我的同桌初中作文集錦7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的同桌初中作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌初中作文 篇1

　　如果你要問(wèn)我20××年最難忘的人是誰(shuí)，我一定會(huì )不假思索地回答你：“我的‘假小子’同桌�！本妥屛艺f(shuō)說(shuō)我和同桌之間的事吧。

　　正所謂“新官上任三把火”。自從換了新校長(cháng)之后，我們就沒(méi)過(guò)過(guò)幾天好日子。這不，新校長(cháng)又冒出了一個(gè)新想法“分班”。我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的不愿意，拖著(zhù)那特大的書(shū)包，向那個(gè)所謂的尖子班——四班一步步挪去……

　　“你好，我是你的新同桌，叫我小平吧�！蔽衣�(tīng)著(zhù)那清脆的女生，頓時(shí)將我嚇了一跳。我揉了揉眼睛，仔細觀(guān)察著(zhù)我的新同桌：一頭清爽的短發(fā)，被太陽(yáng)曬黑的皮膚……怎么看都應該是男生啊�！澳恪�…你到底是……男的，還是……女的？”我結結巴巴的問(wèn)道�！拔沂桥�生啊，你沒(méi)看出來(lái)？”我迷茫地看著(zhù)她，冷汗直流……

　　“同桌，你看見(jiàn)我物理書(shū)了嗎？是不是你把我的`物理書(shū)放在你的書(shū)包里了？”我看著(zhù)物理課上正在滿(mǎn)頭大汗的尋找物理書(shū)的同桌，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈，這句臺詞我在每節課上都能聽(tīng)到。我心里想著(zhù)：“同桌啊，你就不能女生一點(diǎn)，把你的書(shū)包仔細整理一下嗎？我感覺(jué)你的卷子好可憐啊�！蔽业摹凹傩∽印蓖�桌最喜歡聽(tīng)的音樂(lè )莫過(guò)于下課鈴了，每每在下課時(shí)間她都會(huì )活躍的穿梭于班級與老師辦公室之間，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。但是出乎我意料的是，同桌不喜歡體育。在我印象之中，一般的“假小子”雖然不如劉翔跑得那么快，也不如姚明打籃球打得那么好，但也不至于像我同桌那樣一到體育課就呆在教室里的呀。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現同桌有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)“好事者”對我說(shuō)：“你難道不知道嗎？你同桌有很難纏的病，經(jīng)常不來(lái)上課的，也不能做劇烈的運動(dòng)。我“啊”了一聲，有一點(diǎn)驚訝，也有一點(diǎn)惋惜。到了月考，同桌堅持來(lái)考試了。但是在考試的時(shí)候，你去廁所吐了好多回。你到底有多難受��？

　　真是服了你了，我的“假小子”同桌。

我的同桌初中作文 篇2

　　我的同桌身高接近一米七，這對于女生來(lái)說(shuō)，真的算作很高了，我一站在她旁邊，就變成了小矮人。

　　她有著(zhù)一頭烏黑長(cháng)直發(fā)，齊劉海。圓圓的臉蛋，笑起來(lái)很溫柔。 因為高與羔同音，所以我調皮地給我同桌起了一個(gè)外號：羔羊。她倒是非常樂(lè )意接受這新的稱(chēng)呼，為了回禮，還專(zhuān)門(mén)也給我起了一個(gè)外號：小羊。

　　羔羊她成績(jì)很好，別看她平時(shí)不怎么學(xué)習，但每次考試她的成績(jì)總在全級前五名。我抱著(zhù)求學(xué)的心態(tài)向她求教學(xué)習方法，她帥氣的甩給我一本練習冊，然后撇了撇嘴，說(shuō)：把該背誦的全背了，然后好好練題目，總結方法。學(xué)習沒(méi)什么捷徑，別老想著(zhù)一步登天。你要好好學(xué)習，天天向上。知不知道？我乖乖地應了，心里嘀咕著(zhù)：靠天靠地不如靠自己��！

　　別以為羔羊成績(jì)很好，那一定是好好學(xué)生，脾氣溫柔。其實(shí)正好相反，羔羊性格開(kāi)朗，大大咧咧，只用了半天時(shí)間就輕易地在全班面前混熟了。與每一個(gè)人談笑風(fēng)生。

　　羔羊，我親愛(ài)的.同桌。謝謝你陪伴了我走過(guò)短暫的青春。在我遇見(jiàn)困難時(shí)，站在我身邊支持我，鼓勵我。

我的同桌初中作文 篇3

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數的信心和快樂(lè )！

　　他，濃濃的眉毛下襯托一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時(shí)調皮中帶可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌--楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當了兩年多的同桌了，我們兩個(gè)一起討論難題、作業(yè)……

　　上課時(shí)，老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，就用他的“超聲波”朗讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧書(shū)本坐在那里濫竽充數，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒(méi)來(lái)，他便會(huì )擺個(gè)“poss”干個(gè)什么的，把我們引得哄堂大笑。

　　他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰(shuí)不高興時(shí)，他都會(huì )做一些搞笑的動(dòng)作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時(shí)候，顏老師看我們打鈴了還沒(méi)有排好隊，就罰我們圍1號場(chǎng)地跑6、7圈。大家一聽(tīng)，就炸了鍋：“憑什么？憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來(lái)，楊辰榆看大家不高興就跑跑突然擺出了一個(gè)沖刺的動(dòng)作，圍1號場(chǎng)地猛地跑了起來(lái)，像一條奔騰不息的.小河，在山水間不停的奔跑，把悶悶不樂(lè )的全班逗得哈哈大笑！

　　不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方，當我認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。不停地搖晃桌子，讓我寫(xiě)不成字。當我請他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚地反咬我一口（衣服）真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

　　如果，你能把這一點(diǎn)兒改一改，那你就是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的好同志啦！”嘻嘻！

我的同桌初中作文 篇4

　　我有一個(gè)火爆同桌，她在連江附小這個(gè)大家庭里可謂“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”，名氣大著(zhù)呢。

　　她，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，生氣時(shí)，好像隨時(shí)都會(huì )從哪兒噴出火來(lái)。那細小結實(shí)的身軀，黝黑的皮膚，蘊藏著(zhù)強悍的爆發(fā)力，生氣起來(lái)連天上的雷公地上的老虎都敬她三分。她是誰(shuí)？她就是我的同桌，人送外號“雷老虎”的.雷林娟。

　　別看她平時(shí)挺文靜：瘦瘦的瓜子臉，扎著(zhù)馬尾辮�？墒巧鷼馄饋�(lái)，那可是令人心驚膽顫。有一次，在下課時(shí)，我不小心碰到了正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的她，她的手一歪，讓水筆在本子上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的“紀念”。

　　糟了，我正不安地想著(zhù)她這座火山今天爆發(fā)起來(lái)威力該有多大，“你——”她飛快地轉過(guò)身，對著(zhù)我齜牙咧嘴、怒目圓睜，緊接著(zhù)用那高達120分貝的嗓音朝我大吼：“孫致遠，不想活啦？！我蓋一巴掌過(guò)去你會(huì )飛，信不信��？”面對瞬間變成“悍婦”的雷林娟，我被嚇得只有一愣一愣的份兒。誰(shuí)叫我惹了她，還是老老實(shí)實(shí)賠個(gè)不是吧。見(jiàn)我態(tài)度良好，她這才肯收起兇神惡煞的面孔，擺擺手很大度地說(shuō)：“算了，原諒你這個(gè)無(wú)心之過(guò)�！焙俸�，我這個(gè)火爆的同桌也不是不講道理的哦！

　　記得還有一次，我正在冥思苦想地解一道數學(xué)題。當我修改答案時(shí)，突然發(fā)現我的橡皮擦不翼而飛了，我定睛一看，發(fā)現雷林娟正在用我的橡皮改錯題呢�！拔�，”我一把奪走橡皮，氣憤地說(shuō)，“借別人的東西也要問(wèn)一聲吧？”沒(méi)想到雷林娟卻用力地掐了我一把，并陰沉沉地說(shuō)了聲：“小氣！”我痛得齜牙咧嘴，一邊揉著(zhù)被她掐過(guò)的地方，一邊乖乖地把橡皮遞給她，口里嘟囔著(zhù)：“借你就是了�！边@時(shí)，我意外地瞥見(jiàn)了雷林娟筆袋里的兩塊橡皮，心憤憤不平地想：這個(gè)雷老虎真摳門(mén)！

　　前兩周，我突然發(fā)現雷林娟沒(méi)來(lái)上課，直到上周一全校頒獎典禮上才知道，雷林娟得了腮腺炎，但她毅然帶病訓練，參加全縣中小學(xué)生田徑比賽，為奪得了800米冠軍，真是不可小看的一頭猛虎。等她拿到獎狀回班時(shí)，我問(wèn)她：“你不是得病了嗎？怎么還參加田徑比賽呢？”她若無(wú)其事地回答：“最多是腫大一點(diǎn)，多疼幾天，怎么能動(dòng)搖我為學(xué)校做貢獻的決心呢�！�

　　雖然我不大喜歡這個(gè)“火爆”同桌，可她在賽場(chǎng)上奮力拼搏的精神卻讓我倍感佩服！

我的同桌初中作文 篇5

　　同桌是死黨，同桌是友誼的建立橋，可我的同桌她什么也不是，她只是一個(gè)“奇葩”。

　　她有奇葩的性格。你想，每個(gè)人下課了，都會(huì )啊，老師布置的作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，改一改錯，可她呢，下課跑的比誰(shuí)也快，我想她是去廁所了吧，可是她，去拿回來(lái)水或吃的我就不理解了，她每天吃一堆東西怎么不變呀？

　　她有奇葩的動(dòng)作。每次上課我都不知道她書(shū)包在哪，她跑步也和別人不一樣，別人跑的時(shí)候，手都放在腰間來(lái)回擺動(dòng)，而她呢，手擺在兩地，來(lái)回擺動(dòng)，我想這也就算了，但他的頭，也抬得很高，有的人看見(jiàn)她都心想：她的姿勢怎么那么奇怪呀？她能跑得很快嗎？可是她，在賽場(chǎng)上賽出了自己的水平，讓人看見(jiàn)，她，聽(tīng)見(jiàn)了老師用槍聲，“唰”的一聲，她便像箭似的沖了出去，這不得不讓我敬佩。

　　她有奇葩的語(yǔ)言。她一說(shuō)話(huà)，我不知道她在說(shuō)什么，她每次說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)了都很詫異，上課回答問(wèn)題的'聲音和下課的聲音是完全不一樣的，上課的聲音很穩重，下課的時(shí)候聽(tīng)不懂，難道是我耳朵有問(wèn)題嗎？

　　她，奇葩在執著(zhù)。每個(gè)人都會(huì )一直追一樣東西時(shí)，不會(huì )想其它的東西，也不會(huì )一會(huì )追一會(huì )放棄，而她就是這種人啊，這些都正中了他，運動(dòng)會(huì )她參加400米，一直在我耳邊絮絮叨叨的說(shuō)，會(huì )不會(huì )跑下來(lái)？到了賽場(chǎng)上，別人都是一直往前沖，而她呢，卻沒(méi)有，而是一直在想，我會(huì )不會(huì )跑到最后？她被一個(gè)人又一個(gè)超了，我看見(jiàn)她想放棄的念頭，可是后來(lái)又被我們的加油聲又重振起舞了，不一會(huì )兒追回了一個(gè)，又追回了一個(gè)，可是又被超了。又追回了一個(gè)，又被超了，最后，她得了個(gè)第三，雖然這種成績(jì)不是很好，但她堅持了下來(lái)，這種精神就是很好的。

　　她的奇葩恐怕一天也說(shuō)不完，賽場(chǎng)上，她用堅持跑出意料之外的成績(jì)，單是這一點(diǎn)我就很佩服她。

我的同桌初中作文 篇6

　　我的同桌一見(jiàn)數學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴重的偏科生。但好之者不如樂(lè )之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

　　那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著(zhù)老師剛發(fā)下來(lái)的報紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數學(xué)報紙嗎？話(huà)剛出口，他猛一轉身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿紙！然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì )兒就抻出了一張焦黃的布滿(mǎn)皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的.鼻尖三——二——一——投入了戰斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè )我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著(zhù)一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

　　忽然筆尖停了，他寫(xiě)完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫(xiě)。

　　鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼，扶著(zhù)墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門(mén)邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。

　　奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì )更好！

我的同桌初中作文 篇7

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)

　　——題記

　　初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語(yǔ)，一味地埋頭苦干。

　　初三復習課多，老師很少講課。自己拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。

　　我的數學(xué)很差，很多題目都要問(wèn)輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數學(xué)試卷的全部規律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規律題的方法。但是那些深奧的數學(xué)公式和定理對我來(lái)說(shuō)就如同天書(shū)般陌生。我想過(guò)去問(wèn)老師，但是有的題目問(wèn)多了，自己也覺(jué)得沒(méi)趣，所以又賴(lài)上了輝哥。

　　輝哥很爽快地答應了我。在研究規律題時(shí)，他還是一副專(zhuān)心致志的老樣子，沒(méi)有太多言語(yǔ)。但是每研究一道題，他都會(huì )在上面寫(xiě)下一連串的'推導公式。每每遇上不懂的地方，我都會(huì )毫不客氣地打破沙窩問(wèn)到底，知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新把頭埋進(jìn)書(shū)本里眼鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書(shū)上睡著(zhù)了。

　　往后的日子，只要一上數學(xué)課，輝哥和我都會(huì )自覺(jué)的拿出試卷，研究規律題。( )

　　一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關(guān)的數據按次序排列成一行，形成一組數列。將相鄰兩個(gè)數之間的差排列成第二行，以此類(lèi)推，直到相鄰兩數之差相同為止。我發(fā)現：數列分兩種，一種推到第三層就會(huì )終止；另一種推到第四層才會(huì )終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數列中，就可以解出答案。

　　方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來(lái)，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來(lái)后，發(fā)現同學(xué)們都用異樣的眼光盯著(zhù)我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實(shí)，笑得很陽(yáng)光，像盛開(kāi)的向日葵。

　　在對同學(xué)們吹噓時(shí)，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來(lái)所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因為有了輝哥這個(gè)“好基友”而成名。但我不會(huì )把共產(chǎn)主義理論命名為“馬克思主義”，因為這個(gè)理論多半是屬于他的。

　　中考的時(shí)候，數學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個(gè)成績(jì)對于其他人可能不足為奇，但對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。

　　我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時(shí)，有一種“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)”的感覺(jué)。我和他一起在飯堂吃飯，他還是一點(diǎn)也沒(méi)變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書(shū)包，眼神有些呆滯�；蛟S在別人眼中，他是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子，但我知道，他是大智若愚。

　　昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來(lái)了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中單薄的身軀，也苦笑她對“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時(shí)，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”

　　我的初中也圓滿(mǎn)地花寂了，但我并不因此而哀傷，因為只有初中這個(gè)美好的花季流走，才能迎來(lái)高中這個(gè)更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結束了，我們的友誼地久天長(cháng)，我期待著(zhù)下一個(gè)更加美好的故事，誰(shuí)會(huì )與我結伴同行？

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