文具大逃亡童話(huà)作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的文具大逃亡童話(huà)作文，歡迎大家分享。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇1
在陽(yáng)陽(yáng)的文具盒里，有著(zhù)許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮，有帶著(zhù)清香的香水鉛筆，有不愛(ài)說(shuō)話(huà)的鋼筆，有天天都快樂(lè )的中性筆，還有鋒利的小刀
陽(yáng)陽(yáng)總是不愛(ài)惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實(shí)在不能用了。橡皮說(shuō)：“哎，小主人一點(diǎn)也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢�！毕闼U筆說(shuō)：“我身上的香味也沒(méi)了�！本瓦B不愛(ài)說(shuō)話(huà)的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的筆尖也弄歪了�！碧焯於伎鞓�(lè )的中性筆也變得愁眉苦臉起來(lái)，小刀說(shuō)：“小主人天天把我往桌上劃來(lái)劃去的，桌子都哭了�！弊詈�，文具們決定來(lái)一回“文具大逃亡”。
晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準備著(zhù)。
第二天，陽(yáng)陽(yáng)照常去上學(xué)。上課了，陽(yáng)陽(yáng)急忙打開(kāi)文具盒，準備拿出文具�？墒�，文具盒里空空如也，只好借同學(xué)的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，陽(yáng)陽(yáng)寫(xiě)一個(gè)，錯一個(gè)，但又沒(méi)橡皮，只好聽(tīng)天由命讓老師批評，下午放學(xué)回家也要接同學(xué)的鉛筆盒橡皮寫(xiě)家庭作業(yè)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)在指責自己：當初不應該弄壞自己心愛(ài)的文具！都夜深人靜了，他仍在哭個(gè)不停，他多么希望自己的文具能回來(lái)��！
陽(yáng)陽(yáng)的行為，終于感動(dòng)了那些文具們，于是，文具們決定回來(lái)。有一天晚上陽(yáng)陽(yáng)在哭泣中睡著(zhù)了，文具們又悄悄地回來(lái)了
第二天早上，陽(yáng)陽(yáng)非常高興，又唱著(zhù)歌上學(xué)去了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇2
我認識的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛(ài)把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著(zhù)了，迷迷糊糊中他好像聽(tīng)到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦�(tīng)到鉛筆，橡皮都隨聲附和著(zhù)，大家紛紛議論著(zhù)逃亡的事情。有的說(shuō)，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的；有的說(shuō)，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說(shuō)，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶(hù)。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來(lái)不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著(zhù)“不要走，不要走”！可是文具們轉眼就不見(jiàn)了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來(lái)。
這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來(lái)，問(wèn)到小朋友：“你平時(shí)不愛(ài)惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛(ài)惜你們�！便U筆聽(tīng)完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來(lái)見(jiàn)證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來(lái)，有的從樹(shù)上滑下來(lái)，有的從池塘中浮出來(lái)，排著(zhù)整齊的隊伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著(zhù)鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來(lái)這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，但真是這個(gè)夢(mèng)，讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇3
才開(kāi)學(xué)一學(xué)期不到，王老師已經(jīng)在班里撿到了許多文具。他搖了搖頭，找來(lái)一個(gè)大箱子，“嘩啦”一聲，全部倒了進(jìn)去。外面寫(xiě)著(zhù)“文具收容所”，把它放在了講臺旁邊。
“唉，肯定沒(méi)有人會(huì )認領(lǐng)我們的！”一支鉛筆摸著(zhù)它剛剛摔斷的筆尖說(shuō)道。
“瞧瞧我！”一把玫紅色小尺喊道，“我才剛剛給主人擦了一個(gè)，+，號，她就把我拋棄了�！�
一根油畫(huà)棒插嘴到：“好歹你也是完整的，我都已經(jīng)變兩半了！”
文具收容所中變得熱鬧了起來(lái)，大家你一言，我一語(yǔ)，紛紛訴說(shuō)自己的不幸。
一個(gè)星期過(guò)去了，果然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)認領(lǐng)文具，反之，成員則越來(lái)越多了。
“都是因為得到太容易，小主人才不會(huì )珍惜我們，我們應該到懂得珍惜的小主人身邊，來(lái)實(shí)現我們此生的價(jià)值！”一支鋼筆說(shuō)著(zhù)。
“我聽(tīng)說(shuō)了有那樣的小主人，我真想到他們身邊！”小尺子嚷嚷著(zhù)。
果不其然，兩天后，學(xué)校組織了愛(ài)心活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水，文具們來(lái)到了這群山中小主人身邊，享受到了前所未有的關(guān)愛(ài)。
本來(lái)破舊不堪的文具，現在心里美滋滋的�？�！原來(lái)兩半的油畫(huà)棒，經(jīng)過(guò)一番“改造”，成為了掌中寶，本來(lái)沒(méi)有刻度的小尺子，被小女孩用針畫(huà)好刻度了，又可以像以前一樣幫助主人們學(xué)習了。不僅是它們兩個(gè)，所有的文具亦是如此。
當城里的孩子們看到這里都不好意思了，紛紛表示以后要珍惜文具、衣物，食品。
自從那以后，班里再沒(méi)有任何殘缺的文具了。曾經(jīng)勝利大逃亡的文具們，為這些孩子們搭起了一座愛(ài)心的橋梁。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇4
從前，有一個(gè)文具家族無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在舒適的文具家園里。不知從什么時(shí)候起，它們的小主人變得不愛(ài)惜 它們了......一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時(shí)候，在文具盒竊竊私語(yǔ)的談著(zhù)。第一個(gè)尺子回答說(shuō)每次下課主人把我當成寶劍來(lái)攻擊對方。第二個(gè)鉛筆回答說(shuō)每天主人把我放到嘴里用牙齒咬。第三個(gè)鋼筆回答說(shuō)我真臟啊! 每天小主人給我灌墨水時(shí)總是把我弄的渾身是墨水！第四個(gè)橡皮回答說(shuō)你們不算是最慘的我都被主人割成四塊，那滋味真難受��！這時(shí)伙伴們提議說(shuō)：“我們來(lái)一次打逃亡怎么樣？” 于是，文具們便圍攏在一起商量著(zhù)這次行動(dòng)計劃......
一天晚上，主人睡著(zhù)了，這時(shí)文具們跳入垃圾桶躲了起來(lái)，主人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。正好舉行考試打開(kāi)文具盒發(fā)現空空如也，我給文具寫(xiě)道歉信，希望文具們能給我一次機會(huì )，它們原諒了小主人，文具們又回到小主人的身邊。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇5
從前，有一個(gè)文具家族無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在美麗舒適的文具家園里。不知從什么時(shí)候起，他們的小主人變得不再愛(ài)惜他們了……
有一天晚上，這些文具小伙伴們趁主人熟睡的時(shí)候，他們在文具盒里竊竊私語(yǔ)地交談開(kāi)了。首先說(shuō)話(huà)的是鉛筆，他伸了一個(gè)大懶腰，說(shuō)：“我真累��！整天都被小主人給捏得緊緊地寫(xiě)字，而且每當他遇到作業(yè)難題時(shí)，他總是習慣把我放到他的嘴里用牙齒咬，我現在全身已經(jīng)是傷痕累累的了�！彼f(shuō)著(zhù)忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個(gè)說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：“我真臟��！每天小主人給我灌墨水時(shí)總是弄得我渾身都是墨水！”接著(zhù)，直尺開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“每天下課時(shí)，我總是被小主人當成他的“寶劍”來(lái)攻擊別人！”橡皮最后一個(gè)說(shuō)話(huà)：“你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受��！”橡皮接著(zhù)說(shuō)：“再這樣下去我們大家非得被他給折磨死。有什么辦法能讓我們不再受他的折磨了呢？”這時(shí)，其中的一個(gè)伙伴提議說(shuō)：“我們來(lái)一次集體大逃亡怎么樣？”他的提議立刻得到了大家的贊同。于是文具們便圍攏在一起商量著(zhù)這次行動(dòng)計劃……
一天夜晚，小主人睡著(zhù)了，這時(shí)有一群黑影陸續從文具盒里跳了出來(lái)，然后蹦到垃圾桶里躲了起來(lái)。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。那天學(xué)校正好舉行考試，當他打開(kāi)文具盒時(shí)發(fā)現文具盒里空空如也。他當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻似的，他只得四處借同學(xué)的文具用品。那天，他的成績(jì)考得很糟。這時(shí)他才知道文具對他的重要性，回想起以前那樣對待那些文具后悔不已，于是他便給文具們寫(xiě)了一封信道歉，希望文具們能給他一次改過(guò)的機會(huì )。文具們被小主人的真誠感動(dòng)了，他們經(jīng)過(guò)商量后決定原諒他們的小主人，于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇6
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就順手把文具盒裝進(jìn)了書(shū)包，結果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒(méi)有睡，它們正在半開(kāi)著(zhù)的文具盒里開(kāi)著(zhù)激烈的討論會(huì )呢。鋼筆先發(fā)話(huà)了：“你們對這個(gè)主人有沒(méi)有什么看法呢？”“當然有了”橡皮說(shuō)“主人經(jīng)常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“就是就是，她還老把我們幾個(gè)在廢紙上胡亂畫(huà)，結果我們的筆水都快沒(méi)了，哼，看她下次畫(huà)畫(huà)時(shí)還怎么畫(huà)！”“嗯嗯嗯，說(shuō)得太對了�！薄熬褪堑穆�，主人一點(diǎn)都不愛(ài)護我們！”各個(gè)文具都紛紛表示同意�！凹热淮蠹叶加X(jué)得主人對我們不好，那我們不如就來(lái)一場(chǎng)集體大逃亡吧！”橡皮說(shuō)�！班培培�，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的�！睅字晒夤P說(shuō)道。
于是，文具們便開(kāi)始了一場(chǎng)“大逃亡”。一個(gè)個(gè)文具紛紛從文具盒的開(kāi)口處跳了下來(lái)，悄無(wú)聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領(lǐng)頭，文具們悄悄地跑進(jìn)了我家的書(shū)房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當我要背書(shū)包時(shí)，發(fā)現了我空空如也的文具盒，我差點(diǎn)被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來(lái)了個(gè)大搜查。結果可想而知，我連個(gè)文具影子都沒(méi)看見(jiàn)！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時(shí)糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當我胡思亂想時(shí)，突然發(fā)現，有一個(gè)小小的、細細長(cháng)長(cháng)的一個(gè)身影一閃而過(guò)，進(jìn)了書(shū)房。莫非……我立刻沖向書(shū)房，進(jìn)門(mén)的那一刻，我似乎被鎮著(zhù)了——我的所有文具正圍成一個(gè)小圈在商量著(zhù)什么。
見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，鋼筆不緊不慢地對我說(shuō)：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來(lái)了個(gè)集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們人一樣，是有自己的尊嚴的。如果你再這么傷害我們，那我們將會(huì )搬到另一個(gè)主人那里去，永遠永遠地離開(kāi)你！”鋼筆的這些話(huà)的確讓我懂得了不少，于是，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。
當我同意了鋼筆的請求后，一眨眼之間，文具們全消失了，我跑到文具盒前，發(fā)現我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對文具盒里的文具說(shuō)：“對不起，文具們，我不該傷害你們�！睆哪且院�，我的文具一次都沒(méi)有再逃亡過(guò)了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇7
一天，夜已經(jīng)深了，小主人也沉浸在雨夜的美夢(mèng)中了，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。這時(shí)候，當一切靜下來(lái)的時(shí)候，在小主人的文具盒中，卻發(fā)出了另外的聲音，這個(gè)聲音，屬于另外一個(gè)世界……
只聽(tīng)見(jiàn)“大眼睛鋼筆”妹妹說(shuō)：“我的小主人雖然很愛(ài)護我，但是，卻經(jīng)常將我摔掉地上，估計再摔一下，我就要頭與腦袋分居了�！闭f(shuō)完，“大眼睛鋼筆”還嘆了一口氣。
聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，脾氣最火爆的“晨光”哥哥說(shuō)：“‘大眼睛鋼筆’妹妹。你一說(shuō)，我就氣急。前幾天，小主人將我的復寫(xiě)筆的筆端打開(kāi)，結果接連幾天，她都沒(méi)有合上。如果再隔個(gè)一天的話(huà)，我的復寫(xiě)筆筆端估計就要報廢了�！�
這時(shí)，一向在“文具國”號稱(chēng)“二號諸葛亮”的“橡皮奶奶”說(shuō)：“不如，我們逃跑吧！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，大家都激動(dòng)起來(lái)，“水筆阿姨”用“牙齒咬開(kāi)拉鏈”，又“攙扶著(zhù)橡皮奶奶走下去”。一下蹦下來(lái)。��！她們雙雙摔了下去�！八P阿姨”小聲說(shuō)：“不要蹦了，我們摔倒了，太高了�！贝蠹矣旨娂娎p到一起，將“水筆阿姨”和“橡皮奶奶”拉了上去。于是，一個(gè)夜晚過(guò)去了，文具盒中“謀劃的大計劃”卻失敗了。
第二天，小主人把所有的文具一一擺好，小心翼翼的放到書(shū)包中，開(kāi)始了新一天……
文具大逃亡童話(huà)作文 篇8
在寧靜的夜晚，所有人都睡了，只有雨滴在輕輕歌唱著(zhù)。在文具盒中，傳來(lái)另一個(gè)國度的聲音！
房間里，小主人已經(jīng)睡著(zhù)了。英雄牌鋼筆哥哥用筆帽拉開(kāi)文具盒拉鏈，一下子跳了出來(lái)，火冒三丈的說(shuō)：“我簡(jiǎn)直快受夠了，每天小主人都把我從高空中往下摔，摔的我頭都已經(jīng)歪了！”愛(ài)好牌摩易擦妹妹安慰道：“別激動(dòng)，鋼筆哥哥，誰(shuí)不是這樣��！我天天被小主人用完之后當掛鉤，小主人桌子上有一個(gè)洞，插進(jìn)去之后剛好可以?huà)煲路�，掛�?shū)包，我現在腰都要折了，更別提為主人效力啦！”水筆阿姨也激動(dòng)地說(shuō)：“前幾天，主人將我的帽子拔開(kāi)，結果好幾天都沒(méi)有給我合上，如果再晚一天的話(huà)，我估計就再也見(jiàn)不到你們了！”
這時(shí)，一向在“文具國”號稱(chēng)二號“諸葛亮”的橡皮奶奶說(shuō)：“不如讓我們一起離開(kāi)這個(gè)危險的地方吧？”聽(tīng)了“橡皮奶奶”的話(huà)，大家都激動(dòng)起來(lái)。蠟筆姐姐“哧溜”一下從盒子里蹦了出來(lái)，又攙著(zhù)橡皮奶奶一起從桌子上跳，橡皮奶奶摔斷了一條腿。大家連成一條線(xiàn)，一起努力把橡皮奶奶拉了上來(lái)。于是，一個(gè)緊張的夜晚就這樣過(guò)去了，“文具國”的大逃亡計劃也失敗了。
第二天，小主人又胡亂的收拾起書(shū)包上學(xué)去了。新的一天開(kāi)始了，不知道今天晚上“文具國”的大逃亡計劃還會(huì )繼續進(jìn)行嗎？
文具大逃亡童話(huà)作文 篇9
從前，有一個(gè)文具家族無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在美麗的文具家園里。不知從什么時(shí)候起，他們的小主人變得不再愛(ài)惜他們
一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時(shí)候，在文具盒里竊竊私語(yǔ)地交談開(kāi)了。鉛筆伸了一個(gè)大賴(lài)腰，說(shuō)：我真累��！整天被小主人給捏得緊緊地寫(xiě)字，他總是習慣把我放到他的嘴里用牙齒咬�，F在我全身傷痕累累了。他說(shuō)著(zhù)忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個(gè)說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)：我真臟��！每天小主人給我灌墨水時(shí)總是弄得我渾身都是墨水！接著(zhù)，直尺也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：每天下課時(shí)，我總是被小主人當成他的‘寶劍’來(lái)攻擊別人！橡皮最后一個(gè)說(shuō)話(huà)：你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受！這時(shí)，其中一個(gè)伙伴提議說(shuō)：我們來(lái)一次集體大逃亡怎么樣？他的提議立刻得到了大家的贊同。于是，文具們便圍著(zhù)一起商量著(zhù)這次計劃
一天夜晚，小主人睡著(zhù)了，這時(shí)一群黑影陸續從文具盒里跳了出來(lái)，然后蹦到垃圾桶里躲了起來(lái)。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。學(xué)校正好舉行考試，當他打開(kāi)文具盒時(shí)發(fā)現文具盒里空空如也。這時(shí)，他才知道文具對他的重要性，便給文具們寫(xiě)了一封信道歉，希望文具們能給他一次己改正的機會(huì )。文具們被他的真誠感動(dòng)了，他們決定原涼他們的小主人。于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇10
從前，文具們在主人小明的筆盒里過(guò)著(zhù)幸福的生活。但這種幸福的日子很快被打破了。最近上課，小明一會(huì )兒拿起尺子來(lái)鋸橡皮玩，一會(huì )兒拿尺子割鉛筆，慢慢養成了這種壞習慣，文具們叫苦連天。
一天晚上，小明寫(xiě)完作業(yè)，筆盒都沒(méi)有收拾蓋好就睡覺(jué)了。突然，他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，聲音是從筆盒里發(fā)出來(lái)的。他循著(zhù)聲音找去，看見(jiàn)筆盒里的橡皮竟然在說(shuō)活。只見(jiàn)橡皮傷心地對其他的文具說(shuō)：“我每天為小主人擦去錯誤，做事任勞任怨，我們的主人不但不愛(ài)惜我，還用尺子來(lái)鋸我那柔軟的身體，搞得我每天都遍體鱗傷啊�！�
“我也是，我也是。主人天天用尺子來(lái)鋸我的腰，我的身上留下了一道很深的傷痕。再這樣下去，可能沒(méi)過(guò)幾天，我就，我就……”鉛筆說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不禁落下了眼淚。
尺子憤憤地說(shuō)：“我尺子本來(lái)是用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)，量長(cháng)度的，不是用來(lái)鋸東西。主人既然這么不愛(ài)惜我們，我們不如趕快逃吧！再待在這里，我們就沒(méi)命了�！庇谑�，他們紛紛從筆盒里跳出來(lái)，往外逃去。小明看見(jiàn)邊追邊喊：“你們不要走，趕快回來(lái)！”不知怎的，腳絆到了椅子，小明重重地摔倒在地上。
“啊——”小明大叫一聲，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。他看見(jiàn)筆盒還靜靜到躺在書(shū)桌上，文具們都還在。他想起夢(mèng)中文具們的話(huà)，臉紅了。從此，他改掉了壞習慣，變成了一個(gè)愛(ài)惜文具的好主人。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇11
夜幕降臨，學(xué)校里靜悄悄的，連一個(gè)人都沒(méi)有。教室里十分熱鬧。
書(shū)本興奮地說(shuō)：“同志們，外面的世界肯定很美，外面的世界有樹(shù)，有花有草，還有可口美味的食物�！便U筆聽(tīng)完也點(diǎn)頭應和：“對呀，對呀，外面的世界可好玩呢！”尺子一聽(tīng)，一臉的向往，迫不及待地想去外面。突然，一塊橡皮提議：“我們逃走吧！”文具們紛紛同意，可怎么跑出去呢？一把椅子抬起頭說(shuō)：“我可以掩護你們�！薄安恍胁恍��！毙∥木邆儞囊巫訒�(huì )被發(fā)現。但椅子堅持要去，門(mén)阿姨看了看四周，發(fā)現沒(méi)人便打開(kāi)了，椅子小心地跳下了樓，椅子跳來(lái)跳去，快到門(mén)口的時(shí)候，一下子就被保安發(fā)現了，保安把它搬進(jìn)了教室。
這該怎么辦呢？大家又在一起想辦法。桌子突然靈光一閃，說(shuō)：“我們可以把每一個(gè)桌子椅子的四個(gè)角綁上海綿�！薄斑@可真是個(gè)好辦法�！便U筆說(shuō)。大家就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，大家找到了繩子和海綿，一下子就把桌子和椅子都弄好了，文具們跳進(jìn)了書(shū)包里。
過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)包們跳進(jìn)了抽屜里，桌子們和椅子們走在樓上，一下子他們就走到了樓梯口，他們小心翼翼地下樓，一下子到了門(mén)口，因為天黑保安沒(méi)有發(fā)現，文具大逃亡成功。
到了早晨，教室里的文具全不見(jiàn)了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇12
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最厲害。鉛筆傲慢地說(shuō)：“我最厲害了，每次主人都會(huì )用我來(lái)寫(xiě)字�！毕鹌ら卟环䴕獾卣f(shuō)：“每一次你寫(xiě)的不好看的字，還都是我幫你擦的，不然你哪有這么漂亮？”卷筆刀笑了笑說(shuō)：“當鉛筆很粗的時(shí)候，還不都是我幫你卷細細的？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時(shí)候，水彩筆也鉆了出來(lái)，笑了笑，它說(shuō)：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫(huà)畫(huà)了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時(shí)間，就拿出我，畫(huà)各種各樣美麗的圖�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，這時(shí)鉛筆盒開(kāi)口了，它說(shuō)：“你們都是最厲害的，沒(méi)有其中一樣也不行，小主人想要學(xué)習，可離不開(kāi)你們任何一個(gè)哦！”聽(tīng)完鉛筆盒的話(huà)，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來(lái)，大家對于小主人來(lái)說(shuō)，都是一樣重要的。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇13
夏天走了，秋天來(lái)了。各種各樣的文具都炫耀起來(lái)，它們將自己的功能都發(fā)揮出來(lái)。驕傲的鉛筆說(shuō)：“文具世界里，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒�！毕鹌ふf(shuō)：“你只不過(guò)會(huì )寫(xiě)幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了�！薄熬褪锹�，我只要骨碌一轉，你想寫(xiě)也寫(xiě)不成了�！鞭D筆刀說(shuō)�！澳銈儭便U筆氣得火冒三丈，說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！霸趺蠢�，誰(shuí)叫你那么自高自大的？”橡皮和轉筆刀不約而同的說(shuō)。
鋼筆說(shuō)：“你們不要再吵了，鉛筆你不應該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒(méi)了轉筆刀照樣寫(xiě)不了字，不能為小主人出力，所以你們沒(méi)了哪個(gè)伙伴都不可以，因為你們是一個(gè)整體，就像人沒(méi)了水和糧食都不可能生存�！蔽木邆兟�(tīng)了鋼筆的話(huà)都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開(kāi)嘴慢慢地說(shuō)：“孩子們，天黑了，快回來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽木邆円黄鹱哌M(jìn)文具盒里睡覺(jué)去了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇14
從前，有四種文具：鉛筆、橡皮、鉛筆盒和蠟筆。
有一天，他們四個(gè)人聚在一起，誰(shuí)也不甘示弱，都在努力展示自己的偉大能力。鉛筆說(shuō)：我會(huì )寫(xiě)字，你不會(huì )。說(shuō)完，紙上出現了幾個(gè)黑字。蠟筆不服氣的說(shuō)：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在紙上畫(huà)了一張彩色的畫(huà)，很漂亮。當橡皮擦看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的文字和圖片時(shí)，他得意地笑了：別太高興了，我可以把你寫(xiě)的文字和圖片擦掉。說(shuō)著(zhù)擦了擦，擦掉了剛才寫(xiě)的一些字和畫(huà)。鉛筆說(shuō)：我也行！鉛筆立即用頭頂上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
鉛筆盒聽(tīng)了他們的技巧，說(shuō)：“那我可以把你吞進(jìn)肚子里！”！話(huà)音一落，三件文具被吞了下去。鉛筆盒上寫(xiě)著(zhù)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有人是完美的。所以你剛才做的是錯的。如果你以后不做剛才做的事，我就放你出去。三文具慚愧地說(shuō)：好吧。當鉛筆盒發(fā)現他們犯了一個(gè)錯誤時(shí)，他們把他們放了出來(lái)。
鉛筆盒上說(shuō)的是對的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。他不能用自己的優(yōu)點(diǎn)去嘲諷別人的缺點(diǎn)。只有利用自己的優(yōu)勢，他才能取得更好的成績(jì)。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇15
小明的鉛筆盒里有三個(gè)鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開(kāi)始都相處的很好。請幫我一把，我會(huì )幫你的。每次鉛筆寫(xiě)錯一個(gè)字，橡皮擦就會(huì )跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)了！”然后，用身體擦掉錯別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來(lái)削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚，他覺(jué)得自己又高又帥，就開(kāi)始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開(kāi)玩笑。它故意寫(xiě)錯字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評鉛筆做的不對，不應該擦掉。鉛筆用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說(shuō)。他們就是跟我說(shuō)點(diǎn)什么，我跟你爭，橡皮無(wú)奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開(kāi)始做對了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的'一聲，筆尖又斷了，鉛筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務(wù)”。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，橡皮和卷筆刀發(fā)生了很大的變化。
橡膠變得又細又小，卷筆刀的尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉�！比欢U筆萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小主人把它扔進(jìn)了垃圾箱。最初，當鉛筆反對橡皮和轉筆刀時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發(fā)現他的變化后，鉛筆很難過(guò)，決心用鉛筆和卷筆刀和好�？�，他們又能和睦相處了。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂(lè )，很幸福！
文具大逃亡童話(huà)作文 篇16
鉛筆哥哥，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐是非常要好的朋友，可是，今天它們卻吵了一架，這究竟是為什么呢？
原來(lái)它們正在爭誰(shuí)的功勞最大呢？
鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)“主人每次寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )用我�！毕鹌さ艿芫o接著(zhù)說(shuō)：“你每次寫(xiě)錯的時(shí)候，都是我幫你擦掉的，如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了怎么辦？”
卷筆刀姐姐對鉛筆哥哥說(shuō)：“每次你寫(xiě)鈍了，還是我幫你卷的，要是沒(méi)有我，你寫(xiě)一會(huì )兒就不好看了�！�
它們爭的不分上下。于是，它們就去找文具盒理論，文具盒說(shuō)：“你們三個(gè)缺了誰(shuí)都不行�！�
它們覺(jué)得文具盒的話(huà)的確有道理，就不再爭論了。
通過(guò)這次事件，它們的友誼更加深厚了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇17
夜靜悄悄的，幾乎聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音�！鞍�！疼喲……”是誰(shuí)在喊？原來(lái)是小明桌上的臺燈。
“臺燈大叔，你怎么了？”躺在旁邊的小鉛筆問(wèn)。臺燈有氣無(wú)力的說(shuō)：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了！哎，這個(gè)小明，快變成粗心大王了，他只知道開(kāi)亮我，就是不知道把我關(guān)了�！便U筆聽(tīng)了臺燈的話(huà)，也一個(gè)勁的訴起苦來(lái)：“小明就是這樣，我為他寫(xiě)好字，他總是不把我放回家，我到哪里去休息啊，這不是讓我流浪街頭嗎？”在冰箱上的“土巴姥”橡皮說(shuō)：“我也很慘，小明沒(méi)事時(shí)，就把我當沙包扔來(lái)扔去，摔得我好痛��！”卷筆刀也說(shuō)：“小明這個(gè)馬虎鬼，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉。這樣下去，我會(huì )吃壞肚子的�！焙荛L(cháng)時(shí)間都一言不發(fā)的鉛筆盒也發(fā)話(huà)了：“小明老是讓我張著(zhù)嘴，我快難受死了！”
小明早已被文具們的談話(huà)吵醒了，他聽(tīng)完文具們的話(huà)，馬上從床上爬起來(lái)。他先把小卷筆刀的木屑倒掉，再把鉛筆、橡皮和卷筆刀整齊的擺在鉛筆盒里，接著(zhù)蓋上了鉛筆盒，最后關(guān)上臺燈，小明這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像小明這樣粗心呀！
文具大逃亡童話(huà)作文 篇18
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，鉛筆盒里的談話(huà)也就開(kāi)始了。
鉛筆趾高氣揚地說(shuō)：“小主人每天都拿著(zhù)我書(shū)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，你們應該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌�(xiě)錯字都是我在你后面一個(gè)勁兒地擦，我原來(lái)又白又胖，現在我又臟又瘦了�！便U筆的話(huà)音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來(lái)。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說(shuō)：“鉛筆不能獨自畫(huà)直線(xiàn)，你要靠在我身上畫(huà)才可以畫(huà)直。瞧，我被你畫(huà)得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿(mǎn)頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情�！便U筆刨也義憤填膺地訴說(shuō)。自動(dòng)筆高傲地說(shuō):“鉛筆老弟，你還沒(méi)有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說(shuō)：“我既不用擦，又不用削，要稱(chēng)大哥哥也應該是我吧�！本瓦@樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫(xiě)作業(yè)，一不小心寫(xiě)錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠遠的，說(shuō)：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著(zhù)脖子說(shuō)：“不要，不要，我才不幫這個(gè)忘恩負義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o(wú)奈地拿起尺子畫(huà)直線(xiàn)，尺子花落到地上說(shuō)：“不要，不要，我不干�！睕](méi)辦法，小主人只好把他們全都扔在一邊。
這時(shí)，鉛筆盒哈哈大笑說(shuō)：“各人有各人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只有你們團結起來(lái)，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇19
“六一”，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發(fā)現我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當我在想是誰(shuí)把這些筆又放回來(lái)時(shí)有一只白云鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們可是你以前用過(guò)的鉛筆，而且我們還都沒(méi)有被用完�！边@時(shí)我以前那些舊鉛筆都跳出來(lái)說(shuō)：“對呀，對呀，我們還有被用完呢�！蔽铱吹剿麄冞@樣說(shuō)我，我也和它們吵了起來(lái)說(shuō)：“你們已經(jīng)被用過(guò)了，我想使心得了，我就不使你們�！闭f(shuō)完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學(xué)回家后我又驚奇的發(fā)現他們氣呼呼的站在文具盒里，我看到便說(shuō)：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著(zhù)我�！彼麄円舱f(shuō)：“你現在不使我們，為什么當初還要買(mǎi)我們呢？”他們把我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是，抓起他們往床一扔便寫(xiě)作業(yè)去了，正當我要拿新鉛筆寫(xiě)字時(shí)發(fā)現它們也不讓我使，它們說(shuō)：“如果我也被你使完了，你也會(huì )把我們扔掉換新鉛筆的�！斑@時(shí)媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來(lái)說(shuō)我，我也覺(jué)得浪費鉛筆好像有點(diǎn)不對了。我從此也向他們說(shuō)的一樣節約鉛筆了。
這個(gè)事情告訴我們要節約資源，也教會(huì )了我要節糧節水節點(diǎn)，但是我能做到讓所有人都節約糧食不浪費嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節約用水嗎？不，我不能，但我可以節約我用的水，因為我知道如果再不節約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節約用電嗎？不，我不能，但是我可以節約我用的電，因為我知道，如果再不節
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節約了，因為再不節約，后悔的將是你自己。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇20
在一個(gè)書(shū)包里，住著(zhù)四種文具，分別是尺子、鉛筆、橡皮擦和筆盒，它們互相很要好，有好東西也一起分享。
有一天，它們爭吵了起來(lái)，筆盒說(shuō)：“今天我們來(lái)比誰(shuí)的功勞最大，我覺(jué)得我的功勞最大，因為你們不放在我的肚子里，主人要找半天也找不到你們，如果放在我的肚子里，主人一拉開(kāi)我的嘴就可以找到你們了�！背咦诱f(shuō)：“哼，有什么了不起，主人上數學(xué)課和美術(shù)課都要用我，不然就會(huì )被老師罵 �！便U筆說(shuō)："我才是最有用的，主人做作業(yè)要用到我，不然，老師會(huì )罰他的。橡皮說(shuō)：“功勞最大的應該是我，每當鉛筆寫(xiě)錯字了，我都要把他的錯字擦掉，原來(lái)，我的皮膚雪白雪白的，你看現在我的皮膚變得黑乎乎了�！焙髞�(lái)它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一次主人要考試，他找了半天才找到尺、橡皮和鉛筆，鉛筆寫(xiě)錯字了，橡皮也不幫鉛筆擦，主人要畫(huà)直線(xiàn)，鉛筆沒(méi)有有理尺子，畫(huà)出了彎彎曲曲的線(xiàn)，結果令主人考了0分，回到家被媽媽打了頓，主人一生氣，把文具都扔掉了。
文具都在想：要是不發(fā)生爭吵就好了，可是太晚了。
文具大逃亡童話(huà)作文 篇21
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時(shí)候，悄悄的走出來(lái)，開(kāi)了一個(gè)小會(huì )。
鉛筆說(shuō)：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會(huì )把我放在文具盒里�！�
橡皮弟弟急著(zhù)說(shuō)：“我也有用，沒(méi)有我，小主人畫(huà)錯了的地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈�！�
水彩筆姐姐說(shuō)：“一些沒(méi)用的東西！要是少了我，小主人在美術(shù)課上就不能涂顏色了，所以我最有用�！�
鋼筆哥哥說(shuō)：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊�！�
“我們也有用！小主人沒(méi)有我們，就不能寫(xiě)字了�！狈旁谧雷由系恼n本說(shuō)。
緊接著(zhù)，剪刀生氣地說(shuō)：“你們真的是太過(guò)分了！小主人沒(méi)了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊�！�
“文具們，你們怎么不想想我呀？”文具盒說(shuō)�！懊刻煨≈魅硕紩�(huì )把你們放到我身體里來(lái)，晚上在我身體里睡覺(jué)，你們應該感謝我才對呀�！�
作文本說(shuō)：“看你們的記性，把我都忘了。沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)作文了�！�
畫(huà)畫(huà)本說(shuō)：“你們看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮�！�
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺(jué)的課本都起來(lái)說(shuō)：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著(zhù)吵著(zhù)，讓直尺爺爺來(lái)說(shuō)最有用的是誰(shuí)。
直尺爺爺說(shuō)：“誰(shuí)都有用，不能只知道自己的長(cháng)處，去笑話(huà)別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯，從此以后就和睦相處，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情了。
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