描寫(xiě)同桌作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同桌作文1
我的同桌是一位非常漂亮的女生，她有一雙不大不小的眼睛，單眼皮。這正是她郁悶的事，她總是跟我講，為什么她沒(méi)遺傳到她媽媽的基因呢？——雙眼皮，大眼睛。
她喜歡大眼睛，所以總是買(mǎi)雙眼皮貼回來(lái)，還會(huì )經(jīng)常跟我說(shuō)：“像你多好呀！省掉了買(mǎi)順眼皮貼的錢(qián)�！泵慨斶@時(shí)，我 就會(huì )回她：“單眼皮也有好處呀！單眼皮女生可愛(ài)呢！”
我的同桌還是個(gè)很愛(ài)唱歌的女孩，她唱歌特別好聽(tīng)，所以我總是吵著(zhù)要她唱歌給我聽(tīng)。我們倆坐在一起可鬧了，經(jīng)常上課講話(huà)、吃東西。有時(shí)候買(mǎi)的吃的，硬是要留到上課吃。因為上課吃東西才爽呢，也是一種挑戰呀！
每次上晚自習的時(shí)候，老師很少來(lái)的，我們開(kāi)始說(shuō)好這節自習課看書(shū)，下節自習課咱們聊天�？墒敲看蔚慕Y果就是，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就聊起來(lái)了，一聊就是兩節自習課。下課后，我們互相看著(zhù)對方，“又浪費了兩節自習課呀！哎！”
也許是我和她很投緣，所以我們相處的很愉快，關(guān)系也一直都很好。
描寫(xiě)同桌作文2
記憶的燭光里，許多人留給我的印象就像一棵高大挺拔的蠟燭樹(shù)，上面泛著(zhù)美麗的星光，只閃爍了瞬間的光輝；唯有暴躁的楊啦，卻像那生氣的風(fēng)婆婆，盡管也有陰晴圓缺、離奇朦朧。但總是時(shí)時(shí)刮起大風(fēng)在我眼前。 在我上四年級的時(shí)候，我不幸的被老師調換位置：竟坐在那該死的楊啦身旁。老天哪，你怎么這么無(wú)情？師命難違。就這樣我和楊啦的一場(chǎng)火山噴發(fā)開(kāi)始了。
在一個(gè)天氣晴朗的天氣里，我和楊啦的大戰開(kāi)始了：我不知說(shuō)了一句什么話(huà)惹她生氣了，只見(jiàn)她拿著(zhù)她的武器（掃帚）來(lái)追我，我嚇的尿差點(diǎn)都出來(lái)了，我心里只想著(zhù)跑，只見(jiàn)她拿著(zhù)那金光閃閃的武器來(lái)追我，更可氣的是，她一邊追我還一邊損我：妖怪哪里跑，吃俺老楊一棒。我不跑我等死呀！我說(shuō) 這時(shí)她追上了我，只見(jiàn)校園內傳出了鬼哭狼嚎的叫聲。
這就是我的同桌，她給我帶來(lái)了快樂(lè )。
描寫(xiě)同桌作文3
每個(gè)人的心里都珍藏著(zhù)許多美好的故事，這些故事有的有趣，有的動(dòng)人�，F在我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì )臉紅的故事。
大概是上一年級的時(shí)候。"丁零零————"下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞，同學(xué)們歡叫著(zhù)跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著(zhù)，我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)"逃兵"。
描寫(xiě)同桌作文4
我有許多同桌。比如讓我驚嘆不已的孫藝，令我笑口常開(kāi)的趙成彥，還有許多，今天我就說(shuō)說(shuō)我現在的同桌。
我的同桌是一班之長(cháng)——于佳鑫。她以前也跟我一桌過(guò)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期我們又能在一起巧遇，可真是緣分啊。
于佳鑫是一個(gè)有著(zhù)大男子主義的“男生”。為什么說(shuō)男生？因為他的所作所為都是和男生一樣的，這種人通常叫做“女漢子”。這位“女漢子”平時(shí)都跟沒(méi)事人似的，大大咧咧。但班級紀律不好，她就敲桌子，“咣咣地”恨不得把地球振到爆炸。她還是一個(gè)有特殊功能的人，每次跑完操，我們都大汗淋漓，揮汗如雨�？伤麉s一點(diǎn)汗都不出。每次跑完她就會(huì )跑到我面前：“看，我就不出汗�！闭鏆馊�。
這就是我的同桌，也是一班之長(cháng)，還是一個(gè)“女漢子”。
描寫(xiě)同桌作文5
我的同桌是位女生，我們剛做在一起時(shí)，足足有一星期沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。后來(lái)熟悉了，我才發(fā)現他很健談，也很幽默。我曾問(wèn)她，“當初你一句話(huà)沒(méi)有，現在怎么這么能說(shuō)？”“不對，當初就挺能說(shuō)，只是因為你是班長(cháng)，怕你向老師打小報告，所以……”我們相視而笑……
“小鳥(niǎo)冬天干什么？”打一地名。
“不知道�！�
“你猜春晚劉謙表演的魔術(shù)是怎么回事？”
“不知道�！�
“世界上所有的豬都死了。打一歌名”
“不知道�！�
……
“哈哈哈……”她笑得前仰后合。
“你太封閉了，一問(wèn)三不知，你不能只一味地只讀書(shū)，讀死書(shū)，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛!”她一說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直滔滔不覺(jué)，我也只有老老實(shí)實(shí)地當聽(tīng)眾。
這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來(lái)我們班認識一下她吧。
描寫(xiě)同桌作文6
我的同桌是一個(gè)好動(dòng)的男孩，他瘦瘦的，眼睛很大，看起來(lái)挺可愛(ài)的。不知為什么，他總是喜歡站著(zhù)，因此也鬧了不少笑話(huà)。
有一次，數學(xué)老師正生氣呢：“沒(méi)有寫(xiě)書(shū)上數學(xué)作業(yè)的給我站起來(lái)!”我向我旁邊一瞧：咦?我的同桌明明是寫(xiě)了作業(yè)的哎，他怎么站起來(lái)啦?!數學(xué)老師看見(jiàn)了，她又好氣又好笑，說(shuō):“季向群,你想跟他們一起站著(zhù)是吧?!”他環(huán)顧四周片刻，才傻傻的答應這：“哦�！迸c此同時(shí)，他也快速坐下了。
他還是一個(gè)靈活鬼。雖然他很頑皮，但是體育還是不錯的。
體育課上，他總趕在我們前面到操場(chǎng)。他和別人玩耍著(zhù)，靈活地蹦跳著(zhù)，像一只機靈的小麻雀兒。跑步時(shí)，他總以最快的速度沖上去，還帶著(zhù)嬉皮笑臉的，很搞笑。
他學(xué)習很好，從不馬虎。只要有不會(huì )做的題，就會(huì )去找老師�？�，他寫(xiě)的字多漂亮啊!一筆一劃的，像一個(gè)小小書(shū)法家。
他就是這樣一個(gè)人，雖然很愛(ài)搞笑，但是不丟學(xué)習時(shí)的認真。
描寫(xiě)同桌作文7
這學(xué)期，我換了一個(gè)同桌，她是女生，扎著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但仍然遮不住那眼睛里閃爍著(zhù)的靈光，炯炯有神的單鳳眼，一對柳葉眉，高高的鼻梁下面是櫻桃小口， 而且我 還 非常喜歡我的這位同桌，總是親切地稱(chēng)呼她為:"阿慧姐!"
我的阿慧姐 還 非常地關(guān)心我，只要我有一點(diǎn)兒不高興或是生氣了，她就會(huì )立刻安慰我，并幫我去“報仇”。那次，我語(yǔ)文考試只考了八十多分，我很傷心，她便來(lái)安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，一次成績(jì)不算什么的，這次考差了，下次我們一起努力，一定考上九十分，別難過(guò)了，走吧!我們去玩!"
有了她的鼓勵與支持，我第二單元的考試成績(jì)果然比以前好了，還上了九十分呢!
聽(tīng)了我的這么多介紹，大家現在知道她是誰(shuí)了吧!哈哈，猜對了，她就是我的同桌-------吳玉慧。
描寫(xiě)同桌作文8
我的同桌是一個(gè)喜愛(ài)跳舞、運動(dòng)的女孩。她那有些彎曲的劉海兒遮住了額頭，一張白凈的小臉上鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)秀氣的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她的辮子很短，跳起來(lái)一甩一甩的。
她非常喜歡跳舞。一有時(shí)間，就練習跳舞，現在已經(jīng)考到五級了。她的腰、腿都很軟，下腰能夠到腳腕，扳腿能扳到頭頂，這都是經(jīng)常練習的結果��！自由活動(dòng)時(shí)，她就在操場(chǎng)上練習大跳，她的舞步是多么輕盈而標準啊。正因為她喜歡跳舞，她的腳步也跟著(zhù)輕盈起來(lái)。有一次我叫她，她腳底像踩著(zhù)風(fēng)，小辮子一甩一甩得“飄”了過(guò)來(lái)。她還參加了舞蹈社團，一到社團活動(dòng)時(shí)間就去練舞蹈。
她還是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的人。一到課間就拉著(zhù)我們去跳皮筋或玩花樣跳繩。跳大繩時(shí)，她總能順利而不間斷地跳過(guò)去。她還獲得過(guò)跳高冠軍呢。
這就是我的同桌，一個(gè)喜愛(ài)舞蹈和運動(dòng)的女孩。
描寫(xiě)同桌作文9
我的同桌叫李健，有著(zhù)一張紅紅的臉，像個(gè)紅蘋(píng)果，留著(zhù)一頭短發(fā)，高鼻梁。
李健是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買(mǎi)菜、洗衣服等等。他還幫助過(guò)我，記得有一次，我因為生病，好長(cháng)一段時(shí)間都不能上學(xué)，病痊了那一天我又上學(xué)了，我本以為要叫老師幫我補課，可我來(lái)到學(xué)校一進(jìn)教室李健他就主動(dòng)幫我補課了，有的詞我不了解，他一遍又一遍地教我，直到我學(xué)會(huì )為止。
李健還很刻苦學(xué)習，上課的時(shí)候專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，自習課的時(shí)候認真地讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，他在家的時(shí)候還常常復習、看書(shū)、練字，就連準備睡覺(jué)的時(shí)候都要看一下書(shū)才休息，所以他的成績(jì)在班上總是第一名。
這就是我的同桌李健，一個(gè)樂(lè )于助人又刻苦學(xué)習的同學(xué)。我們要向他學(xué)習。
描寫(xiě)同桌作文10
我的同桌收做孟秋靈，哦，不，叫“孟幽靈”，她長(cháng)得還算“不錯” 比黑山老妖好一點(diǎn)，平常第一大愛(ài)好就是逗打班上的男同學(xué)，不時(shí)還邀其他女同學(xué)一起行動(dòng)。她最厲害的一招“九陽(yáng)白骨爪”經(jīng)常被她用來(lái)擰人，幾乎每一個(gè)被她打過(guò)的人手上都有指甲印，威力可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地泣鬼神”，不信我給你說(shuō)一說(shuō)。
在上一個(gè)學(xué)期的一天早晨，潘勝智同學(xué)正在教室外玩耍。這時(shí)，“孟幽靈”向教室走來(lái)。他順嘴說(shuō)了一句“孟幽靈”來(lái)了，這時(shí)，潘勝智突然一怔，心想：不好，說(shuō)漏嘴了，快閃。他立刻以迅雷不及掩耳之勢跑出了十米外，轉頭一看，孟秋靈正以“光速”向自己沖來(lái)。反應敏捷的潘勝智馬上以每秒三十一萬(wàn)千米（光速為三十萬(wàn)千米每秒）的速度向樓下跑，逃過(guò)了一劫。
雖然孟秋靈愛(ài)打人，但是只要不去惹她，還是可以保住“身家性命”的。哦，我的'天，如果這篇作文被她看到了，我就gameover了，還是快撤了吧。
描寫(xiě)同桌作文11
“同桌”是一個(gè)詞語(yǔ)，是一個(gè)稱(chēng)呼，是一種回憶……
你或許跟同桌有些打打鬧鬧，但那些也是歡樂(lè )的一部分。在這六年里面，你會(huì )被人欺負，也會(huì )把人欺負，你現在想起來(lái)，嘴角總是翹起的。我做過(guò)最長(cháng)時(shí)間的同桌也就是現在這個(gè)同桌，加上這年，我們已經(jīng)做了三年了，我在學(xué)習上不懂，他也會(huì )教我，很有耐心的教。他就是——童皓。
說(shuō)我同桌吧，他壞不壞，好又不好。他是個(gè)小瘋狂，一下課，跟著(zhù)何凱杰他們狂奔；他也是個(gè)讀書(shū)狂，每次我先做，他總是能超過(guò)我，比我做的還快。他給我們將笑話(huà)，經(jīng)常能逗得大家哈哈哈大笑。惹他生氣時(shí)，他總是拿那兇狠的眼光瞪這我，嚇得我只發(fā)抖。
這六年的時(shí)光，我們在那張課桌上的書(shū)和筆，都包含了美好和天真。即使是那么的幼稚，也許等我們大了，想到現在，可能會(huì )覺(jué)得自己怎么做出那么幼稚的事呢！奶糖同桌我的搞笑同桌有關(guān)同桌的作文
描寫(xiě)同桌作文12
剛換座位，我的同桌是一個(gè)有著(zhù)四塊腹肌的男人！他身高一米六三，一個(gè)大大的鼻子，學(xué)校田徑隊的。
跑得怎樣我也不多說(shuō)了，總之比我都慢。不過(guò)他很有趣，可以做出很多古靈精怪的表情來(lái)，還會(huì )玩花手。對了，他叫王豪宇，喜歡跑步，但是沒(méi)我快。
一次上體育課時(shí)，我一邊熱身一邊想：誰(shuí)會(huì )和我跑吶？老師說(shuō)話(huà)了：“汪瀚、王豪宇、劉宣、李志強你們一組跑�！碑斃蠋熀啊邦A備”的時(shí)候，我很緊張，但是已別無(wú)選擇了，王豪宇加速我也加速，最后我贏(yíng)了。事實(shí)證明我跑得比王豪宇快。
他的眼睛很……很……很……很那什么，一只單的，一只雙的，聽(tīng)人們說(shuō)，一單一雙可分陰陽(yáng)兩面，一面可以看見(jiàn)鬼，一面可以看風(fēng)水，聽(tīng)的很?chē)樔�，但是是不是真的，只有他自己知道�?/p>
老師對他的稱(chēng)呼是“睡神”，上課鈴一響，就像是說(shuō):“睡覺(jué)了”一樣，一上課就睡，非常的牛！特別的牛！
描寫(xiě)同桌作文13
我的同桌是魯思德，他有一個(gè)特點(diǎn)非常值得我們學(xué)習。那個(gè)特點(diǎn)所有人都可以做到，但有些人不去做，那個(gè)特點(diǎn)是“刻苦學(xué)習”。
他以前寫(xiě)作文的字數很少，少到只寫(xiě)了不到一頁(yè)。但是他并不選擇放棄，而是繼續加油。我在看他怎么寫(xiě)作文的時(shí)候，突然發(fā)現，他寫(xiě)的第一篇和最后一篇字數相差很大，而且最后一篇寫(xiě)的顯然比第一篇要好。一次比一次要好，把作文水平提高了很多，上課時(shí)老師也會(huì )經(jīng)常表?yè)P他的作文。
在他的作業(yè)上，他的進(jìn)步也很大，大得不得了。就像別人是一步一步走向新知識，他就是很快很快跑向新知識。所以他進(jìn)步神速，后面幾乎都是復習。
不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不想寫(xiě)數學(xué)作業(yè)“心算口算天天練”，他看見(jiàn)里面的算術(shù)就不想寫(xiě)但又沒(méi)有其它辦法，只能寫(xiě)了。其實(shí)，我也一樣，一看就頭暈眼花。
雖然他也有缺點(diǎn)，但每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以我們得取長(cháng)補短，讓自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
描寫(xiě)同桌作文14
在我上二年級的時(shí)候，老師給我安排了一個(gè)同桌叫毛金杰。
他頂大不過(guò)十歲。圓溜溜的腦袋瓜兒，像一個(gè)禿葫蘆。一對烏亮亮的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水。兩道濃黑的眉毛，就像畫(huà)出來(lái)的一樣。一個(gè)翹起的鼻子，顯得很調皮。
他的調皮確實(shí)很令人討厭。有一次在上音樂(lè )課，他閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿起鉛筆，把我的頭當成樂(lè )器，學(xué)著(zhù)老師的樣子在演奏。別提這時(shí)我有多火了，真想馬上把他拎出去揍一頓。
后來(lái)發(fā)生的一件事讓我改變了對他的看法。有一次我的橡皮不見(jiàn)了，毛金杰知道了，幫我一起努力地找。他連作業(yè)都落了下來(lái)。最終我的橡皮還是沒(méi)有找到。他有兩塊橡皮。于是他說(shuō)：“蔣朱立，你的像皮不見(jiàn)了，我送給你一塊吧！”這句話(huà)讓我聽(tīng)了萬(wàn)分感動(dòng)。平時(shí)不聽(tīng)話(huà)的毛金杰，在這個(gè)時(shí)候也會(huì )伸出他的援助之手。
這就是我的同桌。一個(gè)可愛(ài)、調皮，有時(shí)候還會(huì )關(guān)心別人的同桌。
描寫(xiě)同桌作文15
我的同桌是一個(gè)有愛(ài)心，開(kāi)朗的女生，她有著(zhù)一熾熱的心。
有一天放學(xué)，我和她在小巷里看見(jiàn)了一只狗，它像是在睡覺(jué)，我輕輕地走過(guò)去，它注意到了我們突然睜開(kāi)了眼睛，它頭上白色的毛把它的眼睛遮住了，我見(jiàn)了，嚇了一跳，撒腿就跑。狗見(jiàn)到我跑就起身來(lái)追趕我，我的同桌很機靈地站在原地沒(méi)有跑，狗繞過(guò)去，跑來(lái)追趕我，直到在一個(gè)轉角處狗才回頭走了。同桌問(wèn)我有沒(méi)有事，我被嚇得心七上八下的，直喘氣，我發(fā)現腳底一股涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)鞋膠裂開(kāi)了，我的同桌扶著(zhù)我走回家去。還有一次，我的車(chē)輪胎破了，我急得像熱鍋上的螞蟻，她說(shuō)前面有一家修自行車(chē)的店，天氣十分炎熱，她拉著(zhù)自行車(chē)到自行車(chē)店俢，后來(lái)，我身上沒(méi)帶錢(qián)，還是她幫我付錢(qián)的，我看見(jiàn)她額頭上的汗珠與濕透了的衣服，禁不住感動(dòng)。
從此，我和她成了形影不離的好朋友。
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