精選你的同桌作文600字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的你的同桌作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
你的同桌作文600字 篇1
曾經(jīng)同桌的你：
你好！
或許你已經(jīng)把我忘了，但我還沒(méi)有。我還時(shí)常想起我們同桌時(shí)候的事情，時(shí)常想起你讓我生氣，時(shí)常想起我讓你生氣。我也時(shí)常會(huì )想到，或許我們倆不常常生氣的話(huà)，現在還會(huì )是很好的同桌。當然，如果現在還是很好的同桌的話(huà)，我也不會(huì )寫(xiě)這封信給你了，不會(huì )有想要向你提起往事的念頭了�；蛟S人生就是這樣吧！
現在我們這個(gè)年紀，我談到人生，就像是談到媽媽的化妝品一樣讓我們有點(diǎn)觸手可及卻又無(wú)法擁有。我們同桌的那段日子，最多能說(shuō)的也就是一學(xué)期，根本談不上什么人生，只是我還是想要用到這個(gè)詞，像我們以前坐在一起，做同桌時(shí)聊的那些一樣。
你還記得嗎？我們倆都挺喜歡寫(xiě)東西的，嗯，或許是我喜歡吧，你總是說(shuō)你只能說(shuō)是會(huì )寫(xiě)，談不上多喜歡，但一個(gè)人只是會(huì )寫(xiě)，又怎么會(huì )常常有事沒(méi)事就寫(xiě)出很多東西給同桌看呢，你還是喜歡寫(xiě)的，只是你不愿意承認罷了，不過(guò)不承認也不妨礙我同你探討我們看過(guò)的書(shū)。我記得你剛剛看完龍應臺的《目送》時(shí)，你問(wèn)我余華會(huì )不會(huì )也挺好看的，我還記得我推薦你看他的早期作品，我說(shuō)現在他的作品不如早期的好。
至于最后，你看了沒(méi)，我就不得而知了，因為我們倆就開(kāi)始老是生氣了。剛生氣和好沒(méi)兩天，又生氣了，這讓我也感覺(jué)非常的奇怪。畢竟我不是一個(gè)總跟別人生氣的人，我也不是一個(gè)記仇的人，我時(shí)常當時(shí)說(shuō)的氣話(huà)，轉身就給忘了。不過(guò)或許正好你就是一個(gè)記仇的人吧，你把我每一次說(shuō)的氣話(huà)都記在了心上，記著(zhù)記著(zhù)就做不成同桌了，只差沒(méi)打起來(lái)了。還好老師把我們編開(kāi)了。
只是你不知道，其實(shí)你說(shuō)的讓我生氣的話(huà)，每次都把我氣得想“世界上怎么有那么不會(huì )說(shuō)話(huà)不會(huì )做人的人呢！”但我做人的原則就是不把仇恨像養毒蛇一樣的養在心里。所以，現在我又給你寫(xiě)信了。不過(guò)寫(xiě)到這里也就要接近尾聲了，再說(shuō)也多余了。
你曾經(jīng)的同桌
20xx年x月x日
你的同桌作文600字 篇2
時(shí)光，過(guò)去了就不會(huì )再回來(lái)，只留下細細碎碎的.影像和美麗的記憶。然而，一些人、一些事，不管時(shí)間的沙漏怎么過(guò)濾，都揮之不去。時(shí)光的留聲機向前旋轉、旋轉、再旋轉，哦，我想起來(lái)了！
上課了，偷偷支起書(shū)，遮住臉，打起了盹。迷迷糊糊中，老師忽然點(diǎn)了我的名。站起來(lái)，捏著(zhù)書(shū)，我茫然地看著(zhù)老師，不知所措。驀地，同桌打來(lái)了“小電話(huà)”：“第三題，答案是……”我結結巴巴地應了老師的差。
那時(shí)的我無(wú)力抗拒漫畫(huà)的誘惑，放假時(shí)總會(huì )不由自主地奔向報刊亭。老師和家長(cháng)的勸告，我全聽(tīng)不進(jìn)去。在考試和作業(yè)的雙重壓力之下，我總能忙里偷閑，看得不亦樂(lè )乎。
“明天考試，請同學(xué)們認真復習�！彼查g，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣。同桌拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“平時(shí)看漫畫(huà)，臨時(shí)抱佛腳��！”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了安慰和提醒。她隨手從書(shū)堆里撈出一本提綱，哇啦哇啦地背了起來(lái)。我白了她一眼，嘴里說(shuō)道：“淡定，淡定�！彼荒樐氐鼗匚业溃骸暗戎�(zhù)哭吧！”
結果像她預言的那樣，平時(shí)不努力，注定遭遇“滑鐵盧”。老班找我談話(huà)，毫不留情地指出了我的不足，字字句句深深烙在我心上�；氐阶簧�，我一把鼻涕一把眼淚地放聲大哭起來(lái)�！拔�，喂……”一包面紙遞了過(guò)來(lái)。同桌一邊拍著(zhù)我的肩膀，一邊柔聲地說(shuō)：“別哭了，教室都要漫水了�！�
那年，我因為生病休學(xué)了，她則升入高一級。那一天，我們誰(shuí)也沒(méi)有哭，只是拍拍彼此的肩膀，互道一聲“珍重”，便奔向各自的方向。
如今，站在原點(diǎn)，看時(shí)光的列車(chē)載著(zhù)我的故事、我的友情急馳而去，留下幾多美好，幾多悵惘。真的好懷念那段美好的時(shí)光……
你的同桌作文600字 篇3
小熊是我的新同桌。
小熊其實(shí)比我還大，但我固執地叫他小熊。因為他就像一條淺淺的小溪，從歡樂(lè )的源頭出發(fā)，向幸福的海洋奔去。
在沒(méi)有遇到小熊之前，我從沒(méi)料到世界上還有這么單純的男生。一心一意只想好好學(xué)習，一個(gè)笑話(huà)看三遍后仍然會(huì )哈哈大笑。完全是個(gè)小男孩！
我這一輩子也會(huì )記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的一個(gè)問(wèn)題：發(fā)個(gè)包裹多少錢(qián)？可他愣是聽(tīng)成了：八個(gè)包谷多少錢(qián)？還認認真真地替我算賬：“一個(gè)一塊五，八個(gè)就是十二塊嘛�！蔽移鸪踹�以為他開(kāi)玩笑，誰(shuí)知他接著(zhù)說(shuō)出了更雷人的話(huà)：“你是不是要請全寢室同學(xué)的客？”我那時(shí)笑得差點(diǎn)背過(guò)氣了！
我們倆就像二株蔓草，以各自的根為中心，讓長(cháng)長(cháng)地莖須毫無(wú)目的的到處蔓延�；蛟S是冥冥中自有天注定，或許是前世的一萬(wàn)次回眸換來(lái)的�？傊�，今生，我倆成了同桌！
我和小熊是無(wú)話(huà)不談。但極少談到理想。我記得他的理想是月薪十萬(wàn)。還大言不慚地說(shuō)：“那時(shí)，我說(shuō)不定拿錢(qián)當手紙用呢！”
我說(shuō)這個(gè)理想太不現實(shí)，換一個(gè)。他想了老半天，才憋出一句：“希望每天睡上十二小時(shí)�！蔽铱裥Γ骸澳闶秦i呀！生命的二分之一就這樣讓你睡沒(méi)了！”他很無(wú)奈：“我真的沒(méi)什么理想了嘛！”一臉的無(wú)辜。
之后，他一本正經(jīng)地反過(guò)來(lái)問(wèn)我的理想是什么？我很自然地說(shuō)：“考古吧!”誰(shuí)知他的反應特大，笑話(huà)我精神失常，專(zhuān)門(mén)研究死人。瞧瞧，他那熊樣，我真想一拳頭揍滅他！
我也跟他開(kāi)玩笑：“你知道不知道，本年級有位很靚且成績(jì)特棒的女生暗戀你呀？”開(kāi)始他還沉得住氣，說(shuō)是什么少兒不宜。次數多了，他就將信將疑：“哈！真的嗎？那是誰(shuí)呀？”“假的！”我見(jiàn)機行事，一口否定。沒(méi)想到他竟然孩子一樣哭鬧起來(lái)：“你欺騙人家的感情哎——我要跟你絕交！”我一臉壞笑。
小熊就是這樣，一個(gè)永遠都是那么天真活潑，純真可愛(ài)的小男孩！
你的同桌作文600字 篇4
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你”這幾句歌詞形如我和你（趙旭）在這個(gè)一年半里面老師還是做了一件好事——把我和趙旭放在一桌。呵呵，有誰(shuí)會(huì )記得在上課的時(shí)候一直欺負我、一直和我玩的那個(gè)人呢？在上課你欺負我一下，掐我一下，我掐你一下在你校服上畫(huà)東西，呵呵，一想起來(lái)那個(gè)時(shí)候還真的很高興、很快樂(lè )。至少我不寂寞了，在小學(xué)也沒(méi)有感到有同桌居然是這么幸福的事��！
在學(xué)校，在一桌，你對我生氣過(guò)、笑過(guò)、嚇唬過(guò)、還整過(guò)我，可是，我感覺(jué)那一切的一切都是幸福的，都是開(kāi)心的。還記得咱們倆在課上無(wú)聊時(shí)，你拿筆在我身上亂畫(huà)在我手上亂畫(huà)的，然后晚上回家讓我拼命洗校服的時(shí)候，雖然累，但是，不知道怎么回事，實(shí)在想不出來(lái)什么理由來(lái)怪你，呵呵，可能是我太心軟了吧？（其實(shí)我是怕優(yōu)哥）。時(shí)不時(shí)還想起來(lái)咱們倆上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候被老師發(fā)現然后損一頓的時(shí)候，呵呵，那個(gè)時(shí)候老師可真是個(gè)“怨婦”，可是那又能怎么樣呢？我們還是一樣的聊天��！
我現在只是希望還能和那個(gè)早上和我搶作業(yè)抄的人一座，今天看見(jiàn)你去做到最后一座，我的心很亂，眼淚不停的往下掉，沒(méi)有理由的往下掉，停不下來(lái)……換了一個(gè)同桌和以前的感覺(jué)不同，沒(méi)有那種親和的感覺(jué)，沒(méi)有欺負我、沒(méi)有人惹我生氣、沒(méi)有和我搶作業(yè)抄、沒(méi)有人會(huì )在上課跟我說(shuō)悄悄話(huà)、再也不會(huì )有那個(gè)熟悉的聲音了：“要不要個(gè)臉啊”“滾”“你說(shuō)我好不好啊”“給我打瓶水去”，這些聲音，我想、我念，我告訴我自己，我會(huì )忘掉的，忘掉那些個(gè)熟悉又奔喪的聲音。
老師，求你，把我的同桌還我吧！我愿意多交班費，我愿意多考點(diǎn)分，我愿意免費勞動(dòng)……還我同桌！還我趙旭（別往歪想）
老師還我幸福�。�！
我想讓所有人知道我們是最和諧的同桌！
你的同桌作文600字 篇5
一提起老狼的歌《同桌的你》，我就想起了我的同桌。雖然我有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是唯有你給我的印象最深刻。
你高高的瘦瘦的，感覺(jué)一陣風(fēng)都可以把你吹跑似的；你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā)；一雙不大的眼睛看著(zhù)卻鬼機靈鬼機靈的。你很聰明也很樂(lè )于助人，但是有時(shí)候你卻非常的小氣。
每當老師布置作業(yè)的時(shí)候，你和我就開(kāi)始比賽做作業(yè)，我先做了幾道題的時(shí)候，就去看你做了多少題。哇塞！總是比我多做好幾道題！起初我心里想：我已經(jīng)夠快的了，你怎么比我還快，寫(xiě)題好像都沒(méi)有停留思考過(guò)，肯定正確率不高。沒(méi)想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明！
你喜歡幫助別人。有次該上英語(yǔ)課了，我可知道英語(yǔ)老師的脾氣，所以趕緊找英語(yǔ)課本，找啊找啊翻來(lái)翻去，可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語(yǔ)，心想這可怎么辦呢？你走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“你怎么啦？”我說(shuō):“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)�！蹦泱@訝的說(shuō)：“天呀！這可不得了，英語(yǔ)老師脾氣你又不是不知道，咋辦？”我說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能等老師批唄�！蹦阏f(shuō)；“我們合看吧�！蔽艺f(shuō)；“好啊�！彪m然這是一件非常不起眼的小事，但是對我來(lái)說(shuō)確是“雪中送炭”。
你有時(shí)又是那么小氣。在一次數學(xué)課上，老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒(méi)有帶筆，我就只好找你借，可是那時(shí)你卻小氣的說(shuō)：“我沒(méi)有筆！”聽(tīng)到這句話(huà)后我很生氣，但又沒(méi)有辦法，只好去找別人借了。為什么這時(shí)候你這么小氣呢？一支筆也不愿意借給我呢？
同桌的你，馬上要五年級了，我們可能不會(huì )分在一個(gè)班上，更不可能成為同桌了，但是，我永遠不會(huì )忘記聰明、樂(lè )于助人、而又小氣的你，也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。
你的同桌作文600字 篇6
我的同桌本來(lái)是個(gè)女生，但自從有了“小老師”以后，就換成了一個(gè)男生。他長(cháng)得精干、小巧，溫柔得像個(gè)女孩兒，看起來(lái)屬于很聽(tīng)話(huà)的那種。謝天謝地！愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，我要和你說(shuō)再見(jiàn)了，真有如釋重負的感覺(jué)，看到新“到崗”的他，我從心里笑出聲兒來(lái)。
還沒(méi)來(lái)得及高興，新問(wèn)題就來(lái)了。他上課光玩，什么筆殼啦、筆芯啦、文具盒啦、橡皮擦啦、三角板啦……這些學(xué)習用具全都是他的“玩具”，老師批評他，他厚著(zhù)臉，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，等老師還沒(méi)走遠，他又拿出來(lái)玩。后來(lái)，老師生氣了，沒(méi)收他的東西，這樣被老師拿走了，那樣又來(lái)了。哎！真拿他沒(méi)辦法。
當然啰，學(xué)習不用說(shuō)——差得很。每到做作業(yè)時(shí)，他一雙鼠眼，前后左右骨碌碌亂轉，樣樣作業(yè)，對他來(lái)說(shuō)，都用一個(gè)字解決——抄！如果要再加一個(gè)字，那就是非“抄神”莫屬。
記得有一次，英語(yǔ)模擬考試，趁我找改正液的片刻，他竟然抄去了卷子的一半，我一抬頭，脾氣剛要發(fā)作，他卻在那兒裝模作樣地思考起來(lái)，簡(jiǎn)直不可思議，試卷右半部分全對了。我想：你絕對抄了我的答案，就憑你。我終于忍不住，開(kāi)口了：“你抄了我答案沒(méi)有？我問(wèn)你，你到底抄了我的沒(méi)有？”他不吭聲，瞟了我一眼，又埋頭思考起來(lái)。唉，無(wú)奈！
像這樣的事情，不知發(fā)生過(guò)多少次，老師安排我當他的小老師，我也想盡點(diǎn)職責，多次提醒他：上課要認真聽(tīng)講，別開(kāi)小差，你要這么做的話(huà)，以后沒(méi)有好日子過(guò)�？伤看味疾话堰@些話(huà)當一回事，仍然我行我素。
他還是個(gè)錯別字大王。多撇少點(diǎn)，這個(gè)字扯到那個(gè)字，是常有的事�？傊�，我說(shuō)他不是來(lái)學(xué)校學(xué)習的，是來(lái)干什么的呢？我也說(shuō)不清楚�？磥�(lái)，以后我要跟他說(shuō)拜拜啰！
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