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【必備】班主任作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的班主任作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
四年級時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師管的特別嚴。我心中一陣恐慌。
第一節課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴。他要求我們星期一和星期五升降國旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。
四年級開(kāi)學(xué)的第一次升國旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級的尊嚴，一個(gè)班級如果沒(méi)有鐵的紀律，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒(méi)人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要歸功于我們的董老師，五（4）班的董老師。
董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問(wèn)，他上的課雖然嚴厲，但很有趣，大家都越來(lái)越喜歡董老師的課，像今天愚人節，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級的同學(xué)以為董老師很?chē)绤�，我們以前也很怕董老師，因為老師�?huì )讓同學(xué)們做班級勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì )懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評了你，可這是為你好，是讓你不要一錯再錯。
董老師我們的良師，我們不會(huì )忘記您對我們的栽培。
班主任作文 篇2
我的班主任是個(gè)非常有責任心的人，而且算是知識淵博，他的每一堂課在我看來(lái)都非常的精彩。他向來(lái)都是一身西裝，不過(guò)他不太講究，他的個(gè)子算是很高的了，籃球也打的不錯。
他的毛筆字寫(xiě)的特別好，特別是草書(shū)更勝一籌，雖然他寫(xiě)的我們從來(lái)也看不懂。每天的早自習他都會(huì )拿來(lái)讓我們練習毛筆字，以前從來(lái)也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字的我，現在毛筆字的功底也是相當不錯的`，閑暇時(shí)總愛(ài)寫(xiě)一會(huì )，他說(shuō)不管是寫(xiě)字還是學(xué)習都要靜下心來(lái)用心學(xué)，所以在寫(xiě)字的時(shí)候心里就特別放松，我愛(ài)上了毛筆字。
他上課時(shí)真的很認真
他的脾氣不太好，總愛(ài)罵我們，可能是很鐵不成鋼吧，我們班的男生都很不聽(tīng)話(huà)，跟他說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是很隨便，可他好像并不在乎，也許在他認為這樣相處會(huì )很愉快吧，這樣他又多了一分平易近人。
他講課給我們的感覺(jué)是很深奧的那種，對于學(xué)習并不好的我們來(lái)說(shuō)，幾乎是聽(tīng)的一頭霧水，每一堂課都有特別多的板書(shū)，光抄就把人累個(gè)半死，我們真的很佩服他的精神，每天不厭其煩的抄。
這就是我們的班主任，一個(gè)有責任心的男人，一個(gè)脾氣不大好的男人，一個(gè)德才兼備的男人，一個(gè)我們都尊敬的男人。
班主任作文 篇3
一頭垂到肩上的棕色卷發(fā)，散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)卷氣。有著(zhù)一雙超級無(wú)敵大眼睛的“大眼萌”，大大的眼睛上，戴著(zhù)一副精致的近視眼鏡，拿掉眼鏡的她，秒變瞇瞇眼。上身總喜歡穿件寬大的外套，下身套著(zhù)一條條樣式古怪的藍色牛仔褲。才剛滿(mǎn)24歲她，就是我們的小班主任，許靜老師。
同學(xué)們喜歡她，是因為她崇尚跟自己的學(xué)生以朋友的姿態(tài)相處。上課時(shí)，他是站在三尺講臺上的老師，是給我們傳授知識的園��；下課時(shí)，他亦是我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，和我們一起玩，一起笑，一起鬧；很多時(shí)候，她更像是一個(gè)鄰家大姐姐，因此他是我們班最受同學(xué)們歡迎的老師。
還記得，那天是我第一次走進(jìn)宣城七小。上課鈴響了，坐在陌生的教室里的我，內心煎熬的盤(pán)算著(zhù)，新老師會(huì )是什么樣子的，會(huì )不會(huì )很兇。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉童真的女孩走進(jìn)了教室。她滿(mǎn)眼的微笑，瞬間化解了我這個(gè)轉學(xué)新生的緊張情緒。
后來(lái)，在一次次的大小事件中，我對許老師有了更多的了解，也驗證了她溫柔的外表下，有著(zhù)一顆和我們一樣充滿(mǎn)童趣的童心。
記得有一次，我偷偷的溜到許老師的身后，揪了一下他那縷卷卷的頭發(fā)。等許老師轉過(guò)身的時(shí)候，我若無(wú)其事的閃到了一旁。老師轉身一看，發(fā)現唐文杰正站在自己的身后，并以為是唐文杰揪的頭發(fā)，就假裝怒目圓睜的問(wèn)：“唐文杰，你干什么呢？”“噗嗤”我忍不住，捂著(zhù)嘴偷偷笑出了聲，旁邊的同學(xué)，也都在一旁等著(zhù)看好戲上演。
要知道，他們可都是看著(zhù)我揪老師頭發(fā)的呢？唐文杰轉過(guò)頭來(lái)，一臉茫然的說(shuō)：“我什么都沒(méi)干��！”哈哈哈……同學(xué)們一起笑彎了腰。當然屬我笑得最厲害，肚子都笑痛了，賴(lài)在地上起不來(lái)。
“原來(lái)是你個(gè)壞家伙呀！”老師在同學(xué)們的表情里找到了真兇�；腥淮笪虻纳爝^(guò)手來(lái)，想要揪一下我的頭發(fā)以示懲戒。嘿，說(shuō)是遲，那時(shí)快，我敏捷的躲開(kāi)老師的“魔爪”逃之夭夭了。
第二天上學(xué)，我已經(jīng)忘了頭天對老師惡作劇的這事兒了。就在我，站在三樓教室門(mén)口的陽(yáng)臺上，巡視妹妹在操場(chǎng)上干什么的時(shí)候，一只黑手從背后伸來(lái)，揪住了我的頭發(fā)。猛然間，我想起了自己揪老師頭發(fā)的事，那么這個(gè)偷偷揪我頭發(fā)的人是許老師準沒(méi)錯�！霸S老師，我一下子跳了起來(lái)�！比ゾ净乩蠋煹念^發(fā)。然后，咻地一聲逃跑了。
嘻嘻……許老師站在我身后，看著(zhù)我逃開(kāi)的背影也樂(lè )呵呵的笑了。
這就是我們的小班主任，一個(gè)溫柔可愛(ài)，平易近人，充滿(mǎn)童趣，遵從上課是老師，下課是朋友的數學(xué)老師兼班主任。
班主任作文 篇4
我的新班主任對我特別好。
新班主任長(cháng)得并不漂亮，暗黃色的臉上長(cháng)了好多痘痘和斑點(diǎn)�？墒撬夂苄�，對我班同學(xué)都很照顧。就拿昨天那件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天上午，老師要給我們安排座位了，我以為我會(huì )被老師調到最后面，因為我個(gè)子高，容易防礙別人的視線(xiàn)，所以一到教室我（去學(xué)校里特意）就坐在第一組的倒數第二個(gè)位置。沒(méi)想到，老師給（其它）同學(xué)編了位置后，說(shuō)：“眼睛、耳朵有問(wèn)題的人快站出來(lái)！老師給他們重編位置�！币宦�(tīng)到要重編位置，我高興極了，和別的幾個(gè)同學(xué)大步走上講臺旁。新班主任考慮了一會(huì )兒，把我安排在第二組的正中間那一排的第三個(gè)座位，離黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很開(kāi)心，因為我從小學(xué)到現在，我第一次坐過(guò)這么好的位置。
此時(shí)，老師向大家解釋道：“我要多照顧那些有問(wèn)題的人，把那些眼睛、耳朵有問(wèn)題的人放在前面，他們就能好一點(diǎn)學(xué)習了。雖然前面、中間的位置都是好位置，誰(shuí)都想坐，可是一個(gè)位置只能坐一個(gè)人，全班同學(xué)都坐好位置是不可能的，同學(xué)們別生氣呀，這是萬(wàn)不得已的，無(wú)論上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：這真是個(gè)好老師呀！想想三年級時(shí)教我們的班主任，一點(diǎn)也不好，編位置的時(shí)候老是把我編在最后面，媽媽打電話(huà)和她打了好多次招呼，要老師把我的位置調前一點(diǎn)，她一直沒(méi)有給我調，說(shuō)我太高了，要是調到前面就擋住了其他人的視線(xiàn)了，所以，我以前要瞇著(zhù)眼睛才可以看清黑板上寫(xiě)的字。我的新班主任可比原來(lái)的那個(gè)好多了！
我的新班主任既然對我那么好，我一定要好好學(xué)習！
班主任作文 篇5
升入初三了，學(xué)習任務(wù)也比平常的多了起來(lái)，每天都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習任務(wù)，當然與我們有著(zhù)相同任務(wù)的那就是我們的班主任了，因為年齡已經(jīng)到了五十歲，頭發(fā)變的花白了，但他依舊是我們班第一個(gè)到的人，每天站在門(mén)口等待著(zhù)我們。
記得有一次因為生病，早上起來(lái)的有點(diǎn)晚，所以到學(xué)校了就已經(jīng)八點(diǎn)半了，我以為遲到了半個(gè)小時(shí)，班主任肯定不會(huì )站在門(mén)口了，誰(shuí)知當我看到門(mén)口有一個(gè)人的時(shí)候，我非常的吃驚，因為不要想，那肯定是我的班主任了，看到我走來(lái)，他或許看到了我的臉色不是太好，趕緊問(wèn)了問(wèn)怎么了，而我也說(shuō)身體有點(diǎn)不舒服，他趕忙帶我來(lái)到了校醫院，陪著(zhù)我打點(diǎn)滴。這件事讓我記憶深刻，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，除了我的父母，對我那么好的人竟然是我的班主任。
如今初中已經(jīng)時(shí)段快要過(guò)完了，我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校去其他的地方求學(xué)，但我永遠不會(huì )忘記他，我的班主任。
班主任作文 篇6
從走進(jìn)學(xué)校起到現在，陪我們走過(guò)漫漫學(xué)程的，除了同學(xué)，還有老師。同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長(cháng)。
在這六年里，我們每一年都換班主任，14級都不是我向往的那種班主任，在五年級的時(shí)候，我心中的班主任終于出現了，她是那么的和藹可親，又是那么的嚴肅。
她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。
她洞察學(xué)生的心理，是那樣的體貼同學(xué)，記得在五年級上學(xué)期，我把同學(xué)的月票撕壞了，沒(méi)有勇氣承認，趙老師知道后細心的開(kāi)導我
讓我換位思考，替坐車(chē)的同學(xué)著(zhù)想，使我認識到自己的錯誤，及時(shí)向這位同學(xué)道了歉。
課堂上，她一絲不茍，嚴肅而認真。下課的時(shí)候，她就像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，談心。一次下午，趙老師讓我們去操場(chǎng)玩耍，我們高興得一蹦三尺高
飛快地來(lái)到了操場(chǎng)！令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動(dòng)中來(lái)了。她好像也變成了一個(gè)小孩子似的，和我們玩了起來(lái)，有說(shuō)有笑，高興得手舞足蹈，可愛(ài)極了！
歡樂(lè )總是短暫的，一會(huì )兒大課間時(shí)間結束了，趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！她真是我們的良師益友��！
這就是我們的趙老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，她不愧為辛勤的 園丁。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。
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