我們的班主任作文(精選36篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我們的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們的班主任作文 篇1
一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著(zhù)課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。
有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè )園。有一個(gè)知識點(diǎn)叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下,等一下再講。我們全班同學(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識點(diǎn)我們都不會(huì ),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們全班同學(xué)都恍然大悟,知道了如何運用欲揚先抑,連我們班那個(gè)分數總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì )了,我們又想,白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。
我們的班主任作文 篇2
我的班主任是李強老師。他個(gè)子不高,看起來(lái)卻很有精神。眼睛不大,但卻炯炯有神。他的知識可多了,經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語(yǔ)言總是那么生動(dòng),那么奇妙,引人發(fā)笑。
一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,可把李老師累壞了。因為我們剛從幼兒園出來(lái),進(jìn)入學(xué)校,自覺(jué)性比較差,加上我們班調皮的同學(xué)比較多,很難管理。李老師像慈祥的父親一樣,一點(diǎn)一滴,細致入微地關(guān)心、教育我們。在他的管理下,257班進(jìn)步了,可李老師累得聲音嘶啞了。
李老師對我們要求非常嚴格,每個(gè)生字、詞語(yǔ)都要一一過(guò)關(guān),即使是在隊列訓練和合唱訓練中,也不例外。一次,我在隊列訓練時(shí)開(kāi)小差,做反了動(dòng)作。李老師發(fā)現后,嚴厲地批評了我,我羞愧不已。在他的帶領(lǐng)下,我們班在隊列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。
李老師對我們很?chē)绤,也很關(guān)愛(ài)。他從北京出差回來(lái),給我們帶回了很多小禮物,送給每個(gè)上課認真,學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)。他教我們快樂(lè )學(xué)習法,讓我們在笑聲中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)。我們班被評為優(yōu)秀班級,因為我們有一位很好的班主任——李強老師。
我們的班主任作文 篇3
五年級開(kāi)始,我們要換新班主任了,聽(tīng)說(shuō)要換的是個(gè)男老師,我開(kāi)始幻想了:老師姓什么,會(huì )不會(huì )也姓李,他會(huì )不會(huì )很高,會(huì )不會(huì )胖胖的,會(huì )不會(huì )很?chē)绤,上課也不笑,會(huì )不會(huì )布置作業(yè)很多,會(huì )不會(huì )……
報到時(shí),這位老師出現了,介紹起自己來(lái)。我知道了這位老師姓王。王老師長(cháng)的很親切,個(gè)字不高也不矮,有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長(cháng)的蠻親切的,可是我還是擔心王老師會(huì )很?chē)绤,直到王老師給我們上了第一節課,我才認為這位老師很和藹、很親切。
在學(xué)校上奧語(yǔ)課時(shí),王老師總會(huì )給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題,有的時(shí)候還會(huì )將班級同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題,對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時(shí)候抽寫(xiě),抽寫(xiě)到幾號,幾號來(lái)回答,回答對了獎勵一張課表卡片,三張課表卡片換一個(gè)大星,一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習氛圍,我們都表現踴躍。
王老師堅持讓我們全面發(fā)展,主課和副課都要上好,要認真對待科任課,尊重科任課老師,盡量不占科任課。
現在我心中已經(jīng)有了答案,王老師,他不是很高,有點(diǎn)兒胖,不會(huì )很?chē)绤,作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默,講解深入淺出,讓我們聽(tīng)得很投入。雖然不嚴厲,但對我們的要求很?chē)栏。這就是我們的班主任——王老師。
我們的班主任作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真是飛快,一轉眼都六月了。在這學(xué)期,有許多事讓我十分感動(dòng)。其中我們班主任鄭老師平時(shí)對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。
鄭老師對我們班的差生十分擔憂(yōu),為了想讓他們的成績(jì)有所提高,有幾次讓他們留下來(lái)一下,為他們加班。記得有一次,我們全班在批《課堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了,大部分同學(xué)通過(guò)訂正陸陸續續地回家了,只有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有通過(guò)作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué),跟上我們班的“大部隊”。本應該4:30就可以去幼兒園接孩子回家休息了?墒,她還是把這些同學(xué)留了下來(lái),幫他們清訂正,直到全部都通過(guò),才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時(shí)時(shí)刻地關(guān)心著(zhù)我們。10月份,是甲流的爆發(fā)時(shí)期。我們班有很多同學(xué)因病沒(méi)來(lái)上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會(huì )提前知道明天的天氣情況,用校訓通通知沒(méi)生病的同學(xué)保護好自己的身體,不要生病。當生病的同學(xué)陸續返校上課時(shí),鄭老師還要耐心、仔細地給他們補課,十分辛苦。
這位仔細、嚴厲、盡職又盡心的老師,就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文 篇5
我們班有一個(gè)早來(lái)晚走的人,你知道是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,下面我就給你講一講吳老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛吧!
有一次,我上課的時(shí)候不知不覺(jué)地走了神,老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛“瞄”了我一眼,好像在說(shuō):“萬(wàn)澤源,上課要認真!”于是,我立刻就坐好了。還有一次,我考試的成績(jì)不錯,吳老師滿(mǎn)意地看了我一眼,好像在說(shuō):“不錯,好樣的!蔽倚睦锩雷套痰。
吳老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;又像是一棵智慧的樹(shù),把智慧毫不保留地傳授給我們;更像是一位辛勤的園丁,培育出我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(cháng)。我愛(ài)老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛!
我們的班主任作文 篇6
我們班的語(yǔ)文老師姓張。她有一張和藹可親的臉。她不是很高,但她在課堂上說(shuō)話(huà)很有力。
張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次,我在學(xué)校發(fā)燒,上了兩節課就更難受了。接下來(lái)是語(yǔ)文課。上課的時(shí)候,張老師發(fā)現我有點(diǎn)不對勁。她快步走到我的座位上,關(guān)切地問(wèn):“喂,你怎么了?”
那時(shí),我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。張老師摸著(zhù)我的額頭著(zhù)急地說(shuō):“喂,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t生!
過(guò)了一會(huì )兒,我們班的副班主任過(guò)來(lái)幫忙管理班級。張老師拿著(zhù)離校單,收拾好我的學(xué)習用品,照顧其他同學(xué)看自己的書(shū)。然后他背著(zhù)我的書(shū)包,拉著(zhù)我的手,把我帶到了學(xué)校門(mén)口。一路上老師安慰我:“看了醫生就好了。休息一下。我可以明天或者后天開(kāi)心的來(lái)學(xué)校。別哭……”
后來(lái)老師在學(xué)校門(mén)口一直陪著(zhù)我,直到我媽過(guò)來(lái)把我交給我媽。
這是我們的班主任,我最喜歡的老師!
我們的班主任作文 篇7
老師,您是那么多才多藝!有時(shí)候,您讓我們的思緒沿著(zhù)天路進(jìn)入雪域高原,與牦牛、藏羚羊共舞;有時(shí),您又帶我們領(lǐng)略充滿(mǎn)異域風(fēng)情的非洲大草原,與我們一同觀(guān)察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀(guān);有時(shí),您會(huì )帶我們領(lǐng)略上下五千年的華夏文明史,增強我們的民族自豪感;有時(shí),您帶我們走進(jìn)波譎云詭的朝鮮半島,讓我們了解戰爭與和平……您的講述是那么鮮活生動(dòng)、引人入勝。
記得那一天,下午一放學(xué)您就急著(zhù)趕回家?墒,剛上晚自習,我們班的小帥發(fā)燒38攝氏度,值班老師給您打電話(huà)。您放下電話(huà)就趕到了學(xué)校,又在第一時(shí)間打電話(huà)通知了他的家長(cháng)。他的家長(cháng)對您深表感謝,您卻說(shuō):班里59個(gè)學(xué)生都是我的孩子!后來(lái)我們才知道,那天是您的生日,您本來(lái)是在家過(guò)生日的……
在生活中,您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷;在班級管理上,您又是那么嚴格。
抬起頭,藍天上漂浮著(zhù)一朵潔白的云,像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是,我覺(jué)得有一種比藍天白云還要美的東西,那就是您表現出來(lái)的人性美。老師,我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪!
我們的班主任作文 篇8
我現在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師,她大約三十來(lái)歲,喜歡穿紫紅色的大衣,烏黑的卷發(fā),中等苗條的個(gè)子,長(cháng)著(zhù)一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的時(shí)候,杜老師對同學(xué)們非常嚴厲,當有人說(shuō)悄悄話(huà)或做小動(dòng)作時(shí),她就把門(mén)鎖往講桌上重重地砸一下,把講話(huà)的同學(xué)嚇得半死,趕緊聚精會(huì )神地聽(tīng)講。杜老師也有溫和的一面,課間休息時(shí)她對同學(xué)們特別關(guān)愛(ài)。上個(gè)星期四上午,我跑得太快,不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤,摔得嘴唇直流血,我哭著(zhù)跑回教室。杜老師看見(jiàn)了,趕緊跑過(guò)來(lái),問(wèn)我痛不痛,然后她連忙帶我來(lái)到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口,并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話(huà)。不一會(huì )兒,爸爸媽媽就急沖沖地來(lái)到學(xué)校,準備帶我去醫院,杜老師說(shuō):“記得要帶他去好一點(diǎn)的醫院!眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f(shuō):“謝謝杜老師”!
通過(guò)這次經(jīng)歷,我深深地感受到杜老師對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),我覺(jué)得杜老師既是老師,又像媽媽。從現在開(kāi)始我要更加認真學(xué)習,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師媽媽那顆愛(ài)心。
我們的班主任作文 篇9
上個(gè)學(xué)年,我們班換了一位新班主任。她姓任,平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高,皮膚發(fā)黑,頭發(fā)又卷又短。
有一天早上,任老師讓各組組長(cháng)收作業(yè),大家都交齊了,只有范軼豪沒(méi)有交齊。在我們看來(lái),范軼豪沒(méi)有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習成績(jì)不好,還老愛(ài)與同學(xué)發(fā)生矛盾,因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣,用無(wú)奈的語(yǔ)言說(shuō):“范軼豪,明天就期末考試了,你今天還不寫(xiě)作業(yè)。第四節體育課留在教室里補!
下了第三節課,我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了,只有范軼豪還在教室里補作業(yè),他的心情非常不好。當我們回來(lái)時(shí),范軼豪竟然爬在桌子上睡著(zhù)了,我很疑惑。任老師說(shuō):“大家安靜點(diǎn),范軼豪發(fā)燒了!蔽一腥淮笪,原來(lái)任老師一整節課都在照顧他。任老師說(shuō):“范軼豪,先別寫(xiě)作業(yè),休息一會(huì )兒,等一會(huì )兒你媽媽來(lái)接你!边^(guò)了一會(huì )兒,她的媽媽來(lái)接她了。任老師再送范軼豪出校門(mén)時(shí)根本沒(méi)有提期末考試和作業(yè)。
任老師對每一個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是平等的。不管他的學(xué)習好壞,任老師依然愛(ài)著(zhù)他。
我們愛(ài)任老師。
我們的班主任作文 篇10
是您,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室。我們的班主任姓王,是個(gè)男老師,而且長(cháng)得又高又瘦,這讓班上的幾個(gè)“調皮鬼”逮著(zhù)了機會(huì ),居然給王老師取了一個(gè)外號——“王大瘦子”。
沒(méi)幾天,有同學(xué)將這事報告給了王老師,老師卻笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù):“大瘦子好!我個(gè)子高,就能站在講臺上清楚地看到你們的一舉一動(dòng)!”
我們的王老師也特別幽默。有一次上課時(shí),我在玩手指,結果被老師發(fā)現了,老師卻說(shuō):“喂!喂!‘小黑豬’,別摸你的‘小黑爪’了!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了,全場(chǎng)都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí),我在同學(xué)們面前漲紅了臉,但又哭笑不得。
我們老師也是很?chē)烂C的。有時(shí),我們對他嬉皮笑臉的時(shí)候,王老師就像一只“兇豹子”來(lái)罰我們,而且還不讓討價(jià)還價(jià)。比如說(shuō)作業(yè)抄一遍,如果討價(jià)還價(jià)就抄十遍,擺著(zhù)一副皺著(zhù)眉頭的臉。
我們的王老師是教英語(yǔ)的。他改作業(yè)時(shí)嚴謹認真,沒(méi)有一點(diǎn)“漏洞”,態(tài)度一絲不茍。每次,我去辦公室送作業(yè)時(shí),都會(huì )看到他精疲力盡的樣子,雖然很累,但他仍然堅持他的工作。
他是一位無(wú)私奉獻的老師,他是一位有獨特性格的老師……是他改變了我的品德精神,是他指引著(zhù)我前進(jìn)的方向!
我們的班主任作文 篇11
我有一位既負責任又關(guān)心我們的班主任,他就是我們的數學(xué)老師。
我們語(yǔ)文老師每次布置的作業(yè)都是在放學(xué)時(shí)間布置的,那作業(yè)堆積如山,這不,這次元旦放假的作業(yè),一共有5張試卷,其中有三張都是語(yǔ)文老師的試卷,害我們好慘!數學(xué)老師比語(yǔ)文老師可要好上幾十倍,因數數學(xué)老師看我們作業(yè)多得寫(xiě)不完,就早上布置一部分,中午布置一點(diǎn)點(diǎn),放學(xué)再把剩下的布置完,這樣我們不僅可以通過(guò)作業(yè)鞏固了知識點(diǎn),而且一點(diǎn)也不覺(jué)得累,多好!
中午自習時(shí),老師的一句話(huà)深深的印在我的腦海里,事情是這樣的,我們班上的一位女同學(xué)的筆包被一位男同學(xué)給弄壞了,她生氣極了,出手就把那男同學(xué)抓傷了,回家后,她還將此事告訴了家長(cháng),次日,她爸爸來(lái)到學(xué)校,找到那男同學(xué),用他“如來(lái)神掌“扇了他兩巴掌,還讓這位男同學(xué)賠錢(qián),老師得知了這件事,把女同學(xué)的爸爸打發(fā)開(kāi)了,嚴肅地說(shuō):”我班上的孩子輪不到別人來(lái)欺負,以后有什么事來(lái)找我,公公正正的解決,不要出手打人,更不要把你的家長(cháng)請來(lái)。當時(shí)我們都感動(dòng)得要哭了。
老師,您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺!
我們的班主任作文 篇12
我們班的班主任是一位溫柔,漂亮的女性。她是我們的數學(xué)老師——邱老師。
邱老師有一頭美麗的秀發(fā),不高的個(gè)子,潔白的臉上有雙漂亮的眼睛,小巧的嘴,可愛(ài)的鼻梁,我們都很喜歡邱老師。
邱老師在上課的時(shí)候,對我們很負責而且嚴厲,下課的時(shí)候對我們很溫和,和睦可親。
邱老師給我們上課的時(shí)候總是抬著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,顯得格外精神。
邱老師每天辛辛苦苦的工作,把知識都教給我們。在她的每一節課中,我們都認真得聽(tīng)邱老師講課,能在期末考試中取得更好的成績(jì),不厭起煩地給我們復習了一遍又一遍,知道我們完全明白為止,最后終于在學(xué)期結束的時(shí)候取的了不錯的成績(jì),老師的辛苦總算沒(méi)有白費。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩我終身難忘。
我們的班主任作文 篇13
記得二年級報到的那天早上,教室里走進(jìn)來(lái)一位眉清目秀的“大姐姐”。只見(jiàn)她中等的個(gè)頭,細細的腰,彎彎的眉毛下面閃著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)披在肩上,真是好美呀!
“同學(xué)們好!我是你們的班主任,我姓莊!卑?原來(lái)是我們的新班主任,好年輕呀!聽(tīng)完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生,下課后我們是朋友,在操場(chǎng)上一起打鬧、游戲,開(kāi)心極了。
去年冬天我發(fā)高燒一周沒(méi)去上課,莊老師每天和媽媽聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)我的病情,還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)?墒侵芪暹@天卻沒(méi)有消息,晚上通過(guò)同學(xué)才知道原來(lái)莊老師也病倒了。沒(méi)想到第二天一大早,莊老師就給媽媽打電話(huà)說(shuō)一會(huì )兒來(lái)家訪(fǎng)。莊老師不是病了嗎?還要來(lái)家訪(fǎng)?我心里想。一會(huì )兒的功夫莊老師就來(lái)到我家!扒f老師您不是病了嗎?”我連忙問(wèn)!皼](méi)關(guān)系,馬上就要期末考試,你一周沒(méi)來(lái)上課,我給你補一下!笨粗(zhù)莊老師微紅的臉蛋兒,我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績(jì)特別好。
這就是我們班的班主任“姐姐”,平易近人,笑容可掬,是我們永遠的好朋友。
我們的班主任作文 篇14
我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著(zhù)雙眼皮兒,烏黑的眼珠又圓又大。初看,好像沒(méi)有什么特別之處,可仔細一看,啊,她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)!她就是我們的班主任——張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。
記得有一次,我在下課的時(shí)候身體不舒服,我當時(shí)想:可能一會(huì )兒就好了?墒俏业牟∏樵絹(lái)越嚴重,甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見(jiàn)了,就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見(jiàn)我難受得樣子,立刻拿起了手機,給我媽媽打電話(huà)。然后,又讓我趴在辦公桌上休息,還跟我說(shuō):“你不用著(zhù)急,放心吧!你媽媽馬上就來(lái)接你!蔽野残牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,一股暖流涌遍了我的全身,我鼻子一酸,淚水奪眶而出……
老師是慈母,把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了學(xué)生;老師是園丁,用智慧和心血澆養著(zhù)祖國的花朵。加減乘除,算不盡老師作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦,頌不完對老師的崇敬!是老師用知識的甘露,澆開(kāi)了我們理想的花朵;用心靈的清泉,培育我們情操的美果。敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您!
我們的班主任作文 篇15
下課后,同學(xué)蜂擁奔出教室,像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng),教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室,通過(guò)走廊,一手扶著(zhù)樓梯上的欄桿,左腳輕輕踮起,落下。右腳緊跟著(zhù)左腳,落在同一級臺階上,他就這樣兩步一個(gè)臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。
老杜的右腿有點(diǎn)小毛病,這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí),我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過(guò)的那個(gè)八月十五,為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節,他早晨在家給我們剁餡,和面,又抽空去幾里遠的華美超市買(mǎi)東西。八月十五那天,老杜還給我們定了“魚(yú)香肉絲”和“過(guò)油肉”兩道菜,他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光,就一遍遍地拿著(zhù)手機從樓上走到樓下,一直走到校門(mén)外,接應送菜的。這是手術(shù)前的數星期。
他用笑容掩蓋著(zhù)痛苦,他用雙手為我們創(chuàng )造歡樂(lè ),他用行動(dòng)展現了為人師表、無(wú)私奉獻的精神,這就是我們敬愛(ài)的班主任。
我們的班主任作文 篇16
題記
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!
冷,心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來(lái)傳去。不,不可能!可是,當數學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí),我才不得不相信——我們的班主任,正在搶救中!
一盆冷水,澆在了我的脖子里。無(wú)一人不難過(guò),往日歡快的放學(xué)鈴,此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團棉堵在心中,讓我眼眶酸酸的。
課上幽默風(fēng)趣的老師不見(jiàn)了,下課解答迷惑的智者不見(jiàn)了,為了學(xué)生,和藹溫柔的長(cháng)輩,也不見(jiàn)了……
揉了揉眼睛,收拾書(shū)包,同學(xué)們都三言?xún)烧Z(yǔ)地討論了起來(lái):
“沒(méi)了王老師,我們的英語(yǔ)課怎么辦呢?”
“希望老師能早日康復!
看著(zhù)值日生擦著(zhù)的黑板,上面,還留著(zhù)老師的筆跡,書(shū)上還貼著(zhù)老師的諄諄教誨:“都要好好讀書(shū)……”還有,那與老師朝夕相處的歡笑淚水……
滾燙的淚水砸在手背上,濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因,落到手背就涼了。
講義上的字母,好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲,漆黑發(fā)亮。
定入心神,輕嘆一口氣,仔細圈畫(huà),認真寫(xiě)字,不涂杠。按照要求,一步一腳印。
開(kāi)學(xué)時(shí)的和藹,上課時(shí)的幽默,工作時(shí)的認真,放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了一句話(huà):老師,您“好”!
我們的班主任作文 篇17
我有一位老師,她有時(shí)溫柔可親,有時(shí)暴跳如雷,有時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材,眼睛又大又亮,批改作業(yè)一目十行,又快又準。她臉龐白白嫩嫩的,一笑起來(lái),嘴角邊就會(huì )有一對小酒窩,里面似乎裝滿(mǎn)甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書(shū)認認真真,一絲不茍。她會(huì )把重要的知識反反復復講幾遍,對沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué),再叫到面前仔仔細細地教幾遍,直到都聽(tīng)懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節約紙張。讓我們把寫(xiě)完的廢紙都收集起來(lái),扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來(lái)越多,換的錢(qián)也越來(lái)越多。吳老師用這些錢(qián)買(mǎi)來(lái)美味可口的零食。我們既養成了垃圾分類(lèi)的好習慣,又吃到了零食,真是一舉多得。
吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當我考了一百分,她就會(huì )笑瞇瞇地鼓勵我,還獎勵很多星。當我只考了八十分,她就會(huì )兇巴巴地批評我:“怎么只考了八十分?卷子給我抄三遍!”天哪!
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎?
我們的班主任作文 篇18
她,品德高尚,精通業(yè)務(wù),熱愛(ài)學(xué)生;她,相貌美麗,還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。
我們的楊老師是一個(gè)和藹可親、平易近人,關(guān)愛(ài)我們的“好媽媽”,為什么這樣說(shuō)呢?因為下面幾個(gè)事例會(huì )讓你也有同樣的感受:
第一,有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚(yú)小魚(yú)快快游”的游戲,一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當時(shí)我還是一個(gè)一年級的小毛孩,又不會(huì )梳頭發(fā),只好找老師了。
到了教師辦公室,告訴了楊老師事情的來(lái)龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室,心里美滋滋的想:原來(lái)老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀!
第二,一天,我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛,老師立馬給他沖了一個(gè)熱水袋,還時(shí)不時(shí)的問(wèn):還疼嗎?
這兩件事情讓你知道了吧!不僅如此,楊老師還是一個(gè)嚴厲的“媽媽”,這又是為什么呢?告訴你吧!有一次,我們寫(xiě)錯了一個(gè)字,把“貌”左邊的部分里面多加了兩點(diǎn)。一開(kāi)始老師還是心平氣和的說(shuō)。不過(guò),還是有同學(xué)多次寫(xiě)錯,老師心中的怒火再也壓不住了,讓我們好好反省。
這就是我的班主任。一個(gè)既嚴厲又和藹可親的好班主任。
我們的班主任作文 篇19
去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師,她就是我們的班主任李老師。
她教我們的語(yǔ)文,她個(gè)子不高不低,濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙火眼金睛似的眼睛,為什么要說(shuō)是火眼金睛呢?因為有一次我們班的一個(gè)同學(xué)忘記預習29課課文,他們的組長(cháng)正要去向老師報告,老師缺說(shuō)她早就知道了原來(lái)老師在早讀時(shí)發(fā)現他讀的很不流暢,往他書(shū)上膘了一眼,只見(jiàn)他書(shū)上干干凈凈,老師就知道他沒(méi)有預習。
我們班寫(xiě)作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫(xiě)兩篇博客,寫(xiě)著(zhù)有些同學(xué)掉隊了,老師為了鼓勵我們,竟然在百忙的暑假里和我們一起寫(xiě)博客,還抽時(shí)間給我們班的同學(xué)寫(xiě)信,讓我們感覺(jué)老師時(shí)時(shí)和我們在一起,我們班的博客量竟然在短短的兩周里,突破了全校第一。
說(shuō)真的我以前并不喜歡語(yǔ)文,感覺(jué)語(yǔ)文復雜難懂,可是自從我們李老師教我們語(yǔ)文,她講課生動(dòng)有趣,李老師看到我們遇到難題時(shí),耐心地給我們講解,我們退步時(shí)老師鼓勵我們,和我們一起學(xué),熏陶我們,我們拿到好成績(jì)時(shí),老師叫我們不要驕傲。其實(shí)她比我們還高興呢?
我為有這樣的班主任感到慶幸,我想大聲對老師說(shuō),老師我愛(ài)你,你辛苦了,不管五年級你能不能交我們,我們一定會(huì )努力加油的。
我們的班主任作文 篇20
我們的班主任姓石,個(gè)子不算高,一雙眼睛水靈靈的,鼻子小巧玲瓏,一頭齊耳短發(fā),看起來(lái)十分和藹可親,但對我們的要求可嚴了,只要我們有點(diǎn)小小的錯誤,都逃脫不了她的眼睛,而且她還會(huì )馬上對我們進(jìn)行批評教育,直到我們意識到錯誤的嚴重性,改掉錯誤為止。
所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次,正在上數學(xué)課時(shí),同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)老師講課,但有兩位同學(xué)不但沒(méi)認真聽(tīng)講,而且還悄悄地講小話(huà),可石老師只朝他們看了看,大約過(guò)了三分鐘,石老師把剛剛講過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題,向他們提問(wèn),頓時(shí)他們啞口無(wú)言,還答非所問(wèn),引得全班同學(xué)轟堂大笑,他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們,所以不論期中期末考試,我們班的數學(xué)成績(jì)總是第一。石老師不僅在學(xué)習方面對我們要求嚴厲,在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動(dòng)會(huì )上,我報了800米的長(cháng)跑,在中途我被一塊小石頭絆倒了,老師急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),還溫和地對我說(shuō):“加油!不要灰心,你一定能行!”
于是我鼓起勇氣,跑完了全程。我雖然沒(méi)得到第一名,但我很滿(mǎn)足,因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話(huà)的真正含義。這就是我們的石老師,在我眼里她永遠那么高大,永遠那么和藹可親!
我們的班主任作文 篇21
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面,長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴,披著(zhù)玉米須一樣的長(cháng)頭發(fā),不胖不瘦的窈窕身材,穿著(zhù)一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰(shuí)?她就是我們的班主任老師——張老師。
在學(xué)習上張老師很關(guān)心我們,對我們的要求也很?chē)栏。在學(xué)校里就像在家一樣,不僅能開(kāi)心、快樂(lè ),而且還可以博覽群書(shū),學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識。
張老師很辛苦。
一次,我們班的幾個(gè)同學(xué)上課很不認真,張老師先用嚴肅的目光看著(zhù)那幾個(gè)同學(xué),希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)改正過(guò)來(lái)?赡菐讉(gè)同學(xué)真是的,還在那里玩不停,張老師一下子火冒三丈了,讓那個(gè)同學(xué)站了起來(lái),還狠狠地批評了他們。
還有一次,張老師為了給我們講考試卷,嗓子都講啞了,可她還是堅持把試卷講完。聽(tīng)著(zhù)張老師那嘶啞的聲音,我的心里真不是滋味,我多想讓張老師的嗓子趕快好起來(lái)呀!
想著(zhù)張老師,我腦海里也想起了兩句話(huà):
老師是紅燭——燃燒自己,照亮別人。
老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至。
老師是那么愛(ài)我們呀!我一定要以最好的成績(jì)來(lái)回報張老師對我們付出一切。
我們的班主任作文 篇22
我們的班主任喬老師很?chē)绤。雖然很?chē)绤,但還是帶著(zhù)許多溫柔。
有一次,數學(xué)課剛下課,同學(xué)們看喬老師還沒(méi)來(lái),于是就熱鬧起來(lái)。從無(wú)聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話(huà)”海,幾乎每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)話(huà),這也包括我。忽然,老師開(kāi)了門(mén),走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著(zhù)馬尾辮,小小的鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。
頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都呆呆地看著(zhù)老師。老師先把自己的語(yǔ)文書(shū)放到了桌子上,隨后,非常嚴肅地說(shuō):“我在辦公室就聽(tīng)到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說(shuō)話(huà)嗎?這節課不上了,考試!”同學(xué)們面面相覷,只好考試。
考完試后不久,老師開(kāi)始發(fā)成績(jì):“得獎的有……”我聽(tīng)到了有我的名字。頓時(shí),我的心安寧了!鞍l(fā)獎品了,剛才念到名字的來(lái)領(lǐng)獎品!”老師笑呵呵地說(shuō),看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開(kāi)心了,我們也不自覺(jué)地笑了。
我們的喬老師嚴厲而不失溫柔,用她獨有的方式哺育著(zhù)我們。
我們的班主任作文 篇23
同學(xué)們,我們的班主任張老師有兩大怪:一是眼怪;二是手怪。
她那雙美麗的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的,簡(jiǎn)直取代了嘴。當做了不應該做的事時(shí),她就會(huì )用生氣的眼神盯你好一會(huì )兒,直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止;當你做了令她高興的好事時(shí),她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀,你也會(huì )羞得低下頭來(lái)。
還有張老師那雙手,真是太勤快了,總也沒(méi)有個(gè)閑著(zhù)的時(shí)。每當她講完課,讓我們自習時(shí),自己卻從不坐下來(lái)歇一會(huì )兒,總要到我們中間來(lái),雙手扶正這個(gè)同學(xué)的坐姿,理齊那個(gè)同學(xué)的課本。這幾天,期中考試快要到了,同學(xué)們都埋頭讀書(shū),顧不得整理書(shū)桌上的課本。這時(shí)候,張老師便走下講臺,挨個(gè)把同學(xué)們的課本整理齊了。有時(shí)候還要彎腰撿起同學(xué)們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說(shuō)上一句:“你們今后少扔一點(diǎn)兒吧!簡(jiǎn)直快要把我的腰累彎了!”
張老師真像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑢W(xué)們打心眼里感激她。我們只有努力學(xué)習,取得優(yōu)異的成績(jì),才不辜負張老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護。
我們的班主任作文 篇24
我們的班主任是湯老師,湯老師也叫我們的英語(yǔ),湯老師有時(shí)候嚴厲,有時(shí)候和藹。
湯老師有時(shí)候十分嚴厲,有一次,我剛來(lái)到教室,剛剛收完了作業(yè),開(kāi)完了電腦,便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話(huà):“這道題應該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái),我剛說(shuō)了一句話(huà):“柯勝博,你現在應該干什么事情呀?”我心里才想起來(lái),湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū),湯老師對我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨,早上要認真讀書(shū)。我心里暗暗想道:“以后早晨要認真讀書(shū)!
還有一次,我們剛做完操回來(lái),教室里就立即炸開(kāi)了鍋,突然,一陣河東獅吼,“你們給我閉嘴!”我們立刻停了下來(lái),湯老師臉上立即掛滿(mǎn)了冰凌,我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳,教室里空氣像凝固了一樣,只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了,要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話(huà),也肯定能聽(tīng)得見(jiàn),湯老師對我們說(shuō):“自己一定要自我控制一下,我心里不由得慚愧起來(lái):我下一次一定要自我控制才行!
湯老師也很和藹,有一次,我作業(yè)寫(xiě)錯了,被湯老師喊去了辦公室,我心里很緊張,到了英語(yǔ)辦公室,湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我,還和藹的得我講解題目。
這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。
我們的班主任作文 篇25
我有一位長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā),有著(zhù)水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。
在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候,張老師一直在旁邊說(shuō):“加油,你是最棒的!”發(fā)獎牌時(shí),我發(fā)現我是第二名,我很失望,心里想著(zhù)張老師這樣鼓勵我,我下次一定要拿第一名才不會(huì )辜負她。
我們的張老師說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)很多好玩的游戲,但是我覺(jué)得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個(gè)圓石頭放在地上,手中再拿一個(gè)石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒(méi)有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著(zhù)她的樣子,玩得不亦樂(lè )乎!
張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來(lái)跑去。但是有一次,因為我在教室里跑來(lái)跑去被張老師看見(jiàn),直接被張老師叫了出來(lái)批評了:“要是你在教室里跑,萬(wàn)一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會(huì )破,要去醫院里縫針!”聽(tīng)了張老師的話(huà),我知道自己錯了,以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔、最漂亮的老師,我永遠忘不掉您。
我們的班主任作文 篇26
我們的班主任,李先生。
上學(xué)期五年級的時(shí)候,我們班換了一個(gè)亭亭玉立的班主任,就是著(zhù)名的李老師?赡艽蠹叶疾皇彀。一開(kāi)始我們都覺(jué)得李先生很厲害。但是后來(lái)我們發(fā)現李小姐很認真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親,讓我們覺(jué)得我們不是親人,而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等,很足智多謀,很睿智,對歷史特別感興趣。
有一天中午,我們興致勃勃地看書(shū),我一點(diǎn)也不懂《鴻門(mén)宴》,就不解地問(wèn)她,李小姐:鴻門(mén)宴的流程是怎樣的?項羽,你為什么要自殺?老師開(kāi)始講侃侃的:事實(shí)上,項羽是一個(gè)勇敢無(wú)敵的將軍。他深受人民愛(ài)戴,卻在鴻門(mén)宴上失敗了。本來(lái)桌前的人已經(jīng)提醒過(guò)他要殺劉邦,可是項羽卻一動(dòng)不動(dòng),一直看著(zhù)劉邦,想著(zhù)怎么殺劉邦。后來(lái)劉邦發(fā)現了項羽的陰謀,想辦法。后來(lái)劉邦從后門(mén)跑了。反擊項羽的軍隊。隊伍中,項羽的軍隊戰死的越來(lái)越多,只有二十八個(gè)將軍。項羽嘆了口氣,命劉邦去死。垂死掙扎。因為軍門(mén)沒(méi)有武器,項羽跳河自殺。
聽(tīng)了之后突然意識到,李老師:真的懂天文,懂歷史。每次我問(wèn)李小姐她的歷史,她總是回答她的問(wèn)題。
這是我們的老師李!學(xué)識淵博,優(yōu)雅端莊,非常和藹可親,我們非常愛(ài)李小姐。
我們的班主任作文 篇27
我們班的班主任姓張,我們都叫她張老師。
張老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的,卷卷的棕色頭發(fā),鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,額頭高高的,皮膚很白,通常都穿著(zhù)裙子。
我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個(gè)人很直接,說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角的。
張老師上課的時(shí)候,如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話(huà),張老師就會(huì )非常生氣,還有些兇,那時(shí)候,同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)。不過(guò),等張老師平靜下來(lái)開(kāi)始上課的時(shí)候,就像在一秒鐘前,什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣,上課上的很認真,很投入。跟往常一樣。
我認為張老師是個(gè)有點(diǎn)男孩子氣的一個(gè)老師。因為在開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候,我就發(fā)現張老師雖然穿著(zhù)的是中袖的淑女裙,可張老師不停地把袖子往上卷,有一點(diǎn)男孩子氣。
張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理,讓我明白了很多。
而且張老師還是個(gè)知錯就改的老師,她說(shuō)過(guò):“錯了沒(méi)什么大不了!改過(guò)來(lái)不就好啦!”有一次張老師說(shuō)錯了一個(gè)故事情節,最后被我們班的一個(gè)同學(xué)糾正。張老師還說(shuō)了對不起,并且夸獎了這個(gè)同學(xué)。這點(diǎn)知錯就改的做法值得我們學(xué)習。
這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同,讓人喜歡的張老師。
我們的班主任作文 篇28
紀老師的性格很難讓人捉摸;說(shuō)她不愛(ài)笑,可她上起課來(lái)常常眉飛色舞,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就逗得同學(xué)們哈哈大笑,看著(zhù)大家開(kāi)心的笑容,她也忍不住笑了;說(shuō)她嚴肅,可每當看到同學(xué)頭疼難受時(shí),她又是那樣溫柔體貼;說(shuō)她粗心,有時(shí)會(huì )把書(shū)本,鑰匙等落在講桌上,可哪一名同學(xué)作業(yè)沒(méi)做,她卻記得清清楚楚……
在同學(xué)們的眼里,紀老師嚴簡(jiǎn)直就是“公主”,一切得看她眼色行動(dòng),有一次,趁著(zhù)紀老師不在,調皮的我們在教室里講話(huà),搞小動(dòng)作,使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然,“咯噔,咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來(lái),教室里頓時(shí)安靜了,仿佛空氣都凝固了一樣,我們也趕快裝看書(shū)。紀老師在教室門(mén)口停了一下,瞟了每一個(gè)同學(xué)一眼,沒(méi)有任何表情地走進(jìn)課室。我們想;“老師一定很生氣,有狡猾,所以我們都很怕老師的眼神,只要老師的眼一動(dòng),我們都要聽(tīng)聽(tīng)話(huà)話(huà)的!
這“咯噔,咯噔……”的高跟鞋,會(huì )讓我們知道老師來(lái)了沒(méi),她的眼色會(huì )讓我們知道她生氣,高興,煩惱,還是傷心,等等,這有趣的語(yǔ)文老師。
我們的班主任作文 篇29
一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著(zhù)課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。
有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè )園。有一個(gè)知識點(diǎn)叫做欲揚先抑。老師讓我們先預習一下,等一下再講。我們全班同學(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識點(diǎn)我們都不會(huì ),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們全班同學(xué)都恍然大悟,知道了如何運用欲揚先抑,連我們班那個(gè)分數總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì )了,我們又想,白老師太厲害了。
這就是我們的.班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。
我們的班主任作文 篇30
今年,我上五年級了。開(kāi)學(xué)我們又換班主任了,我好緊張!我的新班主任,姓王,她長(cháng)得很漂亮,一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝,真是一個(gè)標致型的淑女,她那一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)總是自然的垂著(zhù),一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著(zhù)一雙溫柔的、充滿(mǎn)智慧的眼睛,一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)柔聲細語(yǔ),和她交談簡(jiǎn)直是一種美的享受。她走路很輕快,在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花,行動(dòng)好比風(fēng)拂柳。王老師不但長(cháng)得漂亮,課也講得精彩。
跟她相處的每一天都很開(kāi)心快樂(lè )。老師您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨;您是辛勤的園丁,用您的汗水哺育了我們,我們每一點(diǎn)成績(jì)都包含了您那辛勤的汗水。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水,而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量的給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。
老師每當我想起您的時(shí)候,心里不禁涌進(jìn)一股暖流,不禁心潮起伏。您在我心中就是一個(gè)令人愛(ài)令人敬的好老師。
我們的班主任作文 篇31
我們班的語(yǔ)文老師姓張,她有一張和藹可親的臉,不是很高的個(gè)子,但上課時(shí)說(shuō)話(huà)特別有力量。
張老師是我們班的班主任,她像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。記得有一次,我在學(xué)校里發(fā)燒了,我堅持了兩節課后身體更加不舒服了。正好接下來(lái)是語(yǔ)文課,在上課的時(shí)候張老師發(fā)現我不對勁,她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問(wèn):“恬恬,你怎么了?”
那時(shí)候,我難受得眼淚都已經(jīng)流出來(lái)了,張老師摸摸我的額頭,著(zhù)急地說(shuō):“恬恬,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你的媽媽?zhuān)瑤闳タ瘁t生!
過(guò)了一會(huì )兒,我們班的副班主任來(lái)幫忙管理班級,張老師拿著(zhù)出校門(mén)單,替我收拾好學(xué)習用品,又關(guān)照其他同學(xué)自己看書(shū),然后就背著(zhù)我的書(shū)包,拉著(zhù)我的手,帶我往校門(mén)口走去。一路上,老師安慰著(zhù)我:“看了醫生就沒(méi)事了,休息一下,明天或者后天,又可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)了,不用哭的……”
后來(lái),老師一直陪著(zhù)我在校門(mén)口,直到媽媽來(lái),親手把我交給了我的媽媽?zhuān)呕厝ド险n。
這就是我們的班主任,我最喜歡的老師!
我們的班主任作文 篇32
老師!是我們作為學(xué)生的指導人,他在我們應該讀書(shū)的時(shí)刻里,灌輸知識給我們讀書(shū),但是在這么多老師里,有著(zhù)一個(gè)老師會(huì )當上我們的班主任,班主任是我們一個(gè)班的負責老師,他的任務(wù)是非常沉重的,學(xué)生有什么困難和不懂的地方,它第一時(shí)間跑出來(lái)來(lái)教導我們,幫我們解決困難。
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!
我是一名在讀初二年級的學(xué)生,我在初二三班讀書(shū),我們的班主任她是個(gè)女老師,她教我們的科目是語(yǔ)文,我們全班同學(xué)都非常喜歡她,因為她教書(shū)的方法非常獨特,容易明白,我們好多同學(xué)以前語(yǔ)文成績(jì)都是不高,但是在我們班主任的教導下,同學(xué)們有著(zhù)明顯的上升。班主任!她也是一個(gè)非常關(guān)心我們學(xué)生的一些課堂內外的情況,我還記得有一次,我的同桌因為家里出了些問(wèn)題,同學(xué)整天沒(méi)有心思上課,班主任知道之后,就每天自習課的時(shí)候,就會(huì )跟那位同學(xué)做思想工作,希望同學(xué)可以走出困境,重新好好地投入讀書(shū)狀態(tài)。
我們的班主任她深受我們同學(xué)們的歡迎,班主任!謝謝你!謝謝你一直以來(lái)的照顧!
我們的班主任作文 篇33
我們的新班主任她中等身材,白里透紅的臉上嵌著(zhù)兩顆明亮的眼睛。她是我們的語(yǔ)文老師,她一心一意地關(guān)愛(ài)我們,對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢!她就是曹老師。
我以前是一個(gè)文靜而又內向,上課都不愛(ài)舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現了我這個(gè)壞毛病,有一次,她對我說(shuō):“老師和同學(xué)是朋友,不用害怕老師的!甭(tīng)了這些話(huà),我正在努力改掉這個(gè)壞毛病,讓自己變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、學(xué)習成績(jì)也很棒的小女孩,這都是因為曹老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。曹老師對我說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神很真誠,好像在說(shuō):相信我吧,相信自己吧,你能成為最棒的孩子。
還有一次,下課時(shí),我趴在課桌上看課外書(shū),看得太入神了,連已經(jīng)上課都沒(méi)注意,我發(fā)現曹老師用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我看,好像在說(shuō):“認真聽(tīng)課呀!”我想曹老師其實(shí)并沒(méi)發(fā)現吧。但是我還是連忙把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包,打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認真地聽(tīng)課了。從此以后,我每堂課都認真、仔細地聽(tīng)。
曹老師,我喜歡你,喜歡你那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛!
我們的班主任作文 篇34
新學(xué)期開(kāi)始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了,新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻,我很難受,很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調離崗位;我希望的是,這個(gè)星期老師會(huì )怎么樣?在我的想象中,周老師應該戴眼鏡,梳馬尾辮。會(huì )不會(huì )很刺耳?于是帶著(zhù)期待來(lái)到學(xué)校。
報名當天,周老師來(lái)到教室,看到她留著(zhù)短發(fā),丹鳳眼,比我想象中的和藹可親,平易近人。開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們都做了自我介紹,周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛(ài)好廣泛,包括烹飪、書(shū)法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫(huà),尤其是生動(dòng)的中國畫(huà)和高雅的藝術(shù)——鋼琴,令我佩服和佩服。我原來(lái)是個(gè)多才多藝的老師。
周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記,讓我們四個(gè)人分組作業(yè),互相交換作文,讓學(xué)生互相學(xué)習,互相交流,真的很獨特。在管理方面,她愿意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn),讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長(cháng),展現給老師。
我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì )喜歡你,周老師,希望老師能陪我們走過(guò)小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里,我能和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起健康快樂(lè )地成長(cháng),走上一段樓梯!
我們的班主任作文 篇35
“老師”是個(gè)令人敬佩的名字,我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過(guò)去的五年里,老師陪我們度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識,只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。
秦老師會(huì )為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練,比如六一兒童節的舞蹈節目,親子運動(dòng)會(huì )...老師會(huì )為這樣的節目認真排練,印象最深的是五年級的兒童節。
老師接到通知后,立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候,不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了,我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了,但是我們唱不好,所以覃先生厚著(zhù)臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們,梁先生現在在家休息,但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng),大家好好配合。果然,在梁老師的指導下,我們的音樂(lè )進(jìn)步了很多。然而,仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝,終于到了兒童節,但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺,音樂(lè )開(kāi)始了。這一次,我們在認真地唱著(zhù)音樂(lè )。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈,這次我們又拿了一等獎。
秦老師,您這么多年的辛苦沒(méi)有白費。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
我們的班主任作文 篇36
新學(xué)期,新教室,新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。
葉小姐的全名是。她目前是我們5(4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛,棕色短發(fā),略帶波浪,身材苗條。她眼角邊的幾只小魚(yú)尾紋留下了歲月的痕跡。
拍照一周之內,我漸漸喜歡上了班主任。開(kāi)學(xué)第二天,父親因為胃疼把藥送到學(xué)校,但是學(xué)生飲用水的出水口沒(méi)有熱水。著(zhù)急的時(shí)候,蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水,我和爸爸一起去了老師辦公室。我問(wèn)哪里有開(kāi)水,老師們忙著(zhù)做什么,葉老師卻放下手里的活,笑著(zhù)給我指了指開(kāi)水的位置,然后給我倒了開(kāi)水;貒,父親也說(shuō)這個(gè)老師真好!上葉老師第一節課,她和我們做了一個(gè)“三章約定”(開(kāi)玩笑)。我覺(jué)得她很?chē)栏。第二天上課教課文的時(shí)候,我對她的印象變了。她是一位對學(xué)生很好的老師。第四天,她在課堂上說(shuō)了幾句意想不到的話(huà),讓全班哄堂大笑,有的笑成一團,有的彎腰。原來(lái)葉老師還是很幽默的。
新班主任葉老師不僅是一位好老師,也是一位幽默的朋友。
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