繼續往家走。
走著(zhù)走著(zhù)，它又遇到了小象，小公雞對它說(shuō)：“小象哥哥，你的耳朵真大，真好看，不像我一樣沒(méi)有耳朵�！�
小象對小公雞說(shuō)：“公雞弟弟，你別著(zhù)急，我幫你找找看�！�
小象也在小公雞頭上東找西找，也沒(méi)有發(fā)現耳朵。
小公雞越來(lái)越不自在。它傷心地走到家里�？拗�(zhù)對雞媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e的動(dòng)物都有耳朵，就我沒(méi)有�！�
雞媽媽笑了笑，摸了摸小公雞的頭，說(shuō)：“傻孩子，你也有耳朵，你的耳朵就在你的眼睛后面那突出的毛那，你的耳朵雨還淋不進(jìn)去，蟲(chóng)鉆不進(jìn)去，你說(shuō)你的耳朵好不好？”
小公雞聽(tīng)了媽媽的話(huà)，興奮地說(shuō)：“太好了，我也耳朵了，我的耳朵真好，是世界上的耳朵�！�
小學(xué)生童話(huà)作文13
“嘿!瑞克!你也是探險家嗎?”陌黑打趣道，瑞克抓抓后腦勺，說(shuō)：“不是啦!我只是看過(guò)一點(diǎn)資料而已啦!沒(méi)什么大不了的!”
陌黑說(shuō)：“哦!原來(lái)你不是探險家!”就在這時(shí)，他們的前方閃過(guò)一道光團，一直在旁邊沉默的陌白說(shuō)：“小心!快點(diǎn)躲開(kāi)!這是光影飛蟲(chóng)!一旦被碰到就會(huì )死翹翹的!”
陌黑和瑞克聽(tīng)到陌白說(shuō)的話(huà)，急忙要蹲下，可是已經(jīng)來(lái)不及了，眼看就要被光影飛蟲(chóng)撞到了，陌黑嚇得閉上了眼睛，等待死神的審判，看著(zhù)這一幕，瑞克只好啟動(dòng)了時(shí)光齒輪;(時(shí)間回到十分鐘前)“嘿!瑞克!你也是探險家嗎?”陌黑又說(shuō)道，瑞克來(lái)不及解釋?zhuān)?zhù)陌黑和陌白就跑，陌黑看著(zhù)自己被瑞克拉走，急忙說(shuō)道：“瑞克你干什么呢?干嘛突然就拉著(zhù)我們跑呢?”
“哎呀!來(lái)不及解釋了!只管跑就行了!”陌黑說(shuō)：“哦!”
小學(xué)生童話(huà)作文14
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著(zhù)一個(gè)拴著(zhù)繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì )i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著(zhù)水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著(zhù)說(shuō)：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)生童話(huà)作文15
放學(xué)了，我一路狂奔到家里，我來(lái)到玩具室里，我說(shuō)：“玩具們，我明天要帶一個(gè)玩具到我學(xué)校去”。
玩具們異口同聲地說(shuō)：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰(shuí)去呢，我也犯難了。
機器人大哥說(shuō)：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我帶了一個(gè)我最?lèi)?ài)的拼裝小機器人。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，好像發(fā)覺(jué)它睡也睡不著(zhù)呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學(xué)校，我拼裝的機器人就說(shuō)：“到了嗎”?我笑著(zhù)說(shuō)：“到了”。然后，機器人就從我手中蹦了出來(lái)。它找朋友了，下課了，它看見(jiàn)了芭比娃娃在練習舞蹈，它也跟著(zhù)跳起來(lái)。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽(tīng)話(huà)，但我不聽(tīng)話(huà)，老是用手去摸它。我回家問(wèn)：“你今天高不高興”?它興奮地說(shuō)：“高興”。
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