我最喜愛(ài)的老師作文推薦

　　導語(yǔ)：老師是孜孜不倦的耕耘者，不辭辛苦的播種者。沒(méi)有老師，桃李不能綻放成熟。下面是我最喜愛(ài)的老師作文范文，歡迎參考！

　　1、《我最喜愛(ài)的老師》——300字

　　我最喜愛(ài)的老師是我的班主任陳老師，她教會(huì )了我很多知識，帶給了我很多快樂(lè )，讓我的校園生活更加地豐富多彩！

　　陳老師，您知道嗎？我對您是多么地感激和喜愛(ài)��！您時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習和生活，從很微小很微小的.事情上都能感受到您對我的關(guān)愛(ài)。

　　我吃飯比較慢。每次都比班上其他同學(xué)慢個(gè)節拍，但陳老師都陪著(zhù)我，一直等我吃完后才去忙她自己的事，就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我，讓我感到無(wú)比地溫暖！

　　“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨斂吹竭@句話(huà)，我就覺(jué)得老師并沒(méi)有離開(kāi)我，他還在我身旁輔導我，教育我。

　　謝謝您，陳老師，我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的付出！

　　2、《我最喜愛(ài)的老師》——300字

　　我最喜愛(ài)教我們數學(xué)的王老師，她中等的身材，有一雙明亮的眼睛，留著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，衣服整潔，大方得體。

　　王老師上課的.時(shí)候對我們可嚴格了，稍有一點(diǎn)不專(zhuān)心，就會(huì )被王老師的火眼金睛盯住了，就連愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也規矩多了。

　　數學(xué)是我的弱項。自從王老師給我們上課，我對數學(xué)越來(lái)能越感興趣了，就想把數學(xué)學(xué)好。遇到不懂的題目，王老師總是耐心的給我們講解，循循善誘的把我們帶進(jìn)了知識的海洋。在我們取得成績(jì)時(shí)，王老師給我們鼓勵；在我們受到挫折時(shí)，王老師又給了我們勇氣。

　　我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，而我們茁壯的成長(cháng)更是離不開(kāi)老師對我們的關(guān)心。所以我要更加努力的學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

　　3、《我最喜愛(ài)的老師》——300字

　　我最喜愛(ài)的老師是林老師，她總是喜歡把她卷卷的長(cháng)發(fā)盤(pán)起來(lái)。她戴著(zhù)一副眼鏡，經(jīng)常瞇著(zhù)眼睛笑。她的腳上總是蹬著(zhù)一雙高跟鞋，給人的感覺(jué)很親切、很溫暖。

　　林老師很用心的教我們，她上課很生動(dòng)，很幽默。經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，以至于我在吃飯的`時(shí)候，想到林老師上課的內容，也會(huì )不由自主地咧開(kāi)嘴。林老師也是一個(gè)很具有耐心的老師，對于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，林老師總是不厭其煩地一遍遍的講解。有時(shí)候，林老師也會(huì )因為著(zhù)急而發(fā)一點(diǎn)小脾氣，但是我知道，她是為了讓我們學(xué)得更快更好。在林老師的教導下，我得以在知識的海洋里盡情地遨游。

　　哦，忘記跟你們說(shuō)了，林老師是我們的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，希望你們也喜歡哦！

　　4、《我最喜愛(ài)的老師》——400字

　　我一年級到四年級的班主任——朱老師，是我心目中的一位好老師。

　　朱老師眼睛不大，但非常明亮、有神。朱老師的嘴唇薄薄的，能言善辯，說(shuō)話(huà)時(shí)抑揚頓挫。朱老師愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。

　　記得在一年級的.時(shí)候，有的同學(xué)拼音學(xué)得不好，我也是其中的一個(gè)。放學(xué)后，老師就把我們留了下來(lái)�？芍等丈�把黑板上的字都擦了，朱老師就把拼音重新寫(xiě)在黑板上，然后再一個(gè)一個(gè)地教我們，朱老師還對我們說(shuō)：“拼音是語(yǔ)文的基礎，如果基礎打不好，以后學(xué)習就更困難了。所以我們一定要學(xué)好，哪怕是再大的困難，我們也要克服�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們都學(xué)得很認真。雖然老師很辛苦，但看到我們都能正確地讀出拼音的時(shí)候，心里比吃了蜜還甜。

　　那時(shí)，值日生打掃教室總是不太干凈，朱老師每次都要重新掃一遍，才肯離開(kāi)。每當看到這一幕，我心里對老師的尊敬之情就又加深了一層。

　　現在，朱老師又回到了一年級，開(kāi)始培育又一批新苗，雖然我只是她眾多學(xué)生中的一員，但對她的那份尊敬之情是不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而改變的。在我的心目中，朱老師就是我的好老師。

　　5、《我最喜愛(ài)的老師》——650字

　　在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——張老師。

　　那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。

　　俗話(huà)說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！

　　張老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停，最終還是不懂。上課時(shí)，張老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。張老師還會(huì )講一些相關(guān)一些小故事呢！在上學(xué)期期末，她經(jīng)常給我們補課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了，有時(shí)來(lái)不及吃飯，就匆匆備課了。

　　我轉學(xué)到這個(gè)班的`時(shí)候，張老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話(huà)了，她嚴肅地批評了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。

　　有一段時(shí)間我對學(xué)習松懈了，成績(jì)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根——懶。

　　她從不偏心，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jì)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。

　　“六一”兒童節，她會(huì )買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節日。也會(huì )時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)故事大賽，給獲獎同學(xué)一些小禮品，在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì )打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，還會(huì )花精力給他補課。我們失敗了，她會(huì )鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會(huì )夸獎我們真棒，我們都喜歡我們的張老師。

　　我最喜愛(ài)的班主任——張老師！

　　6、《我最喜愛(ài)的老師》——700字

　　你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗，有一頭又黑又亮的長(cháng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。

　　這就是美麗的封老師。她在校身兼數職，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細致認真，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些馬虎，記得有一課學(xué)習的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”，我沒(méi)有注意就寫(xiě)的沒(méi)有出頭，媽媽都沒(méi)有檢查出來(lái)，可是封老師卻給我指正出來(lái)了。讓我到現在也還記得。這就是認真的封老師。

　　和所有老師一樣，封老師也希望我們能夠有個(gè)好成績(jì)，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅持帶著(zhù)話(huà)筒給我們上課，讓同學(xué)們都能聽(tīng)得清清楚楚。這就是堅持的封老師。

　　封老師還很風(fēng)趣，因為她有獨一無(wú)二的獎勵方式——宇宙無(wú)敵，獨一無(wú)二超級大擁抱，這個(gè)擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣，我很期盼得到它。這就是慈愛(ài)的封老師。封老師對我們的學(xué)習習慣要求非常嚴格，安排的作業(yè)，第二天一早兒，都會(huì )逐項檢查，重來(lái)沒(méi)有遺漏，如果我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，那當天的作業(yè)就會(huì )增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。我們的封老師就是一個(gè)美麗、認真、慈愛(ài)、嚴厲的老師。

　　老師就像一盞燈，照亮了我們的心靈；老師就像園丁，培育我們茁壯成長(cháng)，老師就像一顆顆石子，鋪就一條大路讓我們通向未來(lái)…… 我們的功課能有好的'成績(jì)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的。我要真心的對所有的老師說(shuō)聲“謝謝您們！”。

　　我要好好學(xué)習，長(cháng)大也做一名有用的人。來(lái)報答老師對我們的辛勤栽培之情。

　　7、《我最喜愛(ài)的老師》——800字

　　在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì )喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤的能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，顯得精神抖擻。

　　王老師從小學(xué)五年級就開(kāi)始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會(huì )給我們仔細分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習、多獨立思考。每種類(lèi)型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們取得一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開(kāi)始，我班的語(yǔ)文成績(jì)就直線(xiàn)上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。

　　她的性格開(kāi)朗，她對我們的學(xué)習都很?chē)栏褚�求，是我們�?嚴師，俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。這句話(huà)正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對有缺點(diǎn)、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì )做得更好。

　　但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話(huà)，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴厲地給予批評教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。

　　有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見(jiàn)有幾名我班同學(xué)在那里補課。他們有幾道題好半天都不會(huì )，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們全叫到了身邊。我想：哼，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀？肯定要挨王老師的教訓了。沒(méi)想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開(kāi)心地笑起來(lái)。噢！原來(lái)這幾位同學(xué)因為要訓練踢毽子而錯過(guò)了聽(tīng)課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補課的。

　　我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和王老師了�？墒�，王老師，你知道嗎？我多么想對你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會(huì )忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠是我最喜愛(ài)的老師。

　　8、《我最喜愛(ài)的老師》——900字

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因為他們無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛(ài)的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。

　　吳老師有一頭可愛(ài)俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的'鼻子下是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。第一次見(jiàn)到吳老師就覺(jué)得十分和藹，但不失威嚴。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見(jiàn)解，喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà)。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。雖然她有時(shí)十分嚴厲，但她脾氣非常得好。

　　在我眼中，她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。

　　坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內向的同學(xué)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們因為她長(cháng)得黑，不愛(ài)干凈，視她為“怪物”，誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話(huà)、不靠近她，對她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除�！澳愀墒裁窗�！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團，甚至用涂改液涂她的書(shū)包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說(shuō)：“有誰(shuí)參與了，給我站出來(lái)！”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái)，走到老師面前。

　　老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍，教育了一番，又叫他們寫(xiě)了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“李耀楠是一個(gè)內向的孩子，不像你們會(huì )表達自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jì)好我就偏誰(shuí)，因為你們都是我的學(xué)生嗎！”正是老師的一番話(huà)，讓我覺(jué)得吳老師是一個(gè)稱(chēng)職的教師。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它開(kāi)放；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長(cháng)！

　　9、《我最喜愛(ài)的老師》——1000字

　　我想，每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)最敬佩的老師吧？我也不例外，在我的記憶深處當中，讓我最喜愛(ài)的老師，卻是我的啟蒙老師——劉老師。

　　劉老師，她留著(zhù)烏黑光亮的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，優(yōu)美的身材，一雙好似藍寶石而又烔烔有神的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。一張櫻桃似的小嘴，小小的鼻子十分可愛(ài)，看起來(lái)她十分之漂亮、美麗動(dòng)人��！

　　劉老師是我們班的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們班的班主任。我喜歡劉老師的教學(xué)方法，她的教學(xué)方法獨特，喜歡她對工作認真負責。劉老師每天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà)，所以我們十分喜歡她。

　　在課堂上，您用你的那清新優(yōu)美的嗓音和那美麗而又迷人的笑臉來(lái)給我們上課。當我們同學(xué)有時(shí)開(kāi)小差的時(shí)候，您用嚴肅的目光看著(zhù)他/她，似乎您在對他/她說(shuō)：“xxx，上課要專(zhuān)心，不能開(kāi)小差呀。要認真聽(tīng)課呀�！碑斘覀兺瑢W(xué)回答問(wèn)題十分精彩時(shí)，而您卻先笑瞇瞇的對他/她笑了一下，然后用鼓勵而又表?yè)P的目光對他/她說(shuō)：“加油哦！這次回答的不錯，繼續努力哦！希望你下次能表現得更好哦！不要驕傲哦！”

　　這時(shí)，同學(xué)就笑了一下。你看，您的舉動(dòng)難道不值得讓我們流連忘返嗎？而您，對于作業(yè)，也是很十分的認真，對書(shū)寫(xiě)嚴格要求。在書(shū)寫(xiě)方面上，她要求我們字跡工整，以免我們在考試的時(shí)候，其他老師看到這潦草的字跡，看都不看就給我們扣分。

　　劉老師，其實(shí)你也十分的像我們的媽媽一樣，因為你也十分的`關(guān)心我們，愛(ài)護我們。有一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您便走了過(guò)來(lái)，忐忑不安地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧。你不舒服嗎？你那兒不舒服？快跟老師說(shuō)吧�！蔽医恿松先�，說(shuō)：“劉老師，我肚子有點(diǎn)兒不舒服�！�

　　誰(shuí)知，您二話(huà)不說(shuō)，馬上帶我去醫務(wù)室，擦了一下藥。這時(shí)，我感動(dòng)得流淚了。劉老師啊，您為我們付出了那么多。您把一切奉獻給了我們。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像一根粉筆，犧牲了自己，奉獻給了人們知識……

　　劉老師，您是多么平凡而偉大。我永遠忘不了您。親愛(ài)的劉老師，您的精神讓我們難以忘懷。所以，在這里，我想對你說(shuō)：“劉老師，雖然我們只短短的相處兩年，但是你永遠都是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽。有了您，我們的學(xué)習生活才會(huì )變得多姿多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光�！�

　　感謝您，劉老師！是您傳授給我們知識，讓我們健康成長(cháng)；讓我們走上知識海洋的世界。你看，這就是我最喜愛(ài)的一位老師——劉老師。我已經(jīng)把我喜歡的老師告訴你了。你呢？給我分享一下吧。我等著(zhù)你的好消息哦！

　　10、《我最喜愛(ài)的老師》——1100字

　　夜里風(fēng)卷碎葉，燈影綽綽。這位年輕的老師，挺拔的身影在低沉的夜色之中勾勒了一幀融不進(jìn)夜色的剪影。她穿著(zhù)一身長(cháng)t恤，顯得有點(diǎn)單薄，她的身影還是那么的熟悉。

　　那是發(fā)生在去年的暑假，爸爸報了我最喜歡的興趣班——吉他。在秋高氣爽的早上，我來(lái)到了我日盼夜盼的吉他班。一到教室望了望周?chē)�的環(huán)境，幾張桌子圍成一個(gè)圓，中間有把吉他放在那。放在那得吉他，現在早被同學(xué)拿去左彈彈右彈彈了。他們彈出來(lái)的歌曲，簡(jiǎn)直比知了的歌曲還要好聽(tīng)。

　　腦子不停地轉，為什么我就不能跟他們一樣彈出那么好聽(tīng)的歌曲呢。一個(gè)巨大的身影站在我的身后，同學(xué)們全都回了座位，就我一個(gè)人站在這“空蕩蕩”的教室門(mén)口。同學(xué)們的手都往后指了指，我順著(zhù)他們的方向看了看。不幸發(fā)現身后有位老師，正以為老師會(huì )狠狠地批評我，可老師只說(shuō)了句：“這位同學(xué)，趕快回到座位去�！�

　　剛來(lái)這班，就出了這么大的一件糗事，心里真過(guò)意不去。本以為會(huì )在老師面前留下不好的印象，可事實(shí)并不是這樣。在剛上課不久，老師說(shuō)了什么，我都記下來(lái)了，把整個(gè)本子都記得滿(mǎn)滿(mǎn)的。坐在座位上，拖著(zhù)腦袋聽(tīng)老師彈那曲新的曲子，正聽(tīng)的了入迷，老師突然叫道我的名字，叫我上去演奏一曲。我站起身，連忙擺手，擺著(zhù)手心里一邊想著(zhù)：讓我上去演奏一曲？不可能，不可能。老師是要我在同學(xué)們面前更加獻丑吧！難道老師還嫌我不夠尷尬？

　　想著(zhù)想著(zhù)，不小心就走到了圓臺上。我低著(zhù)頭，不敢看著(zhù)同學(xué)們和老師。老師把吉他給了我，我試著(zhù)拿著(zhù)吉他，刷了一下�！班狻钡腵聲音就這樣出來(lái)了，老師看到我無(wú)奈的表情，便說(shuō)：“好了，同學(xué)們，不要為難這位同學(xué)了，老師為什么叫她上來(lái)，是因為老師見(jiàn)到她做了滿(mǎn)滿(mǎn)的3頁(yè)筆記，而你們呢，只是用腦袋記住。從剛剛她進(jìn)門(mén)的那一刻起，老師就認定了，她是個(gè)不同與眾不同的女孩。其實(shí)，你們?yōu)槭裁磿?huì )對你們自己沒(méi)那個(gè)信心呢，是因為你擔心的是結果，而不是享受過(guò)程�！�

　　老師說(shuō)完，便接過(guò)我手中的吉他。跟同學(xué)們說(shuō)下課。我便慢慢的走了下去，收拾完?yáng)|西，就往門(mén)口走去。站在這幽靜的小道上，感受風(fēng)的憂(yōu)郁，一陣陣的風(fēng)，讓人覺(jué)得這天氣真是在作怪。在這條小道的盡頭，看到了一個(gè)身影，那是那么的熟悉。我一眼就認出那是我的吉他老師，雖然我與老師素昧平生，但老師的那一句話(huà)就已經(jīng)占據了我內心。

　　此夜此時(shí)，我執筆書(shū)寫(xiě)，細細思憶，發(fā)現那些已渙散的舊事，仍靜靜晾在那里，甚好。因為我永遠銘記著(zhù)那是我最喜愛(ài)的老師！