森林小榜樣童話(huà)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的森林小榜樣童話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
森林小榜樣童話(huà)作文1
嘰嘰喳喳，枝頭上的鳥(niǎo)兒唱起了歌，好像在為我們講述一個(gè)個(gè)小榜樣的故事
勤問(wèn)小能手--松鼠銘銘
這道題怎么寫(xiě)呢銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確答案。唉!，銘銘嘆了口氣，看來(lái)只能問(wèn)別的叔叔阿姨了!
大象叔叔!大象叔叔!銘銘大喊，請問(wèn)這道題怎么話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被大象叔叔打斷了：有什么事以后再說(shuō)!我有急事!說(shuō)著(zhù)，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。
銘銘繼續往前走，忽然看見(jiàn)了貓姐姐。貓姐姐!請問(wèn)這道題怎么做?貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著(zhù)眼睛去看題目。這道題的解題思路是哎呀!我上班要遲到啦!對不起呀，銘銘，我下回再給你講!話(huà)音未落，同樣的場(chǎng)景又一次出現了。
銘銘繼續往前走，遇到猴子哥哥說(shuō)沒(méi)空，碰見(jiàn)長(cháng)頸鹿姐姐說(shuō)不懂終于，銘銘遇見(jiàn)了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問(wèn)到底的銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說(shuō)：狗爺爺，謝謝您!
好學(xué)公主--小兔恬恬
耶!
伴隨著(zhù)陣陣歡呼聲，令人期待的活動(dòng)課終于開(kāi)始了：大家有的'踢毽子，有的做游戲，有的跳繩只有恬恬心想:我最近的成績(jì)有些退步，還是看看書(shū)吧。，一邊想，就一邊拿起書(shū)，看了起來(lái)。別人來(lái)找它玩，它也說(shuō):下了課再玩，行嗎?，惹得它的朋友們都拿它沒(méi)辦法。就這樣，它看了一整節課的書(shū)。
從今以后，恬恬每逢上活動(dòng)課，都會(huì )拿起書(shū)來(lái)看。久而久之，恬恬的成績(jì)便慢慢的提高了。要是你問(wèn)它會(huì )不會(huì )因為沒(méi)有玩而后悔，它一定會(huì )大聲地告訴你:不會(huì )!
嘰嘰喳喳，聽(tīng)，窗外的鳥(niǎo)叫聲又響了起來(lái)。
森林小榜樣童話(huà)作文2
"嘰嘰喳喳……"，枝頭上的鳥(niǎo)兒唱起了歌，好像在為我們講述一個(gè)個(gè)小榜樣的故事……
勤問(wèn)小能手--松鼠銘銘
"這道題怎么寫(xiě)呢……"銘銘抓耳撓腮，左思右想，卻怎么也想不出正確笑案。"唉!"，銘銘嘆了口氣，"看來(lái)只能問(wèn)別的叔叔阿姨了!"
"大象叔叔!大象叔叔!"銘銘大喊，"請問(wèn)這道題怎么……"話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被大象叔叔打斷了："有什么事以后再說(shuō)!我有急事!"說(shuō)著(zhù)，就急匆匆地走了，只留下呆在原地的銘銘。
銘銘繼續往前走，忽然看見(jiàn)了貓姐姐。"貓姐姐!請問(wèn)這道題怎么做?"貓姐姐低下頭，彎下腰，瞇著(zhù)眼睛去看題目。"這道題的解題思路是……哎呀!我上班要遲到啦!對不起呀銘銘，我下回再給你講!"話(huà)音未落，同樣的場(chǎng)景又一次出現了。
銘銘繼續往前走，遇到猴子哥哥說(shuō)沒(méi)空，碰見(jiàn)長(cháng)頸鹿姐姐說(shuō)不懂終于，銘銘遇見(jiàn)了狗爺爺，狗爺爺耐心地給它講解題目，我們的打破砂鍋--問(wèn)到底的銘銘終于懂得了怎么做，它高興地說(shuō)："狗爺爺，謝謝您!"
好學(xué)公主--恬恬
大家最喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)課終于來(lái)了。同學(xué)們都高興極了，有的踢足球，有的玩游戲，有的跳繩只有恬恬心想："我最近成績(jì)有些退步，還是復習一下功課吧!"于是，它便拿起書(shū)，看了起來(lái)。別人來(lái)勸它，它也不管。就這樣一直到下課，它都在看書(shū)。如果你問(wèn)它會(huì )不會(huì )后悔，它一定會(huì )大聲地說(shuō)："不會(huì )!"
"嘰嘰喳喳……"，聽(tīng)，窗外的鳥(niǎo)叫聲又響了起來(lái)……
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