身邊熟悉的人四年級作文

　　篇一：身邊熟悉的人

　　我熟悉我們班的生活老師：張老師。她有一雙能干的手，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，腳下總是穿著(zhù)一雙漂亮的高跟鞋。

　　她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因為怕你們的'毛巾發(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)�！蔽覀兒軗�心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。

　　有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著(zhù)來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭著(zhù)去討呢！

　　有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現了，于是拿起手機給我爸爸打電話(huà)，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。

　　還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買(mǎi)了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。

　　張老師就像是我們三十一個(gè)孩子的媽媽?zhuān)�我�?ài)張老師。

　　篇二：身邊熟悉的人

　　在一生中，需要邁過(guò)坷兒需要攀的高峰，獨憑自己一人或幾個(gè)人可以做到？正是有啦一些人的陪伴，我們才得以成功才有機會(huì )成功所以要感謝他們的陪伴和支持，最重要要學(xué)會(huì )感恩，剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是有了父母的陪伴，剛可以站起來(lái)時(shí)，是以為有了父母的陪伴，剛接觸社會(huì )時(shí)也是有了父母的陪伴。

　　長(cháng)大后常聽(tīng)見(jiàn)電視上說(shuō)到陪伴這個(gè)詞，隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)和逐漸成熟的心智，我終于明白了陪伴這個(gè)詞的真正的意義。它是親情以及多種真摯情感的代名詞。有了它的存在；我們不再孤單，學(xué)習時(shí)，陪伴是我的老師。平常陪伴是我們的父母，朋友，所以我們一點(diǎn)也不孤獨。陪伴多么奇妙的一個(gè)詞語(yǔ)��！問(wèn)問(wèn)大家是否所有人的身邊都有人的陪伴？是否有人和我一樣缺少……的陪伴。即使這樣我也并不孤獨，因為我還有老師的陪伴么？呵呵！真心感謝陪伴我走過(guò)的人。

　　若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放，若不是有你們的陪伴我這顆幼小的種子又怎能生長(cháng)出芽呢？，總之我感謝你……感謝在成長(cháng)的路上，一路有你。

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