【精品】讓我敬佩的人作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讓我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我敬佩的人作文1

　　每個(gè)人的心目中都有令我們敬佩的人。這些人如月光照亮了我們回家的路；如春雨，滋潤著(zhù)我們干渴的心田；如流星，使我們的思想插上想象的翅膀，讓我們流連忘返。

　　我的同學(xué)洪一鳴。她，普普通通，并不完美，卻足以讓我抬頭仰慕；她，并不優(yōu)秀，卻有一種堅定的信念；她，并不敏銳，卻有一顆善良的心。我與她相處不過(guò)半年，一幅幅場(chǎng)景令我久久不能忘懷，她的為人與舉止令我贊嘆。

　　善良助人

　　在數學(xué)課下課時(shí)，小明用一根筆芯在座位上演算數學(xué)題，當時(shí)在小明身邊人來(lái)人往，卻都是一掠而過(guò)，沒(méi)有注意小明手捏筆芯做作業(yè)�？芍挥泻橐圾Q停了下來(lái)，目不轉睛的盯著(zhù)小明手中的筆——只有一根筆芯，看她歪歪斜斜的勾畫(huà)很狼狽的樣子。于是，洪一鳴就回到自己的座位上，拉開(kāi)書(shū)包，從文具盒里拿出自己心愛(ài)的有熊貓飾物的筆借給小明，面對小明的道謝，洪一鳴只是笑了笑。我看到這一幕，不由得走到洪一鳴的書(shū)桌前，發(fā)現她書(shū)桌里的'書(shū)本擺放的整整齊齊，每一件物品都歸置的很妥帖，給人舒服感。不像我經(jīng)常丟三落四，凌亂不堪，在她面前我感到我的渺小。老師經(jīng)常教育我們；“要助人為樂(lè )，不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事”。她無(wú)聲地教給了我不少東西。只要我們每個(gè)人都像她這樣，我相信，社會(huì )將變得更加美好。

　　誠信做人

　　夕陽(yáng)西下，暮色降臨。此時(shí)已是最后一節自習課�！吧成场薄吧成场钡臅�(shū)寫(xiě)作業(yè)的聲音此起彼伏，“哇，我終于寫(xiě)完了“我長(cháng)出一口氣，眼睛下意識的看了洪一鳴一眼，她還在解題，而且這道題我剛解答完。我拿著(zhù)已完成的作業(yè)，轉向洪一鳴：“這道題我已做出來(lái)了，要參考一下嗎？”她堅定地搖了搖頭：“謝謝你，我想我實(shí)在想不出來(lái)時(shí)再說(shuō)吧”，“嗯，好吧！”

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)的音樂(lè )鈴聲伴隨著(zhù)我回家的腳步。輕薄的月紗拂過(guò)馬路邊的高樓大廈，映照出洪一鳴那堅定的眼眸……

　　癡愛(ài)閱讀

　　洪一鳴喜歡閱讀、酷愛(ài)歷史書(shū)籍。在班級圖書(shū)角的書(shū)架上，只要是有關(guān)歷史的書(shū)她都將其一一看遍。閑暇時(shí)光，課余間隙，她都會(huì )打開(kāi)一本歷史故事書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，如此沉醉，如此著(zhù)迷。即使上課鈴響起，她還在看，似乎并沒(méi)有發(fā)現教室的不同，等到我提醒她時(shí)，她才反應過(guò)來(lái)，戀戀不舍地把書(shū)換成課本。我覺(jué)得洪一鳴更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣，我很佩服她！

　　她，非常平凡，但對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最令我敬佩的人。榜樣就在身邊！雖然她轉學(xué)分別了，但她這種精神讓我從心里更敬佩她，永遠在我身邊陪伴著(zhù)我。

讓我敬佩的人作文2

　　永遠記得這樣一個(gè)人，他家里生活水平不高，但他從來(lái)不羨慕別人的富裕生活，只想著(zhù)自己生活過(guò)得開(kāi)心就好，大家都能愿意和他講講笑笑就好。他就是我家街坊的掃地工人。

　　我家種菜的田地旁邊有一個(gè)很小的藍色鐵皮房子，他就住在那個(gè)簡(jiǎn)易的家里，平日里總是戴著(zhù)一頂橙黃色的鴨舌帽。大約六十出頭的老爺爺，那滿(mǎn)頭白發(fā)中只有隱約可見(jiàn)的幾根黑發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，笑起來(lái)露出一口歪牙，可以說(shuō)有點(diǎn)難看，但他的笑容卻十分慈祥。因為常年為街坊打掃衛生，所以手上長(cháng)滿(mǎn)了厚厚發(fā)黃的老繭，讓人看這好心疼。我平時(shí)愛(ài)到菜田里玩耍，總能看到他工作的樣子，他雖然年紀大了，看起來(lái)掃不動(dòng)了，很慢很慢，但他卻總不停地在揮動(dòng)著(zhù)掃帚。他的永不停歇的樣子深深地進(jìn)入我的心里。

　　有一天，當我高高興興地走在路上時(shí)，想到回家可以吃到美味的'菜肴，心就早就飛一樣的先回家去了。突然，一陣急促的車(chē)鈴聲傳來(lái)，我從美味中回神過(guò)來(lái)一看，一輛電瓶車(chē)正急速駛向我，我愣了一下，一時(shí)不知道怎么了，懵了！只聽(tīng)見(jiàn)快躲開(kāi)，危險！”，我就被一雙大手推到了馬路邊上。我晃過(guò)神來(lái)，原來(lái)是那張熟悉的臉救了我。老爺爺沒(méi)有罵我走路不當心，而是親切地詢(xún)問(wèn)：傷到?jīng)]有？”我感動(dòng)地一時(shí)也不知道說(shuō)什么才好，只是點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)表示感謝。他見(jiàn)我沒(méi)有事，便笑著(zhù)回去接著(zhù)掃馬路去了。我連忙追上前去問(wèn)他：老爺爺，你做這工作錢(qián)多嗎？”我不拿錢(qián)�！彼�笑著(zhù)回答。我就更加疑惑地問(wèn)：你不拿錢(qián)，為什么還要干活？你怎么養活自己？”他看著(zhù)我好奇的臉，突然一本正經(jīng)地告訴我：孩子，人不能為錢(qián)活著(zhù)，要為大家方便而活著(zhù)，不能靠大家養著(zhù)。我掃地是因為我還活著(zhù)，我還能為大家掃掃地�！彼�的話(huà)更加讓我不明白了，但心里又似乎明白了些什么，突然對他有一種莫名其妙的敬佩感�？粗�(zhù)我傻傻的樣子，他讓我早點(diǎn)回家吧，路上當心一點(diǎn)。

　　我回到家后，從父母口中才知道他是一個(gè)孤寡老人，每月靠政府低保過(guò)日子，平時(shí)就掃掃馬路來(lái)度過(guò)每一天。當時(shí)我覺(jué)得這種老人好可憐啊，可他為什么臉上總是掛著(zhù)笑容，這種笑容深深地刻在了我的心里。

　　當我漸漸長(cháng)大了，雖然一直不知道他的名字，但我始終記住了他的一番話(huà)，人要為大家活著(zhù)，不能靠大家養著(zhù)�！币矎睦蠋�、書(shū)本中漸漸地領(lǐng)悟著(zhù)這句話(huà)的含義。當我每次回鄉下時(shí)，我都會(huì )去看他，他還是一樣每天掃地，臉上掛著(zhù)笑容，只是有增添了一些皺紋，更增添我對你的幾道敬意！

讓我敬佩的人作文3

　　霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀于天津市咸水沽第四中學(xué)，愛(ài)好寫(xiě)作。

　　說(shuō)起敬佩的人，大多數人想到的是某個(gè)名人，或是某個(gè)優(yōu)秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。

　　我的“保溫杯”

　　媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著(zhù)已經(jīng)打包好的早餐，往學(xué)校帶的杯子里已經(jīng)裝好我最?lèi)?ài)喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽(yáng)光的味道，書(shū)包里總會(huì )被塞上一瓶我最“討厭”的牛奶，晚餐總是營(yíng)養搭配一應俱全的美食，削好的水果放在我手邊�？傇谝呀�(jīng)不冷的天里被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界里我從不會(huì )孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。

　　燃燒的“傲骨棉”

　　媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個(gè)職業(yè)有種異于常人的情愫。記得一次媽媽手術(shù)，術(shù)后需要好好休息。有些病人去醫院看病沒(méi)找到媽媽?zhuān)�便打電�?huà)來(lái)問(wèn)，甚至熟些的就直接找到家里。那時(shí)媽媽才術(shù)后沒(méi)多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂(lè )意，生氣地說(shuō)：“人家既信任我，讓我來(lái)治這個(gè)病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”于是還是把病人叫來(lái)，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問(wèn)切，再寫(xiě)了方子讓病人照著(zhù)去抓藥。

　　媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻，無(wú)非是治好了哪個(gè)病人的`頑疾。這時(shí)媽媽總會(huì )自豪的告訴我們，仿佛得到獎勵時(shí)的小孩。這也是媽媽最美的時(shí)刻，因為這時(shí)，媽媽眼里有光！

　　有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。

　　鄰居們的家庭醫生

　　媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰(shuí)家的孩子有鼻炎，誰(shuí)家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話(huà)，媽媽飯也顧不上吃，從家里翻出藥和聽(tīng)診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來(lái)�；氐郊覌寢尠褯隽说娘埐藷崃艘幌虏莶莩韵�，已是深夜了。隔壁的阿姨總說(shuō)，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。

　　從小我就覺(jué)得，媽媽一定是世上最偉大的存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬(wàn)家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如她一樣給人溫暖的人。

讓我敬佩的人作文4

　　數九寒天，云層低垂，凜冽的風(fēng)吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來(lái)。

　　放學(xué)的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書(shū)包，迎著(zhù)呼嘯的冷風(fēng)，和爸爸一起向校門(mén)走去。

　　“你的卡呢？”冷不丁的一句話(huà)打斷了我回家美美的欲望�！霸谶@里……”我打開(kāi)書(shū)包，從上到下翻了個(gè)底朝天卻沒(méi)找到�！袄蠋�，我有呢，不知道放到哪里了�！蔽姨�起頭微笑著(zhù)說(shuō)�！澳遣恍�，去找你的老師開(kāi)條去……”他的聲音很生硬，然后又去招呼其他的學(xué)生去了。

　　不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書(shū)包轉身回教學(xué)樓。操場(chǎng)上，家長(cháng)帶著(zhù)孩子都是斜著(zhù)身子快速往前走著(zhù)。冷風(fēng)吹得旗桿嘩嘩作響。

　　“哎，這就對了，不然老師以為你還沒(méi)走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。

　　醞釀了一天的老天終于在返校的時(shí)候飄起了雪花。遠山朦朧，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，一定不會(huì )有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。

　　收拾好書(shū)包，爸爸已在樓下等我�！澳蒙夏愕慕铀涂�了么？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門(mén)衛師傅離校時(shí)對你的苛刻。那是他對工作的負責，是對你們安全的負責……”“拿上了，你還怕我被別人領(lǐng)走啊……”爸爸說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)我自從上了初中獨立了許多，能為別人著(zhù)想，懂得了感恩，還學(xué)會(huì )了禮貌，夸得我心里美滋滋的。

　　怕雪下大了，爸爸送的'我有點(diǎn)早。到了校門(mén)口，校門(mén)關(guān)著(zhù)，想起昨天的那個(gè)門(mén)衛師傅，我的心里泛起一些對他的討厭。校門(mén)外已經(jīng)被掃過(guò)一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫(huà)面只有我們學(xué)校有，這是我們的幸福。

　　“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著(zhù)，掃開(kāi)一條通往教學(xué)樓的路�！袄蠋�，我要進(jìn)學(xué)校�！蔽覜_著(zhù)掃雪的門(mén)衛師傅喊著(zhù)。

　　他轉過(guò)身往門(mén)口走來(lái)，邊走邊打開(kāi)了電動(dòng)門(mén)�！巴瑢W(xué)，挺早的啊，慢些走，小心滑倒�！薄爸x謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護你們安全的�！甭曇粼谘┗ㄖ酗@得低沉，但聲聲敲著(zhù)我的心。

　　他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地掃起來(lái)。我快速向教學(xué)樓走去，轉身，藍色的大衣包裹著(zhù)他的身影高大起來(lái)，雪小了……

讓我敬佩的人作文5

　　我們的組長(cháng)名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。

　　啥？你說(shuō)我們胡亂給她起綽號？不不不，你往后看就知道了。

　　“芭”和“蕾”都是通假字�！鞍拧蓖�“爸”，她在我們組里可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。

　　“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閑著(zhù)的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦后。她弱不禁風(fēng)的小身板里蘊含著(zhù)大能量，做事一點(diǎn)不含糊。這不，每天早上一進(jìn)教室，身為組長(cháng)的她首先交作業(yè)，接著(zhù)就催我們“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！馬文杰、李王凱，你們還在干什么呢！別人一組早就收齊交了！”有時(shí)，我早自習來(lái)得稍微晚一些，她就拖著(zhù)一副聲調扮作丫鬟說(shuō)：“哎喲，‘大少爺’終于來(lái)啦！既然來(lái)了，那不趕快（畫(huà)風(fēng)突變）交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！”

　　“張芭蕾”在班上有著(zhù)很高的威信和極強的小組榮譽(yù)感，生怕我組的積分落在別組后面。有一次，在英語(yǔ)自習課上，我們組有人講話(huà)被課代表楊允禎發(fā)現并扣了十分�！皬埌爬佟钡闪艘谎劬�告講小話(huà)的同學(xué)，嚇得他紅著(zhù)臉不敢作聲。管好了身邊人后，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著(zhù)他們組不放。果然也抓到了講小話(huà)的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場(chǎng)“官司”。最后，張路凱旋歸來(lái)，胡云赫豎起大拇指，來(lái)了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說(shuō)得句句在理，連班主任都聽(tīng)她的.建議，你說(shuō)她在班上的威信能不高嗎？

　　“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書(shū)，一世界”。她的眼界開(kāi)闊，看的書(shū)都是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語(yǔ)，諺語(yǔ)等課外知識。有時(shí)，遇到不會(huì )的題目還會(huì )向別人請教呢�！袄邸奔磩诶�，身為學(xué)習委員的她，不僅要掌握整班學(xué)習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來(lái)，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個(gè)堂，她要“扶起”我們七個(gè)累贅，居然能抽出時(shí)間看書(shū)。她已經(jīng)很不容易了，換著(zhù)我還不得累死？“累”即累贅，可不是說(shuō)她，是說(shuō)我們剩下的七個(gè)，所以“蕾”排在最后是指我們拖了她的后腿。

　　怎么樣，看完我的介紹，你覺(jué)得“張芭蕾”這個(gè)綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？

讓我敬佩的人作文6

　　在每個(gè)人的生命中都遇到過(guò)許許多多，各種各樣的人，他們可能讓你尊敬，可能讓你感動(dòng)，當然，我也不例外，在我的生命里也有這樣的一個(gè)人讓我敬佩，而她就是我的老師，我的陸老師。

　　我很慶幸在我的小學(xué)六年級時(shí)能遇到陸老師，即使相處的時(shí)間只有1年，但陸老師，依然給我留下了深刻的印象，成了讓我最敬佩的老師。傳言中，陸老師是一位很?chē)烂C的老師，記得當時(shí)初次見(jiàn)到陸老師，我也被她的氣場(chǎng)給震懾住了。陸老師是中等偏高的身材，一頭棕色的直發(fā)扎著(zhù)一個(gè)低馬尾辮，配上淡黃的皮膚看起來(lái)十分精神干練，陸老師高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡而眼鏡后的眼睛好像一下就能看穿你的所有心思，這也是為什么我當時(shí)十分“敬佩”陸老師的原因。

　　陸老師是數學(xué)老師，而當時(shí)數學(xué)正好是我的弱項，所以，在一開(kāi)始上課時(shí)我都不敢抬頭直視老師的眼睛，就害怕老師會(huì )點(diǎn)到我的名字，自己太“笨”，又答不上來(lái)，但當我有一次終于鼓起勇氣抬起頭時(shí)，卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛帶著(zhù)鼓勵的眼神一直看著(zhù)我，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去，但其實(shí)我已經(jīng)沒(méi)有那么懼怕了。而且經(jīng)過(guò)幾次老師專(zhuān)門(mén)給我耐心講解錯題后，我也慢慢開(kāi)始會(huì )自己獨利思考題目了，有時(shí)做對了幾道題目，得到老師表?yè)P，心里便像抹了一層厚厚的蜂蜜一般，能甜一整天，而讓我印象最深刻的一次就是在小學(xué)畢業(yè)考試之前，我因為陸老師的一句“我相信你的，加油吧，你可以的！”就突然充滿(mǎn)了信心，數學(xué)還出乎意料的，破天荒的，考成了所有功課里最好，我知道這離不開(kāi)這位讓我敬佩的老師對我的悉心教導和貼心鼓勵。

　　但其實(shí)我們陸老師還是一個(gè)“體育健將”，聽(tīng)陸老師說(shuō)她以前在初中時(shí)就是學(xué)�；@球隊的體育骨干，多次代表學(xué)校去參加比賽，并取得了很好的'成績(jì)。怪不得每次陸老師用粉筆“提醒”講臺下開(kāi)小差的同學(xué)總是這么準。而且在學(xué)校每年冬天冬練晨跑時(shí)，別的班的班主任都是站在一起聊天，而我們班的陸老師不是打排球就是踢足球，不是投籃球就是打乒乓球，有時(shí)還和我們一起賽跑，總之，一個(gè)大課間下來(lái)，陸老師留得汗一定比我們還多。有一次，我們在與老師聊天時(shí)，有個(gè)同學(xué)大膽問(wèn)：“老師你明明可以和其他班主任一樣一起聊天，可為什么你還要陪我們一起鍛煉呢？”老師笑了一笑：“因為鍛煉健身本來(lái)就是一件快樂(lè )的事情，而且我是你們的老師，我也要為你們做出榜樣，要調動(dòng)你們運動(dòng)的積級性，學(xué)習之后總得放松一下，每次跑操既能鍛煉身體，達到放松效果，何樂(lè )而不為呢？”因此這又是一個(gè)陸老師讓我敬佩的地方。

　　這就是我最敬佩的陸老師，一個(gè)知識淵博、幽默風(fēng)趣、嚴厲而又溫和的，運動(dòng)細胞還特別優(yōu)秀的陸老師，這樣的陸老師讓我敬佩，這樣的人讓我敬佩。

讓我敬佩的人作文7

　　昨天，今天，明天，他還是找拼命追隨的光。

　　放眼昨天，他學(xué)習，工作兩不誤，努力拼搏，從五歲開(kāi)始就在學(xué)習舞蹈的他，謹記媽媽的一句“今天的你多掌握一項才能，以后才能多一條自己選擇的道路”，煉就許多本領(lǐng):會(huì )跳中國舞、街舞，會(huì )變臉，會(huì )吹葫蘆絲、打架子鼓、彈貝斯等等，不勝收舉，可以說(shuō)是十項全能。然而，倔強如他，他依舊像陀螺般不知疲倦地旋轉著(zhù)，為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。這樣的他讓我敬佩!

　　靜看今天，在已經(jīng)完成夢(mèng)想順利出道成為偶像紅遍大江南北的他，不久前剛以湖南省第六的成績(jì)報名參加一向以嚴苛出名的中央戲劇學(xué)院。他真的長(cháng)大了，褪去年少的稚嫩，愈發(fā)成熟起來(lái)，從20xx到20xx，他已經(jīng)出道五 年。年少成名，無(wú)疑是他最大的`困擾，從一開(kāi)始的全網(wǎng)黑，到現在的路人贊， 接受了無(wú)數美譽(yù)與罵名，我不知道他究竟一個(gè)人戰勝了多少，抵抗了鄉少輿論的壓力，付出多少的汗水和日夜，然后依舊帶著(zhù)一顆真摯的心，只為那個(gè)名為“夢(mèng)想”的東西，義無(wú)反顧地站在我們面前。

　　然而，我終究知道，他又是不負眾望，成為了我們的驕傲。他的字被掛在丹麥博博物院，成為丹麥大使，被國家邀請作為青少年代表在人民大會(huì )堂開(kāi)會(huì )，被聯(lián)合國邀請作為中國青年代表參加會(huì )議并發(fā)表言論……他用名譽(yù)證明了自己，這樣的他讓我敬佩!

　　“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是千錘百煉”他曾經(jīng)這么說(shuō)。是的，少年成名的同時(shí)，他也要頂著(zhù)更大的壓力。很多黑子貫用的套路就是“小小年紀不好好學(xué)習，當什么偶像�！比欢�，湖南省第六的成績(jì)再度讓他證明了自己，魚(yú)和熊掌也能兼得。即使在黑心公司的壓榨下，在他很少回校上課的情況下，在他高考不到100天的復習下，他還是贏(yíng)了。勤勞如他，好成績(jì)不是一促而就的，在無(wú)數個(gè)白天到夜晚的高強度工作后，他執著(zhù)地放棄休息時(shí)問(wèn)找專(zhuān)門(mén)的老師補課到凌晨。這樣的他讓我敬佩!

　　即使是取得無(wú)數榮譽(yù)、受盡稱(chēng)贊的現在，他也依舊保持謙遜的態(tài)度，不變善良的心:從初中起用零用錢(qián)資助鄉村得艾滋病的留守兒童至今從未間斷，為災區捐款，幫助流浪貓……他的努力、拼搏和善良也無(wú)一不感染著(zhù)我及所有他的粉絲們。 參加工益活動(dòng)，植樹(shù)造林，幫助援助成為了粉絲們的日常。而我，僅僅作為一個(gè)學(xué)生，也在向他并肩。我執著(zhù)、不放棄，在一次次失敗中站起；我努力，拼搏，在一次次受挫后勝利。

　　他就像那一道光，點(diǎn)醒了我，喚醒了自己。在逐漸努力中，成為最好的我。同時(shí)，我不再暴踩、不再兇惡，學(xué)著(zhù)溫馴，幫助他人。他用他的品質(zhì)影響我們，我們也用他及自己的愛(ài)溫暖世人。

　　展望明天，那個(gè)易烊千璽的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，那個(gè)叫易烊千璽的少年依舊會(huì )保持初心，砥礪前行，不負所望。

　　這樣的他，怎能不讓我敬佩?

讓我敬佩的人作文8

　　語(yǔ)文課上，我們觀(guān)看了《我是演說(shuō)家》年度總冠軍陳行甲的演講視頻，見(jiàn)識了我們巴東縣曾經(jīng)的縣委書(shū)記的演講風(fēng)采。我深受感動(dòng)，心生敬佩。

　　他清正廉潔，我敬佩

　　他在演講中說(shuō)：“就在這個(gè)辦公室里，我拒絕過(guò)一大摞一大摞的錢(qián)，拒絕過(guò)名牌手表，還有金條。我是怎么做到的呢……那就是做人要干干凈凈�！边@句話(huà)我想起他辭官時(shí)寫(xiě)的一篇告別信——《再見(jiàn)了，我的巴東》。文章結尾寫(xiě)道：“清清的我走了，正如我清清的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽医裉旖K于明白了陳書(shū)記化用徐志摩詩(shī)句的真正含義——他在光明正大地宣告：我做到了清正廉潔！

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，陳書(shū)記20xx年來(lái)到巴東，上任第一天就宣布一條鐵律：凡以他名義在巴東尋“方便”，一律拒絕；凡給他拜年送禮，一律不見(jiàn)面、不接待。那時(shí)的巴東，貧窮落后，貪污受賄之風(fēng)卻盛行。陳書(shū)記到任之后，這股歪風(fēng)漸漸被遏制住了。他以身作則，始終沒(méi)讓錢(qián)財玷污自己的兩袖清風(fēng)。著(zhù)實(shí)讓人欽佩！

　　他敬業(yè)努力，我敬佩

　　陳書(shū)記曾自詡做了幾件“出格”的事兒。

　　他親自唱《美麗的神農溪》這首歌，錄制成MV傳到網(wǎng)上。并宣稱(chēng)“只要能吸引更多的游客來(lái)巴東，我愿意像個(gè)小丑一樣唱歌給大家聽(tīng)”。

　　他直播從三千米高空跳傘。起跳前，他把一面印有“秘境巴東”字樣的旗幟扯平，完整展示給鏡頭。降落過(guò)程中，他雙手攥緊旗幟卷軸，臉漲得通紅……

　　為宣傳巴東旅游，這個(gè)縣委書(shū)記也是拼了！

　　難怪五十萬(wàn)巴東人民在他離開(kāi)三年后的.今天，還親切地叫他“甲書(shū)記”！

　　他大愛(ài)無(wú)私，我敬佩

　　陳書(shū)記在演講中回憶說(shuō)：“巴東有一個(gè)特別的村，有35人患有艾滋病，他們基本不與外界聯(lián)系，成了孤村。我親自到村里請所有艾滋病人吃飯，我們互相夾菜，一起喝酒，在場(chǎng)的人都流淚了，這是很久以來(lái)他們第一次被當做正常人看待。我就是想通過(guò)這個(gè)告訴大家，這些人已經(jīng)夠苦了，他們不應該被歧視�！�

　　他的大愛(ài)、悲憫之心深深感動(dòng)了我。

　　陳書(shū)記辭官后，創(chuàng )立深圳市恒輝兒童公益基金會(huì )，救助白血病患兒。他建立病房學(xué)校，讓十一萬(wàn)患兒一邊治病，一邊學(xué)習。

　　他說(shuō)：我最大的愿望，就是讓更多的兒童免受貧病的折磨。

　　這是一種怎樣的偉大情懷啊，這是“憂(yōu)天下之憂(yōu)，樂(lè )天下之樂(lè )”博愛(ài)胸襟！

　　如此廉潔、敬業(yè)、有愛(ài)心的人，讓我萬(wàn)分敬佩。我長(cháng)大后若能學(xué)到他的半分，這輩子也沒(méi)什么可遺憾的了。

讓我敬佩的人作文9

　　人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴(lài)老師像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣我們很佩服她。

　　上小學(xué)的時(shí)候，賴(lài)老師就是一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，賴(lài)老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，讓同學(xué)們的謎團逐一解開(kāi)。

　　上作文課時(shí)，賴(lài)老師則像一本作文大全，她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，賴(lài)老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為賴(lài)老師的認真，同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　每次考試，賴(lài)老師像一本考試規范書(shū)，告訴我們：“考試是為了測驗出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識到底學(xué)好了沒(méi)有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的成績(jì)，雖然得到老師和父母的表?yè)P，但是那對自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助，反而會(huì )使自己更加懶惰，更加無(wú)心思去學(xué)習�！泵看慰纪暝�，其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴(lài)老師總是在一考完試之后的那個(gè)晚上就把卷子給改出來(lái)，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái)，好讓我們的知識更進(jìn)一步。

　　賴(lài)老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，教學(xué)方法獨特，曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會(huì )通過(guò)做實(shí)驗、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們在探究與實(shí)踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。

　　對于工作，賴(lài)老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時(shí)評講，使同學(xué)們的學(xué)習效率也大大提高。賴(lài)老師平易近人，和藹可親，當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，她臉上的笑容總是很燦爛；當有些同學(xué)犯錯誤時(shí)，她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯誤。

　　賴(lài)老師，我是您親手栽種的桃李中的.一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴(lài)老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　我愛(ài)您，賴(lài)老師！

讓我敬佩的人作文10

　　每一個(gè)人都有著(zhù)屬于自己安逸的生活，不去接觸社會(huì )的混亂，然而這個(gè)社會(huì )上，總有一些讓人不得安寧的人，干預他人的生活�，F實(shí)中唯唯諾諾，在背地里“重拳出擊”。這種人就是當今的“鍵盤(pán)俠”。

　　“鍵盤(pán)俠”，顧名思義，就是喜歡在網(wǎng)絡(luò )上大放厥詞，而在生活膽小怕事，自私自利。有著(zhù)很強極端的個(gè)人主義。在網(wǎng)絡(luò )上搬弄各種是非。在中國，這些“鍵盤(pán)俠”屢見(jiàn)不鮮�！版I盤(pán)俠”的出現，社會(huì )問(wèn)題泛濫。而從這個(gè)鍵盤(pán)俠的事件中，又衍生了一個(gè)新的事件一一網(wǎng)絡(luò )暴力。

　　據統計，20xx年網(wǎng)絡(luò )暴力非常嚴重，各種“為守護正義而戰”的人橫空出世，他們打著(zhù)各種旗號去侵略網(wǎng)絡(luò )，各種侵權行為嚴重。因此，自殺的人也在那個(gè)時(shí)期到達了高峰。

　　我曾經(jīng)也干過(guò)類(lèi)似的事情，那段時(shí)間我和這些鍵盤(pán)俠一樣，在現實(shí)中沒(méi)有任何朋友，唯唯諾諾，感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò )上才能找到一點(diǎn)樂(lè )趣。每天敲鍵盤(pán)幾乎成了我的`工作，毫不顧慮他人的感受，在網(wǎng)絡(luò )上盡情的肆虐。直到看到有人因為網(wǎng)絡(luò )暴力自殺的時(shí)候，我就徹底的放下了鍵盤(pán)。

　　或許有些話(huà)被人說(shuō)出口是那樣的輕易，可是對于那些無(wú)辜的人而言卻是毫不負責任的傷害。那些惡狠狠的話(huà)語(yǔ)就像是掩藏的繁華城市的燈紅酒綠中那些最現實(shí)、最黑暗的爪牙。

　　有的時(shí)候面對這些輿論的風(fēng)向或許你自己都不知道該怎么辦。若是隨波逐流，會(huì )被旁觀(guān)者稱(chēng)為“噴子”;若是逆風(fēng)而行，你只會(huì )被人當做是“噴子中的一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：這個(gè)世界上最黑暗骯臟的地方，永遠不是越來(lái)越差的環(huán)境，永遠不是城市貧窮角落的溝槽，永遠不是經(jīng)久不用的房子的邊角，也永遠不是枝葉山頂上堆起的灰塵，最骯臟的……是人心啊!

　　對于現在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。網(wǎng)絡(luò )上的謠言就這樣以一傳百、一百傳千，愈演愈烈。他們正在使用手機、電腦在網(wǎng)絡(luò )上對他人進(jìn)行無(wú)情的傷害。他們站在道德的制高點(diǎn)，毫不負責的譴責著(zhù)那些他們完全不了解真相的事情。

　　鍵盤(pán)俠們，放下你們的鍵盤(pán)吧，這個(gè)社會(huì )再也經(jīng)不起你們鍵盤(pán)的掃射了。你們每敲出來(lái)的一個(gè)字，都在加重著(zhù)這個(gè)社會(huì )的黑暗。別再拿你的鍵盤(pán)射了，每個(gè)人投身天地這個(gè)熔爐，都擔負著(zhù)一個(gè)責任。大好的青春年華不能在這條不歸路上終結。

讓我敬佩的人作文11

　　古木蒼翠，房檐流翠，大山里，翠得一片嬌羞。大山，讓我敬畏。

　　說(shuō)走就走，背上行囊，走上那條熟悉的路，回了老家。到了老家，發(fā)現似乎老家不再是那么的老家里換了家具，早已變得煥然一新真氣派！

　　可是這樣的場(chǎng)景不禁讓我有些感傷，小時(shí)候路邊的小攤小鋪，都去哪了？那孩子們擠在一塊吵著(zhù)買(mǎi)糖畫(huà)的沸騰的場(chǎng)面去哪了？那各琳瑯滿(mǎn)目的手工玩具，把小時(shí)候的我惹迷了眼的，都去哪了？

　　原來(lái)科技帶來(lái)的，不僅僅是便捷，還有毀滅。

　　在木楞之余，我猛然想起，他，還在否？又是否早已與山林融為一體？又或者，被科技給消化了

　　七拐八彎，我來(lái)到小時(shí)候經(jīng)常爬的一座山，這里，還未被開(kāi)發(fā)，鶯依舊歌唱，燕依舊舞蹈，桃花也還在笑弄著(zhù)春風(fēng)。邁著(zhù)輕捷的步伐，沿著(zhù)花木織起一片天的小道，走啊走

　　回首看見(jiàn)，一個(gè)小小的平房里，春煙徘徊，落花鋪著(zhù)屋檐，不愿離去。大伯？我試探，只見(jiàn)屋里走來(lái)一個(gè)白須飛舞的老人，令人感到一股敬畏。他衣冠素樸，卻整齊，頭發(fā)胡須也打理得一絲不茍，步伐輕捷，宛若一陣風(fēng)，朝我吹來(lái)。

　　你是他認出了我，笑容爬滿(mǎn)了老臉。他向我揮手，示意我進(jìn)去坐坐。小屋雖小，卻有家的氛圍，暖暖的，像大山的心臟，活力十足。沒(méi)想到你還記得來(lái)看我，在一墻的剪紙前，他一股欣慰和感動(dòng)。

　　小時(shí)候，我常去爬山，為的`，不過(guò)是讓父親買(mǎi)幾張劉大爺的剪紙，剪紙圖案精美，古風(fēng)猶存，帶給同齡人炫耀一下，酷極了。如今，我著(zhù)實(shí)沒(méi)想到他還在這里，像是大山的守護神，堅守這一分地。

　　您寂寞嗎？我笑問(wèn)。怎么會(huì )，天天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嘿，你知道嗎，附近孩子有好幾個(gè)，都來(lái)看我了，他們可愛(ài)極了唉。不過(guò)，最近，他們也不常來(lái)了，有的進(jìn)城了就再沒(méi)回來(lái)。他嘆息了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上以不帶有從前的精神了，幾塊黃斑慵懶地趴在臉上，甩也甩不掉。

　　也是，現在這古色古香的大山已經(jīng)比不過(guò)科技了。孩子長(cháng)大，抱著(zhù)對未知的喜悅進(jìn)城打工，也很正常，對大都市的向往，誰(shuí)不會(huì )有呢？像劉大伯這種剪紙技藝，慢慢就會(huì )消失了吧？這種堅守的工匠精神，已經(jīng)慢慢稀少，而劉大爺抵擋住了科技的誘惑，默默地，在山里，與山相伴一生。

　　這樣的人，這樣的與世無(wú)爭，這種的工匠精神，怎能不讓人敬佩？科技永遠代替不了工藝人，本是最高端的科技。

　　世界上，許多的工匠在消失。而剩余的，在默默著(zhù)，我們敬佩他們，可最終等待他們的，也是消亡。這種技藝與精神不能消失！這是我們一個(gè)民族的文化，我們真心敬畏這樣的人，保護這種精神，是我們的職責！

讓我敬佩的人作文12

　　下午上學(xué)，一路有明媚的陽(yáng)光陪伴，讓這個(gè)冬天憑空增添了不少洋洋的暖意。

　　走到校門(mén)口時(shí)，卻見(jiàn)高瘦的門(mén)衛保安正和一位阿姨吵得不可開(kāi)交。

　　禁不住好奇，我停下了腳步，聽(tīng)他們吵什么。

　　原來(lái)，這位阿姨的兒子生病了，給孩子送了藥來(lái)�？墒�，班主任老師沒(méi)接電話(huà)，保安便不肯讓阿姨進(jìn)校。

　　是這樣啊，這保安也真是的！我便對阿姨說(shuō)：“我幫您把藥捎進(jìn)去吧，正好順路�！卑⒁谈袆�(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)著(zhù)，又千叮嚀萬(wàn)囑咐，孩子在哪個(gè)班，叫什么名字。

　　我接過(guò)藥來(lái)，昂首從保安身旁走過(guò)，只留保安傻傻地在那里尷尬著(zhù)。就是嘛，這有什么值得吵的，一點(diǎn)不會(huì )變通，簡(jiǎn)直就是不講求人性嘛！

　　無(wú)獨有偶，再一次注意到門(mén)衛保安，又是一次到校的時(shí)候，這次是一名男子在與保安怒目相視。我湊上去，知道了男子也是因為要看孩子，但因沒(méi)聯(lián)系上班主任，保安照樣不許他進(jìn)去。

　　我心里憤憤地想：“沒(méi)人性，虧你還是學(xué)校的保安呢！”

　　就在這時(shí)，那個(gè)班的班主任老師正走進(jìn)了校門(mén)，保安趕忙叫住老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有通知過(guò)這位男子，老師說(shuō)沒(méi)有。最后，那男子只好悻悻地離開(kāi)了。

　　��？怎么會(huì )這樣！莫非這男的是個(gè)騙子？

　　晚上到家，媽媽正在看電視，電視里正在播放北京一所學(xué)校的孩子被壞人砍傷的新聞。什么？——如果門(mén)衛保安能及時(shí)發(fā)現隱患的'話(huà)——就——像我們學(xué)校的保安……我忽然覺(jué)得有了一份慶幸，甚至還有一份隱隱的慚愧。

　　馬上就到春節了，學(xué)校早已經(jīng)放了寒假，我幫媽媽到便利店買(mǎi)點(diǎn)東西。經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，校園里冷冷清清的，只有校門(mén)口一個(gè)孤零零的身影——那位門(mén)衛保安叔叔正在清理大門(mén)兩邊的落葉，準備貼對聯(lián)，掛燈籠。我很詫異，在這個(gè)闔家團圓的日子，還是他一個(gè)人守候在校園？

　　回來(lái)的時(shí)候，再次路過(guò)校園，從柵欄里望進(jìn)去，那位保安叔叔正在拿著(zhù)水槍在塑膠跑道上仔細地做著(zhù)日常保潔。陽(yáng)光暖暖的，把他盡職盡責默默奉獻的身影拉得長(cháng)長(cháng)的。

　　哦，是他，365天如一日，恪盡職守；是他，用堅定的行動(dòng)守護著(zhù)一方平安。是他——我們校門(mén)口的保安叔叔，讓我再一次感受到了這個(gè)冬天里不一樣的溫暖。他不計名利，不計得失，甚至頂著(zhù)別人的誤解，用自己的盡責和忙碌讓我們的校園，永葆和諧與寧靜。

　　這樣的人讓我敬佩！——校園的保安叔叔！

讓我敬佩的人作文13

　　漫漫求學(xué)路上，是老師、是家長(cháng)、是同學(xué)，有時(shí)，忽如一盞明燈，為我指點(diǎn)方向。他們對我的關(guān)愛(ài)，他們對工作的恪守，讓我無(wú)比敬佩……

　　六年級，這個(gè)小升初的學(xué)年，時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調來(lái)了一位新老師。

　　她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著(zhù)不可預知的深邃。往往，她講起作文都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì )潑灑在上面；所有的同學(xué)都無(wú)比佩服�？晌�，偏偏這時(shí)陷入了作文的“怪圈”：要求的嚴格讓我無(wú)所適從，我常常不知道自己該寫(xiě)什么，望著(zhù)空白的紙呆呆出神……

　　那是一個(gè)上午，作文課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來(lái)，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。

　　不料，才剛放學(xué)，吳老師便召我來(lái)“面批”作文。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道，這可是“當面級”的待遇��！拖著(zhù)沉重的步伐走著(zhù)，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著(zhù)……

　　走進(jìn)辦公室，來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過(guò)頭，微笑地望著(zhù)我，眼中布滿(mǎn)血絲。顯然，她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著(zhù)我的作文，紅色在紙中點(diǎn)綴著(zhù)。她不緊不徐地叫住我，指著(zhù)作文內容說(shuō)道：“這是不是有些千篇一律了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口，那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色�！澳闱�，這個(gè)詞，改成那個(gè)，既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔，不更好嗎……”望著(zhù)她智慧的.雙眼，我的措詞為何沒(méi)有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。

　　瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：“你為什么每次都用一種題材？”心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出，爆發(fā)了，“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽(tīng)著(zhù)我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著(zhù)窗外說(shuō)：“看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材��！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂⒆�，你知道嗎，仔細觀(guān)察生活，生活便會(huì )多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！”是��！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見(jiàn)�，F在，她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦！她的敬業(yè)，她的熱愛(ài)，對生活，對我們，永無(wú)止息。這，多讓我敬佩��！

　　再次走上考場(chǎng)，翻開(kāi)作文卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)——我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無(wú)助。猛地，我又想起了她——這樣的身影，這樣的人，讓我無(wú)比敬佩！

讓我敬佩的人作文14

　　在茫茫人海中有人會(huì )讓我敬佩，有人會(huì )讓我厭惡，而有人會(huì )讓我嘆息，而今天我要講的這位主人公就是會(huì )讓我敬佩的，下面就讓我來(lái)講講這樣的人是怎樣讓我敬佩的吧。

　　那是在一個(gè)炎熱的夏天，我正坐在沙發(fā)上吃著(zhù)冰淇淋，看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調非常愜意，心里想要是我能一直這樣就好了，但希望多半是落空了，我猛然聽(tīng)到獅吼一般的聲音，快出去給我買(mǎi)包鹽來(lái)，廚房的鹽沒(méi)有了，我媽正在廚房里說(shuō)，我一聽(tīng)立馬就不答應了，因為這么炎熱的天氣誰(shuí)想出去��？我走過(guò)去對他說(shuō)，我不去，一說(shuō)完他就對我說(shuō)，你看今天你有最喜歡吃的紅燒肉，沒(méi)有鹽那就慘了，我一看立馬答應了迅速，下了樓梯可當我一下電梯那刺眼的`陽(yáng)光直射在眼睛里，讓我睜不開(kāi)眼，一下子就后悔了。

　　在路上我拼命的啊，跑過(guò)超市，一進(jìn)超市就像從炎熱的大火球中逃到了舒適的星球，那我把東西買(mǎi)完后并不想出去，因為外面可真是太熱了，可不得不出去，我出去后口干舌燥的不得了，幸好帶了一瓶水，咕嚕咕嚕的就喝了下去。然后隨手就把空瓶子丟在地上，然后又開(kāi)始跑了，撲通一下子撞到了一位老爺爺，我看了一眼身穿，顏色已經(jīng)褪色了的短袖，瘦得很，幾乎一陣風(fēng)都能把他吹倒了，當時(shí)從地上爬起來(lái)時(shí)，那位老爺爺便走了，我連忙跑去給他道歉，當我想去道歉時(shí)，看見(jiàn)了他正冒著(zhù)快暈倒的風(fēng)險，去打掃地上的衛生，我過(guò)去對他說(shuō)，爺爺你不要再打掃了，這你看你都快要中暑了，還掃什么呀？是你的生命重要還是這衛生重要？他居然對我說(shuō)工作重要，老爺爺毅然的說(shuō)道，讓他說(shuō)完后他就暈倒了，我在旁邊手足無(wú)措，連忙打了急救電話(huà)。

　　在醫院爺爺的家屬過(guò)來(lái)了，他們告訴我爺爺已經(jīng)干了環(huán)衛工人60多年了，每天日夜不停歇，現在都病了還要堅持干，我們都勸他不要做了，他不聽(tīng)非要干，聽(tīng)到這里，我心生敬畏，我想象不出來(lái)他以及和他一樣的環(huán)衛工人是怎樣在夏日炎炎中度過(guò)的，是怎么在冬天里的冷水下度過(guò)的，他們把自己的苦都藏了起來(lái)，只為一家人的生活。

　　我沒(méi)有等到敖夜醒來(lái)，我出醫院后沒(méi)有感到陽(yáng)光多么的刺眼，而是心情一陣涼爽，躲在路上我思考了許多。他們這樣的職業(yè)，以及像他們這樣的人是如此的敬業(yè)，從不叫苦叫累，我如果去做這樣的工作，別說(shuō)一個(gè)月，就算一天都對我來(lái)說(shuō)很難。這樣的人讓我心生敬佩。

讓我敬佩的人作文15

　　我的好朋友，小袁，個(gè)子不高，身材秾纖合度。別看她長(cháng)得并不出眾，卻深受大家的喜愛(ài)與敬佩，因為她實(shí)在是個(gè)熱心人。聽(tīng)完關(guān)于她的幾件事，保證你能喜歡上她。

　　小袁真是個(gè)熱心腸。那次，我因感冒請假，曠了兩節數學(xué)課。放學(xué)后，小袁來(lái)到了我家，拿出了數學(xué)書(shū)，“小珍，我來(lái)給你補補課�！薄昂冒　�。望著(zhù)她那誠懇的眼神，我心中涌過(guò)一陣暖流。她講得很認真、也很詳細，我聽(tīng)得也入了迷。等到她講完題目后，才發(fā)覺(jué)她的嗓子都有些啞了，我急忙端來(lái)一杯水，“小袁，快喝點(diǎn)水呀，看你渴得！”“沒(méi)關(guān)系，我還要趕著(zhù)回去給小華送作業(yè)本呢！”她朝我擺擺手，連一口水都沒(méi)喝就走了�？粗�(zhù)她離去的背影，我心里感動(dòng)得一塌糊涂。是呀，和她做朋友，真是一種福氣！

　　看到了他的熱心，再說(shuō)說(shuō)她的堅強。

　　那是一堂體育課，我們準備跑800米，“天吶，800米？”周?chē)�的女生都開(kāi)始了抱怨。這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)清脆的聲音響起“老師，咱們什么時(shí)候開(kāi)始跑？”“行，那么各就各位，預備，跑。老師的'聲音一落，大家都像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，都竄了出去。跑到一半時(shí)，好多女生都堅持不住了，開(kāi)始了散步模式。但小袁一直在跑，沒(méi)有停下。她頭上的汗水開(kāi)始滴答滴答的往下滴，臉色開(kāi)始變紅，呼吸也粗重起來(lái)�！靶≡�，我們也停下來(lái)走吧，我跑不動(dòng)了！”，我悄悄對她說(shuō)�！皥猿肿�，放慢速度，調整呼吸，還有300米了，一定要堅持��！”在她的不斷鼓勵和帶動(dòng)下，我終于跑完了800米賽程�！耙�！”走出跑道后，我們擊掌祝賀自己的成功。堅強的小袁，不怕困難的小袁，真是我學(xué)習的榜樣。

　　她不僅是一個(gè)毅力堅強的人，還是一個(gè)節儉的人。

　　記得有一次我和她一起出去玩，點(diǎn)了好多的菜，我們倆吃到一半就飽了。我拿起衣服正要走出門(mén)時(shí)，“小珍，你不吃了嗎？”“嗯，我實(shí)在吃不了了�！薄澳俏覀儍蓚�(gè)找個(gè)塑料袋，打包帶走吧�！薄皫�什么帶，都是些剩菜，誰(shuí)愿意吃呀？扔了算了�！薄斑@些菜很干凈的，我們回去熱熱還可以吃，不要浪費呀！”看著(zhù)她一臉認真的樣子，我很不情愿的和她一起打包。路上，她給我講了許多貧困地區孩子吃不飽穿不暖的故事，讓我受到了很大的震動(dòng)。小袁，用自己的行動(dòng)，給我上了一堂勤儉節約課。

　　小袁，就是這樣一個(gè)讓我敬佩的人，她對朋友熱心、他面對困難時(shí)的堅強、她的勤儉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)、改變著(zhù)我的生活。我想，現在你也一定會(huì )喜歡、佩服這個(gè)不高、不胖的小姑娘吧！

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