令我最敬佩的人作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的令我最敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。

令我最敬佩的人作文1

　　有些人最敬佩的人是老師；有些人最敬佩的人是警察；還有些人最敬佩的人是環(huán)衛工人，而我最敬佩的人是陳昱帆。

　　陳昱帆留著(zhù)一個(gè)小平頭，一個(gè)寬寬的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴。他笑起來(lái)臉頰上有兩個(gè)小酒窩，陽(yáng)光又帥氣。

　　他是個(gè)大方的人呢！有一次，我們在教室里考試，我正奮筆疾書(shū)的時(shí)候，突然，我的鋼筆沒(méi)有水了，我當時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。旁邊的陳昱帆好像看出了我的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我，考完試后，我對這支鋼筆愛(ài)不釋手，陳昱帆說(shuō)：“如果你喜歡的話(huà)，就送給你吧！”“謝謝你，我的好兄弟�！蔽腋袆�(dòng)得回答道。

　　他還是個(gè)讀書(shū)迷呢！星期五，我和他約好了在萬(wàn)達廣場(chǎng)見(jiàn)，可是我到那等了半天他都還沒(méi)來(lái)，我只好給他打電話(huà)。他說(shuō)：“哎呀！對不起啊，我媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)，我看得津津有味，都忘記我們有約了，下次我請你吃飯�！薄昂冒�，你這個(gè)‘小書(shū)迷’”我無(wú)奈地掛了電話(huà)。

　　他還是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生呢！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)腳骨折了，放學(xué)后，他主動(dòng)到醫院給他輔導。還有一次，有位同學(xué)讓他幫忙打掃一下衛生，他把地掃得干干凈凈，令人刮目相看……

　　這就是他，一個(gè)大方、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )于助人的好朋友，一個(gè)令我敬佩的好朋友。

令我最敬佩的人作文2

　　令我敬佩的人很多。如：無(wú)私奉獻的警察叔叔，自強不息的殘疾人，認真學(xué)習的小伙伴，每天教導我們的母親……但是令我最敬佩的還是那清潔工人。

　　清潔工人每天都默默無(wú)言地工作著(zhù)。無(wú)論是炎熱的酷暑，還是冰冷的寒冬，他們都在任勞任怨地工作著(zhù)。他們工作不是為了他們自己，而是為了大家，他們不僅把干凈的世界給了我們，還給了我們一顆無(wú)私奉獻的心。

　　我記得以前清潔工人在我的腦海里是特別臟，而且極不講衛生的人。但從一件事后我徹底改變了對他們的印象。

　　那是一年的暑假，我幫媽媽去倒垃圾，正巧看見(jiàn)一位清潔工人在掃垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滾到了垃圾堆里，因為太臟他們誰(shuí)也不愿意去拿，正當他們準備放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了他們，原來(lái)是那個(gè)清潔工人，他把球從垃圾堆里拿了出來(lái)，還給了他們兩張餐巾紙，對他們說(shuō)：“給你們，下次小心點(diǎn)，用紙把球托著(zhù)拿回去洗洗吧”。小朋友們興高彩烈地把球拿走了，清潔工人也在微笑地看著(zhù)他們。

　　就在那一刻我真正理解了清潔工人。我非常敬佩他們，因為他們那無(wú)私奉獻，不計報酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵我熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，保護環(huán)境。清潔工！一個(gè)不起眼6的'字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì )把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們愿用有限的生命，去譜寫(xiě)人生美妙的樂(lè )章……

　　這就是我崇敬的人，為我們帶來(lái)美好環(huán)境，普普通通的清潔工。清潔工阿姨，我向你表示深深的感謝！

令我最敬佩的人作文3

　　他有一頭油光發(fā)亮的頭發(fā)，飽滿(mǎn)的額頭下有一雙瞇縫眼，眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，組成了他園園憨厚的臉龐。

　　他嗓門(mén)特別大，知識非常豐富，從來(lái)不發(fā)脾氣，特別愛(ài)笑，而且一笑起來(lái)嘴角兩邊就會(huì )出現一對可愛(ài)的.小酒窩。他總夸自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，他把課講得十分生動(dòng)、有趣，總讓我們捧腹大笑，我們十分喜歡他。

　　他對待工作十分認真，每天上課之前都做足充分的準備。他告訴我們，每次他背課都背一萬(wàn)五千多字，他還為了鼓勵我們學(xué)習，發(fā)給我們積分卡，說(shuō)是最后可以?xún)稉Q禮物。他還讓我們上課時(shí)多動(dòng)腦思考，課后還認真批改我們的練習冊，絕不放過(guò)任何一點(diǎn)蛛絲馬跡。他要求我們課后要講故事，然后發(fā)到班級微信群中，一個(gè)字一個(gè)字認真聽(tīng)，把我們出現的錯誤全都糾正過(guò)來(lái)。

　　有一次，由于我們不認真的態(tài)度惹怒了他，只見(jiàn)他真的來(lái)氣了，他來(lái)了一陣“河東獅吼”，大聲說(shuō)道：“這道填空題，你們填哪兒，是洛陽(yáng)��？不會(huì )看書(shū)哇！簡(jiǎn)述題為啥都不寫(xiě)呀！給我留的呀！”聽(tīng)到他對我們的怒吼，但我們并不恐懼，而且覺(jué)得很親切。

　　都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是我們尊敬的文學(xué)老師徐金明老師。

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