有關(guān)老師寫(xiě)人作文集合6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

老師寫(xiě)人作文 篇1

　　每當我走在學(xué)校里時(shí)，同學(xué)們總會(huì )向我投來(lái)羨慕的目光，因為我得過(guò)很多獎，照片貼在宣傳欄里面……這可都源于體育黃老師。

　　黃老師中等個(gè)兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。每個(gè)同學(xué)、老師見(jiàn)了他，都會(huì )親切地喊一聲：“黃老師！”

　　黃老師教學(xué)生跳高有特別的方法。記得第一次練跳高時(shí)，我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學(xué)跑到桿子前就停了下來(lái)，有的同學(xué)就從下面鉆了過(guò)去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過(guò)去，我們越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。在這一次七運會(huì )中我得了跳高組第二名的好成績(jì)，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！

　　黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來(lái)玩“捕魚(yú)”這個(gè)游戲。黃老師把呼啦圈系在一根長(cháng)長(cháng)的木桿上作為釣具操場(chǎng)是一個(gè)魚(yú)塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂(lè )的小魚(yú)。黃老師拿著(zhù)“釣竿”向我們撲來(lái)，大家一呼而散，向四周逃離，黃老師抓了很久也沒(méi)抓到一只“小魚(yú)兒”，他有點(diǎn)兒沮喪了。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來(lái)，我們以為黃老師想出來(lái)了辦法，趕緊跑到他背后。他猛地一轉身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚(yú)”。黃老師興奮地說(shuō)：“哈哈，今天有魚(yú)吃了！”撲哧一聲，大家都笑了。

　　黃老師既是我的嚴師，也是我的好朋友。

老師寫(xiě)人作文 篇2

　　上午第三節課的鈴響了，可是同學(xué)們還是在寫(xiě)作業(yè)，我見(jiàn)了，也寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，科學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，看到這番景象，感到十分生氣。

　　“這是科學(xué)課，你們怎么在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)呀？”

　　“我們的作業(yè)多呢！”我們齊聲埋怨道。

　　“那你們也不能在科學(xué)課上寫(xiě)吧？高騫，有多少作業(yè)？”科學(xué)老師問(wèn)。

　　“嗯……6道計算題，2道應用題，2道基礎題和1道短文題……”

　　“還有一張報紙呢！”大家打斷了高騫的話(huà)。

　　“科學(xué)老師，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓我們寫(xiě)一會(huì )兒吧！”

　　“是呀！是呀！”

　　“……”

　　大家你一言，我一言的懇求著(zhù)，都希望寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)。

　　“好吧，上20分鐘，寫(xiě)20分鐘�！�

　　“耶！”全班一陣歡呼，最終，科學(xué)老師還是輸掉了這場(chǎng)比賽。

老師寫(xiě)人作文 篇3

　　自從期中考試過(guò)后，各科老師講課速度也快了起來(lái)。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復習課程也不變，這讓我慢慢的適應了下來(lái)，是他我的語(yǔ)文老師。

　　他的個(gè)子不高也不矮，標準型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著(zhù)自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲銀發(fā)，除此之外這位老師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛(ài)笑。

　　我的語(yǔ)文老師，他每次上課時(shí)表情很?chē)烂C面部無(wú)一絲點(diǎn)表情，但不過(guò)有時(shí)語(yǔ)文老師發(fā)現課堂有些枯燥時(shí)就會(huì )去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會(huì )被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過(guò)后老師繼續講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開(kāi)心特別的自然。

　　這幾天語(yǔ)文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。也許是生病的的緣故語(yǔ)文老師才不想笑了。語(yǔ)文老師人很好，記得前幾天晚修語(yǔ)文老師擔心同學(xué)們的復習講不完想在第三節晚修來(lái)講課，我通知了大家。我原本因為大家會(huì )贊同的可是沒(méi)想到到家卻是滿(mǎn)心的抱怨，我忍不住的還了一句語(yǔ)文老師也是為我們好啊，第三節晚修又不是語(yǔ)文老師的，但語(yǔ)文老師他還是想為我們講練習，這樣有錯么？真搞不懂了，語(yǔ)文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習，我們連句謝謝都沒(méi)有，好意思么？還在那抱怨。語(yǔ)文老師對我們的好我們卻不知道。

　　我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，而不是苦著(zhù)臉。

　　希望老師天天開(kāi)心，身體健康！

　　小俊。

老師寫(xiě)人作文 篇4

　　有人說(shuō)老師是園丁，引一股黃河水來(lái)澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說(shuō)老師是我們精神上的支柱，使我們充滿(mǎn)信心，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說(shuō)老師是一艘永不沉的船，為我們揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)，駛想成功的彼岸。

　　我的老師卻是多樣的老師。

　　有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂牽夢(mèng)繞。每當我們筋疲力盡無(wú)法學(xué)習時(shí)，老師總有辦法能引誘我們學(xué)習。到期末考試后我經(jīng)常會(huì )為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。

　　有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習慣以后，便知道老師的良苦用心。每當我們沒(méi)考好后老師就會(huì )極其嚴厲，風(fēng)雨過(guò)后老師便極其慘痛問(wèn)我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來(lái)我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉第一就是第二�？荚囘^(guò)后留下的是感恩。

　　有時(shí)老師又像一杯無(wú)色無(wú)味的純凈水，純凈從心，由內而外。在競技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(cháng)沒(méi)空來(lái)接，我們從不失落因為我們堅信一定會(huì )有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛，現在被我們氣的久病復發(fā)。老師兩天沒(méi)能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jì)，忍著(zhù)病痛來(lái)給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。

　　無(wú)論是美酒還是苦茶和純凈水，但我相信老師一定是心善之間的人。

　　這就是我多樣的老師。

老師寫(xiě)人作文 篇5

　　我有一位老師，一位與眾不同的老師。期末考臨近了，按道理說(shuō)，老師應該給學(xué)生們布置大量的'補習題，可她卻覺(jué)得做太多的題目是沒(méi)用的，只要心到了，做100張還是50張都是一樣的。

　　我有一位老師，一位教學(xué)耐心的老師，在一堂語(yǔ)文課上，我們新學(xué)了一個(gè)生字，“溪”，有位同學(xué)老是把下面的“大”寫(xiě)成“小”，大家都在座位上竊竊私語(yǔ)，她拍了拍講臺，對那位同學(xué)說(shuō)：“不要緊，在記一遍，溪下面是大，記住了嗎？請坐�！�

　　我有一位老師，一位嚴格要求學(xué)生的老師。她規定我們上課時(shí)，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。因此，我們班的成績(jì)提高了許多，同學(xué)們都為此而高興。

　　我有一位老師，一位認真工作的老師，午休的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭先恐后地往外跑，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，她仍然坐在辦公桌前，全神貫注地批改作業(yè)。你瞧，她的額頭上早已冒出了晶瑩的汗珠。

　　我有一位老師，一位信任學(xué)生的老師，每年暑假，她都會(huì )請我以及其他同學(xué)一起打理教室，例如搬東西呀，掃地呀，擦黑板等……我們大家都忙得不亦樂(lè )乎。

　　我有一位老師，一位和藹可親的老師。有一次，我一不小心被同學(xué)踩傷了腳，血直往外流。她見(jiàn)了，把我送到醫務(wù)室，幫我貼上創(chuàng )可貼，關(guān)切地問(wèn)：“還疼不疼了？”頓時(shí)，一股暖意涌上我的心頭。

　　你們猜，這位老師是誰(shuí)？沒(méi)錯，她，就是我們班的班主任——張潔老師！

老師寫(xiě)人作文 篇6

　　我的語(yǔ)文老師是全校為數不多的男老師，也是德育班主任。

　　他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因為他很幽默，我記得在一年級的時(shí)候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見(jiàn)一位同學(xué)在做“望遠鏡”的手勢，老師就說(shuō)：“小c同學(xué)，敵方松鼠大軍已來(lái)襲，請做好戰斗準備，隨時(shí)出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點(diǎn)笑痛了。

　　我的語(yǔ)文老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)----“多眼睛”。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫(xiě)著(zhù)字，突然，老師說(shuō)：“小h，你干嘛敲尺子，站起來(lái)！”我非常驚訝，我都沒(méi)看見(jiàn)她在敲尺子，而在黑板上寫(xiě)字的語(yǔ)文老師居然看見(jiàn)了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長(cháng)眼睛？

　　哎，看來(lái)千萬(wàn)不能在語(yǔ)文課上搗蛋了��！

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