【必備】寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2

　　奶奶最疼愛(ài)我了，我也最?lèi)?ài)我的奶奶。因為爸爸媽媽上班忙，我一出生就有奶奶撫養。我時(shí)時(shí)刻刻都在享受奶奶的愛(ài)。

　　奶奶在生活中無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我。天熱怕熱著(zhù)我，天冷怕凍著(zhù)我。平時(shí)怕我餓著(zhù)、渴著(zhù)，大大小小的事都放在心里。每天做我最?lèi)?ài)吃的飯，并接送我上下學(xué)。特別是當我生病時(shí)，她總是坐立不安，守護著(zhù)我，給我看病吃藥。記得有一次夜間，我發(fā)燒到40度，可把奶奶嚇壞了。由于是夜間12點(diǎn)多了，所以打不到出租車(chē)。奶奶只好把遠在開(kāi)發(fā)區的爸爸叫來(lái)，開(kāi)車(chē)送我去醫院。這一夜，奶奶沒(méi)有合一下眼，守護著(zhù)我直到天亮，我的燒退去。我的奶奶總是這樣，我吃不好，她也吃不香。我生病，她比我更難受�？上攵�知。奶奶是多么愛(ài)我。

　　奶奶是慈祥的，但也是嚴厲的。對我的學(xué)習抓的非常緊。每天都看著(zhù)我把當天的作業(yè)完成，并糾正我怎樣把字寫(xiě)好、寫(xiě)工整。有一次，我貪玩，沒(méi)有完成奶奶留的作業(yè)，奶奶大發(fā)脾氣，并嚴厲地批評我，最終看著(zhù)我完成作業(yè)。

　　奶奶疼愛(ài)我，我也愛(ài)奶奶。我要努力學(xué)習，不辜負奶奶對我的期望。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3

　　“嘩——嘩——”聽(tīng)，這是什么聲音？

　　像跳動(dòng)的音符，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)午后，飄入我的耳中。隨之而來(lái)的便是一個(gè)瘦弱的身影：一位老人，佝僂著(zhù)背，粗糙的雙手里握著(zhù)把大大的掃帚，不停地掃著(zhù)地，為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園，一個(gè)整潔的讀書(shū)環(huán)境。

　　他總是穿著(zhù)灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著(zhù)歲月的痕跡。也不知是冬去春來(lái)的季節流轉，還是什么其他原因，近期來(lái)，校園里那些樹(shù)葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來(lái)跑去。若是一陣風(fēng)吹來(lái)，它們還頑皮地在地上轉圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續飄下來(lái)，似乎在和老人玩游擊戰。換做是我，我一定只掃一遍就結束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著(zhù)，真有股不達目的不罷休的氣勢。

　　坐在教室里，靜靜地做著(zhù)作業(yè)，耳邊又會(huì )傳來(lái)那“動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )”，給這寧靜而又乏味的午后，增添了幾許趣味。我喜歡這聲音——或輕或重，時(shí)疾時(shí)徐，有時(shí)又極有節奏，總能給我帶來(lái)寧靜安詳而又充滿(mǎn)生命活力的感覺(jué)。也許，這也是落葉老人想要告訴我們的生命啟示吧！想到這，我又奮筆疾書(shū)起來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴

　　鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書(shū)的背書(shū)，買(mǎi)東西的買(mǎi)東西。只有他，還在那默默無(wú)聞地掃著(zhù)地。若是有同學(xué)從他旁邊走過(guò)，他還會(huì )有意識地向邊上讓一讓?zhuān)�接�?zhù)，便繼續掃著(zhù)他的地。所有的歡笑，所有的誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí)，我都會(huì )想起自己的學(xué)習生活。無(wú)論他人玩樂(lè )幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅定地完成生命的職責，就無(wú)悔今生。

　　“嘩——嘩——”這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )又一次在我耳邊響起。它陪伴著(zhù)我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落，或許還會(huì )陪伴我走過(guò)每一個(gè)生命的歷程。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4

　　前記——

　　絢麗的煙火在天空綻開(kāi)，爆發(fā)出那充滿(mǎn)激情的火花。愛(ài)的光輝賜予了我一雙永恒的翅膀，成長(cháng)的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……

　　又是一個(gè)多雨的天氣，發(fā)狂的風(fēng)拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭發(fā)已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個(gè)寒冷的天�。。�！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當人越來(lái)越少的時(shí)候，我在校門(mén)口看見(jiàn)了我的曙光——媽媽?zhuān)�正搜尋�?zhù)我的蹤跡。此時(shí)，我已顧不上是刮風(fēng)還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過(guò)去，媽媽的眼神里有愛(ài)憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領(lǐng)略了媽媽的愛(ài)，也記住了她那雙冰冷的手。

　　很小的時(shí)候，我為了得到那個(gè)所有孩子都有的陀螺，不經(jīng)允許就拿了媽媽放在大理石臺上的一元錢(qián)，購買(mǎi)到了同學(xué)們都沒(méi)有的三個(gè)陀螺，那天，我過(guò)的很愉快，可到家……

　　回到家里，滿(mǎn)臉微笑的媽媽為我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來(lái)的錢(qián)？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來(lái)掃去，讓我不敢抬起頭來(lái)，“我，我……在……臺子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只說(shuō)了一句話(huà)：“一元錢(qián)事小，但后果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那只打我的手，它告訴了我如何做人。

　　也許，其他很多往事我會(huì )忘卻，但我永遠不會(huì )忘卻媽媽的手。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5

　　提起班長(cháng)李濟合，真令我敬佩。

　　前段時(shí)間，一件感人的事跡又從他身上發(fā)生了，這件事至今讓我難以忘懷。 事情是這樣的。我們班李文龍同學(xué)患上了腮腺炎，由于這是一個(gè)傳染病，關(guān)系到全校同學(xué)的身體健康。老師讓他在家好好治療。

　　過(guò)了兩周時(shí)間，李文龍康復回到了班上。下午放學(xué)時(shí)，老師要給他開(kāi)始第一次補課�？墒菑睦钗凝堊炖锏弥�，他的功課一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤，是他的班長(cháng)李濟合利用周六、周日，以及每天下午放學(xué)，到他家給他補課。天天如此，總是披星戴月地回家，李文龍的媽媽每次挽留他在家吃飯，他總是婉言謝絕。他總是說(shuō)：“媽媽在家做好了，等著(zhù)我呢??”李文龍把近半個(gè)月李濟合的所作所為詳細的敘說(shuō)了一遍，并且，李文龍把耽誤的課文讀給老師聽(tīng)，默寫(xiě)的生字給老師看，重點(diǎn)句子的分析說(shuō)給老師聽(tīng)。當時(shí)，老師感動(dòng)的落淚了。我這個(gè)副班長(cháng)和老師一樣也落淚了。心想，多好的'班長(cháng)啊，這種助人為樂(lè )，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)多么高尚，美好的心靈多么純潔。

　　下午放學(xué)，我回到家里坐到自己的書(shū)房里，內心久久不能平靜。班長(cháng)那高大的身影總是閃現在我的面前，那關(guān)愛(ài)別人的精神一直鼓舞著(zhù)我。我為我這個(gè)副班長(cháng)的所作所為而內疚，為班長(cháng)的所作所為而自豪。因此我揮筆寫(xiě)下了我深深的感受。第二天，我把寫(xiě)稿投到了學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站�！碑斕煺�是我值日，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情站在廣播前，用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，把班長(cháng)的動(dòng)人事跡及我的感受傳送到了全體師生的耳朵里。頓時(shí)，贊不絕口的聲音傳遍了整個(gè)校園。緊接著(zhù)，大隊輔導員布置本周活動(dòng)內容，就是以四年級班長(cháng)李濟合為榜樣。主題是“助人為樂(lè )”。從此，校園內外動(dòng)人事跡接連不斷，“紅領(lǐng)巾廣播站”不斷傳出某某班級、某某同學(xué)、某某老師的感人事跡。此時(shí)的校園，真讓我感到它是一個(gè)溫暖幸福的家。此時(shí)此刻，我不斷深思，世上的每一個(gè)人，如果都像我的班長(cháng)這樣，向別人獻出幾份關(guān)愛(ài)，那世界將會(huì )多么美好。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6

　　呂澤超的媽媽雖然會(huì )刮龍卷風(fēng)，但也不時(shí)刮一陣春風(fēng)，可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風(fēng)-就是批評、罵人的風(fēng)。

　　每當我回到家，總是迫不及待地甩掉書(shū)包和手中的東西，快速打開(kāi)電視機，想知道楊過(guò)有沒(méi)有找到小龍女�？蓩寢尶倳�(huì )及時(shí)出現，關(guān)掉電視，大聲叫道：“快去寫(xiě)作業(yè)�！庇谑俏一伊锪锏刈哌M(jìn)書(shū)房。寫(xiě)完作業(yè)后，我又躡手躡腳打開(kāi)電腦，準備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時(shí)媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風(fēng)耳和一雙千里眼似的，很快出現在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰(shuí)讓你玩游戲的?”我的頭更低了。

　　就說(shuō)今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫(xiě)的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說(shuō)的是俞晨濤在音樂(lè )教室負傷的事，她的臉馬上有晴轉陰。她沉著(zhù)臉說(shuō)：“這件事大家都知道，沒(méi)有新意，而且你寫(xiě)得既不生動(dòng)也沒(méi)有趣，給我重寫(xiě)�！蔽业男拿偷匾怀粒褐貙�(xiě)就重寫(xiě)嘛，干嗎跟老虎似的。

　　于是，我擬了一個(gè)《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說(shuō)：“我到奶奶家去一下，你好好寫(xiě)，一定要讓我笑得前俯后仰才行�！蔽倚南耄汉�，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開(kāi)懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，寫(xiě)的是淘氣包馬小跳的事(因為這兩天我們全班同學(xué)都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過(guò)關(guān)了吧?便心安理得地玩起電腦。

　　“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風(fēng)女士回來(lái)了。我急忙關(guān)掉電腦，裝作一副若無(wú)其事的樣子。

　　媽媽再一次拿起我的周記本看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，只見(jiàn)媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)變陰，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要降臨。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。媽媽終于發(fā)話(huà)了：“說(shuō)了要讓我笑破肚皮的，可我現在一點(diǎn)都不想笑。再重寫(xiě)兩篇!”頓時(shí)，我如同五雷轟頂，心已經(jīng)沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

　　我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫(xiě)一個(gè)字都要費九牛二虎之力，雖然我知道媽媽是愛(ài)我、關(guān)心我，但她老是刮北風(fēng)確實(shí)也是讓人很難受的呀!什么時(shí)候，北風(fēng)女士才能變成春風(fēng)女士呢?

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7

　　她，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)扎成一條馬尾，一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下，一張圓滑能說(shuō)道的嘴巴總帶著(zhù)微笑。她，是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。

　　在我需要幫助的時(shí)候幫助我的是她，在我傷心的時(shí)候，她跑過(guò)來(lái)安慰我，當她有好東西的時(shí)候又會(huì )和我一起分享。

　　開(kāi)學(xué)了，數學(xué)老師說(shuō)：“你們放學(xué)去買(mǎi)黃岡，明天就要做練習了�！笔裁�？我今天沒(méi)有帶錢(qián)啊，明天買(mǎi)來(lái)不及了，怎么辦��？這位助人為樂(lè )的同學(xué)來(lái)了，她見(jiàn)我這么著(zhù)急，一定是為了買(mǎi)不到黃岡而發(fā)愁的，她安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，我今天帶足夠了錢(qián)，幫你買(mǎi)一本吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，我明天就把錢(qián)還給你!”“不用還了，就當我送給你的吧�！彼�的語(yǔ)氣是多么平靜，我感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)了。

　　學(xué)期末的時(shí)候，她因為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，溜冰技術(shù)高，加上畫(huà)畫(huà)好，校長(cháng)給她頒發(fā)了不少獎品，我卻領(lǐng)到很少獎品�；氐郊�，我悶悶不樂(lè )地坐在地板上，妒忌她得到那么多獎。忽然，“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想，我開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是她！她進(jìn)來(lái)笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這些玩具我們一起玩吧！”我驚訝地張大嘴。等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)把玩具都拆出來(lái)了，然后擺擺手，叫我過(guò)去一起玩。不一會(huì )，她要走了，我戀戀不舍地說(shuō)：“有空過(guò)來(lái)玩！”門(mén)關(guān)了，我把玩具收拾起來(lái)，她并沒(méi)有把玩具帶回去，看來(lái)是把玩具送給我了。

　　現在，我已經(jīng)五年級了，一想到快在小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì )很想她的，我想：“我會(huì )爭取和你上同一個(gè)中學(xué)的！”

　　我有這么一個(gè)好朋友，你知道是誰(shuí)嗎？她就是我的親密伙伴——張栩瀅。

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