【推薦】文具童話(huà)作文300字（精選24篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的文具童話(huà)作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　文具童話(huà)作文300字 篇1

　　從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨�？墒怯幸惶�，他們吵架了。卷筆刀先開(kāi)了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫(xiě)字了。你看，你寫(xiě)的字這么粗，還不削一下�！毕鹌そ由献欤骸皩ρ�，你快削吧，難看的要死�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)事的�！毕鹌ど鷼饬�，把鉛筆寫(xiě)的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？”橡皮反抗說(shuō)：“你大粗了，不能再寫(xiě)字了，快去削吧�！便U筆不在理會(huì )他們。于是橡皮、卷筆刀離開(kāi)了鉛筆。

　　橡皮他們離開(kāi)之后，鉛筆還是一直寫(xiě)個(gè)不停，它心里想：我一直寫(xiě)，一定能變成書(shū)法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫(xiě)著(zhù)，而它的筆頭變得更粗了。

　　第四天鉛筆想再寫(xiě)字的時(shí)候，它發(fā)現自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫(xiě)不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺(jué)得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫(xiě)出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。

　　文具童話(huà)作文300字 篇2

　　“我的功勞大！”

　　“我才是呢！”

　　今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來(lái)是文靜們在比誰(shuí)的功勞大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書(shū)寫(xiě)，多么有用！在看我細長(cháng)的身體能干什么就干什么，你們信不信！”

　　尺子突然跳出來(lái)說(shuō)：“什么嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來(lái)，還可以幫人們量東西的長(cháng)度�！贝蟊娨黄鹫f(shuō)：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽(tīng)了氣壞了，發(fā)出“哼”的聲音。

　　鋼筆頂著(zhù)膽子說(shuō)：“我可以寫(xiě)字，并且寫(xiě)出來(lái)的字比鉛筆好看多了，而且不會(huì )被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫(xiě)字嗎？”鋼筆臉紅了。

　　削筆刀插著(zhù)腰說(shuō)道：“你們說(shuō)我的功能，小可是今天，我就展示給你們看�！闭f(shuō)完，就跳起來(lái)把鉛筆給套了進(jìn)去，使勁轉了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！

　　計數棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數，還可以用我計數數，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”

　　文具國王看見(jiàn)他們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過(guò)去說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，你們要團結協(xié)作，才有更大的進(jìn)步，包括不在這兒的文具！”

　　文具童話(huà)作文300字 篇3

　　夜深了，文具盒里熱鬧了起來(lái)。文具們在討論一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對主人最重要?

　　首先發(fā)言的是鉛筆大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作業(yè)?”

　　橡皮弟弟說(shuō)：“要不是我，文章中的錯字怎能擦掉?”

　　下面輪到鉛筆盒里最漂亮，穿著(zhù)高跟鞋的自動(dòng)筆姐姐說(shuō)話(huà)了�！扒袃�，你們說(shuō)的都不對，我才是這里的主角。鉛筆雖然也能寫(xiě)字，但用一會(huì )就粗了，而我用完了，還能用，多么方便啊!主人要沒(méi)有我，怎能寫(xiě)出長(cháng)長(cháng)的文章?”

　　鉛小妹挺直腰板，頂不服氣的反駁自動(dòng)筆姐姐，“要不是我鉛小妹，就算是自動(dòng)筆也寫(xiě)不出字呀�！�

　　尺子哥哥說(shuō)：“要是誰(shuí)最重要嘛……當然是我了，要不是我，主人怎能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條�！�

　　大家爭得不可開(kāi)交，文具盒爺爺發(fā)話(huà)了，“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習就不會(huì )最好�！本瓦@樣，一場(chǎng)辯論會(huì )結束了。

　　文具童話(huà)作文300字 篇4

　　在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個(gè)大家庭里生活的很幸福！

　　可是，有一天來(lái)了一個(gè)字典伯伯，號稱(chēng)文具大王。還帶著(zhù)許多書(shū)兵書(shū)將來(lái)破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說(shuō)：“如果你們再不把你們的地盤(pán)讓給我，你們就等著(zhù)瞧吧！”一聽(tīng)這話(huà)，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說(shuō)：“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典伯伯答應了，他說(shuō)“但是，必須在三天之內想好，要不然你們就等著(zhù)受死吧”！

　　接下來(lái)的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺(jué)，自己守到大門(mén)前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔說(shuō)，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒(méi)有一個(gè)人想出辦法來(lái)。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過(guò)上了幸福的日子。

　　文具童話(huà)作文300字 篇5

　　文具盒爺爺收養了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。

　　一天，文具盒爺爺和三個(gè)文具一起討論“誰(shuí)最管用”的話(huà)題，鉛筆說(shuō)：“肯定是我最管用，人們寫(xiě)字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說(shuō)：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫(xiě)錯了，還不是靠我嗎？”轉筆刀又插上嘴來(lái)：“你們別把我說(shuō)下去呀，鉛筆粗了，沒(méi)有我怎么寫(xiě)？”鉛筆生氣了，說(shuō)：“你們倆兒為什么都挑我的錯，難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？”“我們本來(lái)就是干這個(gè)的，沒(méi)有挑你的錯�！薄拔疫�可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢……”

　　這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準備用轉筆刀，要學(xué)習別人的長(cháng)處，修補自己的短處。這樣，你們都是最管用的。

　　文具童話(huà)作文300字 篇6

　　有一天，文具盒里可熱鬧了，我一看，原來(lái)是文具盒里的文具發(fā)生了爭吵。

　　橡皮對鉛筆訓斥道：“喂，鉛筆，你看你那么瘦還占那么大的位置，把我都擠到一邊去了�！便U筆和藹地對橡皮說(shuō)：“橡皮小兄弟，不是我想占這么長(cháng)地方，而是我的身體就這么長(cháng)�！毕鹌ず吡艘宦�，說(shuō)：“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了，你快給我讓開(kāi)！”說(shuō)著(zhù)，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地說(shuō)：“橡皮，你太不講理了，你為什么欺負瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實(shí)��！”修正帶對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你不要怕，我們會(huì )永遠支持和幫助你的�！便U筆摸了把眼淚說(shuō)：“朋友們，謝謝你們！”

　　我看見(jiàn)了這一幕對橡皮說(shuō)：“橡皮，如果你想要得到別人的寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負別人�！毕鹌ぢ�(tīng)了我這一說(shuō)，臉有點(diǎn)紅了，說(shuō)：“沁沁，我的小主人，是我錯了，不應該欺負瘦小的鉛筆，請讓她原諒我吧！”

　　文具盒里的伙伴們原諒了橡皮的錯誤，文具盒又恢復了平靜。

　　文具童話(huà)作文300字 篇7

　　一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。

　　自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”

　　爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴。

　　文具童話(huà)作文300字 篇8

　　一天，文具盒里的小朋友吵架了。

　　鉛筆洋洋自得地說(shuō)：“主人的好文章都是我寫(xiě)出來(lái)的，主人的好幫手就是我��！”

　　橡皮鼻子一抽，不屑地接道：“你是主人的好幫手？要是寫(xiě)錯了字，是誰(shuí)來(lái)訂正？還不是用到我橡皮嘛！我才是主人的好幫手呢！”

　　話(huà)還沒(méi)等說(shuō)完，就引來(lái)一陣哄笑，頂不服氣的是轉筆刀，只見(jiàn)它驕傲地說(shuō)：“你們別得意，你那鉛筆頭禿了，是誰(shuí)給你轉出尖的？沒(méi)有我，鉛筆還有出頭之日嗎？”

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著(zhù)身子，一邊擦著(zhù)文字，一邊唱著(zhù)歌，“我擦、我擦、我擦擦擦……”

　　尖利的鉛筆見(jiàn)自己的心血要付諸東流，便沙沙地唱，“我寫(xiě)、我寫(xiě)、我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)……”突然鉛筆沒(méi)尖了，便命令轉筆刀：“給我削尖！”

　　轉筆刀撇撇嘴，高唱著(zhù)：“我不、我不、我不不不……”

　　主人回來(lái)了，看著(zhù)一片狼藉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手！”

　　文具童話(huà)作文300字 篇9

　　文具爭論會(huì )這是一個(gè)寧靜的夜晚，突然，從劉強的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。

　　原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì )呢！演講的內容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著(zhù)綠色的衣裳，戴著(zhù)銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強的寫(xiě)作業(yè)都用我�！�

　　還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強寫(xiě)錯了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說(shuō)：“劉強畫(huà)圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線(xiàn)都要我幫忙，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”

　　還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，劉強還不會(huì )寫(xiě)字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )變成了爭論會(huì )。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢！”就是這句話(huà)，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。

　　文具童話(huà)作文300字 篇10

　　一天，小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了，小主人買(mǎi)了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心。新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫(xiě)了，也不用像鉛筆一樣要用轉筆刀削，因此新型自動(dòng)筆受到了愛(ài)戴，小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，就很少用鉛筆了。

　　由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆， 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來(lái)了，新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉筆刀還有鋼筆等等。鉛筆和筆心和轉筆刀，還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途，就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，新型自動(dòng)筆不但不聽(tīng)，還越來(lái)越驕傲，筆心的壽命越來(lái)越短，筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了，因此，新型自動(dòng)筆寫(xiě)不出來(lái)了，小主人再也不用新型自動(dòng)筆了，就把新型自動(dòng)筆扔了，繼續寫(xiě)鉛筆。

　　由于新型自動(dòng)筆不聽(tīng)勸告，結果被扔了，真是驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

　　文具童話(huà)作文300字 篇11

　　夜已靜了，家家戶(hù)戶(hù)都上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。忽然從書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭論聲，原來(lái)是文具們在開(kāi)討論會(huì )。

　　橡皮大哥起了頭說(shuō)：“你看周萍寫(xiě)錯字時(shí)都是用我的�！� 這討論會(huì )越來(lái)越激烈了這可把鋼筆妹妹急壞了，連忙說(shuō)：“周萍每寫(xiě)一個(gè)字，都是用我，還是我讓她得了市里寫(xiě)字比賽一等獎呢!”……沉默了一會(huì )兒，鉛筆姐姐說(shuō)：“周萍會(huì )寫(xiě)字可得感謝我，要不是我，他還不會(huì )寫(xiě)字，你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大�！边@討論會(huì )似乎變成了爭論會(huì )了，可把尺子小弟給急的抓耳撓腮，想了又想說(shuō)：“周萍每畫(huà)一筆，無(wú)論一條直線(xiàn)，還是一條曲線(xiàn)都得用著(zhù)我!”“我的本領(lǐng)更大，我的本領(lǐng)更大……:”文具們爭吵著(zhù)。

　　這時(shí),文具媽媽說(shuō):“你們別吵了，你們各有個(gè)的.本領(lǐng)，要不周萍怎么會(huì )每天把你們戴在身上呢，你們說(shuō)對吧?”“對啊，對啊，我們大家應該互相幫助�！彼麄儺惪谕�聲得說(shuō)。

　　夜又恢復了平靜，我又進(jìn)入了夢(mèng)想……

　　文具童話(huà)作文300字 篇12

　　大家好，我是一塊長(cháng)方形的橡皮，有著(zhù)雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。

　　我每天最高興的事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫(xiě)錯別字的時(shí)候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫(xiě)出漂亮又整齊美觀(guān)的字。

　　可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完游戲，怎么不洗手呢？沒(méi)事的時(shí)候，他會(huì )在我身上戳洞，我像被子彈射擊過(guò)一樣，變得丑陋。

　　他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線(xiàn)條都是他亂涂亂畫(huà)的，把我扔來(lái)扔去，我很不開(kāi)心。生氣的時(shí)候，小主人就會(huì )把我當作武器，去攻擊別人。

　　小主人啊，你可以對我關(guān)心一點(diǎn)，可以對我好一點(diǎn)嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。

　　文具童話(huà)作文300字 篇13

　　大家好，我是一只又長(cháng)又細的鉛筆，身上有許多花紋，披著(zhù)一件黑白相間的外衣，可愛(ài)極了。

　　平常我住在主人的文具盒里，里面有我的好朋友，如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人，如：紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫(xiě)漂亮的漢字，主人可喜歡我了。

　　我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒(méi)有筆芯，就什么也干不了，主人不會(huì )喜歡，那個(gè)樣子，我也會(huì )很傷心。

　　最讓我傷心的是，主人會(huì )把我的筆芯放進(jìn)削筆刀里，打成渣，然后主人會(huì )把轉筆刀的把手轉動(dòng)著(zhù)，最后我就會(huì )在里面轉來(lái)轉去，轉得我頭暈眼花，主人把我拿出來(lái)，我就變成了一個(gè)小個(gè)子，主人是一直把我給打斷，我就會(huì )越來(lái)越矮，不能用了主人就會(huì )把我給扔到垃圾筒里。

　　我想對主人說(shuō)：“主人，你用我的時(shí)候別把我給弄斷了，可以嗎？”

　　文具童話(huà)作文300字 篇14

　　一天晚上，小明收拾好書(shū)包上床睡覺(jué)了，他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，書(shū)包里的文具們卻開(kāi)始了“口舌大戰”。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“主人天天寫(xiě)字都要用到我，我在這兒功勞最大！”“不對、不對！”橡皮反駁說(shuō)，“你寫(xiě)錯了還得讓我來(lái)修改，我才最有用！”“你們倆都不對�！毕鞴P刀語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“鉛筆的筆尖粗了是我削的，否則你鉛筆什么也寫(xiě)不了，我的功勞最大！”筆盒也耐不住了，它用有力的聲音說(shuō)：“每天都是我把你們安置好的，否則主人就找不著(zhù)文具了，談何用得上你們呀！所以，我的用途最大！最最大！”

　　文具們你一言我一語(yǔ)的，把小明吵醒了。小明嘆了口氣對文具們說(shuō)：“好了好了，都別鬧了！你們都是我的好幫手，少了一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習。你們要團結��！”文具們聽(tīng)完主人的話(huà)，臉都紅了，不好意思地低下了頭。從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)了，因為他們明白了團結就是力量這個(gè)道理。

　　文具童話(huà)作文300字 篇15

　　文具們的爭吵一天，我背著(zhù)我心愛(ài)的小書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，傳來(lái)了一陣爭吵聲。我聽(tīng)到鉛筆弟弟傲慢地說(shuō)：“哼，你們這些小不點(diǎn)兒，我可以幫主人寫(xiě)字，你們有什么用呀！”橡皮擦姐姐火冒三丈地說(shuō)：“切，你這個(gè)臭鉛筆，如果你幫主人寫(xiě)錯字了，你怎么辦，要是沒(méi)有我橡皮擦，主人就不會(huì )寫(xiě)錯字了，就算寫(xiě)錯了，只要有我幫忙，都沒(méi)有關(guān)系的�！�

　　直尺妹妹又跑過(guò)來(lái)，用生氣的臉色看著(zhù)鉛筆和橡皮擦，嚴肅地說(shuō)：“喂，你們這些人，就知道得意，如果沒(méi)了我，主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也會(huì )把線(xiàn)畫(huà)得直直的，我的本領(lǐng)大吧！”說(shuō)完后，鋼筆爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們啊，其實(shí)在主人的眼中，你都是她最棒的小幫手呀，我們不要為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵起架來(lái)，我們應該互相幫助，互相體諒一下別人，互相團結，你們現在明白了這個(gè)道理沒(méi)�！彼鼈兟�(tīng)了之后都給別人道歉了。道完歉后都一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了游戲，從此以后，它們再也沒(méi)有吵過(guò)架了。

　　文具童話(huà)作文300字 篇16

　　一個(gè)安靜的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，忽然書(shū)桌附近一陣吵鬧聲把我吵醒了，我把耳朵湊近文具盒，隱約聽(tīng)到他們在討論，誰(shuí)比誰(shuí)的能力大。

　　首先出場(chǎng)的是鉛筆，它說(shuō)：“主人離不開(kāi)我，英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文都是我寫(xiě)的，我的功勞最大”。

　　碧綠碧綠的鋼筆接著(zhù)說(shuō)：“我功勞最大，寫(xiě)上去就不會(huì )掉色。

　　橡皮在一旁聽(tīng)了說(shuō)：“你的字寫(xiě)錯了我可以擦掉，而鋼筆的字寫(xiě)錯了卻改不成，所以說(shuō)我的功勞最大”。

　　直尺不滿(mǎn)的說(shuō)：“我的功勞才是最大的，畫(huà)圖和線(xiàn)段都需要我，主人還夸我了呢！”

　　鉛筆、橡皮、鋼筆、直尺緊接著(zhù)吵了起來(lái)，互不相讓?zhuān)�說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還打了起來(lái)，直尺照著(zhù)鉛筆就是一下，鉛筆拿起橡皮，擋了下來(lái)。這時(shí)文具盒母親說(shuō)：“你們都是主人的好幫手，都有很大的用處”，聽(tīng)到這話(huà)大家才停了下來(lái)，我也安心了。

　　夜晚又安靜下來(lái)了。

　　文具童話(huà)作文300字 篇17

　　一天晚上，小主人睡著(zhù)了，一年一度的文具盒大會(huì )開(kāi)始了。

　　沒(méi)想到細鉛筆芯率先開(kāi)口：“我的功勞最大，小少爺要靠我寫(xiě)字！”

　　筆不滿(mǎn)的說(shuō)道：“我的功勞最大，沒(méi)有我你能寫(xiě)出漂亮的字嗎？”

　　見(jiàn)他們吵得這么厲害，鋼筆連忙道：“小少爺快三年級了，你呢？”還需要你嗎？利用我？”說(shuō)完，他用手拍了拍自己的胸口。

　　這時(shí)候，平時(shí)話(huà)不多的橡皮擦開(kāi)口道：“如果你犯錯了，我得幫你改正，不然，小高手能交出正確的作業(yè)嗎？”

　　他們就這樣吵了起來(lái)，終于吵醒了小主人。小少爺弄清楚原因后，認真的說(shuō)道：“沒(méi)有筆，鉛筆芯會(huì )斷，沒(méi)有鉛筆就不能寫(xiě)字。好漂亮的字跡！筆，如果我不要有好基本功的鉛筆，我不需要你。橡皮擦，如果你沒(méi)有，你打錯了怎么辦，那你就一文不值！所以你必須一起努力讓我交一個(gè)完美的答案吧？”

　　聽(tīng)完小少爺的話(huà)，文具小伙伴們害羞的低下了頭。從此，他們各司其職，認真服侍小少爺，再也沒(méi)聽(tīng)到他們吵架。

　　文具童話(huà)作文300字 篇18

　　鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。

　　有一次，它們三個(gè)正在幫小主人寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開(kāi)了。鉛筆得意地說(shuō)：“我是最忙的一個(gè)，對小主人很有用，你們倆對小主人有什么用��！”橡皮說(shuō)：“我也有用��！”“有什么用��？”橡皮說(shuō)：“我可以幫小主人擦掉所有寫(xiě)錯的字�！奔垖︺U筆說(shuō)：“你每次都在我的身上東畫(huà)西畫(huà)，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說(shuō)：“你算什么東西，整天都躺在桌子上�！便U筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧�！拔以僖膊灰�你們這些朋友�！毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。

　　小主人回到了座位上，又準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，便著(zhù)急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來(lái)，我們知道錯了�！便U筆看到主人急急的樣子，又聽(tīng)見(jiàn)伙伴們在叫自己，就趁小主人不注意的時(shí)候跳到了桌子說(shuō)：“我回來(lái)了�！毙≈魅嘶氐秸n桌上，發(fā)現鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫(xiě)作業(yè)了。

　　文具童話(huà)作文300字 篇19

　　文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

　　“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”

　　“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。

　　“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”

　　它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

　　剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。

　　從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。

　　文具童話(huà)作文300字 篇20

　　鉛筆盒里住著(zhù)許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個(gè)性的尺子哥哥……

　　一天，不知為什么爭吵了。

　　鉛筆自豪地說(shuō):“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì )寫(xiě)出漂亮的字！”橡皮不服氣地說(shuō):“你雖然能寫(xiě)字，但是寫(xiě)錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領(lǐng)大，還是我大？尺子也不甘示弱地說(shuō):“你們的本領(lǐng)不算什么，我的本領(lǐng)才大呢，畫(huà)圖，畫(huà)線(xiàn)，你們能離開(kāi)我嗎？”水彩筆也搶著(zhù)說(shuō):“你看我五光十色，多美麗，畫(huà)畫(huà)能少了我嗎？”改正帶也說(shuō):“哼，你們寫(xiě)錯不用我能行嗎？我的功勞最大�！彼鼈冋l(shuí)也不讓誰(shuí)吵得不可開(kāi)交。

　　這時(shí)鉛筆盒發(fā)話(huà)了“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話(huà)，你們什么都發(fā)揮不出來(lái)�！贝蠹乙幌伦泳桶察o下來(lái)，大家一起說(shuō):“還是鉛筆盒說(shuō)得對，我們只有團結起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)�！�

　　文具童話(huà)作文300字 篇21

　　夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，文具們議論紛紛，誰(shuí)才是最棒的?

　　鉛筆說(shuō)：“我才是最棒的，小主人用我的次數最多�！�

　　橡皮一聽(tīng)，理直氣壯地說(shuō)：“不一定是你，要是你把字寫(xiě)錯了還得讓我來(lái)幫你�！背咦诱f(shuō)：“你們這都不算啥，看我劃線(xiàn)多么直!小主人量東西，還不得讓我大顯身手�！�

　　文具盒聽(tīng)了，也很不服氣，大聲說(shuō)：“看看你們，自賣(mài)自夸的一個(gè)個(gè)口才多好，不是我說(shuō)，沒(méi)有我你們誰(shuí)都來(lái)不到這�！�

　　他們的議論聲讓其他學(xué)習工具聽(tīng)到了，大家都開(kāi)始爭論起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，越吵越激烈，這些煩雜的吵鬧聲讓學(xué)問(wèn)淵博的黑板聽(tīng)見(jiàn)了。

　　黑板清了清嗓子，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“大家安靜一下，不要再爭吵了，大家想一想，我們每個(gè)文具最大的責任是幫小主人學(xué)習的，咱們每一個(gè)人都有自己的用處和不足，多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，大家團結起來(lái)為小主人的學(xué)習貢獻我們的力量�！�

　　黑板說(shuō)完，大家都高興的叫起來(lái)：“黑板，你說(shuō)的太對了，以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　從這以后，文具們都很友好，大家都很開(kāi)心，黑板見(jiàn)文具們都有很大的變化，也露出滿(mǎn)臉的笑容。

　　文具童話(huà)作文300字 篇22

　　小紅的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯了字，就請橡皮來(lái)幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀。

　　有一天，小紅考試又得了滿(mǎn)分，書(shū)法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jì)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時(shí)，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！�

　　鉛筆一聽(tīng)，筆顏大怒，不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺(jué)。要不是我，主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù)。你那有個(gè)家可以睡覺(jué)�！毕鹌ひ宦�(tīng)，大肚子一挺，生氣地說(shuō)：“什么？如果不是我，你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jì)�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類(lèi)的表?yè)P，還有什么不滿(mǎn)意的？”

　　“哼！”倆人誰(shuí)也助、取長(cháng)補短，才能把事情做好。

　　文具童話(huà)作文300字 篇23

　　我是一個(gè)文具盒，跟著(zhù)我小主人的爸爸從日本遠渡重洋地來(lái)到美麗的中國。小主人對我愛(ài)不釋手，讓我天天陪伴著(zhù)他學(xué)習，別提我有多開(kāi)心了！

　　別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開(kāi)我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開(kāi)，所以小主人叫我“雙面文具盒”。

　　我的外面有一層軟皮，上面畫(huà)著(zhù)一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個(gè)外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個(gè)筆孔，是并列的，長(cháng)短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛(ài)的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。

　　從背面打開(kāi)我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個(gè)房間，“大房間”里住著(zhù)我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著(zhù)我的鋼筆哥哥。咦，我的尺子妹妹呢？原來(lái)她藏在上面的薄層里睡覺(jué)呢！

　　小主人每天把我裝在他漂亮的書(shū)包里，只有在寫(xiě)作業(yè)時(shí)才讓我出來(lái)透透氣，似乎擔心我在書(shū)包里悶得慌。

　　我的主人愛(ài)我，我更愛(ài)我的主人，我要全心全意地為我的主人服務(wù)！

　　文具童話(huà)作文300字 篇24

　　深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……

　　一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì )，內容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

　　鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領(lǐng)大。因為每次小明寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�

　　橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過(guò)話(huà)筒就說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。因為小明寫(xiě)錯作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯誤�！�

　　尺子走上了講臺，過(guò)了好一會(huì )兒，才不好意思地說(shuō)：“我認為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫(huà)圖和量長(cháng)度時(shí)，我一定會(huì )當仁不讓�！�

　　最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字，你們根本發(fā)揮不了作用�！�

　　就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應該是我！”……很快，演講會(huì )成了爭論會(huì )。

　　正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開(kāi)對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續睡去。

　　文具盒的一席話(huà)使大家陷入了沉思，讓書(shū)包安靜了下來(lái)。

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