實(shí)用的小學(xué)生寫(xiě)人作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我有一個(gè)漂亮的媽媽?zhuān)L(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，兩條柳葉般的眉毛，一雙明亮的大眼睛和一張紅紅的嘴唇。
我的媽媽不但人長(cháng)得漂亮，心腸也特別好。有一次，我們正坐在公交車(chē)上，有一站一位老奶奶上來(lái)，媽媽發(fā)現了，就趕忙站起來(lái)，慢慢的把老奶奶攙到座位上。老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)什么病，還是你坐這兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，您都那么大歲數了，我還年輕，我給您讓座是應該的�！蔽铱吹竭@一幕，更加喜歡媽媽了。
人們都說(shuō)是”嚴父慈母“，可我的媽媽卻很?chē)绤�。有一次我學(xué)習的時(shí)候寫(xiě)字很慢，用了很長(cháng)時(shí)間才把作業(yè)寫(xiě)完。媽媽知道后，很?chē)绤柕貙ξ艺f(shuō)：”兒子，下次瞎子要快點(diǎn)，要不到考試的時(shí)候你再這么慢會(huì )吃虧的！”想想是很有道理，我斬釘截鐵地保證到：“聽(tīng)懂了，下次一定寫(xiě)快！”
這就是我的媽媽——既嚴厲又善良的媽媽。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
我的媽媽常常用她的大嗓門(mén)教導著(zhù)我，沒(méi)有一天我會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)。
“起床了！”一大清早，媽媽的大嗓門(mén)就“開(kāi)工”了。我從睡夢(mèng)中被驚醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，伸伸懶腰，慢悠悠地從床上爬起來(lái)。我看了看鐘，才6點(diǎn)，心想早著(zhù)呢！我還要睡一會(huì )兒。于是，我準備躺回去。這時(shí)候，媽媽的大嗓門(mén)又響了起來(lái)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！粥都涼了！”咦，媽媽好象是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，知道我的心思似的，適時(shí)地提醒著(zhù)我�！爸懒�，我馬上下樓！”我趕緊穿好衣服，飛奔下樓。
喝完粥，我剛想背起書(shū)包上學(xué)去，外面正在洗衣服的媽媽好象又發(fā)現了什么動(dòng)靜，大聲地問(wèn)我：“不要忘記帶東西！”“噢，知道了！”我立刻檢查了一遍，發(fā)現少帶了鉛筆盒，立刻回到自己的小房間。我看到鉛筆盒躺在那里。它看到我回來(lái)立刻顯得非常高興，盒面閃出亮光，好象在說(shuō)：“小主人，你真好！你沒(méi)有忘記帶我一起去上學(xué)�！边@時(shí)，我不禁對媽媽的大嗓門(mén)佩服得五體投地了。
我拿起鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里，然后走出門(mén)外，加快腳步向學(xué)校走。這時(shí)，身后的大嗓門(mén)又響了起來(lái)：“小心，別摔跤！留心車(chē)子！”“知道了！”我已經(jīng)走出了很遠，可能我的回答媽媽已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，但是我想媽媽的心里會(huì )感受到的。
媽媽的大嗓門(mén)就這樣伴隨我成長(cháng)。我真為媽媽有這樣一張大嗓門(mén)而高興！我真為有這樣一位好媽媽而感到自豪！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構成一個(gè)活靈活現的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì )過(guò) 于活潑， 他的作業(yè)有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤；我的同桌有時(shí)還會(huì )很大方，我要批改作業(yè)，他會(huì )主動(dòng)騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說(shuō)有當播音員的天賦，那是一次上課時(shí) ，它不注意聽(tīng)講，老師向他提問(wèn)題，但他不會(huì )，老師就說(shuō)：“王喬治同學(xué)很有當播音員的天賦��！”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的，他的書(shū)上出現了一個(gè)小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會(huì )解除了，可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
每當有人問(wèn)我，我最崇拜的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是我的媽媽?zhuān) ?/p>
我的媽媽長(cháng)得落落大方，一頭烏黑的短發(fā)和白皙的皮膚讓她顯得特別年輕、漂亮。媽媽清脆動(dòng)人的聲音，像一陣溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)我的心里。媽媽的性格開(kāi)朗、待人熱情有禮，讓人容易親近，鄰居 的爺爺奶奶們都非常喜歡她。
我的媽媽多才多藝，不但寫(xiě)得一手好字，而且歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，更重要的是她還會(huì )做美味可口的飯菜。媽媽很勤勞，總是把家里收拾得一塵不染，整潔有序。在媽媽的巧手下，我們的家總是充滿(mǎn)了溫馨， 到處像開(kāi)滿(mǎn)了鮮花一樣燦爛。
媽媽是個(gè)很有責任心的人，她對我的照顧總是無(wú)微不至。但有時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得媽媽很啰嗦，一會(huì )兒讓我穿衣，擔心我著(zhù)涼；一會(huì )兒讓我不要挑食，擔心我營(yíng)養不夠；一會(huì )兒讓我多運動(dòng)，加強抵抗力；一 會(huì )兒又讓我少看電視，保護視力。媽媽總是不厭其煩地教導我保護自己的本領(lǐng)，她經(jīng)常告訴我：“在任何時(shí)刻，懂得保護生命才是最重要的�！彼�教誨我要認真學(xué)習，努力吸取知識，同時(shí)還告訴我尊 老愛(ài)幼和笨鳥(niǎo)先飛的道理。聽(tīng)多了，我總會(huì )擺出一副不耐煩的神情，可我的心理很清楚地知道，媽媽一字一句的叮嚀都是來(lái)自于她的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)像山泉一般甘甜，滋潤著(zhù)我的心田，給予我歡樂(lè )與幸福的童年。我為我有這樣一個(gè)好媽媽感到驕傲自豪。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
你們猜我的好朋友是誰(shuí)？ 哈哈，你們猜不到吧，她就是我們班的同學(xué)杜家敏。她總是留著(zhù)齊耳的短發(fā)，就像是可愛(ài)的櫻桃小丸子，秀氣的臉上，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神。她有著(zhù)一股不服輸的勁頭，永遠都不會(huì )輕言放棄。
記得有一次，她約我一起去她爸爸公司打乒乓球。第一盤(pán)她總是失手，結果很快就輸給了我。她急得甩甩頭發(fā)，摩拳擦掌地對我說(shuō)：“張睿怡，我上次是比賽失誤，這次我要認真一點(diǎn)，我倆再比試一盤(pán)�！庇捎谧罱栌诰毩�，再加上求勝心切，第二盤(pán)也是以失敗告終。
我對她說(shuō)：“要不今天就比到這里吧，等你練習幾次后咱們再比吧�！睕](méi)想到杜家敏的倔強勁上來(lái)了，她嘴里不停嘟囔著(zhù)：“不行，我不能就這樣被你打敗，我現在就找我爸爸訓練�！闭f(shuō)完，她求著(zhù)她爸爸教她打球的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，在旁邊認真地練習了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的訓練，她找回了信心，對我說(shuō)：“相信我，這次我一定能贏(yíng)你！”我只好陪她又比賽了一次。這次她抓住了我打球的弱點(diǎn)，采用了聲東擊西的辦法，再加上她的獨門(mén)絕技—扣球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她終于擊敗了我，挽回了面子。
瞧，這就是杜家敏，一個(gè)和我形影不離，個(gè)性鮮明的好朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
今天下午，天氣明媚，我走進(jìn)作文教室，剛放下袋子，左媛一個(gè)箭步走來(lái)，邀請我和她一起下五子棋，我一聽(tīng)，心想：這可是我大顯身手的好機會(huì )呀！于是，我毫不猶豫的答應了。
隨著(zhù)老師的一聲令下，我和左媛展開(kāi)了在棋盤(pán)上的一場(chǎng)激烈的戰爭。
一開(kāi)始，我舉棋不定，而左媛卻落子如飛。這下，我急了，生怕一個(gè)不小心，冠軍就被左媛給抱走了。就在我顧慮重重的時(shí)候，眼前一亮，發(fā)現了一顆對我有威脅性的棋子，便馬上用我方的棋子堵在了那顆棋子的前面。好險好險，佐原差點(diǎn)就要贏(yíng)了，我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我望望左媛，她卻表現出一副若無(wú)其事的樣子，我想：她一定是想用表情來(lái)擾亂我的心，其實(shí)心里一定氣得慌呢！我可不吃這一套，可我也不能掉以輕心，依舊用我的.火眼金睛觀(guān)察著(zhù)左媛下的每一步棋。
左媛下一步棋，我就堵一步，賭得左媛左右為難，我感覺(jué)我已經(jīng)勝券在握了，便漫不經(jīng)心起來(lái)，左媛見(jiàn)我心神亂了，發(fā)覺(jué)她反敗為勝的機會(huì )來(lái)了，靈活地布置著(zhù)她的每一步棋。我急了，忙中出錯，好幾次都因下錯了棋而被左媛?lián)糁辛恕耙Α薄詈�，因為我的傲慢而滿(mǎn)盤(pán)皆輸，左媛贏(yíng)后，喜不自勝，得意洋洋的咧開(kāi)嘴笑了。我非常后悔，當時(shí)太小看了左媛，太高估了自己！
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì )再這樣盲目了。不過(guò)我知道，人生沒(méi)有如果，走過(guò)了，就沒(méi)有回頭的路。在人生的道路中，一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能取得最大的成功，不會(huì )永遠失��！如果急于求成，那就什么事也做不成！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
生活，就像一幅多彩的圖畫(huà)。當你從中捕捉到那一縷最純潔最和諧的色彩時(shí)，你是否意識到它就是一種微笑，一種最純潔最友善最美麗的微笑。
今天，天空的臉說(shuō)變就變，天突然下起了一場(chǎng)大雨，我背著(zhù)書(shū)包徘徊在走廊里，心里一個(gè)勁兒的發(fā)急，當時(shí)我記得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉呀！就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音從我背后傳來(lái)�！按蠼憬�，我們一起走吧�！蔽肄D過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩，看上去才不過(guò)八九歲大。她一邊說(shuō)一邊向我晃了晃手中的小花傘。
“噢？”我一愣頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感激涌上心頭說(shuō)：“謝謝你小妹妹�！�
那小女孩嘴一抿，臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩，粉白色的面孔頓時(shí)變得嫩紅。大大的眼睛不好意思的眨動(dòng)了幾下，顯得愈發(fā)的魅力純真可愛(ài)。傘在雨中撐開(kāi)，我跟她默默的走在雨中……
到家了，我謝過(guò)與我素不相識的小妹妹后，愉快的走進(jìn)家門(mén)。我想，雖然在年齡上，我比她大，但在生活的道路上，她——一個(gè)比我小的小女孩，卻是我的引路人。
媽媽?zhuān)吹轿腋筛蓛魞舻幕貋?lái)，臉上帶滿(mǎn)了詫異與疑問(wèn)的表情，問(wèn)我咋回來(lái)的，我說(shuō)是來(lái)自西方的小天使帶我回來(lái)的。
我沖媽媽一笑，邁著(zhù)輕盈的步伐，邊走邊說(shuō)：“以后我也要做一個(gè)像今天我遇到的小神仙那樣有著(zhù)純潔善良愛(ài)心的人�！�
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8
是一個(gè)心腸善良的人。她長(cháng)著(zhù)一雙又圓又亮的眼睛，像兩個(gè)水晶葡萄。還長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛。一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。
記得有一次，我上完舞蹈課，那時(shí)下著(zhù)大雨。她冒著(zhù)狂風(fēng)大雨來(lái)接我。在她來(lái)的時(shí)候，她的全身上下都濕了。當時(shí)我沒(méi)在意。媽媽把她的外套脫掉為我擋住這狂風(fēng)大雨。我的胳膊輕輕地挨了一下媽媽?zhuān)娜矶荚陬澏��；氐郊�，媽媽一個(gè)勁的打噴嚏。只要她每打一次噴嚏我的心就會(huì )痛一下。
媽媽您為我而感冒。是我害了你天天吃藥謝謝您!
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