我的“冤家同桌”作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的“冤家同桌”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的“冤家同桌”作文1
我的同桌是一個(gè)小胖子，是我們班的一個(gè)“重量級”的人物。他和我是一對同桌冤家，讓我給大家細細道來(lái)吧。
記得剛剛換位時(shí)，他的前同桌拍了拍我的肩膀，同情的對我說(shuō)：“終于脫離苦海了，你可慘了�！碑敃r(shí)我的心中涌過(guò)一陣恐懼感，但是剛坐到新座位上，他就給給了我一個(gè)本子作為練習本。頓時(shí)我的恐懼感就沒(méi)了，覺(jué)得我的新同桌不是挺好的嗎！
可是我很快就發(fā)現我錯了。第二天我走到學(xué)校，他已經(jīng)坐那里了。我對他說(shuō)：“能讓我進(jìn)去嗎？”他面無(wú)表情的說(shuō)：“后面！過(guò)去吧�！痹�(huà)音剛落，便看到他給我留出了一道小縫隙。我決定擠進(jìn)去，在他胖乎乎的背部和桌子的擠壓下，我幾乎成了一張肉餅，真是不知道如何讓形容當時(shí)的心情。
我們之間還會(huì )發(fā)生其他的小矛盾。比如：誰(shuí)的成績(jì)高便自大起來(lái)，讓另一個(gè)人不高興；有時(shí)誰(shuí)擠到誰(shuí)了，便讓一條三八線(xiàn)躺在桌子上。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀(guān)察，我發(fā)現并不是每件事都是一個(gè)人的錯，而是兩個(gè)人都有錯�？墒俏覀冎g的小“沖突”并沒(méi)有停止，哎！我的冤家同桌。
我的“冤家同桌”作文2
我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業(yè)的速度簡(jiǎn)直比飛機還要快，我真是防不勝防��！
就拿今天的英語(yǔ)課堂作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。那天，老師布置了英語(yǔ)課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問(wèn)我：“平姐姐，你借我抄一下英語(yǔ)課堂作業(yè)本好不好？”我看了他一下：“你不會(huì )自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著(zhù)：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見(jiàn)求饒計不行，之見(jiàn)他兩眼一轉，飛快地向我的作業(yè)看了一眼，有快速的寫(xiě)在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當他抄最后一道題時(shí)我翻頁(yè)了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說(shuō)：“喂，我看你有道題做錯了！”說(shuō)著(zhù)，不經(jīng)意把我本子翻過(guò)去了，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)抄好了最后一題，他嘴里又說(shuō)了一聲：“噢，沒(méi)錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業(yè)了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說(shuō)：“什么？我抄你的！笑話(huà)，這么簡(jiǎn)單的題，誰(shuí)不會(huì )做��？我只是好心的替你檢查一下作業(yè)�！甭�(tīng)了他說(shuō)出來(lái)的一番話(huà)，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那里去了？
煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好��？
我的“冤家同桌”作文3
新學(xué)期安排座位時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到：五年級的同桌竟然是謝林宏！真是“不是冤家不聚頭”！
謝林宏，名副其實(shí)的“小個(gè)子”。他圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)不大不小的眼睛，小鼻子，小耳朵，頭發(fā)又濃又密，活像戴了頂“黑絨帽”。他說(shuō)話(huà)讓人莫名其妙，走路時(shí)快時(shí)慢，總讓人捉摸不透。尤其是跑步的時(shí)候，臉朝上，手成直板式，但是跑起來(lái)很快。
我有個(gè)特點(diǎn)：最討厭別人叫我外號：三兒，因為我在家里排行老三。而謝林宏就偏偏喜歡這么叫我。下課時(shí)他和我鬧，我不理他，誰(shuí)知他這么陰險，竟然當眾響亮的叫了一聲：小三兒。然后就捂著(zhù)嘴巴偷笑。這時(shí)我心里的那個(gè)恨呀，恨不得馬上宰了他！
一次，謝林宏做了一次好事。那天，我的一本書(shū)找不到了。他聽(tīng)了，作出一副軍官的樣子，指著(zhù)我們的組員說(shuō)，你你你，都把書(shū)包搜一遍，看有他的破書(shū)嗎？王猷佳這個(gè)調皮鬼，他活潑開(kāi)朗，但是在老師面前活像一只小老鼠，他非常幽默，你們想如果身邊缺少了這樣的同學(xué)，我們的學(xué)習生活豈不是太枯燥無(wú)味了嗎？
我的“冤家同桌”作文4
我的同桌讓我琢磨不透，我倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)候我們鬧別扭，一天都不說(shuō)一句話(huà)。到了第二天卻跟什么事也沒(méi)發(fā)生似的，還像以往一樣親密無(wú)間。就連我們的班主任老師都和我們的爸爸媽媽說(shuō)，我倆就是一對“小冤家”。說(shuō)起我的同桌，總有許多說(shuō)不完的故事。
記得有一次，我們班級進(jìn)行語(yǔ)文測試。班級里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。正當我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)候，一絲弱弱的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，“喂，同桌，《望岳》這首詩(shī)開(kāi)頭是什么？提醒我一個(gè)字唄！”我瞥了一眼我的同桌，原來(lái)她正擰著(zhù)眉頭，低著(zhù)頭咬著(zhù)筆，急得團團轉呢！我無(wú)奈的只好提醒她了一句。突然，一聲河東獅吼如洪水般涌進(jìn)了我的耳朵：“你倆在干什么呢？都站起來(lái)！”原來(lái)是班主任老師，我倆乖乖地站了起來(lái)，這時(shí)我的同桌靈機一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“老師，是他寫(xiě)卷子的時(shí)候碰了我一下�！崩蠋煗M(mǎn)臉怒氣地看向了我，我想為我辯解，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一個(gè)熟悉的聲音又出現了：“課文全部抄一遍！”我心里不禁抱怨道：哎，啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出��！難道我就是那個(gè)“啞巴”嗎。
下課以后，我本打算再也不理她了，可是她馬上向我道了歉，還保證下次再也不犯錯了。放學(xué)了她還主動(dòng)幫我做了值日。這真是“打一巴掌，給個(gè)甜棗��！”你們看，這就是我的同桌�！霸┘摇毖�！變臉比變天還快，真是讓我琢磨不透。
如今外面病毒肆虐，我和我的同桌已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，想起我們之間發(fā)生那些往事，還真有點(diǎn)兒想念她了。
我的“冤家同桌”作文5
哎，真的，一提起他，我就會(huì )覺(jué)得非常非常的煩，不信，你看!
新學(xué)期的到來(lái)，使我特別興奮，同時(shí)，也非常期待我的新同桌。本來(lái)以為可以換一個(gè)新同桌，但是，事宜愿為，我的同桌還是那個(gè)人。先容我介紹介紹他吧。他剪了一個(gè)蘑菇頭，有4只眼睛(他近視了)，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，樣子非常搞笑。他的性格嘛，有很多，如：哆嗦、古怪，優(yōu)點(diǎn)嘛，恩，對了，愛(ài)唱歌，而且唱的也很好聽(tīng)。
他那愛(ài)唱歌的優(yōu)點(diǎn)變成了我討厭他的一對，諾。在托管課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，只有他，手拿著(zhù)筆，身體搖晃著(zhù)，嘴里哼著(zhù)巴拉拉小魔仙的主題曲，我本來(lái)不想理會(huì )他，但是他的行為真的影響到我。于是，我低下頭，對他“竊竊私語(yǔ)”，說(shuō)：“你能不能消停一下子，我還在寫(xiě)作業(yè)呢!”沒(méi)想到他居然不領(lǐng)情，反而更加囂張起來(lái)了，我本來(lái)想張開(kāi)嘴對他破口大罵的，但現在是上課，我只好在心里安慰自己：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，再忍一下，等一下就下課了。終于下課了，課間，我警告他，上課不要再吵了，要不然我就要和老師告狀了。第2節一上課，他就安安靜靜的做在哪里，我以為可以清靜一會(huì )兒，但是，他那歌聲又在我耳邊蕩漾，此刻，我覺(jué)得那歌聲不是美妙的，而是心酸的，我被弄的欲哭無(wú)淚，沒(méi)有力氣和他爭吵，懶的理他。
總之，我和他是一天一小吵，3天1中吵，5天一大吵。沒(méi)有一天是和平共處的!
我的“冤家同桌”作文6
在晴空萬(wàn)里之下，一聲慘叫格外刺耳，原來(lái)是一位眼睛水靈，頭發(fā)扎著(zhù)馬尾辮，身穿白色校服的女生一手插著(zhù)腰，一手揪著(zhù)另一位男生的耳朵。
這是誰(shuí)呀？這是我一年級時(shí)的同桌——王佳煜，而那個(gè)被揪耳朵的男生就是我。
記得那是剛下課，憋了半節課的我終于可以放松了。于是我急匆匆地奔向廁所，并沒(méi)有太在意周?chē)��？刹粶惽傻氖�，王佳煜的筆剛好沒(méi)有放在文具盒里，我不小心把她的鉛筆和鋼筆摔斷了。
見(jiàn)此情景，她漲紅了臉，眉頭一皺，隨手抄起本書(shū)，氣勢洶洶地向我沖過(guò)來(lái)，嘴里還破口大罵道：“你長(cháng)了眼睛沒(méi)有，這可是我爸爸送我的禮物！“
我一見(jiàn)大事不妙，撒腿就跑。于是她就拿著(zhù)書(shū)追著(zhù)要打我，我繞著(zhù)教室跑了三圈，又從樓上跑到了樓下。我實(shí)在沒(méi)有力氣了，氣喘吁吁地跟他道歉：“對不起，我真不是故意的！”可她依舊不依不撓，非要打我，而且還要我賠她兩支鋼筆！
哎，我的零花錢(qián)就夠少的了，還要賠給她，我真慘！我摸了摸耳朵，真是痛死我了，我只不過(guò)摔斷了她的筆，至于下這么狠的手嘛，希望她以后不要這么暴力。
但今天這也是怪我自己，我以后可千萬(wàn)不能這么冒失。
我的“冤家同桌”作文7
在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌。他大大的眼睛，塌塌的鼻梁，皮膚黝黑，老愛(ài)跟我發(fā)生矛盾。告訴你吧，他就是我的同桌——劉熙。
劉熙是一個(gè)助人為樂(lè )的陽(yáng)光男孩。記得有一次，我的5塊錢(qián)丟了，那是要搭車(chē)去大奶奶家的。向他求助，問(wèn)他有沒(méi)有多余的錢(qián)可以借我，他遲疑了一下，然后很豪邁的說(shuō)：“可以的�！闭f(shuō)罷就把手向口袋掏去。他拿出8塊錢(qián)其中的5元錢(qián)，對我說(shuō)：“你拿去搭車(chē)吧，明天記得還，OK？”我看著(zhù)手里的5塊錢(qián)，知道這是他買(mǎi)東西吃的錢(qián)，那3塊錢(qián)他要搭車(chē)回家。真被他感動(dòng)了。
劉熙雖然助人為樂(lè )，但也很無(wú)聊。我跟他之間劃了分界線(xiàn)，原因就是上課的時(shí)候總是有事沒(méi)事的朝我說(shuō)話(huà)，擾得我不得不制止他。記得上次語(yǔ)文課的時(shí)候，他說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲好不好？”我沒(méi)理他，他又說(shuō)：“我在你的課桌里偷一樣東西，你能發(fā)現，就算你贏(yíng)了！'這時(shí)我忍不住插嘴道："憑什么呀？我都沒(méi)答應，再說(shuō)，當小偷好玩嗎？"這時(shí)正巧，被許老師看見(jiàn)，她叫我們回答問(wèn)題，我支支吾吾回答不出來(lái)，被狠狠地批評了一頓，最可惡的是：上英語(yǔ)課考試的時(shí)候，他竟煞有介事的報出答案，攪得我聽(tīng)不聽(tīng)老師報的單詞，成績(jì)也就一塌糊涂。
這就是我的同桌，一個(gè)普通平凡的男孩，現在座位調亂了，也許不會(huì )跟他同桌了，我想大聲對他說(shuō)：我們不要分界線(xiàn)！
我的“冤家同桌”作文8
我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì )以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰。
額頭一撮毛，頭發(fā)向有翹，身高只有1米3，長(cháng)得道不孬。這是誰(shuí)呀？我想你如果是本班人的話(huà)，馬上就會(huì )聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。
宋寧是我的同桌，一想到他，我就會(huì )立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì )以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰。
但跟他是同桌還是有好處的，因為他樂(lè )于助人。有一次，上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙，準備做立體字�？墒俏乙粫r(shí)疏忽，忘了帶小刀�？汕傻氖钱敃r(shí)宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發(fā)生了口角，我不好意思向他借�？伤吹搅�，不計前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習的嗎！
這就是我的好同桌——宋寧！
我的“冤家同桌”作文9
記得在上四年級時(shí)，我碰上了一位同桌，他叫豐帆，一個(gè)很陽(yáng)光的名字。本以為我們可以“和睦”相處，可是我倆之間卻發(fā)生了一場(chǎng)場(chǎng)“大戰”。
鏡頭一：�？�
他呀，一下課，既不出去玩，也不瘋鬧，這樣的性格我還比較欣賞，可沒(méi)想到他忽然問(wèn)我�！昂�！我酷不酷！”我的天呢，他居然喜歡�？�。也許男生就是這樣，越說(shuō)他越得意，不說(shuō)反而好。于是，我依舊看自己的書(shū)，沒(méi)有搭理他�！昂�，居然敢不理我豐大俠，還要不要命了！”說(shuō)完，他一甩那就有些短的頭發(fā)，“知道我是誰(shuí)嗎？區區小女子膽敢這般無(wú)理，哼！”我看著(zhù)他那逗人的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
鏡頭二：練功
不知怎么回事，這幾天他不吵也不鬧，也不向我�？崃�，不知私底下在干什么。我很好奇，于是課間問(wèn)他：“豐帆，干什么呢？”他不跟我咬文嚼字了，頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“練功呢！”我一聽(tīng)來(lái)了好奇心，站了起來(lái)，準備和他“開(kāi)戰”！他也站了起來(lái)，擺好姿勢，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，大叫一聲：“接招，看我的螳螂腿”！說(shuō)完抬起腿，向我踢來(lái)，我趕忙一閃，可他卻停不住了，結果，和我左邊位上的蘇禮賢來(lái)了個(gè)“熱烈擁抱”！我極力忍住笑，對他說(shuō)：“火候還不夠��！”他摸摸腦袋，尷尬地回到了座位上。
我和他之間發(fā)生的.事情遠不止這些，這只是其中兩例。真希望我的同桌“冤家”就像他的名字一樣：一帆風(fēng)順！
我的“冤家同桌”作文10
我有一個(gè)同桌冤家，她既是我的冤家，又是我的好朋友。下面，我就來(lái)介紹一下她吧！
可愛(ài)的她
我的同桌冤家是陳淑雯，我一直叫她雯雯。她可愛(ài)極了：留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，不大不小的眼睛閃亮亮的，就像一雙會(huì )發(fā)光的黑寶石！她還有一張櫻桃般的小嘴，有時(shí)，她還會(huì )賣(mài)萌哩！
吵架的我們
我和雯雯總是吵吵鬧鬧，別人讓我們別吵，我們反而吵得更厲害。記得有一次體育課上，老師給了我們一個(gè)球，老師剛放在地上，我們就開(kāi)始“搶”了起來(lái)！別人看見(jiàn)叫我們別搶了，但我們誰(shuí)也不放手。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，把我們的球拿走不讓我們玩了。你瞧瞧！我和雯雯的關(guān)系就是這樣，陰晴不定，變幻莫測。
助人為樂(lè )的她
我和雯雯雖然吵個(gè)不停，但雯雯也有助人為樂(lè )的時(shí)侯。記得有一次的美術(shù)課上，我忘帶蠟筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。雯雯借給我了一盒蠟筆，我問(wèn)：“那你怎么辦？”她說(shuō)：“我有兩盒蠟筆�！蔽疫B聲說(shuō)謝謝。
我的同桌冤家就是這樣，希望我能和她成為永遠的好朋友。
我的“冤家同桌”作文11
“毛藝冉，你又越界了！”我生氣地說(shuō)道，頭上似乎冒著(zhù)氣煙，同桌看了我，似乎知道我很生氣，就連忙坐瑞正了。
可是，不過(guò)多久，我和同桌又吵了起來(lái)，我死死地盯著(zhù)她，眼神里似乎說(shuō)道：“你有完沒(méi)完呀！一下越界，一下翹著(zhù)二郎腿。真煩人，害得我寫(xiě)字都被你弄糊了。我的同桌，一看我理直氣壯地說(shuō)道：“看什么看？我又長(cháng)得不美�！�
我就轉過(guò)去寫(xiě)日記了，可是，我的同桌又來(lái)二郎腿了，我頓時(shí)火冒三丈，站起來(lái)，把椅子都給弄倒了，我跟她說(shuō)：“你別靠我桌子了行嗎？同桌只瞟了一眼，像是在說(shuō)，我的事不用你管，我就生氣地把位子挪了一下，這樣她就不會(huì )打擾我了。誰(shuí)知，她又把椅子挪到我的位子上去了，還到我的日記上看了以眼。我又說(shuō)：“看什么看？反正是寫(xiě)你的�！蓖酪婚_(kāi)心，拿過(guò)日記本邊蕩溜，邊閱讀我寫(xiě)的日記，漸漸的，毛藝冉的臉色沉下來(lái)，用手指向我，說(shuō)道：“你怎么可以這樣，我的形象全都被你給攪和了�！�
我看著(zhù)她，覺(jué)得她要告訴老師，我趕忙把日記本奪回來(lái)。漸漸的我的同桌朝向我露出了一絲微笑，我們又成為了好同桌。
雖然我的同桌——毛藝冉，很喜歡把腿腳放在別人的桌下，但是我漸漸地不再那么討厭她了。
我的“冤家同桌”作文12
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，和一個(gè)矮胖子同桌。他長(cháng)得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)他經(jīng)常裂著(zhù)大嘴笑哈哈。他數學(xué)有獨特的天賦，有時(shí)考試的附加題，只有他做出來(lái)。但也經(jīng)常做錯基本題，所以成績(jì)都在80分左右。
有一次上語(yǔ)文課，老師檢查作業(yè)，我翻遍書(shū)包，始終找不到語(yǔ)文作業(yè)本，正在我無(wú)比納悶的時(shí)候，他暗遞了給我，我一看正是我的語(yǔ)文作業(yè)本，就裝著(zhù)剛找到似得擺在桌子上，化解了當時(shí)的尷尬局面。下課后，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“對不起，剛才你不在時(shí)，我把你的作業(yè)拿來(lái)對，忘了還給你了�！蔽蚁耄好髅魇俏易蛱焱砩献鐾曜鳂I(yè)后親手放進(jìn)書(shū)包的，難怪找不著(zhù)呢。一股莫明的怨氣噴發(fā)而出，沉著(zhù)臉應著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)我的同意，私自在我書(shū)包里拿東西，就是小偷行為！”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地說(shuō)：“我看你平時(shí)很隨和，所以膽大妄為。非常對不起，再次請你原諒，我一定下不為例！”見(jiàn)他真誠的姿態(tài)和可笑的樣子，我的無(wú)名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉晴，笑著(zhù)對他說(shuō)：“好了，好了，總算你會(huì )磨，磨得我氣早消了，誰(shuí)叫我們是同桌，同桌冤家嗎！”
我的“冤家同桌”作文13
我的同桌是一個(gè)刺猬頭的男生——任天佑，外號“刺柚”。
他濃眉大眼，但膚色像小女生一樣，白里透紅，粉嫩粉嫩的。他呀，有一個(gè)特征，也可以說(shuō)是他的缺點(diǎn)吧，就是嘴巴太大啦，嘻嘻，夸張一點(diǎn)地說(shuō)，他的嘴簡(jiǎn)直就是一張河馬嘴，但就是這張大嘴，卻成了他炫耀的資本。
有一次，他又炫耀自己大嘴吞天下了。我吐吐舌頭，不以為然。誰(shuí)知他拿了一瓶礦泉水，氣勢洶洶地朝我走來(lái)。然后他手一揚，我嚇得趕緊閉上了眼睛，心想：這一瓶子打在頭上，我豈不是要掛彩啦！這時(shí)，我竟聽(tīng)到“咕咚——咕咚——”的聲音，等我再睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)他手里拎著(zhù)一個(gè)空瓶子，礦泉水居然幾口就被他喝光啦！他圓瞪著(zhù)大眼：“信我大嘴吞天下了不？”我雙手一抱拳，連聲說(shuō)：“信了信了，你真牛，我拜你為師！”沒(méi)想到他卻小聲對我說(shuō)：“對不起，剛才嚇你一跳，我不是故意的�！�
“刺柚”雖然長(cháng)得秀氣，但脾氣挺暴躁。有一回，我不小心把水灑到了他的“領(lǐng)域”，我道了歉，賠了不是，但他仍不依不饒，非得把我奶奶叫到學(xué)校，你說(shuō)他暴不暴躁？
這就是我的同桌——“刺柚”，也是我的“仇人冤家”。
我的“冤家同桌”作文14
我的童年是五彩繽紛的，是讓人回味無(wú)窮的。而我最懷念的則是那段和我的“冤家”——陸婧瑜同桌的日子。
那是我剛上一年級時(shí)候，同學(xué)都還沒(méi)有認全，因為班上換座位被調到了她的身邊。記得當時(shí)，我剛坐下，她就對我莞爾一笑，說(shuō)：“你好呀！交個(gè)朋友吧！”我微笑著(zhù)打量了她一番，只見(jiàn)她生材苗條，皮膚細膩而白里透紅，一對柳葉眉下面是一雙炯炯有神的眼睛，再加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，配上一頭瀑布般的長(cháng)發(fā)，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)，宛若天上仙女呀！
我真喜歡她，很快，我們就成了好朋友！在學(xué)習上，我們互相幫助，一齊向上“爬”；在周末，我們也是寸步不離，就像《綠山墻的安妮》中的戴安娜和安妮，誰(shuí)叫我們住得近呢？不過(guò)，我們這種姐妹般的友誼自然也會(huì )有人嫉妒。
有一個(gè)同學(xué)就開(kāi)始在我們耳邊講對方的壞話(huà)，挑撥我們的關(guān)系，漸漸地我們的友誼出現裂縫，動(dòng)不動(dòng)就吵架，成了一對“名副其實(shí)”的“冤家”。這樣的“冤家”關(guān)系持續了很久。
可是，我的生日她還記得清清楚楚，還贈與了我一份小禮物，我們又成了好朋友。過(guò)了些日子，我們發(fā)現，那些壞話(huà)都是那個(gè)同學(xué)編出來(lái)的，我氣得想要去揍她，陸婧瑜卻拉住我：“你別去了，你現在打她，她只疼一下，覺(jué)得不欠你了，而你還會(huì )覺(jué)得內疚�！�
果然不出她所料，不到兩個(gè)星期，那個(gè)同學(xué)就帶著(zhù)賠罪品來(lái)“負荊請罪”了哦！現在，我們早已無(wú)緣做同桌了，可我們姐妹般的友誼卻沒(méi)有改變……
我的“冤家同桌”作文15
我有一個(gè)“冤家”同桌，每次下課他都要和我互相調侃、數落�？墒俏覀兊挠亚閰s越來(lái)越深。
有一天早晨，我左等右等，直到上課，我的同桌還沒(méi)來(lái)。我總覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像少了什么一樣。星期二，我把發(fā)下來(lái)的作業(yè)都整整齊齊地放在他的抽屜里，并等著(zhù)他的到來(lái)，但是他還是沒(méi)有來(lái)。星期三，我實(shí)在忍不住了，第一節下課就去問(wèn)老師。老師對我說(shuō)，他回老家去了，他爺爺去世了。我的疑慮解除了。一個(gè)星期下來(lái)，我每堂課都聽(tīng)得很認真，這樣如果他來(lái)了，我就可以講解給他聽(tīng)。
第二個(gè)星期，我正在整理書(shū)包的時(shí)候，他一搖一擺地走到了我的邊上。我開(kāi)心極了，覺(jué)得有說(shuō)不完的話(huà)想跟他說(shuō)。我把替他保管的作業(yè)本都完整地交給了他，并且耐心地給他講解教過(guò)的知識點(diǎn)。他感動(dòng)地連連點(diǎn)頭。
中午的時(shí)候，他神秘兮兮地對我說(shuō)：“我有感謝禮物要送給你�！彼贸鲆粡埉�(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的紙，告訴我這是他設計的“職業(yè)槍?xiě)鹩螒颉�。于是，我們有說(shuō)有笑，玩得開(kāi)心極了。玩著(zhù)玩著(zhù)，他突然對我說(shuō)：“你知道嗎？要是我爺爺不去世，我一定不會(huì )輸給你們，我也會(huì )競選班干部的……”“哈哈哈�！蔽冶凰脑�(huà)逗樂(lè )了，他真是我的歡喜“冤家”��！
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