【實(shí)用】班主任作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　我的班主任是郭老師。她很年輕，二十多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人覺(jué)得很親切。

　　郭老師很重視培養我們的寫(xiě)作能力，還制定了一個(gè)寫(xiě)作口號:讓寫(xiě)作成為習慣，讓復習成為習慣。她每節課都會(huì )給我們讀一篇《新黑馬閱讀》的文章，讓我們回答問(wèn)題，提高口語(yǔ)和理解能力。我們還打算成立一個(gè)寫(xiě)作小組，在課后幫助我們，讓我們相互交流。印象最深的是二年級的時(shí)候，老師挑了我們寫(xiě)的最好的文章，想出書(shū)。雖然還沒(méi)出版，但是老師說(shuō)很快就要出版了。我很期待！

　　郭老師總是用有限的時(shí)間批改我們的作業(yè)，這很難。雖然她平時(shí)對我們很?chē)栏�，但我知道她是在為我們好�?/p>

　　這是我的班主任——郭老師，一位有上進(jìn)心、有愛(ài)心、有耐心的老師。

　　我的班主任莊美娟，圓臉，長(cháng)著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)，淡淡的金星眉，大眼睛上戴著(zhù)一副近視眼鏡，高高的鼻梁下有一張健談的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色的衣服。她平時(shí)總是面帶微笑。乍一看，她是一位和藹可親的`好老師。

　　莊老師對同學(xué)很負責。有一次寫(xiě)人家作文的時(shí)候，寫(xiě)完了外貌就不想寫(xiě)了。莊老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“吳，你一定要堅持一切，不要半途而廢，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。寫(xiě)人的話(huà)，一定要抓住人的一個(gè)東西來(lái)體現其特點(diǎn)，這樣才能突出其特點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，繼續寫(xiě)。

　　莊老師就是這樣一個(gè)負責任的老師。

班主任作文 篇2

　　我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，我們天天在學(xué)校里快樂(lè )的學(xué)習和生活。學(xué)校當然少不了老師，我的班主任趙老師和我們之間的關(guān)系非常很融洽：學(xué)生生病不能來(lái)校上課，老師及時(shí)給學(xué)生補課；知識沒(méi)學(xué)會(huì )，老師也會(huì )根據我們的掌握情況及時(shí)講解，直到學(xué)會(huì )為止……我們天天都在快樂(lè )的課堂中盡情地汲取知識。

　　記得去年的十月，剛剛結束秋游活動(dòng)，我便得上了流感，在家休息了一個(gè)星期，耽誤了許多課程。上學(xué)了，我有好多問(wèn)題都不會(huì )解答，好多課程都沒(méi)有學(xué)。班主任趙老師見(jiàn)到我這個(gè)樣子，從百忙中抽出時(shí)間為我還有一些沒(méi)來(lái)的同學(xué)補課，講課的聲調洪亮而又溫和，像是對著(zhù)全班同學(xué)講課一樣，我們也認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地做課堂筆記。課后我想：老師這么辛苦操勞，不就是為了我們能盡早的趕上其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度么！我一定要好好的學(xué)不能辜負老師的一片期望！補課結束了，我趕上了其他同學(xué)的.學(xué)習進(jìn)度，別提多高興了！

　　這次補課不僅讓我學(xué)會(huì )了知識，更讓我體會(huì )到了老師的辛苦。學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，又有這么好的老師輔導我們學(xué)習，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想起這些，我更不能辜負老師和學(xué)校對我的期望。

班主任作文 篇3

　　她剛剛走進(jìn)了教室，她穿著(zhù)花色的外套，就把同學(xué)給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀云老師。

　　湯秀云老師很溫柔，上她的課我也特別專(zhuān)心，每堂語(yǔ)文課我都能全神貫注的聽(tīng)講。湯老師上課很特別一節課下來(lái)除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問(wèn)題也特別的`多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說(shuō)一下什么速度比游隼更快，同學(xué)們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌里，老師發(fā)現了我，便用那溫柔的語(yǔ)氣讓我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我膽怯的站起來(lái)說(shuō)：比游隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機，流星體，和光。老師說(shuō)：很好，請坐。

　　湯老師關(guān)愛(ài)我們，待人親切，但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語(yǔ)文課，我和同桌說(shuō)話(huà)了，老師放學(xué)讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的批評了我，老師批評完了，湯老師說(shuō)：對不起老師說(shuō)話(huà)說(shuō)的太重了。

　　湯老師是一個(gè)給了我許多關(guān)愛(ài)的好老師。10年后，20年后，您依然是我最想念的風(fēng)景。

班主任作文 篇4

　　我們三年6班的班主任名叫蔡桂玉。她長(cháng)得很漂亮，梳著(zhù)長(cháng)辮子，平常愛(ài)穿深色的連衣裙。她的性格很開(kāi)朗，喜歡跟同學(xué)們在一起聊天。

　　蔡班主任每天都很忙，不是忙著(zhù)改作業(yè)，就是忙著(zhù)上課。

　　我們都很喜歡蔡班主任，因為她的臉上常常帶著(zhù)甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，蔡班主任不會(huì )很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。

　　我記得有一次，蔡班主任讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學(xué)都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì )背。蔡班主任知道了，并沒(méi)有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽(tīng)了蔡班主任的這番話(huà)，懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論別人做錯什么，我們都要學(xué)會(huì )寬容他，不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上�！�

　　還有一次，湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡班主任看見(jiàn)后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的.蔡班主任最美，她是那么地關(guān)心我們！那個(gè)場(chǎng)景是多么令人感動(dòng)��！從中我也學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：“不管是欺負過(guò)你的人還是嘲笑過(guò)你的人，當他遇到困難或什么事情時(shí)，我們也要幫助他�！�

　　蔡班主任是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理��！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。

　　我愛(ài)我們的班主任蔡班主任！

班主任作文 篇5

　　假如我換了班主任，那么我的心永遠彷徨著(zhù)、空曠著(zhù)。我有我愛(ài)的人，你有你想做的事，我知道我不能遮住你的天空以填充我的心之海；我也知道，寧可失去一切，也不要失去你。但我無(wú)法釋?xiě)�，你離去那一刻的痛苦。假如我換了班主任，我此生便再也遇不到那個(gè)最優(yōu)秀的我。

　　假如我換了班主任，那么我將去尋找，尋找一個(gè)和你一模一樣的人。深夜，一支鉛筆，使純白的素描紙上頓生黑意。一分一毫描繪出記憶中你對我的好。了無(wú)睡意，淚淌著(zhù)，冷風(fēng)蕭瑟，心空著(zhù)，的確，失去了你，整個(gè)世界都暗淡了。那些:比你好的人卻沒(méi)有你漂亮，那些比你漂亮的人又沒(méi)有你好。我走出門(mén)，去尋找，我不知道將去何方，但我已在路上。城市上空，盛世長(cháng)空，此間清風(fēng)繞月華。星未墜，我不停。人流中央，難斷念。我尋找在城市，腳步匆匆；我尋找在山村，萬(wàn)徑將何從？我尋找在海岸，濤拍堤岸；尋找在曠野，雜花遍地；我尋找在池邊，蛙聲起伏；我尋找在山谷，落葉蕭蕭；我尋找在梅園，淚伴雪飄……我，在四季，在未來(lái)，在過(guò)去，再樹(shù)下，在雨中，永遠尋找，真正的你……假如我換了班主任，我將去尋找，另一個(gè)世界，另一個(gè)你。

　　假如我換了班主任，我會(huì )把你的模樣，我對你的愛(ài)永遠雕刻在心頭，既然我無(wú)法留住你，那我便要永遠記住你，記住一個(gè)我所愛(ài)的人。走吧，走吧——去尋找你向往的生活。你還是不知道，什么也不知道，不過(guò)我也不想讓你知道，我，愛(ài)你愛(ài)的多么深，這樣不是很好嗎？請忘記一切，包括我，遠走高飛。我不想看到你難過(guò)的樣子，我也不想讓你看到我流淚的.樣子。但請別擔心，我會(huì )化作人間風(fēng)雨，陪在你身邊。遇到困難，別怕，總會(huì )有人悄悄地為你祈禱。你不知道這個(gè)人的名字，也不記得這個(gè)人的樣子，或許你不明白這個(gè)人為什么會(huì )愛(ài)你愛(ài)得那么深……但她永遠在這里，靜靜的等待你回來(lái)。如果你迷路了，不管在哪，哪怕是天涯海角我都能把你找到。如果我換了班主任，那我永遠會(huì )把你掛在心頭。

　　假如我換了班主任，那我將會(huì )再分離前告訴你：

　　愛(ài)上你的時(shí)候還不懂感情，

　　離別了才覺(jué)得刻骨銘心，

　　為什么沒(méi)有發(fā)現遇見(jiàn)了你

　　是生命最好的事情

班主任作文 篇6

　　我從進(jìn)入小學(xué)，班主任都是胡老師。胡老師有著(zhù)苗條的身材，一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，眼睛大而明亮。當我們犯錯誤的時(shí)候，她對我們就非常嚴厲，而當我們表現好或者取得進(jìn)步時(shí)，她都很開(kāi)心。因為是班主任，班里的大小事她都要操心，所以很辛苦。在教師節來(lái)臨之際，深深的.感謝胡老師對我的教育之恩，希望胡老師能永遠健康漂亮！

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