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【推薦】描寫(xiě)同桌的作文七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同桌的作文 篇1
時(shí)光如水，總是無(wú)言。
友情就像陽(yáng)光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友�？墒前�，我們終究還是要分開(kāi)的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著(zhù)流水逆著(zhù)風(fēng)浪，你只屬于遠方。
時(shí)間是習慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，班里調了座位，我換了同桌就是你們。一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應但是你們一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢習慣就好了，以后就好了�！绷硪粋�(gè)笑著(zhù)說(shuō)：“嗨，淡定，沒(méi)事沒(méi)事��！”一個(gè)恬靜優(yōu)雅，一個(gè)自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺(jué)得和你們做同桌很開(kāi)心很開(kāi)心。
周末的時(shí)候，大家因為要輕松一下便一起約了對方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人，情節也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準別人翻？是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí)，細心講解與你？是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí)，拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌，在你心情不好時(shí)，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個(gè)同桌在被你調侃時(shí)，還一笑而過(guò)與你一起娛樂(lè )？是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣，守著(zhù)你的東西，關(guān)心你的心情，永遠笑著(zhù)陪著(zhù)你，給你帶來(lái)溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛(ài)的同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在，活得沒(méi)心沒(méi)肺，活得無(wú)拘無(wú)束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來(lái)。
可是由于種種原因，我們可能往后沒(méi)有什么機會(huì )再做同桌了，我會(huì )很難過(guò)，因為時(shí)間養成了習慣，帶來(lái)了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報，你們更上了一層樓，我也感到很開(kāi)心，發(fā)自?xún)刃牡挠鋹�。你們一個(gè)會(huì )在學(xué)習中幫助我，給我許多心得，一個(gè)會(huì )每天帶給我歡樂(lè )，讓我樂(lè )觀(guān)堅強，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開(kāi)心哦，因為這是我來(lái)自真心的祝愿�？赡芪覀兏髯酝緩搅藢Ψ降氖㈤_(kāi)，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著(zhù)我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)幸福；少一點(diǎn)浮華，便多一點(diǎn)快樂(lè )。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅定地守護自我，守住美麗，堅定地生活、學(xué)習的強風(fēng)下，綻放別樣的精彩。
描寫(xiě)同桌的作文 篇2
我的同桌叫陳展鵬，今年10歲，個(gè)子不高。他聰明活潑，他的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛水汪汪的，炯炯有神。
他的衣服運動(dòng)衫，是灰色的，上面還有幾個(gè)英語(yǔ)字母，他的褲子白白的，大大的，還寫(xiě)了幾個(gè)字，沒(méi)有口袋，他喜歡穿旅游鞋，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳的非�？蓯�(ài)。
他樂(lè )于助人，有一次，我坐車(chē)回家的錢(qián)丟了，我很著(zhù)急，我找了又找，還是找不到，同桌問(wèn)我有什么事，這么著(zhù)急，我說(shuō)：“我回家坐車(chē)的錢(qián)丟了，”同桌就把吃飯的錢(qián)省下來(lái)，給了我。
描寫(xiě)同桌的作文 篇3
每個(gè)學(xué)生都有同桌，有的淘氣好動(dòng)的，有認真學(xué)習的，還有助人為樂(lè )的……說(shuō)到同桌，我覺(jué)得我和我的同桌還真是有緣。從一年級到六年級我都一直和他坐，經(jīng)過(guò)了這么多次排位，我們都還是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改變和成長(cháng)。
一年級時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會(huì )找我和他一起做，如果我不愿意，他就會(huì )硬著(zhù)頭皮要我做。
記得有一次，他在操場(chǎng)上找了一些沙子，把這些東西放在了前面一個(gè)同學(xué)的課桌里。當那個(gè)同學(xué)發(fā)現后，頓時(shí)大哭起來(lái)。老師知道后就問(wèn)其他同學(xué)是誰(shuí)做的，可沒(méi)一個(gè)人知道。我想同桌一定心中暗暗自喜吧。我知道是他做的，可一說(shuō)出來(lái)，我不就成了共犯？真是有口難言��！但像這樣的事情一年級時(shí)也發(fā)生過(guò)很多，大多都是同桌做的，可老師從沒(méi)發(fā)現過(guò)。
一到四年級是個(gè)淘氣鬼，可到了四年級，他也懂事了很多，而且學(xué)習成績(jì)在全班可是屬一屬二的尖子生��！這幾年他變化得可真多，從搗蛋鬼到三好學(xué)生可不簡(jiǎn)單��！和他坐了這么久我也明白他內心是善良的。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，剛想要問(wèn)他，可又想了想：尖子生怎么會(huì )看得起，告訴我這中等生呢？算了，還是自己想吧。過(guò)了一會(huì )兒他輕松地解開(kāi)了難題，向我望去。對我說(shuō)：“這題可不是這樣寫(xiě)的，要這樣才能解出來(lái)……”他頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)，直到我明白。我問(wèn)他為什么幫我，他說(shuō)：“助人為樂(lè )為快樂(lè )之本嗎！”我想起他的淘氣去哪兒了，現在還助人為樂(lè )，他改變得好多��！
現在我仔細想了想，一個(gè)人的成長(cháng)就是這么簡(jiǎn)單，只要正確的面對生活可以把壞人變成好人，不過(guò)這也要充足的時(shí)間。有人說(shuō)時(shí)間可以沖去人的缺點(diǎn)也可以增加人的缺點(diǎn)，要看人是怎么面對時(shí)間�？粗�(zhù)同學(xué)每次的你讓我明白了那句話(huà)的意義。
描寫(xiě)同桌的作文 篇4
我的同桌叫徐潤鋒，外號“二寶”。他的頭圓圓的，眼睛像一顆黑珍珠，臉紅紅的，活像個(gè)大紅蘋(píng)果。徐潤鋒不僅長(cháng)相有趣，還是一個(gè)憨厚善良、幽默搞笑的可愛(ài)男孩。
一次，老師叫我盯著(zhù)他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著(zhù)我，像在說(shuō)：“求求你了，就別背了好不？”我轉過(guò)身，說(shuō)：“不可以的，快給我背！”話(huà)剛說(shuō)完，徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線(xiàn)的珍珠直向下掉。我又心軟了！還是不要讓他背了吧？。正想開(kāi)口，卻察覺(jué)出有點(diǎn)不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢？于是，我一把抓住他的衣服“給我說(shuō)，怎么會(huì )事？”徐潤鋒用力掙開(kāi)，邊跑邊說(shuō)：“我向唐蘊之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。
還有一次，我和他來(lái)到學(xué)�！爸�(zhù)名”的小花園，發(fā)現一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說(shuō)：“你能想個(gè)辦法讓它康復嗎？”我說(shuō)：“它只是太累了，把它放在樹(shù)上就行了�！毙鞚欎h彎下腰，小心翼翼地撿起蛾子，輕輕把它放到樹(shù)杈上。守著(zhù)它，直到它飛走。這就是他友善的一面。
我喜歡我的同桌，你呢？
描寫(xiě)同桌的作文 篇5
我有個(gè)可愛(ài)的同桌，叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一年四季扎著(zhù)馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一狡辯起來(lái)把你弄得沒(méi)話(huà)說(shuō)。她一見(jiàn)生人就會(huì )問(wèn)：“你學(xué)習好不好？”想想當時(shí)我被問(wèn)的感受都有些后怕。這讓我覺(jué)得她笨笨的，傻傻的。
在蘭化一小這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校中，有個(gè)很煩也很鬧的班級，我就在這個(gè)班級中的一員。自從進(jìn)了這個(gè)班，我就一直坐在第四排，年年如此，我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐，就我和她是一對女生，我有點(diǎn)郁悶。我跟老師談了一下我的想法，老師的意思是讓我再跟她坐一學(xué)期。我覺(jué)得我真倒霉，坐在學(xué)霸身邊，弄得自己跟個(gè)學(xué)渣一樣。
雖然有那么一瞬間有點(diǎn)煩這個(gè)班，想分到其他班，有點(diǎn)想對這個(gè)班大喊一聲“安靜點(diǎn)不行嗎”，但還是留了下來(lái)，并且忍受著(zhù)每天的吵吵嚷嚷。同學(xué)們吵鬧的時(shí)候，我的同桌會(huì )默默地記錄下他們的名字，讓老師去懲罰。當然我經(jīng)常跟我的左鄰右舍打打架，說(shuō)說(shuō)話(huà)。如果太吵了，同桌就會(huì )真的生氣，她大喊一聲：“陳鑫扣十分”�；蛘摺暗谝徽n抄十遍”。拿我殺雞儆猴，大家通常會(huì )安靜了一會(huì )兒，不久又鬧了起來(lái)。
如果她完全管不住，就靜靜地住哪兒寫(xiě)作業(yè)，或者看著(zhù)他們玩，看著(zhù)看著(zhù)自己也玩起來(lái)了。這時(shí)候在我們的斜后方，有一位動(dòng)不動(dòng)就生氣的女生，就會(huì )走到我同桌身邊，牽著(zhù)她的手走出教室。當然有些沒(méi)事干的同學(xué)，就會(huì )問(wèn)：“你倆干嘛去”那女生就會(huì )大喊一聲：“我和葛芳君去找數學(xué)老師�！碑斎皇羌僭�(huà)嘍。過(guò)一會(huì )兒，她們就回來(lái)了。但是大家都不敢說(shuō)話(huà)了，過(guò)幾分鐘同桌就悄悄告訴我：“其實(shí)沒(méi)叫老師�！比缓笪彝低蹈嬖V面斜對面哪位同學(xué)，之后不知誰(shuí)叫了一“沒(méi)老師來(lái)”，教室里又開(kāi)始了混亂�？偸窃陔x下課還有幾十分的時(shí)候，會(huì )有個(gè)同學(xué)會(huì )去叫老師，結果老師真的來(lái)了，一個(gè)語(yǔ)文自習，就成了數學(xué)課。
我們班雖然有時(shí)很爛，但是有老師在就沒(méi)啥問(wèn)題。我真想對我的同桌說(shuō)，你做事了果斷些，說(shuō)話(huà)有威力些，這樣一來(lái)就沒(méi)人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你，我真心把你當朋友。
描寫(xiě)同桌的作文 篇6
同桌的好壞，其實(shí)并不重要，只要她認真學(xué)習，我相信她的成績(jì)再差，也可以有前進(jìn)的機會(huì )；如果她的成績(jì)很好，那也是我的福氣了，可以讓我的成績(jì)精益求精。
我的同桌是一個(gè)樂(lè )于助人，對班級的集體活動(dòng)都會(huì )踴躍參加的人。她有一張圓溜溜的臉，一張伶俐利齒的嘴巴，一捆烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又細又白的手。
在一次的英語(yǔ)課堂上，她的后桌的同桌是一個(gè)特別喜歡睡覺(jué)的人，因英語(yǔ)老師在課堂上給我們講的`津津有味的一堂課，就是因為她的后桌的同桌睡覺(jué)被老師發(fā)現，那時(shí)我不知為什么老師講的好好的，為什么突然變得鴉雀無(wú)聲，四周都寂靜一片。我抬起頭，放下手中的東西，慢慢地看著(zhù)老師那般兇神惡煞的眼睛，我對著(zhù)老師看的視線(xiàn)，看她在看誰(shuí)，我眼睛一移就是一個(gè)方向，原來(lái)是她的后桌的同桌。她的后桌知道老師看到那個(gè)人，而她的后桌既然無(wú)動(dòng)于衷的座在那，我的同桌為了不擾亂課堂秩序，而忍住抬起手，伸出去，碰她的后桌的同桌的手，拼命地要他醒來(lái)。這就是我的同桌是一個(gè)樂(lè )于助人的同桌。
在一次運動(dòng)會(huì )上，我們班的人都是低頭族，拿著(zhù)手機在那玩，而沒(méi)有一個(gè)人想要為班級爭光、添彩，而她挺身而出，當時(shí)的我是為她而感到自豪，那時(shí)我們兩人一起并肩作戰來(lái)為班級爭光，那時(shí)的游戲做法是背對背，中間有一個(gè)球夾著(zhù)，我們艱苦地練習一遍遍地動(dòng)作不好的地方，我們當時(shí)把它指點(diǎn)出來(lái)重做一遍。游戲將要開(kāi)始了，老師先派我們兩人上場(chǎng)，當時(shí)我們兩人在那一場(chǎng)做的最完美的一組，既然排在其他班的名列前茅。真是：皇天不負有心人，世上無(wú)難事，只要肯登攀。這就是我的同桌是一個(gè)對班級的集體活動(dòng)都會(huì )踴躍參加的人。
我的同桌就是世上的好心人、樂(lè )于助人、熱情對待每一個(gè)人的好心人。
描寫(xiě)同桌的作文 篇7
我的同桌是一位小男孩，小眼睛，高鼻梁架著(zhù)一幅眼鏡顯得頗有博士風(fēng)采。有點(diǎn)翹的嘴唇顯示著(zhù)"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文，真是俊俏可愛(ài)，很受老師的喜愛(ài)。
我的同桌說(shuō)著(zhù)一口流利的普通話(huà)，但是語(yǔ)調舉止有點(diǎn)“娘娘腔”,像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說(shuō)他"娘娘腔",想逗他一把時(shí)，一般的男生都會(huì )反咬我一口，說(shuō)我是“母老虎”。他不但沒(méi)說(shuō)我，還沒(méi)有理我，只是干瞪我一眼，哇噻！他不會(huì )一直忍氣吞聲吧？我繼續說(shuō)他的致命弱點(diǎn)，想試試的忍耐程度，結果他還是外甥打燈籠——照舊。
他看起來(lái)有點(diǎn)“壯”的樣子，實(shí)在好笑，還自認為體育很厲害。但事實(shí)勝于雄辯，有一次，在體育課上“男女”戰役（跑步比賽）中，前半段“女軍”明顯 落后很多，但到了后半段，“男軍”的致命弱示——張翼（我同桌）和王學(xué)誠出現了，那奔跑速度不說(shuō),真像“老牛拉破車(chē)，”“女軍”輕而易舉地取得了勝利�！坝羞@兩個(gè)書(shū)呆子男軍還想奪冠？”“就是嘛。
這就是我的同桌,很懂得與人為善，始終保持和同學(xué)們和睦相處，從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵，從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說(shuō)自己懦弱的勇敢!
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