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老師寫(xiě)人作文300字

時(shí)間:2022-03-12 16:26:41 寫(xiě)人 我要投稿

實(shí)用的老師寫(xiě)人作文300字集錦七篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的老師寫(xiě)人作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的老師寫(xiě)人作文300字集錦七篇

老師寫(xiě)人作文300字 篇1

  一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),挺拔的鼻梁,甜美的嗓子,似乎她就是天仙下凡塵。嚴厲的臉孔,眼神中卻夾雜著(zhù)和藹。

  她以微笑待人,說(shuō)她嚴厲,她卻似母親般和藹,說(shuō)她和藹,每當上課時(shí),她卻然在場(chǎng)的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋,臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來(lái)哺育我們的靈魂,如果可以這樣說(shuō),是父母給了我軀殼,那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè),我們卻陶醉于夢(mèng)鄉……

  每當我們不聽(tīng)講,老師的額頭總會(huì )多一絲焦慮;每當我們認真聽(tīng)講,老師總會(huì )欣慰的一笑。

  老師像一盞明燈,點(diǎn)亮我們人生的方向;老師像一顆燦爛的明星,永永遠遠在我們心中高掛;老師像人類(lèi)靈魂的工程師,雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。

  老師的模樣,背一把記憶刻刀刻在我的心里。

老師寫(xiě)人作文300字 篇2

  當夕陽(yáng)的余光漸漸消失在天際,當黑暗的夜幕悄然無(wú)息地落下;當明亮的月光灑在我的窗前時(shí),我在默默地想:您,還在工作嗎?

  李老師,您也不知在那深棕色的寫(xiě)字臺上工作了多少歲月,也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少個(gè)春秋,也不知您培養了多少人才,而我卻……

  剛入學(xué)時(shí),我就是一個(gè)不懂事的小孩子,而第一次上英語(yǔ)課,更是熱鬧非凡。當看到您那十分美麗的面孔時(shí),一雙炯炯有神的大眼睛,雖然帶著(zhù)眼鏡,但眉宇間仍然透著(zhù)一種清秀。夕陽(yáng)落在那白皙的臉龐上,顯示出一種特有的氣質(zhì)。那一次的英語(yǔ)課,十分成功,我們深深地愛(ài)上了您。

  當時(shí)鐘敲響了七點(diǎn)的鈴聲,黑暗的夜幕籠罩了整個(gè)利津城,霓虹燈在隱約中閃爍,我飛奔到學(xué)校,沖進(jìn)了教室拿到了我所剩的作業(yè)。途徑教室辦公室時(shí),您還在工作,一縷白發(fā)在您的頭發(fā)中流露出來(lái),那一刻,我的心震撼了……

  老師,您一心為我們,您付出了多少的辛苦,多少的'汗水。

  老師,我們進(jìn)入了五年級的學(xué)習歷程,學(xué)習的生涯還很長(cháng),還會(huì )遇到許多困難,但我們會(huì )一直堅強地走下去。

  老師,再見(jiàn)了!

老師寫(xiě)人作文300字 篇3

  王老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮,也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇,可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。

  這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響時(shí),王老師走進(jìn)教室,站在講臺上時(shí),她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個(gè)人;每當我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí),她就會(huì )嚴厲的目光警告你,讓你知道自己的錯誤而及時(shí)改正。

  這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛,每當我們班取得較好的成績(jì)時(shí),王老師就會(huì )用充滿(mǎn)鼓勵的目光看著(zhù)我們,讓我們知道:不能驕傲,要繼續努力,爭取下次考試得到一個(gè)好名次。

  這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問(wèn)題時(shí),王老師就會(huì )用溫柔的目光看著(zhù)回答不出問(wèn)題的同學(xué),好像在說(shuō):“別著(zhù)急,慢慢來(lái),相信你能行的!狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频。

  王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛,但是她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。!我愛(ài)王老師的眼睛,但我更愛(ài)王老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇4

  盼星星,盼月亮,終于盼到了9月1日,也就是開(kāi)學(xué)的第一天,我晚上激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。第二天,我早早地就起床了,一切準備就緒,我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校,校長(cháng)叫我們把教室整理好后,就自己找個(gè)座位坐下來(lái),靜靜的等著(zhù)老師來(lái)。我們等了好久,才見(jiàn)教室的門(mén)緩緩推開(kāi)。我心想:一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。

  出乎意料的是,進(jìn)來(lái)了一位新的女老師。她衣著(zhù)整潔,個(gè)子不算高,也不算矮,身體和豐滿(mǎn),卻不臃腫,頭發(fā)梳得光光的,特別引人注意的是她戴著(zhù)一副大大的近視鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。她走到講臺上,簡(jiǎn)單做了自我介紹,語(yǔ)言流利,然后又給我們發(fā)了新書(shū)。老師又給我們約法三章:第一,一定要保持個(gè)人衛生;第二,校園是教書(shū)育人的地方,不能打架·斗毆;第三,學(xué)習用品齊全,不能帶小刀一類(lèi)的危險品。然后,老師又宣布放假四天,因為學(xué)校廁所還在施工。

  同學(xué)們還沒(méi)在學(xué)校待夠,就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師,我們雖然還不了解新老師的脾氣,講課的方法也覺(jué)得陌生。但我隱約感覺(jué)到新老師對學(xué)生的要求一定很?chē)栏,一定是一位合格的老師。我一定?huì )以新老師配合好的,好好學(xué)習,爭做一名好學(xué)生。

老師寫(xiě)人作文300字 篇5

  我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面帶著(zhù)一副眼鏡,這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著(zhù)一件紅色的外衣,這使她看起來(lái)更加的美麗了。

  老師對我們很?chē)绤,但是獎罰分明。如果有同學(xué)犯錯誤了,老師就會(huì )教育他,如果不行,并且還是一二再,在二三的犯同樣的錯誤,老師就會(huì )給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當我們的作業(yè)或字寫(xiě)的好的時(shí)候,老師便會(huì )嬉笑開(kāi)顏,一會(huì )兒夸這個(gè),一會(huì )兒夸那個(gè),非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵我們把字練好,學(xué)習要認真。

  老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話(huà),我們聽(tīng)了哈哈大笑,老師也笑了,我們在歡樂(lè )中上課了。老師總是先把我們帶到課文中,感受著(zhù)課文中故事情節的美妙,讓我們歡快的度過(guò)每節語(yǔ)文課。

  這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇6

  “老師就像一把傘,在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨,老師就像一條小舟,在學(xué)習的海洋中載著(zhù)我們盡情遨游,老師就像┄┄”每當我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì )流淚滿(mǎn)面,想起曾經(jīng)教過(guò)我的一位語(yǔ)文老師─王老師。

  我家里有一張我和王老師的合照。照片上,王老師拉著(zhù)我的小手微微笑著(zhù)。我很喜歡這張照片,很親切,像媽媽很女兒在一起,照片上,’媽媽“牽著(zhù)”女兒“的小手邁進(jìn)了知識的海洋。

  還記得在一年級的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jì)還很不理想,一次語(yǔ)文課上,同學(xué)們都爭先恐后的回答著(zhù)王老師提出的問(wèn)題,我卻一個(gè)人始終縮在后面,王老師注意到我后,特意叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我卻紅著(zhù)臉,支支吾吾地說(shuō)不清楚。王老師不但不生氣還笑著(zhù)對我說(shuō):“不急,不急,慢慢想!翱粗(zhù)王老師和藹的笑容,我會(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此,我有什么不懂得,就去問(wèn)王老師,他每次都不厭其煩的給我講解,在王老師的教導下我的成績(jì)漸漸的提高了。

老師寫(xiě)人作文300字 篇7

  我的語(yǔ)文老師算不得美女,但是她給我們留下的印象可深了。

  當我第一次看到她的時(shí)候,就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,兩只不大不小的耳朵。

  老師很聰明,每節課她都會(huì )抓住重點(diǎn)詞來(lái)教我們。該背東西的時(shí)候,她不讓我們死記硬背,要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說(shuō),只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞,那么這個(gè)問(wèn)題就一定會(huì )得分的。

  老師為人很低調,是因為無(wú)論她多優(yōu)秀,她從來(lái)不張揚。

  老師有時(shí)候也會(huì )很兇,但我明白:那一定是我們做錯了事。

  為了我們,她連自己的孩子都不管了。那是一節晚自習,老師正講著(zhù),突然有一個(gè)小女孩兒哭著(zhù)跑進(jìn)來(lái)。我心想:這是誰(shuí)?沒(méi)想到她喊我們老師一聲:“媽媽?zhuān) 蔽伊ⅠR明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒!

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