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這樣的人讓我敬佩作文(集合)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我敬佩作文1
如果每個(gè)人都是一顆星星，那么社會(huì )就是一片星空，而總有那么一些星星，即使在偏僻的角落依然散發(fā)出耀眼的光芒。
深夜萬(wàn)籟俱靜，人人都進(jìn)入了酣甜的夢(mèng)鄉，伴隨著(zhù)瑟瑟寒風(fēng)，大街上傳來(lái)一陣陣掃帚掃動(dòng)的聲音；清晨人們還不舍得從夢(mèng)中醒來(lái)，到已經(jīng)有沙沙聲伴著(zhù)冬陽(yáng)從黑暗向光明中蔓延開(kāi)來(lái)。
最令我敬佩的，便是小區的清潔員。
清潔員是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，無(wú)兒無(wú)女，頭上時(shí)常戴一頂橘黃色鴨舌帽，身穿一件桔黃色的大棉衣，爬滿(mǎn)皺紋的臉上時(shí)常洋溢著(zhù)微笑。
早上上學(xué)的孩子們時(shí)常把喝完的牛奶盒什么的隨手扔在垃圾桶附近，她便急急走過(guò)去，撿起垃圾，還細心的把綠化帶旁邊的.灰塵也打掃干凈，孩子們的父母看見(jiàn)她低頭掃地的模樣，撇撇嘴，對自己的孩子說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)？你現在要是不好好學(xué)習，將來(lái)只能當個(gè)掃地的�！崩夏棠虥](méi)有在意，繼續打掃灰塵，她望著(zhù)孩子的背影，眼里沒(méi)有一絲責怪，反而是和藹的，慈祥的。我心里很為這位老奶奶打抱不平，就跑過(guò)去問(wèn)她：“奶奶，他們這樣能不生氣嗎？”我這才知道，她一生無(wú)兒無(wú)女，老伴兒也不在了，能有一個(gè)孩子陪著(zhù)她，是她一生的愿望，為了孩子們純真，幼小的心靈，自己多干點(diǎn)又何妨？
一年初秋，銀杏葉正值繁盛，簇擁成一個(gè)個(gè)金黃的小球，好看極了，讓人忍不住想要搖下來(lái)看看。我去搖晃銀杏樹(shù)纖細的樹(shù)干，樹(shù)葉如同小蝴蝶般，紛紛揚揚飄落下來(lái)，落在草坪上，落在她剛打掃完的綠化帶旁�？伤龥](méi)有一點(diǎn)不高興，依舊是微微笑著(zhù)，聚精會(huì )神地看著(zhù)銀杏樹(shù)，看著(zhù)正在搖樹(shù)干的我。迎著(zhù)陽(yáng)光，我忽然發(fā)現她的眼中閃爍著(zhù)光輝，笑容中回蕩著(zhù)甜蜜，似乎在回憶著(zhù)往事，又好像在憧憬著(zhù)未來(lái)。像一個(gè)年輕的姑娘似的，陶醉其中。
“真對不起�！蔽易邥r(shí)趕緊為自己制造的麻煩而道歉，她朝我笑笑，微微搖搖頭，又低頭掃樹(shù)葉，笑容還是那么幸福而滿(mǎn)足
人們都說(shuō)，清潔工是一份很卑微的工作，而我卻覺(jué)得，清潔工是那么偉大，他們默默奉獻，不在意流言蜚語(yǔ)，一顆熱忱的心去為人民服務(wù)，這不正是那些藏在偏僻角落，卻仍散發(fā)著(zhù)耀眼光芒的星星嗎？
這樣的人讓我敬佩作文2
我們互不熟悉，直到現在在彼此世界也只是一個(gè)陌路人，但他的為人處事卻讓我心生敬佩。
去萬(wàn)象城早已知會(huì )有這種場(chǎng)面，即使再三壓抑也最終是到達了耐心的極限。"心急吃不了熱豆腐"一急便吃了塊冷的。好不容易進(jìn)了停車(chē)場(chǎng)卻堵在半路，讓我欣喜的感覺(jué)散的`不費吹灰之力。
一輛車(chē)到卡在那，讓我心急。不會(huì )開(kāi)就別開(kāi)嘛！心中不住埋怨那車(chē)主。這時(shí)一位工作人員疾走而來(lái)，父母不禁歡喜，而我竟將這份怨念扯上這位工作人員，"添堵！"我小聲嘟嚷。面對眾多車(chē)輛的喇叭聲，他不慌忙"請各位稍等一會(huì )兒。"聲音不大，卻讓眾車(chē)主信服。"倒，倒……"他從容不迫的讓那輛車(chē)倒了進(jìn)去，這只是走運，哼！內心還是不服氣，在他耐心的疏導下"車(chē)龍"解散了。
"往前有一個(gè)空位子。"他自信的告訴媽媽。半信半疑的，竟然真的有一個(gè)。我猛地轉頭看他，他仍在工作。媽媽看著(zhù)這位置很為難，但為了為我節約時(shí)間，只好……最終是不負所望的卡住了。
那個(gè)工作人員注意到這里，叫了一個(gè)正在，玩手機，還滿(mǎn)臉不愿意的同事幫忙，然后便跑了過(guò)來(lái)，和媽媽交談幾句，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。"方向盤(pán)打死，往前……"他果真是有辦法，我突然做賊心虛，臉"刷"的紅了，之前還說(shuō)人家呢！
此時(shí)我才仔細看他，一個(gè)年輕的叔叔，小平頭一絲不茍，眼睛很亮，鼻梁高挺，嘴唇厚厚的，高大又瘦削的身材，皮膚是健康的小麥色，在別人身上看起來(lái)很笨重的警衛服，卻使他顯得格外精神，嘴角邊仿佛永遠掛著(zhù)那自信的微笑。
又見(jiàn)他，嘴邊仍是那微笑，不曾換過(guò)。他正笑瞇瞇的指揮倒車(chē)，原來(lái)站在那兒的其他工作人員只剩下了他。
敬佩！這種感情從心底油然而生，世間還像他一樣的工作者已太少太少。
這樣的人讓我敬佩作文3
那是一顆歷史悠久的梧桐樹(shù)，樹(shù)上那一片片翠綠的梧桐葉，有時(shí)隨著(zhù)微風(fēng)的拂動(dòng)，慢慢飄灑下了，那我讓我敬佩的人就被遮蔽在這高大的梧桐樹(shù)下。
穿著(zhù)一身洗得發(fā)白的舊軍衣，上下整潔得體。那是位賣(mài)麻團的老人，可他身上顯出得干煉精神。也完全不像那些年過(guò)半旬的老人。
梧桐葉一片一片隨著(zhù)風(fēng)飄散下來(lái)。落在老人賣(mài)麻團的籃子邊。一旁的小孩，也在津津有味地品嘗著(zhù)老人的麻團。
老人的生意很好，每天清晨，天空還在朦朧當中，霧色籠罩著(zhù)整個(gè)大街。老人的叫賣(mài)聲卻已經(jīng)響起了“賣(mài)麻團嘞，賣(mài)麻團嘞！”每當這時(shí)，幾個(gè)饞嘴的`小孩就會(huì )一咕溜地跑到老人前，老人也只是笑笑，將麻團遞給孩子們。
在我的印象中，我對這位老人記憶最深刻的一次，便是那次。
每天看到老人，他的生意都很好。原本就喜愛(ài)甜食的我，也就開(kāi)始饞嘴了。
我去的時(shí)候老人的麻團，賣(mài)的也差不多了�！皟蓚�(gè)謝謝�！薄昂绵�！”老人將麻團熟練地用袋子裝好。打了個(gè)結，遞給了我�！暗每禳c(diǎn)吃了，涼了就不好吃了！”我伸手將錢(qián)遞給老人。邊走邊嘗了一口麻團，也真是讓人回味無(wú)窮。
突然，老人叫住了我，我正當疑惑，老人忽然將四元錢(qián)塞進(jìn)我的手中“小姑娘，你是不是忘了點(diǎn)什么？”我連忙打開(kāi)錢(qián)包一看，原來(lái)是我將五元，錯看成五角了。
再抬頭，老人已經(jīng)開(kāi)始收攤了。這時(shí)早晨的太陽(yáng)才剛剛升起，老人將放麻團用的籃子用繩子捆起來(lái)，放到電瓶車(chē)上，又邁開(kāi)腿進(jìn)了電瓶車(chē)，電瓶車(chē)慢慢駛走，老人的身影也在我的視線(xiàn)中逐漸模糊。
又有幾片梧桐葉飄落了下來(lái)。落在了老人賣(mài)麻團的地方。起風(fēng)了，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞，拂過(guò)老人賣(mài)麻團的地方。將老人的蹤跡隱匿，仿佛從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一樣。
回家的路上，我看見(jiàn)附近有一個(gè)花展，我在好奇心的驅使下走了進(jìn)去，各色各樣的花朵映入眼簾，但我清楚，我要找的那花不在這兒。再往里走，我終于一片樹(shù)叢中發(fā)現了它。它的花朵不過(guò)指甲蓋般大小，但它散發(fā)出的香氣卻是這無(wú)數的花中獨一無(wú)二的，但也是最平凡的，它不跟那些嬌艷的花爭奇斗艷，只在最平凡的角落默默地，貢獻出自己存在的價(jià)值。
沒(méi)錯，它就是——桂花。
在這個(gè)花香彌漫的季節，我遇到了比花，更美的人。
這樣的人讓我敬佩作文4
他是我一生的摯友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到敬佩。
他學(xué)習很好，但很低調，從不張揚。一次自習課上，因一位同學(xué)的口誤，使得全班哄堂大笑。唯獨他，靜靜地坐在那里，沒(méi)有理會(huì )外界的干擾，繼續做著(zhù)作業(yè)。在這鬧哄哄的環(huán)境下，他依然內心堅定，令我敬佩。
他心地善良，忠誠純正，從不耍小心眼。同學(xué)有什么困難，他都會(huì )盡力去幫助。
那天，身為課代表的他正忙著(zhù)幫老師整理試卷。恰巧，一位同學(xué)去問(wèn)他題目。他并沒(méi)有拒絕，先將手中的`試卷放下，拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學(xué)解答。直到那位同學(xué)完全明白后，才露出滿(mǎn)意的笑容，繼續整理著(zhù)試卷。
晚飯時(shí)，一位同學(xué)忘記帶飯卡。向周?chē)瑢W(xué)借時(shí)，都遭到了拒絕。當這位同學(xué)心灰意冷準備走出隊伍，回教室時(shí)，他輕輕拍了下同學(xué)的肩膀，說(shuō)道：“我借你�！彪m然只有短短3個(gè)字，卻讓同學(xué)十分感激。
第二天，同學(xué)想要請他時(shí)，他撓了撓后腦勺，委婉拒絕，說(shuō)道：“沒(méi)事，幫助同學(xué)，這是我應該做的�！彼臉�(lè )于助人、慷慨大方，令我敬佩。
他待人友善，心胸寬廣，從不嘲笑別人。
一次大考成績(jì)出來(lái)了，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)，排在了全班第三。而我卻發(fā)揮失常，沒(méi)有考出自己最好的成績(jì)。呆呆地望著(zhù)桌上的試卷，心情如同窗外的天氣一樣，糟糕透了。
這時(shí)，他朝我走來(lái)�？吹轿沂涞臉幼雍妥郎系脑嚲�，仿佛明白了什么。拍了拍我的右肩，說(shuō)：“一次考試并不能說(shuō)明什么，別灰心，振作起來(lái)，相信自己可以做到的！”
雖然只有短短一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)卻如同一縷春風(fēng)，將我心中的烏云吹散，讓我不再失落。
不錯，他是老師眼中刻苦認真的好學(xué)生，同學(xué)眼中樂(lè )于助人的好朋友，我眼中低調善良的好榜樣。
他的一言一行都代表了他的品質(zhì)和性格，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文5
一天，我和姐姐一起坐地鐵出去玩。在擁擠、喧嘩的地鐵中，那幅場(chǎng)景令我久久不能忘懷，那位陌生的帥叔叔讓我十分敬佩。
人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，坐在地鐵上，我充分感受到“上班族”的不易�！皣W”，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、穿著(zhù)白襯衫西服褲子的男人走了上來(lái)，他看上去干凈、利索、帥氣。他看到我們斜對面有一個(gè)空座位，便快步走上前坐下了。又過(guò)了兩站，上來(lái)了一個(gè)農民工，他臉龐黝黑，衣服很臟，鞋子上粘著(zhù)泥士，手里還提著(zhù)兩大包東西。他上來(lái)之后，許多人都很嫌棄他，都遠遠地躲著(zhù)他。那位農民工叔叔看到了人們躲避的動(dòng)作和嫌棄的'眼神，便坐在了車(chē)門(mén)旁邊的角落里，還把自己縮起來(lái)，以免碰到別人。
看到這一幕，剛上車(chē)沒(méi)多久的帥叔叔向他招了招手，說(shuō)：“快起來(lái)，那多涼��！來(lái)來(lái)來(lái)，坐到我旁邊來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)便伸手要扶起這位工人。但這位工人卻擺了擺手說(shuō)：“我身上這么臟，不配坐在那兒�！薄昂�！真有自知之明��！我看你呀，就不該坐地鐵，因為你不配�！弊谀凶幼筮叺囊粋�(gè)年輕女士說(shuō)道。聽(tīng)到了女士的話(huà)，農民工叔叔又畏怯地往角落里縮了縮。這時(shí)，帥叔叔大聲說(shuō)道：“等一下！來(lái)，就坐在這兒！”說(shuō)完，指了指自己右邊的座位。工人低著(zhù)腦袋躡手躡腳地坐了過(guò)來(lái)。年輕女士生氣地說(shuō)：“憑什么讓他坐下？他那么臟，會(huì )碰到我的！”男子說(shuō)：“我坐中間，他就碰不到你了�！迸窟瓦捅迫说卣f(shuō)：“他身上多臭啊，就應該下去�！蹦凶哟舐暤貙ε空f(shuō)：“他是我的朋友！”
聽(tīng)到帥叔叔的話(huà)，我怔住了！又過(guò)了幾站，我和姐姐下了車(chē)。走在路上，剛才的情景浮現眼前，我的腦海竟涌現出許多問(wèn)題：我為什么沒(méi)有像帥叔叔那樣及時(shí)給農民工叔叔雪中送碳？我也像年輕女士那樣庸俗市儈嗎？……一次普通的游玩，卻讓我真切感受到了人間真情，讓我及時(shí)審視了自己的心靈。帥叔叔身上閃亮的精神品質(zhì)，恰恰是我們在忙碌中、在迷茫中、在噪雜的人海中所丟失的最淳樸、最可貴的部分！
這樣的人讓我敬佩作文6
有那么一群人，站成一棵樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福�！}記
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發(fā)上戴著(zhù)一個(gè)藍帽子，小小的眼睛，一套藍色的工作。原來(lái)高冷，嚴肅的，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，這位“胖阿姨”都會(huì )站在那條街的拐彎處，用一個(gè)個(gè)標準的指揮動(dòng)作，一聲聲清脆的哨聲，把原來(lái)雜亂無(wú)章的車(chē)輛一字排開(kāi)，調度得井然有序。
一天放學(xué)，辣的太陽(yáng)高高地掛在湛藍的天上，我和幾個(gè)好朋友成群結隊地去校外的一個(gè)操場(chǎng)運動(dòng)，經(jīng)過(guò)口時(shí)，“胖阿姨”在馬對面將我們攔�。骸巴瑢W(xué)，先不要過(guò)馬，有車(chē)�！蔽覀冝D頭一看，一輛車(chē)飛奔而來(lái)，風(fēng)馳電掣一般，仿佛有什么十萬(wàn)火急的大事要著(zhù)急去辦。我呼了一口氣，心想：��！幸好我們沒(méi)過(guò)去，不然后果不堪設想。汗水早已浸濕了阿姨的頭發(fā)，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個(gè)手勢，一邊指揮，一邊對車(chē)里的人說(shuō)：“這里有很多學(xué)生，開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，謝謝配合�！避�(chē)內的人沒(méi)有回應，只是看著(zhù)車(chē)，默默離開(kāi)。
接下來(lái)發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個(gè)可愛(ài)的小朋友，牽著(zhù)一只可愛(ài)的小白狗，開(kāi)開(kāi)心心地走在馬上，絲毫沒(méi)有關(guān)注到在的那一頭，有一輛飛馳而來(lái)的車(chē)。阿姨看到了，不顧一切地沖上馬，一手高高舉起，示意車(chē)主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著(zhù)：“停車(chē)！停車(chē)！”那輛車(chē)緩緩地停下了，但著(zhù)了魔似的按著(zhù)喇叭，“叭叭叭”的聲音震耳欲聾。阿姨抱著(zhù)那個(gè)痛哭的`小孩，而他身旁的小狗也“汪汪”的叫著(zhù)。抱著(zhù)小孩，跪在馬上，一邊安慰著(zhù)他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著(zhù)他的小手，將他帶離馬。車(chē)輛開(kāi)始流動(dòng)，街道又安靜了下來(lái)。阿姨繼續指揮起了車(chē)輛。金色的陽(yáng)光勾畫(huà)出她堅韌的身影，此時(shí)看起來(lái)是多么溫暖柔和……
每天，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的上，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音“倒到倒，停，回。好，可以過(guò)了，以后開(kāi)車(chē)小心點(diǎn)，這里學(xué)生多�！甭�(tīng)到這句話(huà)，便知道是阿姨還在。這個(gè)聲音陪伴我們許多年，至今想起來(lái)，還像星星一樣在我心中閃耀。
就是阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，讓我們在美麗的風(fēng)景里走過(guò)。這樣的人，真讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文7
曾幾何時(shí)，我以為身邊的同學(xué)都很普通，但遇到了你，我才發(fā)覺(jué)優(yōu)秀就在身邊，你就是我敬佩的同學(xué)——王允中。
第一幕
20xx年9月，我們在同一所小學(xué)認識。那時(shí)的你，已經(jīng)十分優(yōu)秀了。記得第一次班會(huì )，你開(kāi)的是與汽車(chē)有關(guān)的主題班會(huì )，坐在講臺下的我聽(tīng)著(zhù)你侃侃而談，聽(tīng)你說(shuō)自己最喜歡的車(chē)怎樣怎樣時(shí)，我想這是我第一次認識到你，敬佩之情油然而生，它好像不那么陌生了。
第二幕
讓我再一次敬佩你的.，是你高深的編程水平。猶記得當時(shí)還在創(chuàng )客室時(shí)，你便已經(jīng)擔當了創(chuàng )客室編程高手一職了。每每看見(jiàn)你在電腦前超人的思維和嫻熟的技術(shù)，我只能望塵莫及��！電腦前的你是那么的睿智，一次又一次的表現出你卓越不凡的水平。
第三幕
“��！你的PPT咋做的這么快呢？而且還這么炫？”你自豪地一笑，這便是你身上迸發(fā)出來(lái)的強烈自信，讓我敬佩你。每次上課時(shí)，你踴躍發(fā)言，使老師對你刮目相看。就這樣，連你身邊從未舉過(guò)手的同學(xué)，因你的感染，也開(kāi)始舉手。因為他們受了你自信心的感染，也變得自信起來(lái)。即使回答錯了，他們也不會(huì )如以前那般膽小、不自信。
第四幕
記得當時(shí)分班時(shí)，得知你也在致遠四班，我們成為同班同學(xué)時(shí)我無(wú)比喜悅。然而當一段學(xué)習后，由于接連量化都是最后，我們小組不得不解散時(shí)，我以為我的命運從此就停留在“反思角”了。這時(shí)我如同“失水的魚(yú)”在掙扎著(zhù)向你發(fā)出了求救信號，你和你的組員們十分默契地相視一笑。就這樣，我走進(jìn)了你們組�！罢娌焕⑹呛酶鐐儼�！”我在心里感慨道。雖然我當了7號，但我成為你們組的一員，我十分高興。這也是我敬佩你的第4個(gè)理由——心地善良。雖然我現在已不在你們組，但我仍然敬佩你。
我敬佩你，你與人為善，自信樂(lè )觀(guān)，精通電腦，謙虛好學(xué)，你是我永遠的學(xué)習榜樣。
向你致敬！向你學(xué)習！
這樣的人讓我敬佩作文8
那年暑假，連空氣里都氤氳著(zhù)百合花香。
那是在北京返程的火車(chē)上，因為疏乎，不小心將我與外婆的車(chē)票訂在了兩個(gè)不同的車(chē)廂，我們要在火車(chē)上度過(guò)一夜兼一個(gè)上午，外婆很是著(zhù)急，拿著(zhù)車(chē)票到處問(wèn)車(chē)廂里的人“能和我換下座嗎！孩子……”沒(méi)等她說(shuō)完，那些人就轉過(guò)頭未，若無(wú)其事的看著(zhù)窗外風(fēng)景，不予理睬，再不然就是惡狠狠地瞪外婆一眼，那眼神好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，我憑什么要來(lái)幫你？
眼看，天就快黑了，有人已經(jīng)上床了，而我與外婆還是沒(méi)有換到座位。這時(shí)，一位留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼睛的女大學(xué)生走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)手里以票，直接對外婆說(shuō)道：”阿姨，我跟您換。只不過(guò)是上鋪，阿姨您上床的時(shí)候小心點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，便牽著(zhù)小婆的手，帶著(zhù)外婆到了本該屬于她的床鋪前。我也獵機細細地打量起她來(lái)：一頭長(cháng)發(fā)，用百合花形狀”的頭繩扎著(zhù)。那雙眼猶如春水般透澈澄凈，這一潭子的春水似乎將冬天里所有的寒冷吹散消失了，一同消失的還有我們之前的.急燥、煩惱與苦悶。那鼻梁上戴看的眼鏡為她增添了幾分文靜。她攙著(zhù)外婆走來(lái)時(shí)，身上還有著(zhù)一股淡淡的百合花香。
換到座位的外婆更是欣喜萬(wàn)分，緊緊地摸著(zhù)她的手，連說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”，而她則是遙了遙頭，微笑著(zhù)說(shuō)道：“還是去照顧好孩子吧！”說(shuō)著(zhù)，轉身而去，唯有一股百合花香仍縈繞在我心頭。
她，就如席慕容筆下的百合花"靜靜地開(kāi)放在我心里�！笔堑�，她與之身上那股淡淡的百合花香，還有那樂(lè )于助人的美好品質(zhì)，都會(huì )永駐于我的心中，任那似水流年再怎么飛逝，也永不消失。
這樣的一個(gè)似百合般美好的女子，這樣一個(gè)樂(lè )于助人的精神，都讓我深深敬佩。
當今早春，百花都還未開(kāi)放，但不知怎的，總有一股百合花香在我心頭環(huán)繞，淡淡的，十分美好。
這樣的人讓我敬佩作文9
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多令我敬佩的人，但隨著(zhù)時(shí)日漸長(cháng)，我幾乎都忘卻了。唯有一位與我萍水相逢的婦人令我記憶猶新。
那天因著(zhù)瑣事的煩悶，我漫無(wú)目的地徜徉到這個(gè)城市里不知名的街巷里。大部分房子都人去樓空。周?chē)ㄖ锷系挠推嵩缫褎兟�，窗�?hù)上積累了厚厚的一層灰。道路也因年久失修變得凹凸不平。整條巷子顯得蕭條、暗淡，只剩下包括我在內的匆匆路人。
忽然，我聞到了一陣清香。循著(zhù)清香，我在巷子的拐角處看到了一家花店。它突兀地出現在陋巷當中，成為了灰暗中的一抹彩色。不足十平方米的店面整潔有序，店里的架子上，剪刀、皮筋等工具整齊地碼放著(zhù)，全然沒(méi)有別家的雜亂。女店主大概四十歲，眉眼平和坐在各種的花中間，用一把剪刀認真地修剪著(zhù)她的花。大約是聽(tīng)到了聲音，她便抬頭朝我笑笑。我打量著(zhù)她的花店。一條樓梯通往樓上——大概是她和家人居住的地方�？粗�(zhù)這一切，我對她產(chǎn)生了一種敬佩，敬佩她的認真。
小店被繽紛的鮮花點(diǎn)綴得溫馨可愛(ài)。我的心中不禁釋然，我在其間選擇了一簇紫色星星般的小花，甚是好看。女店主才站起身來(lái)招呼我，我留意到她的步伐很是拖沓，定睛一看原來(lái)是右腳是跛著(zhù)腿。我正在詫異之時(shí)，一個(gè)中年男人牽著(zhù)孩子從樓上走了下來(lái)。女店主也微笑著(zhù)看他們下樓。男孩約莫五六歲，笑容燦爛地搖擺著(zhù)手中的小汽車(chē)玩具。從那讓我似懂非懂的外地方言中，我知道是到了他們吃午飯的時(shí)間了。似乎外面巷子里的蕭條破落都與他們此刻安寧的生活無(wú)關(guān)。他們一家，應是一直如此溫馨祥和的`吧？我的敬佩又多了幾分，敬佩他們的樂(lè )觀(guān)。
我不忍破壞他們溫馨的午餐時(shí)光。匆匆付款準備離開(kāi)。正準備離開(kāi)時(shí)背后便傳來(lái)一聲口音很重的呼喚：“等一下！”我疑惑地轉過(guò)頭，只見(jiàn)女店主從圍裙的口袋里數出幾枚硬幣連同一張卡片，用粗糙的右手塞到我手里。我目送她轉身走回一片姹紫嫣紅當中，我也轉身離開(kāi)�；氐郊抑�，我收好了那幾枚硬幣，把花插進(jìn)花瓶中。我拿起那張卡片，上面有一行不大好看但很工整的字：“謝謝惠顧，祝您生活愉快！”
如今，花兒早已枯萎了，但我依然記得那個(gè)飛雨的中午，銘記著(zhù)那位樸實(shí)真誠的女店主。我至今依然敬佩著(zhù)她，敬佩著(zhù)她的認真誠信和她對生活的熱愛(ài)……
這樣的人讓我敬佩作文10
敬佩是一個(gè)人發(fā)自心底的認可；敬佩是建立友誼的紐帶；敬佩是激勵自我的動(dòng)力。敬佩無(wú)處不在，她，讓我敬佩。
四年級下冊開(kāi)學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們聽(tīng)聞要來(lái)一位轉學(xué)生。我們好奇的聚在一起津津有味地猜想這位轉校生是何方神圣，畢竟以往下學(xué)期是從沒(méi)有轉校生的。這時(shí)后排的一位同學(xué)幽幽地說(shuō)：“這你們就不知道了吧，這新來(lái)的是班主任的老相識�！宾畷r(shí)周?chē)駠u聲一片，對這位新同學(xué)沒(méi)什么好感。
到了自我介紹的'時(shí)候，新同學(xué)一開(kāi)口就是令人嫌棄的娃娃音，更是令人反感�？粗�(zhù)下面人的神情，她尷尬地站在講臺上不知所措，這時(shí)班主任出來(lái)打圓場(chǎng)，并將她安排坐在我身邊。她走到我面前對我溫柔的笑了一下，這一舉動(dòng)讓我對她有了好感。
沒(méi)過(guò)幾天，班主任便提出重新安排班干部的事，她當上了副班長(cháng)負責管班里的紀律。班上許多同學(xué)都不喜歡她，故意在班里大吵大鬧，給她使袢子。而她的舉動(dòng)讓我驚訝，只見(jiàn)她站在講臺上，用黑板檫敲了敲講臺，迫使班上安靜下來(lái)。然后和同學(xué)們玩起猜謎游戲，她講題目寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們思考，前提則是不許出聲否則就出局。這方法使得班上鴉雀無(wú)聲我們也樂(lè )在其中。這件事拉開(kāi)了我對她敬佩的序幕。
她的成績(jì)在班上也是數一數二，幫助同學(xué)們解答了許多疑惑；她與班主任斗智斗勇，為我們搶下了許多節體育課；她助人為樂(lè )，若是有同學(xué)沒(méi)帶傘也會(huì )將自己的借給他們；可盡管如此她在班上的人緣依舊不是很好。直到有一次，學(xué)校舉辦的辯論會(huì )，她帶領(lǐng)我們班憑借驚人的口才和豐富的知識儲備量，奪得桂冠。我們全班都非常高興，對她充滿(mǎn)感激和喜愛(ài)。而我對她充滿(mǎn)敬佩。
雖然畢業(yè)之后，她就去別的中學(xué)了，但我對她的敬佩一直都在。敬佩使人進(jìn)步，就像論語(yǔ)中“見(jiàn)賢思齊焉”所說(shuō)的，看到有德行有才能的人就向他學(xué)習。我會(huì )向她學(xué)習，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
這樣的人讓我敬佩作文11
你也許曾經(jīng)落入星際迷航，但你總能在低谷中找回自己最好的狀態(tài)。當你陷入輿論風(fēng)波，你用你的表現征服他們。你也許不是最完美的，永遠無(wú)法博得所有人的喜愛(ài)。但沒(méi)有人敢批評你不自律，不勤勉，沒(méi)有國家榮譽(yù)感。你就是我最敬佩的人——克里斯蒂亞諾·羅納爾多。
菜鳥(niǎo)·巨星
“嗶——”隨著(zhù)一聲哨響，里斯本競技和曼聯(lián)的友誼賽結束了，弗格森對你贊賞不已。幾個(gè)月后，C羅以白菜價(jià)來(lái)到了老特拉福德。加入曼聯(lián)，意味著(zhù)進(jìn)入了全球球迷的視野。一些人開(kāi)始說(shuō)你假摔，耍小動(dòng)作，愛(ài)炫�？赡阋再惣救谕趸負袅怂麄�。也是這個(gè)時(shí)候，你飽受爭議，卻依舊霸氣側漏。我佩服你的意志。
歐洲杯·滂沱雨夜
你已成了巨星，也該為國征戰了。歐洲杯成了你第一個(gè)大賽舞臺。決賽，你看著(zhù)希臘神話(huà)成功書(shū)寫(xiě)，你卻無(wú)力回天。你落寞地看著(zhù)，身邊的滂沱大雨澆滅了你的氣勢。眼眶紅紅，忍不住放聲大哭。20xx法蘭西之夏，你又帶著(zhù)葡萄牙闖入決賽。卻因膝傷提前下場(chǎng)。下場(chǎng)后，你也像個(gè)教練一樣，打著(zhù)繃帶，戴著(zhù)關(guān)節固定裝置。堅持站在場(chǎng)邊為隊友加油鼓勁。最終，你作為隊長(cháng)捧起了德勞內杯，圓了遺憾，化繭成蝶。我佩服你的國家榮譽(yù)感，以及為了國家榮譽(yù)不顧一切的精神。
金球獎·追逐者
當你奪得第一座金球獎時(shí)，競爭對手梅西已經(jīng)三座了。你不甘愿只是個(gè)追逐者，現已和梅西持平。你終相信在歐洲有五座金球獎，定屬于你。我又佩服你的自信了。
C羅·C位
今年你轉會(huì )尤文，開(kāi)啟了全新的挑戰。你不甘愿只是個(gè)體系球員，于是乎，你開(kāi)創(chuàng )了你自己的一片天地。你去體檢入隊時(shí)，你34歲的年齡卻有著(zhù)20歲的'身體！這得益于你的自律，尤文的隊友反映說(shuō)，他們七點(diǎn)多來(lái)到健身房時(shí)，你已經(jīng)在那了。你的隊友詹又說(shuō)，你平易近人，很愛(ài)開(kāi)玩笑。于是我又佩服你的平易近人和自律了。
你的自律讓別人佩服，這就是為什么一些人是球員，而一些人是球星，而你是球王。十年過(guò)去了，一些東西已然逝去，而你依舊是自律的高標。
這樣的人讓我敬佩作文12
我雖然沒(méi)有看過(guò)凌晨4：00的洛杉磯，但我聽(tīng)到了凌晨4：00你逝去的消息。對于我這樣熱愛(ài)籃球并是個(gè)鐵桿NBA粉的人，這則消息，讓我悲痛�；仡櫮愕幕@球生涯，你的曼巴精神讓我景仰。
4月13日，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。一位NBA傳奇巨星在湖人對戰勇士的比賽中，多次拼到摔倒，在面對對手重重防守之下，你硬用身軀向前沖去，義無(wú)反顧。最后，厄運終究降臨了。你重摔在地，跟腱斷裂。你面露難色，汗珠滲出，咬緊牙關(guān)，沒(méi)有借助他人一絲力量，強行站起，左手掐著(zhù)大腿，疼痛從腿蔓延至全身。全場(chǎng)安靜了，因為這時(shí)站在場(chǎng)上的湖人24號不僅是一個(gè)球員，更是生命的禮贊。
兩隊分差只差一分，你毅然決定拖著(zhù)傷腿，完成這最后關(guān)鍵的兩罰，你一瘸一拐地站上罰球線(xiàn)，勇士的球迷們都震驚了，這已不再是比賽，而是奇跡。全場(chǎng)人都站起來(lái)了，高喊：MVP！你面不改色，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了鎮定。深呼吸，運球，瞄準，投出。隨著(zhù)清脆的入網(wǎng)聲，球進(jìn)了。電視機前的我，激動(dòng)地站起來(lái)，祈禱著(zhù)奇跡的發(fā)生，吶喊著(zhù)加油。追平了，這最關(guān)鍵的罰球，是你對勝利的渴望，對曼巴精神的詮釋?zhuān)苍S也是最后勝利的火種。也許你已忘了疼痛了吧，我知道你的心中，眼中，血液中，只有一個(gè)信念罰進(jìn)，帶走勝利�？諝庵虚W耀著(zhù)的是曼巴精神的光輝。為了提升命中率，你做起了標準動(dòng)作，彎下了腿。沒(méi)有痛苦，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有抱怨。唯有堅毅，唯有曼巴，也唯有罰進(jìn)。你長(cháng)舒了一口氣，伴著(zhù)全場(chǎng)的掌聲與MVP聲，一瘸一拐地下了場(chǎng)。我的眼濕潤了，心中是一種佩服，一種驚嘆，一種對曼巴的景仰。你贏(yíng)了，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲，對手的佩服，也贏(yíng)得了曼巴的`榮耀。
我想，曼巴精神就是永不言棄，忍辱負重，絕地反擊，無(wú)所畏懼。全球人都會(huì )知道你是黑曼巴，你的功勛章叫曼巴精神。
你叫科比，你是永遠的24號，也是永遠的曼巴。不巧，你雖然無(wú)情的被死神帶走，但你的曼巴精神永駐人間。永駐在全球的科比門(mén)徒間，永駐在NBA賽場(chǎng)，永駐在所有熱愛(ài)籃球的人之間，也永駐在我心田。
這樣堅毅的人，這樣執著(zhù)的人，這樣熱愛(ài)籃球的人這位名為科比的人，讓我景仰，讓我明白曼巴精神之內涵之意蘊無(wú)窮。
再見(jiàn)，科比！你好，曼巴！
這樣的人讓我敬佩作文13
那天我正翻箱倒柜地尋找著(zhù)一份資料，就在忙碌尋寶過(guò)程中，我竟無(wú)意中翻出了一張照片。那是我的小學(xué)畢業(yè)照，在第一排坐著(zhù)一位老師，她正笑吟吟地看著(zhù)我�？粗�(zhù)她那親切的笑容，我突然忘記了時(shí)間，陷入了沉思。
記得那天，上課鈴響了，我們大家都端正地坐在那兒，等她來(lái)給我們上語(yǔ)文課�？墒�，一分鐘，三分鐘，五分鐘，卻始終沒(méi)有看到那熟悉的身影。有人終于忍不住了，拿出了上節課的作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。班長(cháng)也沒(méi)有辦法，就組織大家開(kāi)始了自習。也不知等了多久，終于等來(lái)了語(yǔ)文老師。她氣喘吁吁地抱著(zhù)課本跑上講臺說(shuō)道：“同學(xué)們啊，你們也知道老師比較忙。對不起��！接下來(lái)請同學(xué)們把書(shū)翻到第58頁(yè)”
這時(shí)我才想起來(lái)，她不僅是教了我們五年的語(yǔ)文老師，還是擔負全校師生餐飲大事的主管，每天都要很早到校，在食堂里來(lái)回穿梭，忙里忙外。今天肯定是食堂里有什么事，才上課遲到了。想到這里，心中的那點(diǎn)怨氣也就煙消云散了，反而生出了心疼！
“叮鈴鈴”電話(huà)響了起來(lái)，打破了課堂的平靜。我們的目光都從書(shū)本上移到了老師身上。老師立馬抽出手機，摁住了關(guān)機鍵。那種毫不猶豫和堅定，讓我們對她產(chǎn)生了更多的好感。
下課后，她讓我把課堂作業(yè)本抱到她辦公桌上�？吹剿霓k公位時(shí)，我大吃一驚：桌面十分干凈，桌角放著(zhù)一盒潤喉糖�？刺呛械哪�，就知道老師經(jīng)常服用。放下本子，我一低頭，又看見(jiàn)了桌下的垃圾桶中許多用完的筆芯。我想，老師真是不容易，每天給我們上課，嘴巴都說(shuō)干了，喉嚨都說(shuō)啞了，都要吃潤喉糖了！回到辦公室還要不停地批作業(yè)！還要忙食堂的'事！我以后一定要認真聽(tīng)課，不讓老師操心，不給老師丟臉！
回到了現實(shí)，我看著(zhù)手里的畢業(yè)照，看著(zhù)老師的笑臉，心想：是啊，老師這樣的人，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為我們學(xué)生操心勞力，真是讓人敬佩呀！
這樣的人讓我敬佩作文14
記得那是一個(gè)雨中的下午，我剛結束了課程，走在回家的路上。凹凸不平的地面積了不少水坑。我不得不走得很小心。
在聚精會(huì )神地盯著(zhù)路面行走時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)后面有車(chē)輪壓過(guò)路面使水花濺起的聲音由小及大。扭頭一看，一輛鮮黃色的摩托車(chē)出現在視野之中，騎手罩著(zhù)雨衣，正騎著(zhù)一輛摩托車(chē)前行。
我不禁皺了皺眉頭，這近乎是一個(gè)下意識的動(dòng)作。之前在下雨天遇見(jiàn)送外賣(mài)的騎手時(shí)總會(huì )被濺到水花與泥點(diǎn)，褲子又臟又濕，好不難受。雖然我明白他們開(kāi)得那么急可能是工作上的需要，但不悅還是會(huì )漫上心來(lái)，促使我對這群人敬而遠之。但現在這么窄的小路，我能避到哪里去呢？
車(chē)聲越來(lái)越近，我的眉毛也越皺越緊，步伐不斷加快，但是車(chē)速總是快于人速，不管我走得多用力，車(chē)聲最后還是奔到了我耳后。我暗自哀嘆，卻發(fā)現身后摩托車(chē)的速度突然慢了下來(lái)，一聲熱情年輕的聲音撞進(jìn)了我的`耳朵里：“您方便再往里面避一下嗎？我怕水會(huì )濺到您�！�
這聲詢(xún)問(wèn)不像是之前那些外賣(mài)小哥粗魯的“讓開(kāi)”，它是熱情體貼的，是溫暖的，是充滿(mǎn)活力的。
我心中的不悅好像突然沒(méi)了源頭——因為這個(gè)騎手不同的語(yǔ)言，不同的溫度，我按照他說(shuō)的又朝里讓了點(diǎn)兒，快碰著(zhù)墻了。
他緩慢地開(kāi)過(guò)去，口中念叨著(zhù)“謝謝”兩個(gè)字。但是沒(méi)想到水是那么淘氣的孩子，還是跳起來(lái)落到了我的鞋面上。他看見(jiàn)了，還不等我說(shuō)什么，就急忙跳下車(chē)來(lái)，對我說(shuō)：“不好意思，您要紙巾嗎，我給您擦擦吧�！�
我連忙搖頭，告訴他沒(méi)關(guān)系，讓他繼續去忙。他一邊說(shuō)著(zhù)“給您添麻煩了”，一邊又騎著(zhù)車(chē)離開(kāi)了。我透過(guò)塑料雨衣看清了他的臉，大大的眼睛炯炯有神，圓圓的臉上有著(zhù)和善的面龐。
我從他的臉上看到了對他人的關(guān)懷和對生活的熱愛(ài)，這么一個(gè)人在下雨天的工作困難期還可以熱心友善地對待他人，與不為他人帶來(lái)麻煩為念�；蛟S他也很焦急，訂單很趕，但他始終愿意給雨中的行人送去一份關(guān)愛(ài)、一份溫暖。
這樣的人，讓我敬佩！雖然這世上的人大多是小角色，他們有些窮其一生在路上辛苦奔波。但在其中，總有人是樂(lè )觀(guān)面對生活，給人一絲絲溫情。他們會(huì )在雨中給你打一把傘，然后指著(zhù)天空告訴你：天晴了。
這樣的人讓我敬佩作文15
他，身形高挑，相貌雖不出眾，頭腦卻是一等一的好；他雖數學(xué)不好，面對老師的問(wèn)題毫不畏懼；每次的優(yōu)秀作文中，總能見(jiàn)到他那熟悉的文風(fēng)，他就是我們班的學(xué)霸——董一臻。
數學(xué)課上，老師正講著(zhù)那由一大堆基本圖形構成的幾何大題，我心灰意懶地瞟了一眼看不出形狀的圖，便靠在墻上，無(wú)聊地掃視著(zhù)教室里的.同學(xué)們。正是下午第一課，同學(xué)們倦意未退，勉強睜開(kāi)惺忪的雙眼強撐，不過(guò)一會(huì )便又睡著(zhù)了，在幾個(gè)坐的端正的學(xué)霸中，我竟發(fā)現了董一臻，他一雙瞇縫眼正死死盯著(zhù)那幅圖，一邊在題上圈點(diǎn)寫(xiě)畫(huà)，一邊不住地點(diǎn)著(zhù)頭，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是這樣��！”�；蛟S老師發(fā)現了我的心不在焉，“朱靚宇，你來(lái)回答，由已知條件可以得到什么？”。
我緩緩站了起來(lái)，再次望向那個(gè)令人費解的題目，然后窘迫地低下頭，老師又連續叫了幾個(gè)人，無(wú)一例外，都沒(méi)能回答上來(lái)。
“老師？”身后怯生生的聲音傳來(lái)，董一臻舉起了他的右手，“因為……，且滿(mǎn)足條件……，由定理……可知，AB//CD�！薄胺浅：�！”老師贊許地翻了翻董一臻的筆記本，“你們也都坐吧�！蹦且宦晣@息中，我聽(tīng)出了老師對我的失望，看了看董一臻，我也挺直了腰，全身心投入這節數學(xué)課。
下課了，我仍覺(jué)意猶未盡，請求董一臻再給我講一遍，他翻了翻筆記本，熟練地講出一個(gè)又一個(gè)“因為”和“所以”，我的思路瞬間明晰了許多，拿過(guò)卷子，謝過(guò)了他，他忙擺手，隨即抽出一本字帖練了起來(lái)，迅速進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。那本字帖并不是學(xué)校發(fā)的，他一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，有棱有角，有模有樣，雖說(shuō)不及他同桌的字，但也是工整俊俏，七八分像。他長(cháng)吸一口氣，甩了甩手，提筆，落筆，仍如數學(xué)課上那般認真。
我悄悄地轉過(guò)身去，拿出字帖，描了起來(lái)。董一臻這次考試又在前三十，但他不驕不躁，還不斷改進(jìn)自己各方面不足。這么厲害的學(xué)霸都在刻苦，我又有什么資格不努力？
我再次回頭，他仍筆耕不輟，一步一個(gè)腳印地努力前行。我不由地感嘆：“這樣的學(xué)霸真令人敬佩！”
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