精選寫(xiě)同桌的作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同桌的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)同桌的作文 篇1
我的同桌叫張揚，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
張揚是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(cháng)得這么胖呀？”他總是笑著(zhù)不回答。
我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話(huà)，所以老師把我的同桌換成了張揚，因為張揚是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對張揚說(shuō)：“你能和我玩一會(huì )嗎？”可是張揚沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講�！彼烧媸且幻丶o律的好學(xué)生。
下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè )的開(kāi)心果。
我很喜歡我的同桌，因為他上課認真聽(tīng)講，守紀律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè )。我要向他學(xué)習。
寫(xiě)同桌的作文 篇2
說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”
有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了）。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的'說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你�！蔽疑鷼獾匾话寻淹�(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著(zhù)他。沒(méi)想到他對著(zhù)我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”
這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！
寫(xiě)同桌的作文 篇3
友直作為班長(cháng)的同桌，他充分地完成了使命：時(shí)刻糾正我的錯誤！
一次，他問(wèn)我： 同桌，你會(huì )去幫助學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)嗎？ 我搖搖頭，還漫不經(jīng)心地補充了一句： 那多傻！ 他沒(méi)有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來(lái)`教育`我，事實(shí)證明他是正確的。每天都會(huì )有一些滿(mǎn)腦子畫(huà)著(zhù)問(wèn)號的同學(xué)來(lái)我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會(huì )自覺(jué)地找他，他也樂(lè )此不疲，每當看到同學(xué)高興地離去，他也綻放出滿(mǎn)意的微笑。那或許是件快樂(lè )的事，我想。我開(kāi)始去分享他的快樂(lè )，誠然，當我盡力去幫助他人時(shí)，那種欣喜更超過(guò)了自己做出一道題。久而久之，我快樂(lè )，因為獲得了更多同學(xué)的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由于我的任性，總會(huì )找到些莫須有的罪名強加在他身上，借此來(lái)欺負他。雖說(shuō)`欲加之罪，何患無(wú)詞`，但他卻從未解釋什么，他寬廣的胸懷包容無(wú)理取鬧的我， 宰相肚里能撐船 說(shuō)得大概就是這種人吧！他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說(shuō)： 她，（指我）這周值日生工作擦黑板，全組每個(gè)同學(xué)都比她擦的次數多 我無(wú)意間聽(tīng)到了他的話(huà)，突然間惱火起來(lái)，走過(guò)去憤怒地說(shuō)： 一個(gè)月不和你說(shuō)話(huà)！ 弄得他一頭霧水，好久才反應過(guò)來(lái)，忙向我道歉，（他哪里有錯呢？�。┙Y果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。
自那以后，我努力的克制自己，學(xué)習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。友謙孟德斯鳩說(shuō)： 謙虛是不可缺少的品德。 這個(gè)品德彌足珍貴，對于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他 擁有必然榮耀的，竟謙虛好學(xué)，這毫無(wú)疑問(wèn)使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話(huà)硬從周公那兒帶我回來(lái) 只為尋求一道題的答案；每當下課鈴聲想起，他第一個(gè)沖上講臺，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門(mén)口，才泱泱而歸；每當有人真心贊譽(yù)他的淵博學(xué)識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，并承諾會(huì )繼續努力。這些平日里不經(jīng)意的瑣事，我既看在眼里，又銘記在心，這是他最真實(shí)的寫(xiě)照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊？我怎能不學(xué)會(huì )自謙呢？不知不覺(jué)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩帶鑲嵌在天空中。
在同桌的影響下，我改變了許多。
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