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我心中的最美教師800字
您像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(cháng)的老師很美。您像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。以下是小編為您帶來(lái)的我心中的最美教師800字，感謝您的閱讀！
我心中的最美教師800字（一）
您像陽(yáng)光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長(cháng)的老師很美。您像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育我的、給我感動(dòng)的張老師最美。
記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的'亞太地區創(chuàng )新思維大賽。張老師是我們的領(lǐng)隊老師，負責我們在北京的一切活動(dòng)。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績(jì)。隊員們因此很興奮，嚷嚷著(zhù)要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀(guān)北京，同時(shí)在肯德基“犒勞”我們。
一直逛到中午，我們才跟張老師來(lái)到計劃中的肯德基餐館�？拷T(mén)口坐著(zhù)一位白發(fā)老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身;他的眼神里好像少了一點(diǎn)精神，仿佛沒(méi)有睡醒一般。餐盤(pán)里僅一點(diǎn)零碎的食物，正被他小心地吃著(zhù)。
同學(xué)們突然停了下來(lái)，問(wèn)我，張老師呢?我透過(guò)玻璃一看，咦，張老師居然又買(mǎi)了個(gè)漢堡!他沒(méi)吃飽嗎?不，只見(jiàn)他朝著(zhù)白發(fā)老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個(gè)熱漢堡!白發(fā)老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振!同學(xué)們都發(fā)現了這溫馨的一幕，頓時(shí)安靜下來(lái)。張老師朝我們笑了笑，就出來(lái)了，也沒(méi)有解釋。
我一直覺(jué)得那個(gè)中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動(dòng)了。知和行的合一，張老師用他的實(shí)際行動(dòng)，已演繹得精彩至極!不必有驚天動(dòng)地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jì)，張老師，您以潤物細無(wú)聲的愛(ài)化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師!
我心中的最美教師800字（二）
在魚(yú)兒心中，大海最美，因為大海的博大胸懷，包容、哺育著(zhù)它;在小鳥(niǎo)心中，森林最美，因為森林的清新翠綠，是它們賴(lài)以生存的家園;在馬兒心中，草原最美，因為草原的遼闊無(wú)垠，是它們自由馳騁的樂(lè )園;而在我們的心中，老師最美，尤其是我的語(yǔ)文老師——李澤梅老師，因為您的負責、寬容、嚴格，是我應用心去體會(huì )、學(xué)習的.，您對我的付出、教導與信任，是我應銘記的。
您有著(zhù)普普通通的長(cháng)相，但卻擁有一雙極其明亮的眼睛，可以洞察每個(gè)學(xué)生的內心。然而最重要的，您有一顆熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的心，正是因為著(zhù)一顆熾熱的心，因為許許多多閃著(zhù)光的品質(zhì)，使您成為了我心中的最美教師。
您的負責，我看在眼里，記在心上。您從未耽誤過(guò)一節語(yǔ)文課，從不帶著(zhù)情緒上課。在上課鈴響之前，您總是精神抖擻的踏入班中。我知道您心中裝著(zhù)一塊表，是您從未遲到過(guò)，那塊表叫做“責任”。您所講的語(yǔ)文課生動(dòng)精彩，聽(tīng)您的課也是美的享受。您不拘束我們的想法，鼓勵我們把心中所想的大聲說(shuō)出來(lái)，多思考、勤動(dòng)腦。于是，我逐漸變得膽子大起來(lái)，不再拘束自己的想法。有關(guān)文章的感悟，您也從不評判誰(shuí)對誰(shuí)錯，因為在這一方面沒(méi)有絕對的對與錯之分�！耙话賯�(gè)讀者眼中，有一百種《紅樓夢(mèng)》”，您希望我們成為那一百個(gè)讀者中的一個(gè)，有自己的想法和看法，獨樹(shù)一幟，而不是千篇一律的感受，隨波逐流。
感謝您，李老師，我心中的最美教師�？梢援斈膶W(xué)生、接受您的教育，是我的榮幸。望您的優(yōu)秀品質(zhì)可以逐漸影響我成為和您一樣平凡而偉大的人、樸素而美麗的人。臨近教師節，祝愿您：教師節快樂(lè )、工作順利、身體健康!
我心中的最美教師800字（三）
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的'愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因為作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿(mǎn)以為會(huì )被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現過(guò)我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話(huà)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì )給我4顆星（最滿(mǎn)就是4顆星），幾句鼓勵的評語(yǔ)。我每一次也會(huì )很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節來(lái)臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂(lè )！