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鉛筆童話(huà)作文

時(shí)間:2022-03-30 15:38:14 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

【精華】鉛筆童話(huà)作文匯總九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的鉛筆童話(huà)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】鉛筆童話(huà)作文匯總九篇

鉛筆童話(huà)作文 篇1

  我們熟知的鉛筆和畫(huà)紙之間也會(huì )發(fā)生很多令人意想不到的事情。

  鉛筆很努力的在畫(huà)紙身上拼命的畫(huà)著(zhù),它想讓畫(huà)紙的生命增加色彩,鉛筆一直都以為自己在做著(zhù)自己該做的事情,可是它不知道,在不知不覺(jué)中它也在傷害著(zhù)另一個(gè)人----橡皮.

  橡皮一直在默默的幫助著(zhù)鉛筆,不管鉛筆犯了多大的錯誤,橡皮都會(huì )原諒它并且幫它改正,橡皮是很愛(ài)鉛筆的,離開(kāi)了鉛筆,橡皮就失去了生存的意義,然而對于鉛筆來(lái)說(shuō),這一切都是橡皮該做的事情,所以對于橡皮的愛(ài)鉛筆并不知情,它仍然把自己所有的心思都放在了畫(huà)紙身上,仍然一心一意的在 畫(huà)紙身上畫(huà)著(zhù).橡皮看到這一切很是傷心,于是她選擇了離開(kāi),它知道鉛筆是永遠不會(huì )在意它.橡皮含著(zhù)淚離開(kāi)了鉛筆,而鉛筆仍一如既往的對待畫(huà)紙,對于橡皮的離開(kāi),它根本沒(méi)有在意.

  畫(huà)紙把這一切都看在眼里,但它不愿讓橡皮傷心.于是它開(kāi)始冷淡鉛筆,甚至是拒絕鉛筆,鉛筆開(kāi)始感到心痛了,它不知道畫(huà)紙為什么要這樣做,畫(huà)紙說(shuō),不是我不領(lǐng)你的情,而是我根本不屬于你,真正屬于你的是橡皮,我們遲早是要分開(kāi)的!鉛筆到了這個(gè)時(shí)候才猛然驚醒,此時(shí)它才明白,原來(lái)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)傷害了橡皮,但是鉛筆不會(huì )后悔,因為鉛筆認為橡皮也不是永遠屬于他的.

  橡皮走了,畫(huà)紙哭了,鉛筆傷心的說(shuō):誰(shuí)都知道鉛筆是只愛(ài)畫(huà)紙的。

  是的,鉛筆是只愛(ài)畫(huà)紙的,鉛筆離開(kāi)了畫(huà)紙它的生命就失去了意義,可是,它不知道,橡皮離開(kāi)了鉛筆,它的生命同樣失去了意義.在生活中,我們常常認為自己被別人傷害了,可是我們卻很少去想想自己有沒(méi)有在無(wú)意間傷害的別人,鉛筆,橡皮,畫(huà)紙,它們同時(shí)受到傷害,同樣是被愛(ài)所傷,但是它們都沒(méi)有錯,因愛(ài)傷人,被愛(ài)所傷,這是誰(shuí)都無(wú)法避免的.

鉛筆童話(huà)作文 篇2

  鉛筆、橡皮、轉筆刀三個(gè)好兄弟和睦相處地住在一個(gè)美麗的書(shū)包村里。這是一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜里,鉛筆、橡皮、轉筆刀在筆盒里議論紛紛,互相訴說(shuō)著(zhù)對小主人麗麗的不滿(mǎn)。

  首先,是鉛筆發(fā)言:“小主人太不愛(ài)惜我了,她用我寫(xiě)了一行行整齊的生字,奪得了一朵朵小紅花,可她用完我,就扔在一旁,還把我的帽子摘了,害得我一直感冒!毕鹌ひ哺胶椭(zhù)埋怨道:“是呀!是呀!我為小主人擦了許許多多的錯別字,可她卻恩將仇報,拿筆在我身上亂涂亂畫(huà),你們看,我全身都長(cháng)滿(mǎn)了‘牛皮癬’真難受!”聽(tīng)了橡皮和鉛筆的話(huà),轉筆刀也憤憤不平地說(shuō)道:“我心甘情愿地為小主人服務(wù)了這么多年,可她削完筆卻不把垃圾倒掉,害得我整天肚子疼!”突然,一向笨拙的橡皮想出了一個(gè)妙計,對鉛筆和轉筆刀說(shuō)道:“我們明天逃跑吧!來(lái)‘報復’一下小主人,讓她知道錯在哪!”鉛筆和轉筆刀聽(tīng)了,異口同聲地說(shuō):“好!”

  第二天,麗麗懶惰的老毛病又犯了,沒(méi)把筆盒放進(jìn)書(shū)包就上學(xué)了。當老師叫寫(xiě)生字的時(shí)候,麗麗怎么也長(cháng)不到鉛筆,只好坐著(zhù)干著(zhù)急。老師看見(jiàn)了嚴厲批評了麗麗,麗麗知錯就改,回到家就忙著(zhù)找著(zhù)鉛筆、橡皮和轉筆刀,終于,皇天不負有心人,她在墻角下發(fā)現了它們,并向它們誠懇地道歉,然后把鉛筆上的灰塵擦干凈,放在筆盒里,橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈,也把轉筆刀肚子里的垃圾倒掉了,經(jīng)過(guò)清洗以后的鉛筆、橡皮和轉筆刀都煥然一新,就像剛買(mǎi)回來(lái)的一樣,漂亮極了。

  就這樣,麗麗懶惰的老毛病給改了,鉛筆、橡皮、轉筆刀又繼續為它們敬愛(ài)的小主人服務(wù)。從此以后,它們就以一個(gè)嶄新的面貌過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的生活。

鉛筆童話(huà)作文 篇3

  午飯后,我正準備休息,忽然,聽(tīng)到有哭泣的聲音,聲音越來(lái)越大,我循著(zhù)哭聲找去,原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的,我感到奇怪,更覺(jué)得納悶,這包黑塑料袋里裝的啥,我最清楚。

  袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫(xiě)滿(mǎn)了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(cháng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報紙……這是我打掃書(shū)房清理掉的物件,我親自裝的,還沒(méi)有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢!誰(shuí)在這里面哭呢?真是不可思議。

  我正要打開(kāi)看個(gè)究竟,就聽(tīng)到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō),我索性停下來(lái),想聽(tīng)個(gè)清楚就沒(méi)有再動(dòng)袋子。

  “鉛筆盒老弟,哭什么,有啥委屈的,我們完成自己的使命,終歸要走這條路的,”一個(gè)聲音在勸。

  “!是我的鉛筆盒在哭泣,”我心里在想。

  “瞧瞧我,都掉了兩個(gè)角了,身上的字也都不清楚了,對他來(lái)說(shuō)用處不大了,”我聽(tīng)出來(lái)了,這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

  “我可是和他在一起四年了!我出力不算少,他咋說(shuō)不要就不要我了呢?”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎?我一年級的時(shí)候買(mǎi)的鉛筆盒,現在該上五年級了,剛好是四年整,我的心怦怦直跳。

  “記得有一次考試,他急著(zhù)畫(huà)直線(xiàn),你擅離職守,找不到你他可急瘋了,最后,是我用身體幫他完成考試,他還得了個(gè)第一名那!”鉛筆盒停止了哭聲,言語(yǔ)中充滿(mǎn)了自豪感。

  “這有啥值得驕傲的,你沒(méi)有看到他的同桌,一年換一個(gè)鉛筆盒,你要是跟著(zhù)他的同桌,早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了,你還能在這里撒嬌嗎?”尺子有些不耐煩地說(shuō)。

  “別吵了,凈說(shuō)些沒(méi)有用的,耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫(xiě)滿(mǎn)字的作業(yè)本的訓斥聲音:“扔掉、回收、再生,這是潛規則,有啥傷心地,大驚小怪!

  “大家都有功勞,我的身體被一次次擦掉,看現在像不像一;ㄉ,比你們誰(shuí)都可憐!”橡皮頭充滿(mǎn)感傷的聲音。

  “是!大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴,哈哈哈!”鉛筆頭自嘲的聲音。

  橡皮頭、鉛筆頭、舊報紙也參加爭論了,一時(shí)間黑塑料袋里充滿(mǎn)亂糟糟的嘈雜聲。

  我不由自主地輕輕咳嗽一聲,所有的爭論嘎然而止,等了好長(cháng)時(shí)間,黑袋子里也沒(méi)有爭論的聲音了,我后悔打擾了他們。

  我打開(kāi)黑袋子找出鉛筆盒,也許是他哭的時(shí)間太長(cháng)了,眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,銹跡斑斑。

  我忽然想起:“送給飛飛的爸爸,因為他特別喜歡收藏各式各樣的鐵盒子,或許他能照顧好我的鉛筆盒!

  我馬上尋找電話(huà)號碼準備和飛飛聯(lián)系。

鉛筆童話(huà)作文 篇4

  夜深了,四周靜悄悄的,月亮姐姐在窗外微笑著(zhù),人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉,但我的鉛筆盒里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來(lái),鉛筆盒里的工具們正在評比誰(shuí)“最重要”。

  “我鉛筆世家代代受人喜愛(ài),幼兒園的小朋友都是使用我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。所以說(shuō),我們最重要!”鉛筆舞動(dòng)著(zhù)水蛇腰,說(shuō)道。

  橡皮擦是最不服氣的一個(gè),他拍著(zhù)自己的大肚子,大聲說(shuō):“切!鉛筆世家算什么?如果工程師在用鉛筆繪制圖紙時(shí)畫(huà)錯了怎么辦?那不是還要由我把鉛筆的.痕跡擦掉?以此可見(jiàn),我們橡皮族人才最重要!”

  鋼筆冷笑著(zhù),說(shuō):“我才是這里最重要的人物,各種會(huì )議都是由我們鋼筆貴族出場(chǎng)!比起我,你們能算的了什么?我……”

  鋼筆的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就被涂改液打斷了。涂改液激動(dòng)得大叫道:“你說(shuō)什么?最重要的人物?我告訴你,即使你再怎么重要,我們涂改液一族也照樣能把你們的痕跡消除的一干二凈!”

  ……

  “孩子們,不要吵啦!币恢背聊你U筆盒爺爺說(shuō)道。

  “爺爺,您來(lái)的正好。您就評評理,我們這兒誰(shuí)最重要?”鉛筆跑到鉛筆盒面前,大聲說(shuō)。

  “孩子們。其實(shí)你們都很重要,少了你們一個(gè),我們的主人學(xué)習就不會(huì )那么方便啦!便U筆盒說(shuō)道。

  “是啊,少了我們一個(gè),主人學(xué)習上就不會(huì )那么方便了!謝謝爺爺!”鋼筆和鉛筆同時(shí)向鉛筆盒鞠了一躬。

  大家互相道歉,從此以后,大家再也沒(méi)有為這而吵起來(lái)了。

鉛筆童話(huà)作文 篇5

  在一個(gè)靜悄悄的屋子里,書(shū)桌上有兩支漂亮的彩色鉛筆。他們是誰(shuí)呢?哦,原來(lái)他們紅鉛筆和藍鉛筆!

  一天,他們倆發(fā)現桌子上有兩張空白的紙,于是,他們兩個(gè)經(jīng)過(guò)商量,要用白紙舉行他們倆之間的畫(huà)畫(huà)比賽,相互裁判。既然商量好了,那激烈的比賽也就此拉開(kāi)了帷幕。

  首先,紅鉛筆畫(huà)了一只紅兔子給藍鉛筆看,藍鉛筆看了后搖搖頭說(shuō);“不像,不像!彪S后,藍鉛筆就畫(huà)了一個(gè)藍太陽(yáng)給紅鉛筆看,紅鉛筆看了后也搖搖頭地對藍鉛筆說(shuō);“這世界上有藍太陽(yáng)嗎?你見(jiàn)過(guò)嗎?”然后,紅鉛筆畫(huà)了一個(gè)又壯又大的紅色大樹(shù)給藍鉛筆看,藍鉛筆看后大吃一驚,說(shuō);“這,這……唉,紅鉛筆啊,你這也太離譜了吧,比我的藍太陽(yáng)還要離譜呢!”這藍鉛筆剛評論完紅鉛筆的畫(huà),自己就畫(huà)了一片“藍油油”的大草地給紅鉛筆看,不過(guò)心里還想著(zhù);這下你該表?yè)P我的藝術(shù)細胞有多少了吧?紅鉛筆,我簡(jiǎn)直就是一個(gè)藝術(shù)大天才呀!哈哈,這次畫(huà)畫(huà)比賽紅鉛筆一定輸定了!藍鉛筆想著(zhù)想著(zhù),突然聽(tīng)到紅鉛筆那洪亮的笑聲!昂,嘿,干什么呀,有什么好笑的!”藍鉛筆大叫到!拔胰滩蛔∫ρ,你看看你畫(huà)的藍草地,也太不符合實(shí)際和常理了吧!我倒有個(gè)建議,不過(guò)要我們兩個(gè)一起畫(huà),你愿意嗎?”紅鉛筆問(wèn)道!拔易匀皇窃敢饬,不過(guò)我要問(wèn)你,那是什么建議呢?”藍鉛筆疑惑地問(wèn)道。紅鉛筆答道;我們可以利用另一張還沒(méi)有用的白紙,用各自的長(cháng)處來(lái)畫(huà)一幅美麗的畫(huà),不是嗎?”“對啊對啊,我怎么沒(méi)想到呢,下面我們開(kāi)始吧!”藍鉛筆激動(dòng)地說(shuō)。

  紅鉛筆先畫(huà)了一個(gè)紅艷艷的大太陽(yáng),隨后,藍鉛筆畫(huà)了一片蔚藍色的天空,又畫(huà)了一天清澈的小溪。紅鉛筆又在小溪旁畫(huà)了幾朵大紅花,藍鉛筆又畫(huà)了一只在喝水的小兔子,紅鉛筆又給這只小兔子加上了兩只紅紅的大眼睛。藍鉛筆還畫(huà)了幾只藍色的飛鳥(niǎo)。眼看即將完工之時(shí),紅鉛筆和藍鉛筆又在小溪旁畫(huà)了幾顆點(diǎn)綴用的那閃閃發(fā)光的寶石。

  “真好看哪,真好看哪!”紅鉛筆與藍鉛筆異口同聲的說(shuō)。兩個(gè)小伙伴看著(zhù)他們自己齊心合力畫(huà)的畫(huà),開(kāi)心地笑著(zhù)。從此啊,他們兩個(gè)就經(jīng)常在一起畫(huà)畫(huà)了。

鉛筆童話(huà)作文 篇6

  一天,自動(dòng)鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番,打開(kāi)了話(huà)匣子,說(shuō):“咦,你是誰(shuí)呀?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,看你身上黑溜溜的,多難看哪!”鉛筆溫和的說(shuō):“小姑娘,你怎么能這樣說(shuō)呢?論年齡,你該叫我爺爺呢。以前,我也和你一樣,受到別人的喜愛(ài),只不過(guò)現在科學(xué)水平提高了,才發(fā)明了你,我才被人冷落的。這是社會(huì )的必然,將來(lái)你也會(huì )有這樣的一天的!弊詣(dòng)鉛筆不以為然:“怎么會(huì )呢,你看我多漂亮,多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭,堅固耐用,人們只要按一下我的小腦袋,我就會(huì )吐出黑色的筆芯,既方便又美觀(guān),怎么會(huì )像你這樣被冷落呢?”“小姑娘,不要太自責,現在科學(xué)技術(shù)的水平飛速發(fā)展,人們的生活日新月異,就連電腦也走進(jìn)了我們的世界,將來(lái)也一定會(huì )發(fā)明出更加先進(jìn)的文具!便U筆笑盈盈地說(shuō)。自動(dòng)鉛筆慚愧地低下了頭說(shuō):“鉛筆爺爺,我知道錯了,如果將來(lái)有新文具,那我怎么辦?”鉛筆和藹地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好孩子,我們是為人們服務(wù)的。如果人們不需要我們了,那就說(shuō)明人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)又邁進(jìn)了一步,我們應該替他們高興!”

  聽(tīng)了鉛筆的話(huà),自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了許多。

鉛筆童話(huà)作文 篇7

  朵朵的筆盒里有一支漂亮的鋼筆和一支鉛筆,但是鋼筆驕傲,常常奚落鉛筆:“你這個(gè)丑家伙,居然還和本大爺住在一起,真是拉低了我的身份!”鉛筆不服氣,抗議道:“我的外表雖不是很光鮮亮麗,但我的作用大,朵朵從開(kāi)始寫(xiě)字就一直用我,我不僅能寫(xiě)字還能畫(huà)畫(huà),最重要的是,我寫(xiě)錯了還能改正,但是你不能!

  鋼筆一聽(tīng)就更氣憤了,大聲吼道:“你不僅長(cháng)得難看,還很廉價(jià),最重要的是用你寫(xiě)出來(lái)的字保持不了多久就會(huì )消失,而我就可以……”就這樣兩人一直吵到了很晚很晚。

  有一天,朵朵發(fā)脾氣把筆盒扔進(jìn)了垃圾桶里。有一個(gè)小妹妹發(fā)現了它們,把鋼筆和鉛筆撿了出來(lái),她在紙上畫(huà)了畫(huà),鋼筆沒(méi)墨水了寫(xiě)不出來(lái),只有鉛筆能寫(xiě)。于是小女孩把鋼筆丟回了垃圾桶,帶著(zhù)鉛筆高高興頭地跑回家了。

  驕傲的鋼筆就這樣被大家丟棄在又臭又臟的垃圾桶里哭泣。

鉛筆童話(huà)作文 篇8

  一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)轉筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助,鉛筆寫(xiě)錯了字,就請橡皮來(lái)幫忙,橡皮擦去錯字,讓鉛筆再寫(xiě)上正確的字。鉛筆用久了,筆尖磨完了,鉛筆就請轉筆刀來(lái)幫它修整筆尖。它們天天陪伴著(zhù)小主人去上學(xué),任勞任怨從來(lái)不爭吵,和睦相處。

  時(shí)間漸漸地過(guò)去了,鉛筆開(kāi)始驕傲起來(lái)了,它認為自己比橡皮和轉筆刀更有用,因為只有它能寫(xiě)字來(lái),而橡皮和轉筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的友情,常常用輕蔑的語(yǔ)氣譏諷它們。橡皮和轉筆刀對鉛筆沒(méi)有提出什么抗議,只是盡量的容忍。鉛筆就認為橡皮和轉筆刀是懦弱的東西,就經(jīng)常亂寫(xiě)字,讓橡皮去擦。還在轉筆尖的時(shí)候,故意把筆尖弄斷,讓轉筆刀再修整好。一段時(shí)間后,橡皮就變得又矮又小,轉筆刀的刀片不鋒利了,鉛筆卻還是得意洋洋。有一天,文具盒里又來(lái)了幾把鉛筆,它們見(jiàn)了原來(lái)的那支鉛筆紛紛議論起來(lái),其中一支鉛筆說(shuō):“那么短的鉛筆還留著(zhù)干嗎?早該扔了!便U筆聽(tīng)了,來(lái)到鏡子前一看,自己果然已變成了一支短小的鉛筆了,它很傷心,橡皮和轉筆刀對它說(shuō):“你在折磨我們的同時(shí),也加快了你自己生命的縮短!便U筆聽(tīng)了,十分后悔。

鉛筆童話(huà)作文 篇9

  有一天,一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起,他們漸漸地聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù),它們都夸起自己的本領(lǐng)來(lái)。

  橡皮得意地說(shuō):“我的本領(lǐng)大,因為我可以擦掉你寫(xiě)的字,使錯誤消除!便U筆不甘示弱地反擊道:“我可以寫(xiě)字,再說(shuō),沒(méi)有我,你有什么用呢?”橡皮接著(zhù)說(shuō):“如果沒(méi)有我,你也會(huì )被淘汰的,因為小朋友常寫(xiě)錯字而不能擦掉改正,他們就會(huì )討厭你而不用你了!便U筆狡辯道:“沒(méi)有你,改正液、改正紙也能蓋住錯別字的!蹦阋痪,我一言,它們爭得面紅耳赤,不可開(kāi)交,但還是沒(méi)爭出個(gè)結果來(lái)。于是,它們決定找人來(lái)評評到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  它們走啊走啊,碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大時(shí),它說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),但比起我來(lái),你們覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢?”鉛筆和橡皮聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“我們不能只看到自己的長(cháng)處,還要看到別人的長(cháng)處,只有取長(cháng)補短,才能使自己變得更完美!”

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