學(xué)生作文：后桌的他

學(xué)生時(shí)期最有交集的除了同桌的他（她）還有的就是后桌的他（她）了！一起認識認識同學(xué)們都有哪些后桌吧~

　后桌的他

　　個(gè)子不高，調皮，這大概是眾人對他的第一眼評價(jià)吧!他在班里，可是眾所周知的開(kāi)心果呢!大錯誤不犯，小毛病倒不少，但老師卻一直拿他沒(méi)有辦法，因為每老師都被他說(shuō)的哭笑不得!

　　有一次上政治課的時(shí)候，不知道他用了什么辦法，居然比我高了，看得到黑板了，然后他就是像遇見(jiàn)了流星雨似的，總是在后面說(shuō)：今天我比你高了，比你高了嘞，啦啦啦!因為我是屬于那種不想學(xué)習就不學(xué)習，一學(xué)習起來(lái)就很討厭別人來(lái)打擾我的那種人。于是我就報告了老師，那個(gè)時(shí)候他的臉立馬陰沉了下來(lái)，政治老師脾氣太好，人太溫柔，只是跟他說(shuō)要他以后多吃點(diǎn)飯而已。他又像是打翻了五味壇，不知道是該歡喜還是憂(yōu)。

　　我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當老師，這個(gè)我同學(xué)都知道的。下課的時(shí)候我們大家在一起聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)就聊到未來(lái)去了。我后桌說(shuō)：你以后去當老師要去教老班的兒子啊!第一天就跟他說(shuō)要他以后小心點(diǎn)，第二天看見(jiàn)他講話(huà)就懲罰他，然后他回去告訴他爸爸說(shuō)老師罰他，然后他爸就會(huì )說(shuō)誰(shuí)讓你今天講話(huà)的，我都準備要打你了!聽(tīng)完，我們大家都哈哈大笑起來(lái)。有這個(gè)逗比在，我們的每一天都是快樂(lè )的!

　　說(shuō)歸說(shuō)，這個(gè)逗比認真學(xué)習起來(lái)的時(shí)候倒還蠻不錯的!可謂是雷打不動(dòng)!所以，他成績(jì)也不差!

　　逗比，我們相處的時(shí)間也才一年半，也只剩下一年半了，初中三年，一晃眼兒就過(guò)去了，畢業(yè)之后，當我們再次見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )不會(huì )若無(wú)其事地擦肩而過(guò)?那個(gè)時(shí)候你可還會(huì )記得我?可還會(huì )記得那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨?榮辱成敗?

　　后桌的他

　　他，中等身材，寬寬的肩膀，梳著(zhù)小平頭。圓圓的臉蛋兒像麻將中的二筒，小小的眼睛，眉毛淡淡的。相信看到這兒，你肯定知道他是誰(shuí)了吧——對，他就是我的同學(xué)小超。

　　為什么寫(xiě)他呢?其一，我曾與他為鄰(不是同桌，他在我的后面)。其二，我們之間有過(guò)多次的“親密接觸”。

　　在我們班里，除了個(gè)別男生偶爾亂吼幾嗓子以外，其余的都挺知趣的，而小超這個(gè)家伙卻截然不同。他整天在我后面唱歌，其實(shí)不能叫唱歌，應該是哼，哼著(zhù)周杰倫的《龍拳》。不過(guò)，他的唱功實(shí)在不敢恭維，五音不全不說(shuō)，那聲音簡(jiǎn)直玷污了人家周杰倫的光輝形象。我曾多次苦口婆心，勸他上課不要唱了，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。算了，這家伙咱惹不起，還躲不起啊。開(kāi)溜!

　　最令我頭疼的是他上課時(shí)，兩只腳總在我板凳腿上蹭來(lái)蹭去，叫人坐臥不寧，心煩意亂。我對他發(fā)出“警告”，他竟來(lái)了句：“生命在于運動(dòng)嘛。”天哪，連上課都要做運動(dòng)，真是“無(wú)可救藥”。最終，我只能以其人之道還治其人之身，只要他一蹬，我就掐他大腿。別說(shuō)，這招還挺管用，漸漸地，他再也不敢和我的板凳“親密接觸”了。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，現在他和我分開(kāi)了，偶爾在課間，隔“江”相望，你看看我，我瞅瞅你，或者做個(gè)鬼臉，然后相視一笑——都在回味那段“后桌”的時(shí)光。

　　后桌的他

　　圓圓的腦袋，白里透紅的臉頰加上扁扁的鼻子，顯得那樣憨厚、可愛(ài)，一對“招風(fēng)耳”給他的外貌又平添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。他，就是我的后桌——張志豪。

　　張志豪不僅長(cháng)得有意思，他這個(gè)人更是有意思。

　　一陣清脆的下課鈴聲，讓我們緊張的心情放松下來(lái)，張志豪可是出了名的“珍惜時(shí)間”，你看他兩腿一蹬，一骨碌站了起來(lái)，拍了拍胸脯，嘴巴一張一合地準備一展歌喉。“我叫小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)……”那唱功實(shí)在令人不敢恭維，雖然他是小沈陽(yáng)的忠實(shí)“粉絲”，但是也不能這樣啊!簡(jiǎn)直玷污了人家小沈陽(yáng)的“光輝形象”，再看看我們班同學(xué)的反應吧!經(jīng)過(guò)他這么一折騰，同學(xué)們都笑得前仰后合，還有些同學(xué)一直“嘔吐”。我曾多次苦言相勸，可他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。

　　張志豪有個(gè)毛病實(shí)在是讓人心煩意亂。上課時(shí)，他總是喜歡把腳放在我的板凳上，老師一講到精彩的部分，他也跟著(zhù)激動(dòng)起來(lái)，一個(gè)勁地蹬我的板凳，這個(gè)搗蛋鬼把我弄得連課都聽(tīng)不進(jìn)去了，全是一肚子火氣�？蛇@是上課呀，無(wú)法明目張膽地跟他作斗爭。于是，我就來(lái)了一個(gè)“地下工作”，我使盡渾身解數去擰他，等我自己都累了，他卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，仍然保持著(zhù)他的“優(yōu)美姿態(tài)”。下課了，我剛要找他算賬，可他卻從嘴里蹦出七個(gè)字：“生命在于運動(dòng)嘛!”說(shuō)完，還向我做了個(gè)鬼臉，一溜煙地跑了，把我弄得哭笑不得。唉，真是拿他沒(méi)辦法呀!

　　“天下無(wú)不散筵席”，新學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我和別的同學(xué)換了位，但我倆時(shí)常“隔江相望”，抿嘴一笑，到現在我還在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，張志豪究竟是我的笑星還是我的克星呢?