實(shí)用的同桌作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同桌作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
我的同桌是個(gè)漂亮的小女孩，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——欒珊。
欒珊有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，平時(shí)總是扎了個(gè)馬尾辮。一對濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)就露出了潔白的牙齒。
自從欒珊和我做了同桌以后，我們每天在學(xué)校都會(huì )發(fā)生很多有趣的事情。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，我身體向前傾的厲害，結果摔了個(gè)“狗啃泥”，最后我的鼻子受傷了，還流了血。這時(shí)欒珊第一個(gè)跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，我含著(zhù)眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，她叫了幾個(gè)同學(xué)一塊把我送到醫務(wù)室擦藥了。就是從這件事讓我知道了欒珊是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
這就是我的同桌，一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的小女孩。
同桌作文 篇2
我的同桌短頭發(fā)，小眼睛，胖胖的。為什么說(shuō)他是“瘋子”呢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一下課他就像脫韁的野馬，瘋了似的往外跑，很快和同學(xué)們玩瘋了。上課鈴一響，他又像“瘋子”一樣往課堂里跑，因為他要趕在鈴聲落以前端坐在座位上。所以經(jīng)常上課了，他額頭還帶著(zhù)汗。
我的同桌不僅在課間玩耍時(shí)像個(gè)“瘋子”，在學(xué)習上也像個(gè)“瘋子”：利用午休時(shí)間寫(xiě)口算題卡，又快又準確，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，像“瘋”了一樣；為了把一個(gè)生字寫(xiě)工整，來(lái)回修改十幾遍，同學(xué)都說(shuō)很好看，他卻不滿(mǎn)意，像“瘋”了一樣；背古詩(shī)時(shí)，一口氣能背幾十首都不停頓，像“瘋”了一樣。
雖然他已經(jīng)是同學(xué)們公認的“瘋子”，但他也有不瘋的.時(shí)候。安靜認真的樣子也是無(wú)人能及。比如老師講課的時(shí)候，他安靜的像一尊石像，唯獨透露著(zhù)聰明的眼珠認真地看著(zhù)黑板，豎著(zhù)的耳朵傾聽(tīng)老師的每一句講解，為此他還被老師評為了“紀律小標兵”呢！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一言不發(fā)，認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)每一筆一畫(huà)。每次老師都會(huì )在他的作業(yè)本上蓋一個(gè)紅艷艷的“好”字印章。他是我們班獲得“好”字印章最多的同學(xué)，所以又被評為了“作業(yè)小標兵”。
他就是我的“瘋子”同桌、我的榜樣——牛藝霖。像這樣的“瘋子”同桌，你喜歡嗎？
同桌作文 篇3
在我們班，我的同桌被班里的同學(xué)稱(chēng)作“占卜師”，而他的名字也很動(dòng)人心魄，叫做“郭靖”，當然了，此“郭靖”非彼“郭靖”。每天下課，都有同學(xué)到他那里占卜。
這天，我們班“三帥”中的第二帥楊鳴剛興高采烈的走進(jìn)教室，這時(shí)，郭靖跑上去說(shuō)：“你今天會(huì )在回家的路上撞墻，摔倒�！薄拔也挪恍拍�，你說(shuō)什么就是什么呀，你又不是占卜師！”郭靖不服氣地說(shuō)：“下午咱們走著(zhù)瞧�！眱扇嘶ゲ幌嘧�。到了下午，真把我們嚇呆了，楊鳴頭上竟然多了一個(gè)創(chuàng )可貼，膝蓋上多了兩個(gè)創(chuàng )可貼。聽(tīng)他的朋友說(shuō)，他在放學(xué)的路上一直跑，結果在一面墻前被一塊石頭絆倒了，把膝蓋摔傷了，頭也正好撞在了墻上，就成了現在這副模樣。這時(shí)郭靖開(kāi)懷大笑：怎么樣，被我說(shuō)中了吧！”而楊鳴卻說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )相信你呀，這次只不過(guò)是一個(gè)巧合，巧合�！蔽乙舱J為是這樣�？墒怯钟幸患伦C明了郭靖是真正的占卜師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期三的上午。課間時(shí)不用做操，有25分鐘的休息時(shí)間，操場(chǎng)上六年級的同學(xué)正在打籃球，他們分成紅藍兩方。郭靖看了看就走過(guò)去自信地說(shuō)：“肯定是藍方贏(yíng)�！笨杉t方的人卻不信，說(shuō)：“小子，你憑什么說(shuō)他們贏(yíng)！”“因為我是占卜師呦！”他回答道�！肮�！哈！小小的孩子就學(xué)會(huì )吹牛，真不像話(huà)�！薄安恍拍憔偷戎�(zhù)瞧吧！”過(guò)了20幾分鐘，終于分出了勝負。果然，紅隊輸了，藍隊贏(yíng)了。郭靖得展布有一次成功了。我們都驚嘆不已，沒(méi)想到郭靖真是一個(gè)占卜師。怪不得有那么多人找他占卜。
可是我一直對這件事疑惑不解。有一天我抓住機會(huì )非纏著(zhù)郭靖讓他給我說(shuō)說(shuō)他是怎樣占卜的，他實(shí)在拗不過(guò)我，只好告訴我：“其實(shí)世界上沒(méi)有什么占卜術(shù)，只是我平常比較愛(ài)觀(guān)察罷了。比如那天的球賽其實(shí)是我對他們兩隊的實(shí)力比較了解，再說(shuō)那天藍隊上場(chǎng)的多是主力隊員，而紅隊只有幾個(gè)新手在場(chǎng)上，所以我才推斷出來(lái)的�！蔽一腥淮笪�，終于明白了觀(guān)察的好處。
這就是我的同桌，小小“占卜師”郭靖。
同桌作文 篇4
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你----”每當我哼唱起這首歌，就會(huì )想起同桌的你。
同桌的你，還記得嗎？你當時(shí)是那么的幽默、風(fēng)趣，經(jīng)常給我講一些笑話(huà)。有一次下課后，我們沒(méi)有出教室玩。你給我講了一個(gè)笑話(huà)，把我笑得上氣不接下氣。直到上課鈴響起，同學(xué)們唱完了歌，數學(xué)老師進(jìn)了教室，你我還陶醉在你的笑話(huà)里，還在不停地笑。突然，南老師大叫一聲我倆的名字，我們這才如夢(mèng)初醒。挨一頓批評后，我們剛坐下來(lái)，又繼續笑著(zhù)。老師忍無(wú)可忍，讓咱倆站到教室外。當時(shí)，你看看我，我看看你，我們還是笑個(gè)不停。那時(shí)，同桌的你，給我帶來(lái)了莫大的快樂(lè )。
還有一次，我們?yōu)榱艘坏罃祵W(xué)題爭論得面紅耳赤。你的答案是8，我的答案是4，經(jīng)過(guò)一番爭論，還是你對了。你得意洋洋地對我說(shuō)：“還是我厲害吧！你拜我為師，我教你怎樣？”我盡管當時(shí)心里有很多的不服氣，但還是靜靜地聽(tīng)著(zhù)你的講解。最后，你真誠地對我說(shuō)：“這是你數學(xué)公式還沒(méi)有理解透徹，過(guò)于粗心造成的�！睆哪且院�，我課后認真預習，上課用心聽(tīng)講，做作業(yè)細心認真。沒(méi)想到過(guò)段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)竟超過(guò)了你。你并沒(méi)有妒忌，而是驕傲地說(shuō)：“這就是青出于藍而勝于藍�！蹦隳莻�(gè)高興勁，仿佛不是我考了高分，而是你自己一般。那時(shí)，同桌的你，教會(huì )了我學(xué)習應該認真和嚴謹。
雖然，這些已經(jīng)過(guò)去好多年了，但是，你幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，你學(xué)習認真嚴謹的態(tài)度，至今我還記憶猶新�，F在，我多想再聽(tīng)你給我講一個(gè)笑話(huà)，再聽(tīng)你給我講一次數學(xué)題呀！
同桌作文 篇5
《我的新同桌》說(shuō)起林黛玉，沒(méi)人不認識吧？可是，我的新同桌——袁野，卻讓這位柔弱派代表“望其背項而足矣”了。 別聽(tīng)袁野這名字霸氣十足，其實(shí)非也。你來(lái)我們班一瞧，就得注意別上下巴掉到地上了。袁野有高挑的身材，一張白凈的瓜子臉像能擰出水來(lái)似的；兩道彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛撲閃撲閃，像蝴蝶的翅膀；小巧的鼻子，櫻桃般的精致小嘴……嘖嘖，真是讓“六宮粉黛無(wú)顏色”呀！ 袁野不僅外表柔弱，性格也很內向，不怎么說(shuō)廢話(huà)，而且一旦對他人造成影響，會(huì )連聲道歉。
有一次，我幫她搬椅子時(shí)，一不小心把大拇指擦破了皮�？陀^(guān)地說(shuō)，這點(diǎn)傷微乎其微，三天之內蹤影全無(wú)，可是我卻打起了“黑心眼”：嘿嘿，這回我要好好耍一耍袁小姐了！等到袁野一聲不響地坐到椅子上時(shí)，我忽然像個(gè)重傷病人一樣哼唧起來(lái)，著(zhù)實(shí)把可憐的袁野蒙在鼓里。她把手放在我的腦門(mén)上，不放心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”你才有事！我在心里罵到。隨后，我顫抖地把“傷口”遞到袁野面前，又開(kāi)始呻吟。袁野假裝生氣地說(shuō)：“誰(shuí)干的？我幫你揍他！”切，就憑你這副嬌小姐的樣兒誰(shuí)揍誰(shuí)��！我心里暗暗樂(lè )首�！澳�！”我帶著(zhù)一副“冤”的表情對袁野說(shuō)：“��？我？”“對的，我幫你搬椅子時(shí)碰的！嗚嗚……早知道不幫你了……”袁野立馬慌了，把我的手放到她的手心里揉搓著(zhù)，還哈著(zhù)氣，可憐兮兮地說(shuō)：“對不起。我不是故意的！我以后天天幫你放，好不好？不疼了啊……”哈哈，詭計得逞！ 袁野雖說(shuō)外表不強悍，可還是個(gè)才女呢！聽(tīng)說(shuō)她學(xué)過(guò)拉丁舞時(shí)，我終于明白她為什么那么身段窈窕了。
她還學(xué)過(guò)電子琴，怪不得看上去斯斯文文的咯！袁野的字雖說(shuō)比不上書(shū)法名家，但也看上去字跡娟秀，橫豎成行。 瞧，她說(shuō)是我的新同桌。希望我們以后能互幫互助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步！
同桌作文 篇6
人有旦夕祝福，月有陰晴圓缺。我卻只有一個(gè)頭痛同桌，大大的眼睛，高高的鼻梁，再加上一個(gè)偏大的嘴巴，就是令我頭痛的同桌——翟志海！
為什么說(shuō)我頭痛呢？是因為他上課唱歌、作業(yè)抄人、考試問(wèn)人的不良習慣。請廣大學(xué)生切勿模仿，謝謝！就先說(shuō)上課唱歌吧。一天，我們剛學(xué)習唱《外婆的澎湖灣》后，又開(kāi)始上數學(xué)課了，他仍在那兒有滋有味地唱了起來(lái)。我敢打賭，他再升10分貝，一定就會(huì )像他自己所說(shuō)的：被林老師“使用雙截棍，呼呼哈嗨”了。
上課唱歌還不說(shuō)，就再說(shuō)作業(yè)抄人吧！林老師在黑板上抄作業(yè)，我在下面奮筆疾書(shū)地抄著(zhù)，小翟看不見(jiàn)黑板，所以一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“小張張，借我抄嗎，借我抄嗎！”我死不理他，過(guò)了一會(huì )，他突然對我說(shuō)：“爸爸借我抄嗎，求你啦！”
“不行�！�
“小心我告林老師你不給我抄！”
“應該我告你才對！”
“別逼我用必殺技！”
“我到要看看你有什么招數？”
“老師沒(méi)教你要互相幫助的嗎？”倒！為此，他成就了一句“名人名言”——借人抄作業(yè)是一種很高尚的品德啦！
俗話(huà)說(shuō)：“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”，每個(gè)學(xué)生都要為分學(xué)習，我那個(gè)同桌，不但學(xué)習不好，還不愛(ài)學(xué)習�？荚嚵�，我用心地做著(zhù)應用題，小翟溫柔地說(shuō)：“小張張借我看應用題第一題，好嗎？”
“NO！NO！NO！”
“那你說(shuō)有沒(méi)有算式？”
“不能說(shuō)！不能說(shuō)！不——能——說(shuō)——！”
“小張張嗎！求你了，借我看看吧！”他在那抓耳撓腮地想，終于想出了答案。
有這個(gè)頭痛的同桌，苦日子什么時(shí)候熬到頭��！
同桌作文 篇7
我的同桌叫左金儒，大概是3年級下學(xué)期的時(shí)候我們就成了非常友好的同桌了。
他有一雙亮麗的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃嘴看起好看極了！他很愛(ài)學(xué)習上課別看他不舉手，其實(shí)聽(tīng)得可認真敏次考試做作業(yè)都很好。他也是我的開(kāi)心果每次我不開(kāi)心時(shí)他都會(huì )又搞怪的聲音，語(yǔ)言逗得我哈哈大笑。
他可是我的小老師每次我有題不會(huì )時(shí)他都會(huì )給我說(shuō)道理。他是我的小老師也是大家的開(kāi)心果！
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