有關(guān)想象童話(huà)作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的想象童話(huà)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象童話(huà)作文 篇1
秋天到了，樹(shù)葉黃了，在一個(gè)小小的樹(shù)洞里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小松鼠，由于最近出現了霧霾天氣，小松鼠生病了，不停地咳嗽，但是如果再不出去找糧食過(guò)冬該怎么辦啊，小松鼠只好拖著(zhù)生病的身體出門(mén)了，可是當它從樹(shù)洞里探出頭時(shí)，卻發(fā)現今天天氣很晴朗沒(méi)有霧霾，他就開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)了。
小松鼠走著(zhù)走著(zhù)突然發(fā)現了一棵大松樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)了松果，當他準備去摘果子的時(shí)候，發(fā)現離得太遠根本夠不到，小松鼠的眼珠子轉了兩圈，看到前面有一朵花，想到了一個(gè)好辦法，正準備跳到花上時(shí)，突然發(fā)現后面有一只毛毛蟲(chóng)先生。
小松鼠很有禮貌的問(wèn)毛毛蟲(chóng)先生：“你要去哪里��？”
毛毛蟲(chóng)先生彬彬有禮的回答：“我要去摘很多沒(méi)有被蟲(chóng)咬過(guò)的樹(shù)葉，放到我的家里，這樣過(guò)冬我就有的吃了�！�
毛毛蟲(chóng)又說(shuō)：“孩子，那你又要干什么呢？”
小松鼠說(shuō)：“我要摘好多的松果，這樣我過(guò)冬也有的吃了�！弊詈�，毛毛蟲(chóng)先生點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了。
小松鼠摘到了松果后，又發(fā)現旁邊有只蝴蝶，她還帶來(lái)了一只蜜蜂好朋友，小松鼠說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你要去干嘛呀？”
蝴蝶姐姐說(shuō)：“我要去采花蜜，這樣我過(guò)冬才有的吃啦！”
小松鼠又問(wèn)：“蜜蜂姐姐要去干嘛呀？”
蜜蜂姐姐回答：“我也要去準備過(guò)冬的食物了”。
蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐異口同聲的說(shuō)：“可愛(ài)的小松鼠，你要去哪呢？”
小松鼠指著(zhù)那棵大松樹(shù)說(shuō)：“我要去摘松果�！庇谑切∷墒筇艘幌�，呀！小松鼠驚訝的說(shuō)：“我怎么還是夠不著(zhù)��？”小松鼠非常失望，于是兩個(gè)姐姐說(shuō)要一起幫助它摘松果，小松鼠立刻高興起來(lái)。等她們摘完之后，交給小松鼠，說(shuō)：“我們要去采花蜜了，不能再幫你了，否則我們就過(guò)不了冬了�！�
最后，小松鼠一個(gè)人把松果拿了起來(lái)，他走著(zhù)走著(zhù)聽(tīng)到了一陣呼嚕聲，呼！呼！呼�。ㄗ謴男〉酱蟠砗魢Ｂ曉絹�(lái)越大），他看到一只大熊躺著(zhù)樹(shù)上睡覺(jué)，小松鼠想大熊還在睡覺(jué)，冬天怎么辦啊，于是小松鼠爬上樹(shù)，拿著(zhù)一個(gè)大松果，噗的一聲把大熊叫醒了。
大熊非常憤怒的說(shuō)：“你是誰(shuí)��？干嘛打擾我睡覺(jué)？”
“我是小松鼠呀！”
大熊說(shuō)：“小松鼠你干嘛打擾我睡覺(jué)��？”
于是，小松鼠回答道：“因為你現在再不準備過(guò)冬的糧食，冬天就會(huì )被餓死的�！�
大熊滿(mǎn)不在乎的說(shuō)道：“我們熊過(guò)冬的時(shí)候一直在睡覺(jué)，怎么會(huì )餓呢？”
小松鼠說(shuō)：“可是你們也有醒來(lái)的時(shí)候��？”
大熊說(shuō)：“我們餓了再出去找食物就好了啊�！�
小松鼠說(shuō)：“天氣最冷的時(shí)候，外面是找不到食物的�！�
最后，大熊被小松鼠說(shuō)服了，決定去準備過(guò)冬的糧食，大熊非常感謝小松鼠的提醒，告別后就離開(kāi)了。
于是，小松鼠就拉著(zhù)它那滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的松果，高高興興的回家了，小松鼠想：“這一路，蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐幫助了我，而我又幫助了大熊，大熊又會(huì )幫助誰(shuí)呢？哈哈，助人為樂(lè )真開(kāi)心，我以后還要幫助更多的人，這個(gè)秋天真美好�！�
想象童話(huà)作文 篇2
一年中，我們中國人要過(guò)很多大大小小的節假日。除了春節、端午、中秋等重要的傳統節日以外，年輕人還喜歡過(guò)圣誕節、萬(wàn)圣節等等來(lái)至西方世界里的節假日。留給小孩子的就太少太少了，唯一的一個(gè)兒童節也多半會(huì )被煩人的功課占領(lǐng)著(zhù)。你是不是也從來(lái)沒(méi)有為那個(gè)兒童節開(kāi)心過(guò)呢？因此，我想設定一個(gè)屬于小朋友們的自己的節日——童話(huà)節。
我的童話(huà)節一定會(huì )設在暑假里的任意一天。在這一天，所有的小朋友們都可以痛痛快快的玩上一整天。沒(méi)有父母的管束，也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，有的只有數不盡的快樂(lè )。在童話(huà)節里，我們可以盡情的走進(jìn)大街小巷，扮演童話(huà)里的仙子和怪獸，扮演公主與小矮人……總之是你想演誰(shuí)就演誰(shuí)。你還可以跟童話(huà)故事里的大灰狼做朋友或者代替獵人懲治那些壞東西；更可以改寫(xiě)童話(huà)故事。也可以自己編童話(huà)自己演……因為只有我們才是童話(huà)故事的主人。
如果我的童話(huà)節真有實(shí)現的可能，請你也到這里來(lái)，陪我一起做這個(gè)有關(guān)童話(huà)的夢(mèng)吧！
想象童話(huà)作文 篇3
冬天到了，天上下起了鵝毛大雪，大樹(shù)都穿上了一件白棉襖。大地一片雪白，整個(gè)世界銀裝素裹，格外美麗。大雄和哆啦A夢(mèng)約靜香他們出去玩雪。
所有人都到齊了，大家都在想玩雪的好辦法。小夫想：蜻蜓可以捉，雪花一定也可以捉。于是，他拿起網(wǎng)子到處捉雪花。沒(méi)想到，雪花進(jìn)了網(wǎng)子卻融化了！他氣得捶胸頓足：“雪花怎么都融化呢？”
胖虎按哆啦美的樣子堆了一個(gè)雪人房子，哆啦美高興極了，進(jìn)去做了幾杯美味的奶茶給伙伴們喝。大雄用雪花做了一個(gè)雪花環(huán)送給了靜香，靜香久久不肯取下來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)雪花花環(huán)可真美呀！謝謝你！”大雄害羞地說(shuō)：“不客氣！”哆啦A夢(mèng)收集了許多雪花，好像要回去做實(shí)驗，并用可以讓雪花不融化的瓶子裝進(jìn)去了。哈哈，整整五瓶呢！
這一天，他們玩得非常開(kāi)心，并且都約定：“我們下次再來(lái)玩！”
精彩點(diǎn)評：美妙的雪天，快樂(lè )的游戲，哆啦A夢(mèng)他們這一天過(guò)得真難忘！小作者給圖畫(huà)施了個(gè)魔法，讓圖上的小人都會(huì )動(dòng)會(huì )笑會(huì )說(shuō)話(huà)，用文字寫(xiě)活了圖畫(huà)！⌒—⌒文字與畫(huà)面其實(shí)是想通的，只要你學(xué)會(huì )去表達！雪景還可以再加上幾筆哦！
想象童話(huà)作文 篇4
一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹(shù)上，不能動(dòng)彈，旁邊沒(méi)有任何人�？粗�(zhù)它痛苦的樣子，小老鼠靈機一動(dòng)跑過(guò)去，施出獨門(mén)絕技“咬”，不一會(huì )兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長(cháng)笛，你一吹我就會(huì )立刻趕到。
小老鼠拿著(zhù)這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(cháng)笛了，他看著(zhù)手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì )兒就找到了大象，大象看見(jiàn)一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(cháng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候，在門(mén)口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒(méi)等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(cháng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了？貓好像陶醉在音樂(lè )里，可當音樂(lè )停下時(shí)，貓又恢復了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了？貓在跑，怎么沒(méi)見(jiàn)它前進(jìn)呀！原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，貓的陰謀又沒(méi)得逞，只有乖乖地回家了。
從此，老鼠和大象成了一對形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì )得到意想不到收獲！
記得在我五歲左右的時(shí)候，因為當時(shí)的我非常的崇拜“蝙蝠俠”，“超人”等形象，所以我就經(jīng)常披著(zhù)一個(gè)床單，手里拿著(zhù)一個(gè)木棍之類(lèi)的武器，在家里從沙發(fā)上跳到地板上，從桌子上跳到沙發(fā)上，要不就是在家里“舞刀弄槍?zhuān)倬毐鳌�，幻想�?zhù)我自己所向披靡，把壞蛋打得落花流水，然后自己騰云駕霧，飛上藍天。
想象童話(huà)作文 篇5
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
想象童話(huà)作文 篇6
從前，有一副神奇的眼鏡，據說(shuō)無(wú)論是盲人還是高度近視眼，只要有它，就不用擔心成盲人或近視了。但是這副眼鏡很難找到，而且只有在新年的時(shí)候它才會(huì )出現。
眼鏡被藏在一個(gè)國家，那里國王的女兒名叫歐羅拉，她的美麗天下無(wú)雙，無(wú)論濃妝淡抹都配得上她。只可惜，歐羅拉公主的雙眼不小心被樹(shù)枝戳傷，現在的公主沒(méi)有以往的美麗了，她變成了盲人。
國王心急如焚，自己親愛(ài)美麗的女兒成了盲人，作為父母的他能不著(zhù)急嗎?!一位大臣出主意：“國王陛下，微臣有個(gè)好辦法。聽(tīng)說(shuō)有一副眼鏡，不管是盲人還是近視，只要戴上它，都能治好。陛下不妨試試?傳說(shuō)那副眼鏡的鏡架和鏡框是藍色的，唯獨鏡片是一片黃一片粉的�！�
“事到如今，也只有試試看了�！眹鯚o(wú)可奈何地說(shuō)。
不久，布告登出來(lái)了：誰(shuí)若能找出神奇的眼鏡，送到王宮醫治好公主的眼睛即賞五袋金幣。
“這分明是謠言啊!怎么連睿智的國王也相信啊!”看布告的人們議論紛紛�？烧l(shuí)也抵不住五袋金幣的誘惑，他們往四面八方去尋找眼鏡的.下落。
新年那天，王宮里非常熱鬧，宮女們在忙著(zhù)掛裝飾品;仆人們負責把餐桌上所有的美味佳肴擺好;王后在化妝換衣......一位宮女推來(lái)坐著(zhù)歐羅拉公主的彩車(chē)，等待著(zhù)神奇的眼鏡。過(guò)了一會(huì )兒，國王也加入等待的行列。
沒(méi)過(guò)多久，一位身穿破衣?tīng)�衫的小女孩來(lái)了，她一臉疲憊，手里捧著(zhù)一副眼鏡：“國......王陛下，眼鏡.......我......帶來(lái)了�！毙∨⑻哿�，說(shuō)話(huà)有些上氣不接下氣.國王接過(guò)眼鏡，把歐羅拉的墨鏡摘了，換上眼鏡。
“啊，我能看見(jiàn)了!”公主興奮地大喊。歐羅拉看見(jiàn)眼前站著(zhù)的這個(gè)粉發(fā)女孩，感覺(jué)她好可憐，就吩咐宮女把自己的華服送給女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩兒穿著(zhù)漂亮華美的新衣服，拎著(zhù)五袋金幣高興地離開(kāi)了。
想象童話(huà)作文 篇7
寫(xiě)一首童話(huà)
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有王子和公主，
他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，
把它送給渴望幸福的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一座森林，
森林里有許許多多的動(dòng)物，
把它送給孤獨寂寞的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一個(gè)自卑的人，
最終他鼓勵自己取得了成功，
把它送給缺乏自信的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有一個(gè)愛(ài)的天堂，
天堂里充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息，
把它送給追求愛(ài)的小孩。
寫(xiě)一首童話(huà)，
里面有個(gè)五彩的世界，
每個(gè)人的世界都多姿多彩，
把它送給生活單調的小孩。
寫(xiě)一首首童話(huà)，
送給處于年少的小孩們，
不論它有多虛幻，
在孩子們的眼里——
它，
永遠都是美妙的！
想象童話(huà)作文 篇8
小貝殼有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫貝貝。一天，它興高采烈地來(lái)到海灘上。蔚藍的天空飄浮著(zhù)朵朵白云，金色的陽(yáng)光給海水撒上了粼粼波光，像是天上的仙女撒落的一把把碎金。成群的海鷗在海面上飛來(lái)飛去，銀翅翻動(dòng)，熠熠生光。
“啊，多美��！同伴們，快快來(lái)，我們一起開(kāi)個(gè)party吧！”
“咦，今天怎么這么安靜？往日魚(yú)兒們都會(huì )躍出海面，今天怎么都不見(jiàn)了？”
貝貝走近海邊一看，大吃一驚，海面上一片狼藉，漂浮著(zhù)許多生物。貝貝悲痛地凝視著(zhù)它的朋友，失聲痛哭�！扒皫滋焖鼈冞�好好的，我們還在一起玩呢，這到底是怎么回事呀？”小貝貝暗暗思忖著(zhù)，把目光投向了大海的遠處，它發(fā)現海員們正在把大量的廢品、生活垃圾排放到海洋里，海面上漂著(zhù)大片的油污�！鞍⊙�，不好了，海水被污染了！”
貝貝趕忙召集了海螺、寄居蟹、海豚和大鯊魚(yú)，召開(kāi)了緊急會(huì )議。
貝貝說(shuō)： “今天我好多好多的伙伴都死了，我很難過(guò)。你們說(shuō)，我們該怎么辦��？”
海豚嘆了口氣說(shuō)： “是啊，如果人類(lèi)再不斷地將污染物排放到大海里，純凈的大海將不復存在，我們的伙伴都會(huì )離開(kāi)我們，我們生存的環(huán)境也將不復存在�！�
貝貝說(shuō)： “我們得告訴人類(lèi)只顧眼前利益，肆意排放污水和廢氣，破壞生態(tài)平衡，他們最終是要受到大自然懲罰的�！�
“對，貝貝，你就代表我們海洋生物快去告訴人類(lèi)不要再踐踏我們的海洋，給我們一個(gè)生存的空間吧！”
事關(guān)重大，貝貝不敢耽擱，連夜奔赴市區，趕到電視臺，把今天海灘上發(fā)生的事以及大伙的意見(jiàn)告訴了電視臺負責人。電視臺負責人很重視，在黃金時(shí)段開(kāi)設了一檔電視節目——《保護環(huán)境，給我們一個(gè)生存的空間》，由貝貝擔任主持人。
從此，貝貝就擔當起了“環(huán)保小衛士”。
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